相关试卷

  • 1、阅读下面的文字,完成下面小题。

    叶黄素是一种天然的类胡萝卜素,天然存在于视网膜黄斑区,是构成视网膜色素的重要成分。(  甲  ),需通过饮食摄入。叶黄素主要存在于深绿色蔬菜(如菠菜、羽衣甘蓝)、蛋黄、玉米、柑橘等食物中。所以只要平时饮食注意多吃这些食物,也可以获得足够的叶黄素。

    “长期使用电子产品的人及时补充叶黄素,有助于眼睛吸收蓝光,缓解视疲劳。”这是网络上一些商家兜售叶黄素片的噱头,甚至还有说它能预防近视的,其实这些说法都缺乏科学证据。(  乙  ):一是抗氧化,叶黄素可以清除自由基,过滤高能量蓝光,减少氧化对视网膜的损伤;二是维持视觉健康,提高黄斑色素密度,延缓老年性黄斑变性等退行性疾病。

    ①叶黄素虽然可以帮助眼睛过滤蓝光,②但无法消灭视疲劳。③很多人视疲劳的主要原因是因为长期看电子屏幕。④如果因为长时间看电子屏幕导致视疲劳,⑤大家应该做的是停止用眼,还不是吃叶黄素。这和熬夜后用保温杯泡苟杞一样,是治标不治本的。缓解视疲劳,主要依靠配镜娇正、保持良好的用眼习惯等方法。保持正确的用眼姿势,创造良好的光线条件,长时间连续用眼时注意适当休息,这些都能使眼睛得到放松。至于预防近视,叶黄素不能控制近视发展速度,对预防、延缓或治疗近视不具有直接作用。如果吃叶黄素就可以很容易地预防近视,家长们也就不用这么担心孩子的近视问题了。预防近视最有效的方式是培养良好的用眼习惯和增加户外活动。具体来说,包括减少近距离用眼时间,书写、阅读时保证适宜的照明度,桌椅高度合适,使眼与读物保持适当的距离;同时保持每天两小时的户外活动,沐浴在阳光中远跳绿色风景等。

    (1)、文中第三段有多处错别字,请找出两处含错别字的词语并改正。
    (2)、如果给本文拟一个标题,最恰当的一项是(    )
    A、不可或缺的叶黄素 B、叶黄素的真实作用 C、叶黄素与蓝光危害 D、科学饮食与叶黄素
    (3)、请在文中甲、乙两处补写恰当的语句,使语意完整流畅,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (4)、文中第三段标序号的部分有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
    (5)、眼干燥,是一种眼睛干涩的状态,如果泪液分泌不足或蒸发过快,就容易出现眼干燥症。一些商家在售卖叶黄素时,经常宣传叶黄素可以治疗眼干燥症。叶黄素能治疗眼干燥症吗?请根据文本判断并给出理由。
  • 2、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、青,是诗中常见的颜色,李白在《梦游天姥吟留别》中用“”一句写出即将下雨的黑沉阴郁;又用“”一句表现天空的广阔无边。
    (2)、《荀子·劝学》中,将好马与劣马进行对比,劣马虽劣,但“驽马十驾,功在不舍”,好马虽好,但“”,这告诉我们:坚持十分重要。
    (3)、《师说》中,韩愈在阐述师生关系时,以“”两句来说明掌握学识有早晚且各有所长的师生观。
  • 3、阅读下面这首唐诗,完成小题。

    和韦承庆过义阳公主山池五首(其三)

    杜审言

    携琴绕碧沙,摇笔弄青霞。

    杜若幽庭草,芙蓉曲沼花。

    宴游成野客,形胜得仙家。

    往往留仙步,登攀日易斜。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(    )
    A、诗人赴山池宴游,携带着琴,摇动着笔,足见宴游之中的高雅趣味。 B、“杜若”“芙蓉”生长于“幽庭”“曲沼”之中,更烘托出环境的美好。 C、颈联诗人以“野客”自比,既写出宴游的随性,也表明对官场的不满。 D、尾联“仙步”呼应颈联“仙家”,山池景色如仙境一般,让诗人流连。
    (2)、杜审言的诗歌常体现出“清新明快”的特点,这首诗是如何体现这一特点的?请简要分析。
  • 4、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    古者君子之学,皆务有所自得,其用世之规模,已定于胸中。逮夫遇知于主乘际机会则出其所有举而措之而已。是故傅说以版筑之夫,一膺物色之访,而对扬三篇,悉具谋王经国之猷;管仲以槛车之吏,一遇推毂之荐,而问答一书,已尽取威定伯之术。是盖其积之也有素,其出之也有本。虽其纯驳不同,要皆推其所自得者而施之于有政也。

    自科举之法兴,而辞章之习胜,政学岐而为二,功利柴于其中。弃珠买椟,既甘于闭门之时;得娶忘媒,遂果于在官之日。乃若孔明高卧隆中,而抱兴衰拨乱之才;希文虽在布衣,而怀先忧后乐之志。故感三顾草庐之勤,而两朝开济之略,倾倒于立谈之间。当苫然在疚之中,而区画世务之书,发奋于宰相之献。是亦学有所自得,政根于所学,有以庶于古人之为者。

    (选自桂萼《文襄公奏议》,有删改)

    材料二:

    先王之时,以学为政。学者,政之出;政者,学之施。学无异习,政无异术。自朝廷达之郡国,自郡国达之天下,元元本本,靡有二事。故士不于学,则为奇言异行;政不于学,则无道揆法守。君臣上下,视吾之有学,犹农之有田,朝斯夕斯,不耕不耘,则无所得食,而有卒岁之忧。人伦所以明,教化所以成,道德一而风俗同,惟是故也。

    后世之学,盖盛于先王之时矣。居处之安,饮食之丰,训约之严,先王之时未必有此。学自为学,政自为政,群居玩岁,自好者不过能通经缉文,以取科第,既得之,则昔之所习者旋以废忘,一视薄书期会之事,则曰:“我为政,学于何有?”嗟夫!后世言治者,常不敢望先王之时,其学与政之分与?国家之学至矣。十室之邑,有师弟子,州县之吏,以学名官,凡岂为是观美而已?

