相关试卷

  • 1、把下列句子翻译成现代汉语。
    (1)、其在道也,曰余食赘行,物或恶之,故有道者不处。
    (2)、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。
    (3)、能不龟手一也,或以封,或不免于洴澼,则所用之异也。
  • 2、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、《<老子>四章》中,老子以树木为喻,表达大的事物总是从小的东西发展起来的道理的句子是“”。 
    (2)、《<老子>四章》对偏执的人、自以为是的人以及自我炫耀的人都给予了理性的警告,其中“”两句是对自我夸耀之人的劝谏。 
    (3)、我们常说要防患于未然,要未雨绸缪,在《<老子>四章》里也表达了同样意思的句子是“。”
    (4)、《<老子>四章》中对个人的生存价值、意义进行了阐释。唯有立身才能长久,唯有死而不朽才能让生命永恒,即“”。 
  • 3、下列表述不正确的一项是(  )
    A、老子,即老聃,相传姓李名耳,我国春秋时期的哲学家,道家学派的创始人,曾担任周朝管理藏书的史官。 B、《老子》一书又称《道德经》,共有八十一章传世,尽管其作者是否为老子尚有争议,但基本能反映老子思想。 C、《老子》与《庄子》在表达技巧上不同,前者善于借助寓言,曲达旨意;后者善于汲取世俗经验展开哲理思辨。 D、牖,指室与堂之间的窗子。秦代以前的“窗”专指开在屋顶上的天窗,开在墙壁上的窗叫“牖”,秦时多用牖,而窗少见。
  • 4、下列句子含有词类活用的一项是(  )
    A、凿户牖以为室 B、企者不立,跨者不行 C、世世以洴澼为事 D、我树之成而实五石
  • 5、下列各句中加点词的意义和用法,不正确的一项是(  )
    A、其无,有器之用    当:有,只有 B、三十辐共一毂,当无,有车之用   其:代词,它 C、不行,自见者不明     者:助词,……的(人) D、民之从事,常于几成败之   而:连词,表修饰
  • 6、下列对加点词的解释,不正确的一项是(  )
    A、人者智       知:认识 B、终如始    慎:谨慎对待 C、我树之成而五石    实:实际 D、吾为其无用而之    掊:击破
  • 7、下列句子不含通假字的一项是(  )
    A、曰余食赘行 B、起于累土 C、宋人有善为不龟手之药者 D、则夫子犹有蓬之心也夫
  • 8、阅读下面的文言文,完成各题。

    三十辐共一 , 当其无,有车之用。埏填以为器,当其无,有器之用。凿户以为室,当其无,有室之用。故有之以为利,无之以为用。(第十一章)

    者不立,跨者不行,自见者不明,自是者不彰,自者无功,自矜者不长。其在道也,曰余食赘行,物或恶之,故有道者不处。(第二十四章)

    知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富,强行者有志。不失其所者久,死而不亡者寿。(第三十三章)

    其安易持,其未兆易谋,其脆易 , 其微易散。为之于未有,治之于未乱。合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。为者败之,执者失之。是以圣人无为,故无败;无执,故无失。民之从事,常于几成而败之。慎终如始,则无败事。是以圣人欲不欲,不贵难得之货,学不学,众人之所过,以辅万物之自然而不敢为。(第六十四章)

    (《〈老子〉》四章》,选自《老子道德经注校译》)

    (1)、下面加点的字解释错误的一项是( )
    A、凿户以为室         牖:窗 B、者无功            伐:夸耀 C、其脆易                泮:同“判”,分离 D、众人之所过           复:重复
    (2)、下面加点字意义和用法相同的一组是( )
    A、当其无,有车用        民从事,常于几成而败之 B、不亡者寿        常于几成败之 C、凿户牖为室        是圣人欲不欲 D、为之未有            合抱之木,生毫末
    (3)、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A、毂,车轮的中心部位,周围与辐条的一端相接,中间的圆孔用来插车轴。 B、古代汉语中有些与走路有关的词语,有其特殊的含义。如“企者不立”的“企”是踮起脚后跟;“不积跬步”的“跬”是跨出一脚。 C、寿文化是中国传统文化的重要组成部分,《诗经》《老子》等对其都有阐释。古人认为上寿是百岁,中寿是八十岁,下寿是六十岁。 D、老子,即老聃,相传姓李名耳,为我国春秋时期的哲学家,道家学派的创始人,曾担任周朝管理藏书的史官,相传曾向孔子问礼。
    (4)、翻译文中画线的句子。

    ①胜人者有力,自胜者强。知足者富,强行者有志。

    ②九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

    (5)、重点:如何理解“企者不立”“跨者不行”“自见者不明”“自是者不彰”“自伐者无功”“自矜者不长”包含的意味?《老子》四章
    (6)、其安易持,其未兆易谋,其脆易泮,其微易散。为之于未有,治之于未乱。合抱之木,生于毫未;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。为者败之,执者失之。是以圣人无为,故无败;无执,故无失。民之从事,常于几成而败之。慎终如始,则无败事。是以圣人欲不欲,不贵难得之货,学不学,复众人之所过,以辅万物之自然而不敢为。 《老子》(第六十四章)

    此句用了什么修辞手法?有什么作用?

