• 1、阅读下面的文字,完成下面小题。

    原下的日子

    陈忠实

       ①二十一世纪到来的第一个农历春节过后,我买了二十多袋无烟煤和一些吃食,回到祖居的乡村老屋。站在这个给我留下拥挤也留下热闹印象的祖居小院里,心里竟然有点酸酸的感觉。已经摸上六十岁的人了,何苦又回到这个空寂了近十年的老窝里来。

     ②我走到小院,南窗前丁香的枝头尚不见任何动静,倒是三五丛月季的枝梢上暴出小小的紫红的芽苞,显然是春天的讯息。然而整个小院里太过沉寂太过阴冷的气氛,还是让我很难转换出回归乡土的欢愉来。

     ③我的脚下是祖宗们反复踩踏过的土地,我现在又站在这方留着许多代人脚印的小小的院里。我不会问自己也不会向谁解释为什么重新回来,因为这已经是行为之前的决定了。丰富的汉语言文字里有一个词儿叫龌龊,我在一段时日里充分地体味到这个词儿不尽的内蕴。

     ④我听见架在火炉上的水壶发出噗噗噗的响声。沏上一杯上好的陕南绿茶,我坐在曾经坐过近二十年的那把藤条已经变灰的藤椅上,抿一口清香的茶水,瞅着火炉炉膛里炽红的炭块,耳际似乎萦绕着见过面乃至根本未见过面的老祖宗们的声音。嘿!你早该回来了。

     ⑤第二天微明,我搞不清是被鸟叫声惊醒的,还是醒来后听到了鸟叫声。隔着窗玻璃望去,后屋屋脊上有两只灰褐色的斑鸠,一点头,一翘尾,在清晨凛冽的寒风里,发出连续的咕咕咕的叫声。哦!催发生命运动的春的旋律,在严寒依然裹盖着的斑鸠的躁动中传达出来了,我竟然泪眼模糊。

     ⑥傍晚时分,我走上灞河长堤。对岸成片的白杨树林,在蒙蒙灰雾里依然不失其肃然和庄重。河水清澈到令人不忍心却又忍不住用手撩拨。一只雪白的鹭鸶,从下游悠悠然飘落在我眼前的浅水边。我无意间发现,斜对岸的那片沙地上,有个男子挑着两只装满石头的铁丝笼走出一个偌大的沙坑,把笼里的石头倒在石头垛子上,又挑起空笼走回那个低陷的沙坑。那儿用三脚架撑着一张钢丝箩筛。他把刨下的沙石一锨一锨抛向箩筛,发出连续不断千篇一律的声响,石头和沙子就在箩筛两边分流了。

     ⑦我突发联想,印成一格一框的稿纸如同那张箩筛,他在他的箩筛上筛出的是一粒一粒石子,我在我的“箩筛”上筛出的是一个一个方块汉字。现行的稿酬无论高了低了贵了贱了,肯定是那位农民男子的石子无法比兑的。我们就像是社会大坐标的两极,我知道我不会再回到挖沙筛石这一极中去,却无法从这一极上移开眼睛。

     ⑧五月是最好的时月,整个河川和原坡都被麦子的深绿装扮起来,几乎连一块巴掌大的裸露土地都看不到。一夜之间,那令人沉迷的绿野变成满眼金黄,如同一只魔掌在翻手瞬间创造出来神奇。一年里最红火最繁忙的麦收开始了,骤然改变了去年秋末以来的缓慢悠闲的乡村节奏。红苕是秋收的最后一料庄稼,通常是待头一场浓霜降至,苕叶变黑之后才开挖。湿漉漉的有着新鲜泥土的垅畦里,排列着一行行刚刚出土的红艳艳的红苕,常常使我的心发生悸动。

     ⑨被文人们称为弱柳的柳树,居然在这河川里最后卸下盛妆,居然是最耐得霜冷的树。柳叶由绿变青,由青渐变浅黄,直到几番浓霜击打,柳树通身变得灿灿金黄,张扬在河堤上河湾里,或一片或一株,令人钦佩生命的顽强和生命的尊严。小雪从灰蒙蒙的天空飘下来时,我在乡间感觉不到严冬的来临,却体味到一缕圣洁的温柔,我本能地仰起脸来,让雪片在脸颊上在鼻梁上在眼窝里飘落、融化。直到某一天大雪降至,原坡和河川都变成一抹银白的时候,我抑制不住某种神秘的诱惑,在黎明的浅淡光色里走出门去,在连一丝兽蹄鸟爪的痕迹也难见的雪野里,踏出一行脚印,听脚下的厚雪发出铮铮铮的脆响。