    (选自张孝祥《于湖居士文集》,有删改)

    [注]①对扬:应对、阐释。②柴:阻塞。③希文:范仲淹,字希文。④苫:古时守丧时睡的草席。

    (1)、材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    逮夫A遇知B于主C乘际D机会E则出其所有E举G而措之H而已。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A、君子,儒家的理想人格概念,意为有修养、有学问的人,和“小人”相对。 B、几,接近,与《短歌行》“对酒当歌,人生几何”中的“几”意思不同。 C、然,但是,与《荀子·劝学》“𫐓使之然也”中的“然”意思相同。 D、方,正、正在,与《沁园春·长沙》“挥斥方遒”中的“方”意思相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(    )
    A、傅说本是“版筑之夫”,管仲本是“槛车之吏”,二人虽然出身低微,但都积累深厚,都为君主提供了详尽的治国之法。 B、诸葛亮隐居隆中的时候就有安邦定国的才能,范仲淹还是平民百姓之时就忧心天下,二人都是桂萼推崇的古代君子。 C、材料二用农夫耕田比喻治学,农夫如果不努力耕田,就会有挨饿风险;读书、为政之人如果不学习,也会有危害。 D、先王之时与后世的生活、学习条件不同,后世的居住、饮食条件都要比先世好,但先王之时的训诫约束比后世更严。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①是盖其积之也有素,其出之也有本。

    ②人伦所以明,教化所以成,道德一而风俗同,惟是故也。

    (5)、两则材料都谈到科举,请根据材料,简要概括两则材料对科举的观点。
  • 5、阅读下面的文字,完成下面小题。

    文本一:

    灵隐午茶  

    马宝山

    白居易走下朝堂,见元稹正在那儿等他。他假装没看见,径直往台阶下走。元稹紧走几步,赶到白居易面前:“乐天兄,你今天的话真是有些过头。指陈时政之失,无所忌避,连皇上都扯进去了。没看见皇上很不高兴吗?”

    白居易说:“我是谏臣,是为朝廷谏言指陈时政的。有话不说透,对军国大事陈述不清,岂不是渎职?”

    元稹叹一声:“怕是有麻烦啊。”

    白居易与元稹是在贞元十七年于长安相识的,同住华阳观学习备考,一住就五年。元和元年,二人在制科考试中双双胜出。他们诗风相近,又情投意合,便结下深厚友谊。

    就在那天晚上,御史大夫李德裕来到白居易家。李德裕是宰相李吉甫的公子,也喜欢诗文。两个人先是议了一些诗歌的话题,就转到上午朝议的事情上。李德裕说:“相父说朝议上虽然左拾遗的言语犀利些,有些话还是有道理的。还说乐天是个人才,该有个更好的官职啊。”

    “谢谢宰相大人,有冒犯处还望大人海涵。”

    “不妨事,不妨事,大家都为皇上办事,口舌之争难免。”

    这晚,一个左拾遗,一个御史大夫,两个人说得甚欢。

    第二天,元稹来到白居易家。二人正在院里葡萄架下喝茶,相府家佣人提着一篮蜜橘、一篮苦瓜来了。说是昨天御史大夫看到左拾遗双目红赤,心有内火,就派小的送下火的果菜来了。

    相府佣人刚走,元稹就说了:“麻烦事来了吧。”

    白居易一愣:“什么麻烦事?”

    元稹指了指放在桌子上的两篮果菜:“一篮蜜橘,一篮苦瓜。乐天你是吃甜的呀,还是吃苦的呀?”

    白居易恍然大悟。这是要他在牛李党争中摊牌呀。

    正在白居易左右为难时,家乡来人告知母亲故去。他匆匆忙忙回到故里,守孝三年。当白居易再返长安,皇帝安排他做左赞善大夫。

    这时候朝廷又出了一件大事。宰相武元衡和御史中丞裴度遭人暗杀。武元衡当场身死,裴度受了重伤。对如此大事,党争正炽的两个集团居然都保持沉默。白居易十分气愤,便上书力主严缉凶手,以肃法纪。可是那些掌权者非但不褒奖他热心国事,反而说他抢在谏官之前议论朝政是一种僭越行为。他以莫须有的罪名被逐出京城。

    后来虽然白居易返京,但国事日非,朋党倾轧,他屡屡上书言事不纳。又与好友元稹有隙,心情郁闷。白居易离京外任,于长庆二年十月,赴任杭州刺史。

    在官场上心灰意冷的白居易一到杭州就被这里的锦绣山河吸引,他诗兴大发,游走在柳浪曲院、平湖清风里吟诗作文。这一天,白居易只带两名侍从来到灵隐寺。他们一到寺门,看到一位白发老僧正在送客。老僧上下打量过他,再匆匆送过客,回过头来问:“施主是新任刺史乐天先生吧?”

    白居易一愣:“师父您怎就知道?”

    “没有猜错就好。”僧人伸手请客人进寺,“老衲是寺院住持云海。”

    白居易急忙施礼:“早知法师大名,今天叨扰了。”

    云海法师一边介绍寺院历史与故事,一边穿廊走殿,看过天王殿、大雄宝殿、药师殿和直指堂,这时候已是晌午时分了。法师说:“白刺史请到老衲僧舍用茶吧。”

    白居易也是口渴了,跟着大师脚步走进僧舍。那里早已摆上几碟点心,一壶西湖龙井,沏得飘香。二人边饮边叙,法师说:“上有天堂,下有苏杭。杭州山水清丽,是写诗作文的好地方啊。刺史大人一定新作不少吧?”