  • 9、阅读下面两首诗歌,完成下面的小题。

    插秧歌

    杨万里

    田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。

    笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛。

    唤渠朝餐歇半霎,低头折腰只不答:

    "秧根未牢莳①未匝,照管鹅儿与雏鸭。”

    文氏外孙②入村收麦 苏辙

    欲收新麦继陈谷,赖有诸孙替老人。

    三夜阴霪败场圃,一竿晴日舞比邻。

    急炊大饼偿饥乏,多博村酤劳苦辛。

    闭廪归来真了事,赋诗怜汝足精神。

    【注释】①莳:种植。②文氏外孙:指文骥,苏辙的外孙。

    (1)、下列对诗句的理解,正确的一项是(  )
    A、杨诗"田夫”两句,"抛”、"接”、"拔”、"插”,四个动词,具体准确,突出了一家四口插秧时秩序井然,一丝不苟。 B、杨诗"秧根”两句,写田里秧苗还未完全插好,需要提防鹅鸭,不能让它们进田"捣乱”。 C、苏诗"三夜”两句,写在连日阴雨毁坏了打麦的场圃后,终于迎来天晴,乡邻们手举竹竿跳起舞来,十分喜悦。 D、苏诗"闭廪”两句,写诗人了却收麦大事、关闭粮仓之后,抖擞起精神,赋诗迎接外孙收麦归来。
    (2)、两首诗都写劳动,但描写角度不同。请结合诗句分析。
  • 10、阅读下面一首诗歌,完成问题。

    王风·黍离

    彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。悠悠苍天!此何人哉?

    彼黍离离,彼稷之穗。行迈靡靡,中心如醉。知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。悠悠苍天!此何人哉?

    彼黍离离,彼稷之实。行迈靡靡,中心如噎。知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。悠悠苍天!此何人哉?

    (1)、“行迈靡靡”一句中的“靡靡”跟成语“靡靡之音”中的“靡靡”,意思是否一样?如果一样都是说明什么意思?如果不一样,又不一样在哪里?
    (2)、“知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。”现在人们在何种场合经常引用?
  • 11、阅读下面这首唐诗。完成下面两题。

    学诸进士作精卫衔石填海

    韩愈

    鸟有偿冤者,终年抱寸诚。

    口衔山石细,心望海波平。

    渺渺功难见,区区命已轻。

    人皆讥造次,我独赏专精。

    岂计休无日,惟应尽此生。

    何惭刺客传,不著报雠名。

    (1)、本诗前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的?请简要分析。
    (2)、诗歌后六句表达了作者什么样的人生态度?
  • 12、 阅读下面这首唐诗,完成下面两小题。

    精卫词

    王建

    精卫谁教尔填海,海边石子青磊磊。

    但得海水作枯池,海中鱼龙何所为。

    口穿岂为空衔石,山中草木无全枝。

    朝在树头暮海里,飞多羽折时堕水。

    高山未尽海未平,愿我身死子还生。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A、作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑,因此用提问的方式来开启全篇。 B、诗的第三、四句设想,若有一天海水枯干,海中的鱼龙也会陷入困境。 C、第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛,不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。 D、这首诗的语言质朴无华,平白如话,与白居易的《观刈麦》一诗相近。
    (2)、一般认为,这首诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的,你是否同意这种解读?结合诗句说明你的理由。
  • 13、 阅读下面这首唐诗,完成下列两小题。

    插田歌(节选)

    刘禹锡

    冈头花草齐,燕子东西飞。

    田塍望如线,白水光参差。

    农妇白纻裙,农父绿蓑衣。

    齐唱郢中歌,嘤咛如《竹枝》。

    (1)、下列对本诗的赏析,不正确的一项是( )
    A、诗歌以花鸟发端,通过简练的笔触,勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。 B、诗人举目眺望,能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏,时隐时现。 C、诗中写到了农父农妇的衣着,白裙绿衣映照绿苗白水,色调分外和谐。 D、诗的七、八两句通过听觉描写,表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。
    (2)、与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比,这几句诗的语言风格有什么不同?
  • 14、 阅读下面的文字,完成下列三小题。