     ⑩某个晚上,瞅着月色下迷迷蒙蒙的原坡,我却替两千年前的刘邦操起闲心来,他从鸿门宴上脱身以后,是抄哪条捷径逃回我眼前这个原上的营垒的?刘邦驻军在这个原上,遥遥相对灞水北岸骊山脚下的鸿门,我的祖居的小村庄恰在当间。也许从那个千钧一发命悬一线的宴会逃跑出来,刘邦慌不择路翻过骊山涉过灞河,从我的村头某家的猪圈旁爬上原坡直到原顶,才嘘出一口气来。无论这逃跑如何狼狈,并不影响他后来打造汉家天下。

        我在读到历代诗人咏灞桥的诗歌时,大为惊讶,白鹿这道原,竞有数以百计的诗圣诗王诗魁都留了绝唱和独唱。

    “宠辱忧欢不到情,任他朝市自营营。独寻秋景城东去,白鹿原头信马行。”

     这是自居易的一首七绝,是最坦率的一首,也是最通俗易记的一首。白诗人在长安官场被蝇营狗苟的龌龊惹烦了,干脆骑马到白鹿原头逛去。

    我在这原下的祖屋生活了两年。夏日一把躺椅,冬天一抱火炉。傍晚到灞河沙滩或原坡草地去散步。当然,每有一篇小说或散文写成,那种愉悦,相信和白居易纵马原上的心境差不了多少。原下这两年,是我近八年以来写作字数最多的年份,且不说优劣。我愈加固执一点,在原下进入写作,便进入我生命运动的最佳气场。

     (选自《名作欣赏》,有删改)

    (1)、下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是( )
    A、文章用“二十一世纪到来的第一个农历春节过后”开篇,既交代了时间,又暗示了新生活的开始。 B、“我不会问自己也不会向谁解释为什么重新回来”,表现了作者面对现实时的迷茫和此时的无助。 C、文章第⑤段用斑鸠的叫声表达了对充满生命张力的早春旋律的感动,渲染了对春天到来的喜悦。 D、原下让作者感受到了丰收的悸动、生命的顽强和自然的宁静,表现了作者对生活的回味和对生命的咏叹。
    (2)、下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
    A、文章第①段写作者回到老屋,“酸酸的感觉”“何苦”“空寂”等词语为全文奠定了酸楚、悲凉的感情基调。 B、文章用乡下男子筛石子与作者写作进行对比,表现乡下人讨生活的不易,流露出作者的悲悯之情。 C、作者运用多种修辞手法,花鸟垂柳、金麦红苕、银白雪野、迷蒙月夜等在作者笔下都充满了意趣和诗意。 D、文章最后一段是作者对自己原下生活的总结,用平实、质朴的语言写出了白鹿原对作者创作的影响。
    (3)、本文写刘邦、白居易有何用意?请简要分析。
    (4)、本文采用了情感和时间两条线索行文,请分别加以简析。
  • 2、阅读下面的文字,完成下面小题。

     材料一:唱和诗符合诗的规律,也是旧体诗的一种。此唱彼和的唱和诗最早出现于《荀子·乐论》中的“唱和有应”。“应”即响应,有两层意思:一是唱者应约相和,二是和者被唱诗感动认为应该相和,便主动和之。两者都是自觉酬答,故这类诗又叫“应和诗”或“酬唱诗”。

     唱和诗的内容一般包括酬答、叙旧、感怀、论道、研艺、宴请、赠别等。方式有直接的也有间接的。直接的有宴请时的即席成吟,间接的有别后赠答。“和”的方式有同题相和,也有异题相和;有步原韵的,有只是意和而另选韵脚的。不论以何种方式唱和,都是诗人在沟通、交流彼此间的思想情感,以达到相互理解、双向共鸣的目的。从深层意义上说,诗人唱和体现的是“和为贵”“礼尚往来”“以人为本”的人文关怀。由于古代封建社会等级森严、交通不便,再加上世事复杂、人生艰难,诗人们难得相见,这样宴席就成为最好的唱和场合,但大多数时间诗人们只能鸿雁递信、鲤鱼传书,在纸上唱和。