    接着法师吟哦:“欲送残春招酒伴,客中谁最有风情?两瓶若下新求得,一曲霓裳初教成……”

    白居易急忙阻拦:“见笑,大师见笑了。那是刚刚来杭时胡乱涂鸦的,不成诗,不成诗。”

    法师一笑:“诗,自然是诗,写得柔婉疏散了些。比起《赋得古原草送别》里的‘离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生’的诗句,成色可就大不同了。送别诗诗意盎然,诗情蓬勃。记得是刺史十六岁写的吧?顾况都说了,凭这诗可居长安不难。少年有才呀!”

    大师懂诗,更是世事谙达。他解说“读书报国”:在皇上那里只为一朝、一帝、一人,而在民间则为一地、一时、一众生效力,哪个更有意义呢?

    告别大师后,白居易立即着手筑堤保湖、疏井浚湖、开渠引水、植柳栽竹。在离杭时还把自己俸禄的大部分留存官库,作为疏浚西湖的固定基金。嗣后沿袭成为一种制度,一直持续五十年之久。

    白居易在杭州任职三年,其实掐头去尾只待了二十个月,却为杭州人扎扎实实做了几件事,杭州人至今念念不忘。为了纪念这位刺史,杭州人把杭州城西南通往孤山的白沙堤改名为“白公堤”,即现在的“白堤”。

    白居易从杭州再转任苏州刺史,后来又在多地任职。多少年过去了,白居易念念不忘长庆二年秋天灵隐寺的那次午茶。他感叹:那天午茶喝得真好哇

    (有删改)

    文本二:

    写唐代诗人的生活,这是一个全新的,但有较大难度的题材。首先,作者要有深厚的文化底蕴,对历史上著名的文人的经历,特别是他们的风骨、个性、精神、生活习俗,有透彻的了解,因此,作者要掌握大量的史料,人物要有“正史”的依据;另一方面,小小说又不是历史专著,要有逸闻趣事,因此,要有“野史”的材料,方能引人入胜。再加上丰富的想象,才能写得丰满绰约。同时,既要有古人生活的细节、音容笑貌;又要有现代的意识,方能不陈腐呆滞。还要有深刻的哲理蕴含其中,有“以史为鉴”的启发。由此可见,这类小说,是多元的复杂综合,有很大的写作难度。

    (摘编自顾建新《点评马宝山作品》)

    [注]①牛李党争:中唐时期以权臣牛僧孺为首的牛党与以李德裕为首的李党,曾长期进行政治斗争。②白居易年少时在长安拜见名士顾况,顾况见白居易年少,便告诫他在长安居住不容易。等看到白居易“离离原上草”的诗作后,他认为白居易凭借自身的才华,在长安居住也是容易的。

    (1)、下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )
    A、文本一开篇通过元、白对话展现二人的尖锐冲突,随后运用插叙手法,插入白居易与元稹同住华阳观备考的往事,补充了背景。 B、李德裕给白居易送蜜橘、苦瓜的情节,以具体的果蔬表明白居易在牛李党争中的选择困境,也含蓄地揭示了当时的政治环境。 C、文本一对灵隐寺的环境着墨不多,以“穿廊走殿”“僧舍用茶”等寥寥数语勾勒场景,却为白居易与法师的对话提供了清雅氛围。 D、文本一多次引用白居易诗作,让表达更具文学性,同时呼应了他诗人的身份,还通过新旧诗作的对比,暗合其人生心境的变化。
    (2)、关于文本一中白居易这个人物,下列说法不正确的一项是(    )
    A、朝议时指陈时政无所忌避,宰相遇刺后上疏力主缉凶,体现了白居易坚守职责、心系国事的担当精神。 B、面对李德裕派人送的蜜橘与苦瓜,以及背后隐含的“吃甜的还是吃苦的”的选择,白居易一度左右为难。 C、白居易虽官场受挫、与好友生隙,但外任杭州时仍积极筑堤疏湖,说明他未因遭遇坎坷放弃履职为民。 D、白居易在杭州任刺史时,留下了大量诗作,杭州人将白沙堤改名为“白公堤”,以表达对他诗才的崇敬。
    (3)、为什么文本一中白居易感叹“那天午茶喝得真好哇”?
    (4)、文本二提出“这类小说,是多元的复杂综合”,请谈谈文本一的创作是如何体现这一说法的。
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    问一:今天论坛的主题是质量。政府工作报告连续两年强调质量工作,要求加快建设质量强国。为何如此重视质量?在中国经济“爬坡过坎”的关键时期,质量对中国实业乃至中国经济意味着什么?

    答一:质量是国之要事、民之关切、质量中国是健康中国、美丽中国、幸福中国的基础,质量强国最终是为了提升人的生存质量、生活质量、生命质量,满足人民对美好生活的向往。美丽中国、幸福中国、健康中国的核心都是在讲人,以人为本,但没有质量基础是不行的。

    现在的消费者,需求越来越丰富,许多传统产品已经无法满足当前市场需求。在中国经济“爬坡过坎”的关键时期,中国制造要在满足个性化、差异化消费需求的同时,严把质量关,才能做大做强。要增强以质量和信誉为核心的品牌意识,推进品牌文化建设,也要通过对质量、规则的坚守,提高消费者对中国制造的品牌认可度,打造经久不衰的中国品牌。