    材料一:武汉长江大桥的兴建,开辟了我国桥梁建设事业的新历史。中国工程人员数十年来在桥梁建设工程中做过许多努力,有过很多成绩,钱塘江铁桥就是中国工程人员自己设计的。可是,我们从来没有完全用自己的力量建设过一座规模巨大的铁路桥梁。五十年前的黄河铁桥是由比利时包工的,其后的钱塘江铁桥的主要结构部分也是由德国、英国、丹麦三个“洋行”分别承包的。这就不可能使我们系统地积累自己的桥梁建设经验,没有能组成自己的桥梁建设队伍,中国的桥梁建设事业也就长期停滞不前。武汉长江大桥的修建将改变我国桥梁建设事业的面貌。三年来,主持武汉长江大桥勘测设计工作的工程人员和地质人员,在人力、物力、财力上得到国家的大力支持,又得到苏联专家的无私援助,既考虑了最经济地建设桥梁,又考虑了航运等有关部门对利用长江的要求,选择了最合理的线路和桥式,完成了这个伟大工程的初步设计。同时武汉长江大桥的全部工程还将用自己的材料由我国自己的人力来建设,因此,这个工程也将是我国一座最好的桥梁建设学校,将为我国培养出一批桥梁建设人才。

    (摘自社论《努力修好武汉长江大桥》,《人民日报》1954 年 2 月 6 日)

    材料二:港珠澳大桥被英国《卫报》誉为“新世界七大奇迹”之一。对于这座目前世界上综合难度最大的跨海大桥而言,每项荣誉的背后,都是一组组沉甸甸数据的支撑。全长 55 公里,世界总体跨度最长的跨海大桥;海底隧道长 5.6 公里,世界上最长的海底公路沉管隧道;海底隧道最深处距海平面 46 米,世界上埋进海床最深的沉管隧道;对接海底隧道的每个沉管重约 8 万吨,世界最重的沉管;世界首创深插式钢圆筒快速成岛技术。截至通车前夕,港珠澳大桥共完成项目创新工法 31 项、创新软件 13 项、创新装备 31 项、创新产品 3 项,申请专利 454 项,7 项创世界之最,整体设计和关键技术全部自主研发。在这一大国重器的背后,不光有千千万万建设者的汗水,更有不少为其提供强有力科技支撑的团队。如今,中国的桥梁和高铁一样,已经成为中国走向世界的一张名片。而随着这张名片一同递出的,是我们身为国人的自信心。

    (滴自王忠耀等《港珠大桥背后的科技支撑》,《光明日报》2018 年 10 月 24 日)

    材料三:港珠澳大桥岛隧工程智能建造以信息化为基础,运用大数据、云计算及物联网等先进技术,创造具有感知储存能力、学习判断能力的智能设备、智能控制系统等,扩展、延伸工程建设者的感知能力、预测能力、控制能力及作业能力,将机器智能与人类智慧紧密结合,形成人机一体化智能建造系统,使工程建设更为安全。智能建造平台由感知层、网络层、数据层、应用支撑层及应用层组成。感知层是基础,借助卫星等多种技术手段,采集各类数据信息,类似人的眼睛等感官;网络层利用光纤通信网等技术,将感知层采集的各类数据信息传输至数据层,类似人体神经系统;数据层中存储着大量的数据信息资源,借助数据库、云存储等智能存储手段,实现信息资源的有效存储和共享;应用支撑层是运算中心,类似于大脑,实现数据融合。最终在应用层形成各种智能控制系统,辅助工程建设者进行决策。

    (摘编自林鸣等《港珠澳大桥岛隧工程智能建造探索与实践》)

    (1)、下列对材料三相关内容的梳理,不正确的一项是( )
    A、 B、 C、 D、
    (2)、下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
    A、材料一的社论沉雄庄重,激发读者奋发向上的爱国热情;材料二的报道用确凿事实和翔实数据凸显我国科技实力,唤起读者强烈的自豪感。 B、武汉长江大桥的建设虽然有苏联专家援助,但在建桥伊始就计划全部工程使用我国自己的材料和人力,从而培养锻炼新中国自己的桥梁建没队伍。 C、港珠澳大桥拥有世界上最长的总体跨度和海底隧道、进海最深的沉管隧道、最重的隧道对接沉管,以及首创的智能建造平台和深插式钢圆筒快速成岛技术。 D、综合三个材料可以看岀,中国大型桥梁工程摆脱了以往的落后面貌,数十年来的中国桥粱建设史,也反映了新中国综合国力的提升。
    (3)、为什么说今天的中国桥梁已经成为体现国人自信心的一张名片?结合材料简要分析。
  • 15、(2019·全国卷Ⅰ)阅读下面的材料,根据要求写作。