     “唱和”不论叙旧、感怀或言志寄情,都是诗人的双向审美活动。通过和诗,诗人可以共同分享审美愉悦,以达到心境和谐。这种和谐共鸣的交响声势,足以感染读者,并启迪其智性,陶冶其情操。以诗的生态系统说,唱和诗是诗的一种。少了它,系统会失去平衡,从而显得单调;有了唱和诗,诗坛才热闹而富有生机。

     从创作角度讲,诗的唱和有利于诗人相互借鉴创作经验,切磋诗艺,提高创作、欣赏水平,提升精神境界;同时还可以使诗广泛传播,所谓“一人唱,千人和”,佳作才可以家喻户晓、流传千古。如郭沫若写《七律·看<孙悟空三打白骨精>》表达对唐僧的不满,说他“人妖颠倒是非淆,对敌慈悲对友刁”,要“千刀当剐唐僧肉”。毛主席则和诗《七律·和郭沫若同志》:“僧是愚氓犹可训,妖为鬼蜮必成灾。”教郭沫若分清敌我矛盾和人民内部矛盾,讲究教育与团结。这首和诗显示了人民领袖的伟大胸怀与气魄,使郭沫若深受教育。

     当然,由于诗人的思想艺术修养、境界有别,或受时尚的影响,唱和诗同其他类型的诗一样,难免有写得好与不好、雅与不雅之分。历代都有虚应故事、逢场作戏的唱和诗,或对名人盲目吹捧,或平辈之间相互恭维,这些诗无实事求是之意,有哗众取宠之心。对这些唱和诗的批评自然有利于净化诗坛空气,但不能因噎废食,不加分析地盲目贬斥,笼统地否定它们的价值,更不能为泼污水连盆中的孩子一起倒掉,只能因势利导,提倡写好的唱和诗,这样既有利于诗人间的互相关怀,又有利于社会和谐。

     (摘编自秦中吟《正确对待“唱和诗”》)

     材料二:邺下时期,北方一统,人才荟萃,铸造了魏晋唱和诗的第一个高峰。建安九年,曹操占据了邺城,建安十三年,曹操攻破南方学术中心荆州,将王粲等文人学者会集到邺城。天下人才荟萃于兹,使邺城成为当时的文化学术中心。及至西晋太康时期,天下一统,人文鼎盛,又迎来了魏晋唱和诗的第二个高峰。西晋的文学活动发达,有华林园集会、金谷园集会、尚书台诗歌唱和等,园林台阁成为诗歌唱和的重要场所。东晋著名的兰亭集会,正是有意识地模仿金谷园集会。

     四言诗属于魏晋诗歌的正体,但在唱和诗的创作中,魏晋诗人对诗歌体式的选择比较自由。在赠答的形式中,一般是一诗一赠,也有一诗两赠,如曹植《又赠丁仪王粲》等;一般是一赠一答,也有一赠两答,如卢谌有《赠刘琨》,刘琨有《答卢谌》和《重赠卢谌》两首。赠答诗一般是自己创作的,但也有代作的情况,如潘岳《为贾谧作赠陆机》,属于为上司代作。

     曹丕是邺下文学的实际领袖,促成并引领了诗歌唱和的风气。邺下时期的文学活动,往往围绕同一题材进行创作。如饮宴活动的《公宴诗》与游戏活动的《斗鸡诗》等都属于诗人们的同题创作。在同一题材的创作过程申,一般要遵守同一体式的要求。同样,在诗歌唱和中,一般要遵守同体的要求,如潘岳《为贾谧作赠陆机》为四言体式,陆机《答贾长渊》说“鲁公(指贾谧,字长渊)赠诗一篇,作此诗答之云尔”,也采取四言体式。

     曹丕由于怀念邺下的文学活动,将旧日游园、公宴、斗鸡等诗歌汇聚起来,便成了最早的单一文体总集了。根据谢灵运的《拟魏太子邺中集诗八首》推测,当时的总集或名为《邺中集》。邺下诗歌的汇集,是由文学活动促成的,因此可以说《邺中集》是文学总集的肇端。随着邺下文学活动的沉寂,总集的发展也一度陷于停滞。西晋初年文学集会的繁荣促进了总集的复兴。元康六年,石崇举办了金谷园集会,并编成《金谷集》,《金谷集》的编纂不仅有名传后世的动机,而且在曹丕《邺中集》的基础上创新了体例,同时也启迪了王羲之《兰亭集》的编纂。