    问二:____

    答二:人无信不立,国无信不立,企业无信不立。想要获得人们的认可和青睐,最重要的是建立诚信体系,树立产品的信誉。以前,中国有一些家喻户晓的品牌,知名度非常高,知名度高的最重要原因就是它们质量好,口口相传,大家都爱买。

    所以,建立中国品牌体系,首先就要建立诚信体系,诚信体系是品牌体系的基本要求。我们要用诚信保证高品质,要像善待自己的身体那样善待质量,要像尊重自己的生命那样尊重质量。因为,质量展示的是文明,质量展现的是国民尊严。那些缺乏诚信的企业终将走向末路,被市场抛弃,被消费者抛弃。

    还有一点很重要,想要获得认可,建立产品质量的文化体系也很关键,要上升到文化程度,而不仅仅是一个产品质量问题。因为产品质量涉及生命问题、安全问题,要生命第一、质量第一、安全第一,以文化论输赢,以文明比高低,以精神定成败。

    问三:中国是制造业大国,您认为当下我们和国际同行的差距在哪里?中国制造如何提升在国际上的话语权?

    答三:中国制造产量巨大,中国货遍布世界。举个例子,假设现在市场上有1000种产品,可能其中有大部分产品是我们中国制造的。但我们不是强国,有很多只是拷贝别国的技术,山寨式生产。山寨需要不需要?需要!拷贝需要不需要?需要!但是,我们不能永远山寨、永远拷贝,这是没有出路的,就像奥运会长跑比赛一样,在你前方有个跑得很快的,你也可以跟着他跑,但你是要超过他的。

    由于很多领域我们没有原始创新,即使冲到第一,也不太清楚如何领跑,不知道往哪个方向跑,容易陷入发展的迷茫期。所以,我们要从制造大国走向制造强国,不断加强创新,加强原始创新,实现从0到1的转变。因为由1到10是拷贝、10到100是“山寨”,不是真正的创新。

    我认为创新有几个基本动力。第一是体验,老百姓的体验尤其是一些年轻人的体验会驱动创新;第二是效率,追求效率最大化会带来创新;第三是技术,技术进步会推动创新;第四是科学的发现,比如2004年发现的石墨烯。

    问四:互联网时代是一个快速、标准、规模化的时代,而工匠精神讲究的是潜心钻研、精益求精,可以说是一种“慢”文化。互联网时代重提工匠精神,您认为我们该如何平衡这种“快”与“慢”?

    答四:互联网时代更需要工匠精神。现在一个产品的周期很短,所以你没匠心没质量是不行的。好的品质,需要好的工艺和好的创意来打造,而好创意需要时间,需要思考。工匠需要精益求精,计算机行业更需要精益求精,在消费需求不断变化的今天,秉承着工匠精神,坚持用好的原料和严苛的生产技术,是品牌形象立足的关键。

    现在很多消费者都从关注产品的性价比转为关注性能比,互联网时代,你的产品出了质量问题很快就能反映出来,所以你分分秒秒要改进,分分秒秒要提高,分分秒秒要重新决策,这就更需要工匠精神。这种工匠精神要和创新精神相结合,也要和企业家精神结合起来;企业家精神、创新精神、工匠精神要融为一体,不要单独讲工匠精神。

    问五:那您认为互联网时代的工匠精神与传统的工匠精神,有什么不同?

    答五:互联网时代的工匠精神,加上了现代科技的智能化和智慧化,过去工匠更多的是靠个人经验,比如木匠子承父业,代代相传,现在则需要以更加现代化的手段和智慧来做。现在的生产和过去的生产不一样,过去是批量生产,现在是个性化、柔性化服务。最早工匠是一个产品又一个产品地加工,技艺娴熟。规模化以后,工匠可以成批地生产产品。在第一次工业化后、规模化和流水线把整个工段分得很细,把复杂的东西简单化,现在的工业革命,是把复杂的东西整体化,需要现代的知识、现代的智慧、现代的科技,坚持用好的原料和严苛的生产技术来秉承匠心精神。

    (摘编自新华网《互联网时代更需要工匠精神》)

    (1)、下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(    )
    A、在中国经济“爬坡过坎”关键期,要想做大做强,打造经久不衰的中国品牌,最重要的是满足个性化、差异化的需求。 B、国内的一些老品牌知名度高,大家都爱买,是因为它们通过优良的品质、大量的营销,从而赢得了多数消费者的认可。 C、中国制造虽然产量大、分布广,但因很多领域缺乏原始创新,仅停留在拷贝和山寨阶段,所以中国尚未成为制造强国。 D、在互联网时代,产品的周期相比过去更短,质量问题更易暴露,因此企业要加大人力投入,不断解决问题,提高质量。
    (2)、下列对原文相关内容的分析和评价、不正确的一项是(    )
    A、答一将质量与健康中国、美丽中国、幸福中国相联系,强调了质量的基础性作用,以及对人民的意义,体现了“以人为本”的观念。 B、“要像善待自己的身体那样善待质量,要像尊重自己的生命那样尊重质量”,将质量与自己的身体、生命联系,突显了质量的重要性。 C、答三以奥运会长跑比赛为喻,说明中国制造可先通过拷贝、山寨等方法积累经验,但最终必须依靠创新实现超越,论证生动形象。 D、对于互联网时代的工匠精神与传统工匠精神的差异,答五认为从生产上看,过去需适应个人需求,如今则要结合科技以批量生产。
    (3)、下列各项中,不属于“从0到1”的创新的一项是(    )
    A、战国时,蜀郡李冰营造都江堰,首创“鱼嘴分水,飞沙堰泄洪排沙,宝瓶口进水”系统,使都江堰实现防洪灌溉的综合利用。 B、21世纪初,中国高铁引进德、日、法等国技术,通过消化吸收、优化集成,形成规模化运营体系,建成了世界第一高铁网。 C、袁隆平打破“水稻自花授粉无杂交优势”的传统定论,发明“三系法”杂交水稻育种体系,推动粮食产量提升,造福世界人民。 D、屠呦呦团队突破传统水煎法提取青蒿有效成分失效的瓶颈,第一个采用低温乙醚萃取法,成功分离出抗疟活性物青蒿素。
    (4)、文中画线处提出的问题可能是什么?请写出一个并阐述理由。
    (5)、“互联网时代更需要工匠精神”,请结合文本,谈谈你对这句话的理解。并联系生活实际,说说如何在学习中践行“工匠精神”。
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)孔子倡导的“仁”,用两个字概括就是“忠恕”。“忠”就是尽力帮助别人,即“己欲立而立人,己欲达而达人”,“恕”就是换位思考,即“”。