    “民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

    这引起了人们的深思。

    请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 16、将下面一段消息概括成一句话新闻。

    劳动部和社会保障部、公安部、国家工商行政管理总局近日联合颁布《境外就业中介管理规定》,对境外就业中介实行行政许可证制度,并定于2011年7月1日起,出境就业的中国公民必须与境外雇主直接签订劳动合同。这将使中国境外就业人员的劳动权益得到当地国家法律和劳工部门的双重保障。

  • 17、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

    我们知道,人们赞美春蚕,因为它 , 终身闪耀着“春蚕到死丝方尽”的奉献精神。人们赞美老牛,因为它吃的是草,挤出的是奶,索取甚少,奉献的甚多,终身劳而不辍,死而后已。人们热爱太阳,是因为它。人们歌唱母亲、老师,怀念雷锋、焦裕禄,把解放军称为最可爱的人,原因只有一个:。只有奉献的人生,才是伟大、幸福和快乐的人生。

  • 18、阅读下面的文字,完成问题。

    媒体曾就各国小学生每日家务劳动时间披露过这样一组数据:美国1.2小时,韩国0.7小时,英国0.6小时,中国0.2小时。中国小学生每天仅有12分钟的家务劳动时间,少得可怜的数据告诉我们:如今的中小学生已经很少主动承担家务。久而久之,劳动教育在全社会的教育观念中就会逐渐被忽视和    。如何让劳动教育落到实处,成了当下的    问题,家庭劳动应该是劳动教育的首选,从叠被子、打扫卫生到洗衣做饭,看似琐碎的这些生活技能,却是帮助孩子们跨越锻炼第一道自我的门槛。孩子们的广阔未来,只有从基础做起,由小及大,生活的“技能包”才能不断充实;由近及远,(    )。如今,教育理念不断更新,培养孩子健全的人格已然成为社会    。让孩子放开手脚、主动体验劳动之乐,教孩子学会合作、尽享劳动之美,    应成为今后家校共同努力的方向。

    (1)、依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(  )
    A、边缘化 棘手 趋势 不容置喙 B、隔离化 敏感 共识 不容置疑 C、隔离化 敏感 趋势 不容置喙 D、边缘化 棘手 共识 不容置疑
    (2)、下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(  )
    A、才能一层层夯实成长的基石 B、生活的技能才能不断提高 C、成长的基石才能一层层夯实 D、人生的基础才能一步步夯实
    (3)、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (  )
    A、这些生活技能看似琐碎,却是帮助孩子们跨越锻炼自我的第一道门槛。 B、这些生活技能看似琐碎,却能帮助孩子们跨越锻炼自我的第一道门槛。 C、这些生活技能能帮助孩子们跨越锻炼自我的第一道门槛,尽管都很琐碎。 D、这些生活技能能帮助孩子们第一道跨越锻炼自我的门槛,尽管都很琐碎。
  • 19、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、袁隆平领奖前仍在稻田里工作,体现了他热爱并献身于农业科研事业的可贵品质。后人经常借用李商隐《无题》一诗中“”这两句来赞美这种献身事业、奉献不止的精神。
    (2)、个人的发展与国家的前途和命运是相依共存的。袁隆平一辈子把个人前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连,写下了俯仰无愧的人生篇章。文天祥《过零丁洋》中以形象的比喻描写国家和个人命运的诗句是:“。”
    (3)、时间的流逝,生命的短暂令人感慨。孔子曾在河岸上发出“逝者如斯夫”的千古一叹;晏殊在《浣溪沙》中感慨生命的流逝不回,他用“”把美好事物的凋零消逝写得很美,又用“”书写美好事物的重现给人慰藉;新时代的青年人不要慨叹青春的易逝,要以袁隆平、钟扬为榜样,让生命为祖国而绽放。
  • 20、阅读下面这首宋诗,完成问题。

    村居初夏

    陆游

    暮境难禁日月催,腊醅初见拆泥开。

    压车麦穗黄云卷,食叶蚕声白雨来。

    薄饭蕨薇端可饱,短衫纻葛亦新裁。

    宦涂自古多忧畏,白首为农信乐哉!

    【注释】①陆游时年67岁,罢归故里。

    (1)、下列对这首诗的赏析,不正确的一项是 (  )
    A、首联写诗人有感而发。日月飞转催人老,诗人在晚年禁不住感慨万千而开酒释怀。 B、颔联描绘丰收景象。压车的麦穗如同黄云翻卷,食叶的蚕声伴着大雨声阵阵袭来。 C、颈联勾勒劳动者形象。吃粗陋饭食、穿短布麻衣而自得其乐的农人形象呼之欲出。 D、整首诗真实地反映了农村劳动情景,画面清新,语言朴实,情感真挚,形象可感。
    (2)、诗的尾联有什么含意?全诗抒发了诗人怎样的情感?
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