     魏晋时期的文学活动纷繁多样,魏晋文学呈现出繁荣局面,而诗歌唱和是文学活动的基本形式,不妨说魏晋诗歌唱和是文学自觉过程中最鲜明、最生动的体现。

     (摘编自徐昌盛《风雅啸聚与魏晋唱和诗的兴盛》)

    (1)、下列关于“唱和诗”的阐释,不符合原文意思的一项是( )
    A、唱和诗是旧体诗的一种,具有“应”的特征,诗人可以是应约相和,乜可以是主动相和。 B、唱和诗内容丰富,方式多样,但目的都是沟通、交流思想情感以相互理解、产生共鸣。 C、创作唱和诗能让诗人共同分享审美愉悦,也能让诗人相互借鉴创作经验,提高创作、欣赏水平。 D、唱和诗蕴含着诗人和谐共鸣的交响声势,比其他诗更能感染读者,启迪读者心智,陶冶读者情操。
    (2)、下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
    A、材料一体现辩证思维,既总结了好的唱和诗的意义和价值,也提出了如何对待不好、不雅的唱和诗。 B、材料一举毛泽东与郭沫若唱和诗的例子是为了说明唱和诗可以使诗广泛传播,让佳作家喻户晓。 C、材料一对唱和诗的介绍是从整体出发,而材料二则是聚焦魏晋,详细介绍这一时期唱和诗的发展状况。 D、材料二整体上是“分一总”结构,每段内容都有比较明确的中心观点,事例丰富翔实,行文思路清晰明确。
    (3)、根据材料内容,下列说法正确的一项是( )
    A、诗人唱和无论采用的是即席成吟还是别后赠答的方式,在深层意义上体现出的都是人文关怀。 B、古代社会的诗人们难得相见,宴席就成为最好的唱和场合,宴席上创作的唱和诗水平也是最高的。 C、西晋文学活动发达,多次举办文学集会、尚书台诗歌唱和,这一时期的唱和诗都是在园林台阁创作的。 D、石崇编纂《金谷集》、王羲之编纂《兰亭集》不仅是为了汇集诗人们创作的诗歌,也有名传后世。
    (4)、请简要梳理材料一的行文脉络。
    (5)、材料二的最后说“魏晋诗歌唱和是文学自觉过程中最鲜明、最生动的体现”,请你结合材料二加以阐释。
  • 3、阅读下面的文字,完成下面小题。

    “传承精华,守正创新”,这是习近平对中医药工作作出的重要指示。正确处理传承与创新的辩证关系,①____。传承是为了保根,没有传承就不能正本清源;②____,没有创新就不能与时俱进。惟有秉持“传承不泥古,创新不离宗”的原则,才能推动中医药高质量发展。

    传承精华,要让中医药发扬光大。深入挖掘中医药宝库中的精华,必须培养大批中医“专才”,这样才能使“国宝”代代相传。中医临床功夫、中药炮制工艺,主要靠师徒一代一代口传心授。师承教育能为“草根”中医打开一扇门,让岐黄之术薪火相传。我们应将以“个性化”为特征的师承教育与以“标准化”为特征的院校教育相结合,将传统教育的精粹融入现代教育体系之中,构建适应新时代的中医教育体系,为中医药发展打下最坚实的人才之基。

    守正创新要从中医药发展清流激荡开始。从《黄帝内经》奠定中医理论体系,到明清时期瘟病学的产生,再到当代青蒿素的诞生……创新,始终是推动中医药发展的根本动力。随着人类疾病谱的变化,中医药需要源源不断地注入创新的“源头活水”,在更多领域取得新突破。

    没有传承,创新就失去根基;没有创新,③____。传承精华,守正创新,必将让中医药获得无限生机,为健康中国建设提供新动力!

    (1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (2)、请分别用一个判断句概括前三段的主要内容。
  • 4、阅读下面的文字,完成下面小题。

    《逃出大英博物馆》是由短视频博主"煎饼果仔"和"夏天妹妹"联合制作的系列短视频,主要讲述了一盏化为人形的中华缠枝纹薄胎玉壶从大英博物馆逃出后在沿途邂逅中国记者并请求其帮助自己逃回中国的故事。

    据传,大英博物馆两年前就存在藏品流失问题,但馆方一直 ① 。近期,国人对大英博物馆的失窃丑闻关注度极高,而《逃出大英博物馆》的上线 ② 。就像有网友评论的“没人能心情平静地走出大英博物馆”那样,也没有人在看完《逃出大英博物馆》后能够 ③ 