    (2)唐代边塞诗中常将守边将士的乡愁与闺妇思愁合起来写,如高适《燕歌行》中“”两句。

    (3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“。”

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《论语》云:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”荀子在《劝学》中也用”强调了自我反思的重要性。

    (2)《梦游天姥吟留别》中的“”两句揭示主旨,表现诗人追求个性自由和蔑视权贵的精神。

    (3)高三开学,小明送了下图摆饰品给同学,想从古诗中找两句用作题赠语,可以是“”。

  • 9、阅读下面的材料,根据要求写作。

    优美的古诗词是中华传统文化的瑰宝,蕴含着中华儿女代代相传的文化基因。第三单元汇集了不同时期、不同体式的诗词名作。曹操对“天下归心”的渴望,陶渊明“复得返自然”的淡泊,展示了两种不同的人生状态;李白驰骋想象的豪迈,杜甫登高望远的悲凉,白居易“同是天涯沦落人”的慨叹,表现出各自的人生境遇。

    高一语文必修上册的编者说:阅读古诗词作品,可以加深对社会的思考,增强对人生的感悟。

    以上的话引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:①选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;②不要套作,不得抄袭;③不得泄露个人信息;④不少于800字。

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《赤壁赋》中苏轼以“”两句形象地描绘出了曹操率领军队在攻破荆州后顺流而下时能文能武、志得意满的一代英雄形象。

    (2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,冉有述志时说“”,由此可以看出他比较谦虚。

    (3)张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“”两句描写词人荡一叶扁舟于万顷湖面之上,表现出词人的豪迈气概。

  • 11、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

    途中逢故人话西山读书早曾游览

    许浑

    西岩曾到读书堂,穿竹行莎十里强。

    湖上梦余波滟滟,岭头愁断路茫茫。

    经过事寄烟霞远,名利尘随日月长。

    莫道少年头不白,君看潘岳【注】几茎霜。

    【注】潘岳:西晋文学家,以年少有才却早生白发闻名。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、诗人清晰记得当年去西岩读书堂的路线,“穿竹行莎”的细节充满画面感。 B、颔联叠词“滟滟”描写西山湖水的静态美,让湖水的形象更鲜活、更具质感。 C、诗中“烟霞”与《梦游天姥吟留别》“失向来之烟霞”都关联诗人的精神追求。 D、尾联以典故收束,诗人以潘岳自比,回应了前文“名利尘”带来的消磨。
    (2)、请结合诗句,简要分析诗人表现了哪些人生之愁。
  • 12、阅读下面的文字,完成下面小题。

    给我一枝枪

    茹志鹃

    我赤手空拳,紧贴在绝壁上,面前是万丈深渊,战斗机笔直地俯冲下来,在我头上掠过,接着,咯咯地射来一串机枪子弹,第二架又怪声啸叫着,从我头上擦过去,接着第三架,羞辱我,威吓我,而我只有怒目相对。我要是有一枝枪,哪怕是一枝短枪,我也不会遭到这样肆无忌惮的欺凌,我愤怒地大喝一声:“强盗!”

    我从床上直坐了起来,犹觉得心在乱跳。好熟悉的梦啊!它又不是梦,是我在熟睡中重新记起的十几年前的一次经历。

    那年,我从文工团下到营部,是营里唯一没有枪的兵。在一次回营部的路上,我碰到了三架战斗机的围攻。最后,是沂蒙山的臂膀掩护了我。我回去,跑到营长面前:“发我一枝枪!”

    营长朝我看看,没有说话。我们是没有枪的,我们的枪都是从敌人手里缴获的。

    于是,我仍是全营中唯一没有武器的人,穿着军装,但没有枪。

    “我一定要一枝枪。”这一要求在我心中越来越强烈起来。

    钟敲了十二下,已经是半夜了。我重又躺下,感到一种夜的馨香,纯洁恬静,自由舒畅。我越发想起了枪。

    “我要一枝枪!”这声音好像就在我的跟前,不是十多年前的。是小鲁,我明白了,是他引来这难以平伏的思潮。

    小鲁是战友的儿子。昨天傍晚,小义惊喜地跳进来报告,“妈妈,小鲁大哥哥来了!”小鲁站在房门口,穿着簇新的军装,帽沿压到眉上,拘束地在我身边坐下。

    孩子趴在他膝上,尊敬而又羡慕地端详他。“叔叔!”突然,孩子改变了对他的称呼,道:“你怎么没有枪?”

    我看见小鲁的脸慢慢地红了,停了半晌,才说:“我说我要一枝枪,他们说还要慢一慢。”

    当然,现在给新战士发一枝枪,已经不是问题了,从第一批工农拿起系着红缨的梭镖起,我们就知道,没有枪,要付出什么代价!