    国宝流落海外,已历多个春秋。不畏艰难也要返回故乡的“小玉壶”深深撼动着每一位观看视频的中国人的内心。不仅这部短剧让人看到了流量之花开在了文化价值深处,民族情感深处,而且让人看到了网络传媒的力量。

    (1)、请在文中横线处填入恰当的成语。
    (2)、下列句子中的“春秋”和文中加点的“春秋”意义相同的一项是( )
    A、几度风雨,几多春秋。 B、来日方长显身手,甘洒热血写春秋。 C、春秋笔法,微言大义。 D、您方今春秋几何?
    (3)、文中画波浪线的部分有两处语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。
  • 5、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的冉有表示,治理一个小国,他用三年时间,“”;至于礼乐教化则“”。
    (2)、《齐桓晋文之事》中,孟子在说明了“养民”措施后用“”两句指出了教育民众的具体方法。
    (3)、杜鹃,是我国古诗词中常见的意象,因其啼声甚哀,古人往往借此传达凄凉之情或思念之意。如:“。”
  • 6、阅读下面古诗词,完成小题。

    又呈吴郎①

    杜甫

    堂前扑枣任西邻,无食无儿一妇人。

    不为困穷宁有此?只缘恐惧转须亲。

    即防远客虽多事,便插疏篱却甚真。

    已诉征求②贫到骨,正思戎马泪盈巾。

    [注]①西邻的老妇常来杜甫在夔州的草堂前打枣。后杜甫把草堂让给姓吴的亲戚。这位亲戚有筑“篱”、护“枣”之举,杜甫为此写诗。②征求:征收。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A、首联从诗人自己对老妇人的态度说起,写诗人以前任由邻家老妇人打枣,现身说法,意在启发吴郎。 B、颔联诗人认为妇人来打枣多少会怀着一些恐惧的心理,所以主人更要表示亲善之意让她安心。 C、本诗在委婉曲折的夹叙夹议当中,展现诗人的心理和品质,全诗如话家常,语气恳切,朴实动人。 D、颈联写吴郎修篱笆防备邻居打枣是由于生活窘迫,他防备妇人向“我”诉苦也是由于他敏感多心。
    (2)、请结合全诗概括造成“妇人”困穷的原因。
  • 7、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    晋侯、秦围郑,以其无于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。

    佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。

    夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

    (节选自《烛之武退秦师》)

    天下之事以利而合者,亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑,郑将亡矣。烛之武出说秦穆公,立谈之间存郑于将亡,不惟退秦师,而又得秦置戍而去,何移之速也!烛之武一言使秦穆背晋亲郑,弃强援、附弱国;弃旧恩、召新怨;弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心,讵能若是乎?秦穆之于晋相与之久也相信之深也相结之厚也一怵于烛之武之利弃晋如涕唾亦何有于郑乎?他日,利有大于烛之武者,吾知秦穆必翻然从之矣!

    (节选自吕祖谦《东莱〈左传〉博议》)

    (1)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )
    A、秦穆之于晋相/与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎 B、秦穆之于晋相/与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕/唾亦何有于郑乎 C、秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎 D、秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有于郑乎
    (2)、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A、伯,春秋时期的公、侯、伯、子、男五等爵位之一,今天欧洲仍有这样的称谓。 B、礼,指礼节、仪式等道德规范,先秦有《周礼》《仪礼》《礼记》等流传于后世。 C、执事,指做事情,主持工作,也指办事的官吏,后来也用于表示对对方的敬称。 D、寡人,指寡德之人,古代的诸侯、君主在失德后的自称,后来成了他们的谦称。
    (3)、下列对甲文有关内容的概述,不正确的一项是( )
    A、烛之武反客为主。他对秦穆公说,灭亡郑国是让秦赔上自己的邻国来增加晋国的势力并削弱自己。 B、烛之武顾全大局。面对郑国危亡的局面,他放下不被重用的个人恩怨,毅然担负起出使秦国的重任。 C、烛之武富于谋略。他一面向秦穆公许诺,愿为秦国提供好处;一面利用秦、晋矛盾,施行离间之计。 D、烛之武不辱使命。他在国家危亡之时出使,不卑不亢,从容辞令,说服秦国退兵护郑,不失本国尊严。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?

    ②不惟退秦师,而又得秦置戍而去,何移之速也!