    我伸手开了灯,床前的玫瑰花儿立即跳回窗帘上去了。小鲁明天就要出发,昨晚硬给小义留了下来,说是要和解放军叔叔睡一夜。我走到外间,电灯还亮着,柔和地照着两个人。小鲁眉毛乌黑,舒展两臂,像要展翅奋飞。孩子那毛茸茸的头,略仰着脸,似乎在问:“叔叔,你有枪吗?”

    我第二次向营长要求一枝枪,是在同年的秋末。我们部队过沂水,进入了鲁西南。四处没有庄稼,村里没有树,屋上不冒烟,路上不见人。那一天,我们进入了这样一个村庄宿营,住在一位以前的村干部家里,家里没有男人,房东是位大嫂。

    “大嫂,你家大哥呢?”

    她没有回答,用嘴向村外呶了呶。村外是光秃秃的一片,村边上拱起几堆新土。我不由得打了一个寒噤,问道:“他?……”

    “牺牲了,一起七个。”大嫂的脸呆呆的,好像总结似的说:“没有枪!咱们没有枪!手榴弹也没有……”

    忽然,小鲁在梦中皱了皱眉,一个翻身,把小义抱在怀里。年轻的战士,你梦见了什么?梦见自己还没有一枝枪吗?我给他们关上了半扇窗。窗外是洁白的月光,一只纺织娘时断时续地在唱。生活在行进,时而严峻、鲜明,时而又温和、含蓄,絮絮地向我们披心沥胆。

    我们的队伍集合出发了,房东大嫂抱着孩子,站在门口目送我们,我对营长说:“让我上去缴一枝枪。”营长轻轻说道:“这次战斗下来,给你想办法。”

    战斗结束,敌人被歼的消息传来,通讯员果然给我送来一枝枪。小巧的左轮枪,用一块大红绸子包着,装着六颗子弹,正是营长皮带上的那枝。

    “营长牺牲了。”通讯员垂下眼。

    一枝左轮,六颗子弹,用一块大红绸子裹着,这就是我拿到武器时的情景。小鲁,年轻的战士,不用我说,你能懂得我当时的心情……

    一点了,生活已经进入了新的一天,我们离过去又远一天了,但是,历史是不会消亡的,也决不重复。小鲁,现在你不会等自己同志牺牲以后再有一枝枪的。

    我有一枝枪了,我到底有一枝枪了。我揣着它,日夜不离,一直到我转业的时候,交给组织,一把左轮,五颗子弹。还有一颗,我用了。

    虽则是轻风徐来,但凉气更重了。电灯光温柔地照着战士和孩子。他们盖得很好,睡得也很好。我拉直小鲁挂在椅背上的军衣,轻轻地给他们关上了电灯,掩上了门。

    回到床上,我却无法入睡。一闭眼,又仿佛看见战斗机在我头上盘旋、低飞,侧着身子俯冲、扫机枪。我伏在一片开阔的地上,还带了一个妇女会的姑娘。敌机没有遭到任何抵抗,越飞越低,毫无顾忌地在我们头上削过去,搅起地上的灰土。姑娘脸色有点苍白,伏着一动不动。我愤怒,但没有屈辱的感觉,因为我想起我有一枝枪,我到底有了枪。我朝那直插下来的飞机打了一枪。子弹不知飞到哪里去了,但是我在战斗,在保卫自己,保卫解放了的土地。敌机尾巴一沉,朝上飞去,小心地在上空盘旋扫机枪。他怕了,他胆怯了。

    钟敲两点了,窗帘上的玫瑰已悄悄地爬上了墙。真是该睡了,天明还有工作呢!我们的夜纯洁恬静,自由舒畅,她守护我,我也守护她。

    天亮了,小鲁穿着簇新的军装,向我告辞。小义眼睛焕然发亮,从身后拿出一朵花来,花是普通的纸做的,每一个花瓣都涂了不同的颜色,他踮起脚,把花插在小鲁的胸前,欢快地喊道:“敬礼,解放军叔叔!”

    小鲁低下头,摘下那朵花,小心翼翼地放进内衣口袋里。我看见在那穿着军装、束着皮带的身影上,仿佛已经背上一枝枪……

    1962年1月5日

    (有删改)

    (1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、“我”的梦境缘于战争时期的一次真实经历,面对敌机却没有武器反抗的愤怒,多年后“我”仍然不能忘怀。 B、小鲁入伍却没有领到枪,因而显得十分拘束,当小义问起时,他的脸“慢慢红了”,说明还是有些委屈的。 C、小义开始叫小鲁“大哥哥”,后来又改称“叔叔”,这种称呼的改变,表现出解放军战士在孩子心目中的分量。 D、“村外是光秃秃的一片,村边上拱起几堆新土”,鲁西南地区的这种景象,反映了战争的残酷和民众的苦难。
    (2)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、玫瑰花图案“从床前跳回窗帘”“悄悄爬上墙”,运用比拟手法,写出了时间的流逝,也增添了文章的灵动气息。 B、作者通过女性视角,描写温馨的夜色和孩子们安睡的场景,笔触细腻,凸显了歌颂和平追求幸福生活的小说主题。 C、本文淡化情节,用简笔勾勒人物,通过简洁的动作和语言描写,塑造出一系列特征鲜明、性格各异的普通人形象。 D、文中多次写到左轮枪的子弹,数量由“六颗”变为“五颗”,反映了“我”心境的改变,也顺势引出后文的故事。
    (3)、小说中的“枪”在不同的场景中具有不同内涵,请找出三处加以分析。
    (4)、茅盾先生曾评价茹志鹃战争题材小说具有独特风格,请从事件选材、人物形象选取、主题呈现三个方面,就本文的“独特性”谈谈你的理解。
  • 13、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    道家,特别是庄子的思想对鲁迅的思想影响显著。

    鲁迅晚年创作的《出关》对小说主人公老子无意识地投射了自己的情感,使得读者从中读出了“同情”和“自况”,虽然他曾直言《出关》“其实是我对老子思想的批评”。

    鲁迅在小说《起死》中刻意将庄子改写为一个道士,彻底“漫画化”,这表达了他对“养生”乃至“求仙”的道士思想的批判。道教以民众的信仰为通道,以感性“蛊惑”为手段,潜移默化地影响了中国人的生活态度。早在留日时期,鲁迅觉悟到中国“国民劣根性”几乎都源于道士思想。《起死》中的庄子就成为一个被功能化、被世俗利用的形象,既非真实客观的学术形象,更非忠于古代典籍的历史形象。

    其实,真正把鲁迅的自我、生命、哲学跟庄子的思想对接起来的,并不是他对道士思想的批判,而是他对“虚无”问题的探讨。“虚无”问题之于鲁迅的影响不言而喻,不仅表现在某个时期的彷徨与绝望,表现在他对“虚无”的深入理解与体认,更重要的是他从“虚无”的脱出——也正是这种“脱出”,区分了鲁迅与庄子。

    鲁迅曾对庄子投入过较多的关注,他对自己曾经在思想上“中毒”直言不讳。在《彷徨》《野草》时期,鲁迅的思想被“虚无”充满,其行动也不能获得方向感。此时,鲁迅把庄子的“虚无”与老子的“无为”联系起来,声称“我将用无所为和沉默”来“求乞”,如此“我至少将得到虚无”。执着于思想与行动联动的鲁迅,以自己的痛苦体验和思考继续求索:是安于“虚无”还是走出“虚无”?是停于“绝望”还是反抗“绝望”?最终,他得出结论,人得“走出”,得“反抗”,得不断行动。于是,他与庄子有了区别。到他创作《起死》时,“虚无”问题已不再是他思想的主轴和基本苦恼,有思想支援的“行动”也因与中国共产主义革命的联系而获得了方向。

    此时鲁迅对庄子的观照,充满一种告别了“旧我”的明快和力量:他不仅成功地区隔了庄子思想中积极和消极的部分,而且以过来人的视角反观庄子的“虚无”问题。最终我们发现,连接着庄子与鲁迅的那条思想脐带已经通过其自我更新而脱落。鲁迅笔下另外出现了像禹、墨子等“中国的脊梁”,他们以“埋头苦干”和“拼命硬干”的形象,纠正着源于道家思想的那些不谴是非、不讲原则、徒作大言等方面的国民劣根性,映照着鲁迅自我的另一种昂扬面貌,从而与“出世”导向的道家思想绝然而别。

    (摘编自高远东《论鲁迅对道家的拒绝》)

    材料二:

    对于庄子学说中的虚无主义思想,我们不能断然否定。

    彻底的出世思想和虚无主义思想源于对现实世界的彻底绝望,从逻辑上讲,这种绝望可能会导致积极或者消极两种倾向。一般认为庄子是属于消极无为的,但事实上,庄子思想的意义要复杂得多。面对现实世界一味退避这一点是消极的,但这种退避却造就了庄子学说中一个十分重要的思想成果。即超验的“道”的精神与个体生命意义直接联结,从而造就一种“独与天地精神往来”的个性独立精神。

    这种个性独立学说是庄子学说中最重要的一个方面,人应该站在“道”的高度上,独与天地精神(即超越人类社会局限的、更为宏大的自然法则与生命节律)往来,在现实经验世界始终保持高度的自主性与独立性。庄子《逍遥游》中写道“至人无己,神人无功,圣人无名”,在这里,“至人”“神人”“圣人”都是庄子思想的人格化表述,他们能够超越现实经验世界,不孜孜于名利、不汲汲于荣辱、不奔走于王侯之门,最终实现精神上的绝对独立。

    鲁迅在中国思想史上第一次发掘并拯救了庄子关于人格独立的学说。鲁迅将这一学说同西方现代个性主义思想相结合,很自然地发展出鲁迅式的中国现代个性主义思想。

    当然,鲁迅不是封建士大夫,鲁迅的个性主义思想不是士大夫们在封建官场上不得意而牢骚满腹时用来暂时发泄的心理标签,不是某种权宜之计,而是关于整个人生意义的真正思维起点和最终价值目标。

    鲁迅也不是庄子,鲁迅的个性主义思想也决不是庄子关于人格独立的学说。事实上,二者之间有原则性的区别。比如庄子关于人格独立的学说始终和无为的思想联系在一起,始终追求在与外在现实经验世界完全隔离的状态下消极地获取个性的独立与自由。这种倾向从实践的角度看具有严重消解庄严宏大的社会事业的消极作用,在逻辑上也存在根本缺陷。因为个体性只有在和社会性相依存的前提下才能获得实际意义,彻底拒绝社会性从逻辑上讲也就消解了个体性本身。与庄子不同,鲁迅则主张在积极的社会实践中,在对庄严宏大的社会事业的激情参与中去获取自由。

    (摘编自任广田《鲁迅与道家学说》)

    (1)、下列对材料中加点词语的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、“脱出”是指脱离彷徨与绝望状态,走出“虚无”。 B、“中毒”是指鲁迅受过庄子虚无思想的影响。 C、“超验”是指超越现实经验世界。 D、“拯救”是指鲁迅根据现实需求对庄学进行恢复。
    (2)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )
    A、鲁迅在小说《出关》中表达了对主人公老子的同情,并以老子的形象来自况。 B、鲁迅在《起死》中把庄子“道士化”,充分反映出他对道家思想中消极部分的态度。 C、道士思想之所以成为国民劣根性的根源,是因为道教运用蛊惑手段影响百姓思想。 D、庄子的人格独立学说彻底拒绝社会性,造成其逻辑上的根本缺陷,从而产生消极作用。
    (3)、下列句子,与材料二中“独与天地精神往来”思想最契合的一项是(     )
    A、穷则独善其身,达则兼济天下。 B、竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 C、举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。 D、今子有五石之瓠,何不虑以为大樽而浮乎江湖,而忧其瓠落无所容?
    (4)、请理解分析材料一中画线句子的含义。
    (5)、鲁迅在《拿来主义》一文中提出,面对文化遗产,要“占有”“挑选”,成为“新人”。请结合两则材料,谈谈鲁迅是如何践行这一主张的。
  • 14、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)杜鹃是我国古诗词中常见的意象,因其啼声甚哀,往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行并序》中的“”两句就表达了一种凄凉之意。

    (2)古代对人的称呼大有讲究,在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,“”以字称人,表其德行,表达词人对三国时期英雄人物孙权的赞叹之情。

    (3)杜甫《登高》中与下图内容相契合的诗句,可以是“”。

  • 15、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)在《劝学》中,荀子认为原来笔直的木材做成车轮后,“”,是火烤使它这样的。

    (2)有些同学在阅读经典时,只摘抄妙语警句,而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说,这叫“捡了芝麻丢了西瓜”。用《师说》中的名句来说,可谓“”。

    (3)《师说》中表明士大夫之族耻学于师的原因的句子是:“。”

    (4)孔子评论《关雎》这首诗时,说它“”,这是赞扬其在情感表达上做到了适度与中和。

    (5)下图为白居易《琵琶行》诗意图,请据此写出对应诗句“”。

  • 16、下列对《拿来主义》语言表达效果的理解,不正确的一项是(       )
    A、“那么,怎么办呢?我想,首先是不管三七二十一,‘拿来’!”用设问引起读者注意。 B、“欣欣然的蹩进卧室”以漫画式笔法刻画出了崇洋媚外的投降主义者形象,有揶揄意味。 C、“和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉”,明贬实褒,立场鲜明,且语言口语化,通俗易懂。 D、“算是保存自己的清白,则是昏蛋”喻指割断历史、盲目排外的虚无主义者,生动形象。
  • 17、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)青色是中国文人钟爱的颜色之一,先秦时期主要指蓝色,后逐渐延伸为绿色或黑色,如李白《梦游天姥吟留别》中用“”一句描写下雨前的黑沉阴郁,又用“”一句表现天空的广阔深邃。

    (2)小张趁着国庆节终于登上岳阳楼,眼前所见洞庭湖吐纳日月,气势恢宏,脱口而出杜甫《登岳阳楼》中的名句“”。

    (3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是“”。

  • 18、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)在读书会上,小王同学巧妙地引用《〈论语〉十二章》中“”两句来诠释“交友与进步”的关系,与“择其善者而从之,其不善者而改之”之意相合。

    (2)张若虚《春江花月夜》中“”两句,把江、月、花三个意象联系在一起,描绘出一种梦幻般的景象。

    (3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“。”

  • 19、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)在《屈原列传》中,“”两句称赞屈原的文章虽然描写的是寻常事物,列举的事例浅近,但表达的意旨很博大深远。

    (2)在《屈原列传》中,司马迁连用了“”这两个被动句,写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实,为下文写屈原心生怨气并作《离骚》做铺垫。

    (3)在《过秦论》中,各诸侯国为了对抗强大的秦国,采取了“”的外交策略。

    (4)小明同学在课后使用 AI软件为《过秦论》配置插图,与下图内容相契合的句子是“”。

  • 20、阅读下面的文字,完成小题。

    在一场精彩、热烈又欢乐的闭幕式后,由粤港澳三地联合承办的第十五届全国运动会圆满落下帷幕。这场盛会不仅彰显了“一国两制”的制度优势,更以鲜明的湾区特色和浓郁的岭南风格,向世界展示了中国式现代化的            与发展活力。

    樊振东、陈芋汐、侯志慧等巴黎奥运会冠军在赛场上挑战自我、超越极限,诠释了中国水平、中国力量。以王子菲、于子迪、赵一程、孙思蓓等为代表的一批05后、10后小将掀起了“青春风暴”,用实力证明中国体育未来可期。

    赛场内外,三地运动员同场竞技、志愿者并肩服务、市民群众共同参与。龙舟赛场上,粤港澳联队首次亮相,三地健儿共乘一舟,用默契配合诠释            ”;在男篮颁奖仪式上,广东队主动邀请香港、澳门球员合影,定格下“湾区一家亲”的温馨瞬间……

    本届全运会期间,广州塔周边灯光秀             , 香港维多利亚港无人机表演震撼人心,澳门大三巴音乐嘉年华游人如织。文化与体育的深度汇合,不仅让全世界看到了人文关怀的温情底色,更展现了中国式现代化的科技湾区风韵。

    主火炬虽已熄灭,但同心同梦的火种已散落湾区各地。当“一国两制”遇见湾区创新,当岭南文化拥抱现代科技,一个更加璀璨的未来正在到来。

    (1)、请在文中横线处填入恰当的成语。
    (2)、文中第四段画波浪线部分有两处表述不当,请进行修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
    (3)、下图是由粤港澳三地联合举办的第十五届全运会的徽标,设计者撷取分别代表三地的木棉、紫荆和莲花进行创意设计,请简要分析除文字、色彩外的图案设计巧妙之处。

    (4)、《庄子•秋水》中的典故“濠梁之辩”里,惠子有一句反驳庄子的话:“子非鱼,安知鱼之乐?”请参照示例分析惠子的三段论推理过程。

    示例:大前提----是鸟就有羽毛。

    小前提---企鹅是鸟。

    结论---企鹅有羽毛。

    大前提:

    小前提:

    结论:

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