    (5)、请结合乙文中的观点分析秦穆公退兵的原因。
  • 8、阅读下面的文字,完成下面小题。

    朋友圈

    刘梦琳

    星期六上午,胡忠铭在床上翻微信朋友圈,刷到了部门主任郑美琪对一篇文章的转发和评论。

    文章链接的标题是:“曝光!渥太华一动物园强行让动物母子分离,辱骂、虐待、殴打动物致死,结果让人心寒!”题目配图是一只在铁丝网里的羊,郑主任还在链接上方加了文字:“呼吁严惩!动物和人类一样,有生存权!有尊严!”

    在手机朋友圈坐览众生相的胡忠铭,对郑美琪这条“朋友圈”秀的读后感,哑然失笑。

    胡忠铭倒不是个冷血的人。他惜老怜贫,对所有动物,包括鱼虫鼠蚁,均抱持敬而远之的态度。胡忠铭对报道中那些受虐待的动物充满了深切的同情,然而,一旦关闭网页,残忍的事实就和显示的像素一起,神奇地瞬间消失了。胡忠铭的注意力只盘桓在郑美琪那十几个字的评论和那个微信头像上,这才是胡忠铭关心的身边事、周围人。

    胡忠铭笑的,除了郑美琪激烈的措辞,还有与郑美琪完全不相符的正义感、爱心范儿,还是那句话:缺什么秀什么。郑主任的可笑,在于她日常是个心地狠辣的唯权力论者。而在网络世界,她又企图扮演胸怀大爱、众生平等的达观女性。胡忠铭除了日常体验郑美琪对办公室的冷漠统治,还曾亲眼看见郑美琪一脚踹飞一只流浪狗的狠状。

    郑美琪踹狗,发生在单位停车场。

    交流中心的地上车位数量有限,仅限领导停车,郑美琪刚过领导线,给她的车位在离办公楼最远的位置,而且还被一棵树占了一个角,车很容易被粗糙的树皮刮到车漆。可常年穿高跟鞋①的郑美琪还是坚持把车停在专属于自己的地上车位,因为这是待遇。

    胡忠铭清楚地记得郑美琪踹狗那一天是星期二。

    每个星期二下午三点,九个部门的负责人要集中开会,到整个交流中心第一号人物高主任办公室去汇报工作。因此,这一天部门里都是鸡飞狗跳的状态,是两百多名职员的黑色工作日。

    处于亢奋中的郑美琪会在这一天上午把自己部门办公室里的十几口人轮番叫进去问话,对前一天每个人交上去的工作周报进行梳理或是质疑,直到下午盘问结束,郑美琪开始闭门准备汇报的说辞。

    郑美琪去高主任办公室的时候,照例衣着光鲜,宝石蓝的套裙下配着同色缎面高跟鞋,在大理石地面上踩出一串脆响。谁知提着劲儿去的郑美琪,泄了气儿回来。不用看人,光听高跟鞋②落地的声音就知道了。

    郑美琪回了自己的办公室,立刻唤王小胖进去,门还没关上,郑美琪疾风骤雨的咆哮便充盈在半边楼里。胡忠铭桌上弹簧玩偶的头都在簌簌弹动。胡忠铭和同事们这时都舒了口气,雷都已经劈下来了,劈的又不是自己,于是相视耸肩撇嘴做惊愕表情。

    这天下班,上了趟厕所的胡忠铭落了单,等电梯到一楼,门一开,对面电梯里走出来的,赫然是铁青着脸的主任大人。胡忠铭紧张地叫了声“郑主任”。郑美琪像是没有听到也没有看到,径直往大门外走。

    等郑美琪走到了自己的车位旁。没承想,那双闪耀着娇贵光芒的高跟鞋画风突变,其中一只以凌厉的姿势飞踹出去,迅猛地落到了那只总在院儿里溜达的褐色的长毛流浪狗脑袋上。不长眼的狗,显然没有料到它正在撒尿占领的这个轮胎,属于穿高跟鞋的气急败坏的女人。这只狗几乎天天在这里撒一泡尿,可今天它被踢得闷哼一声飞将出去。跟着一块儿弹射出去的,还有郑美琪脚上的那只高跟鞋③,它在空中翻转了两个跟斗,仿佛全方位展示美丽的光泽一般,一头扎进了树坑里。

    这番变故,如电光石火,胡忠铭愣了一会才反应过来。来不及思忖,紧跑几步上去树坑里捡郑美琪的鞋。树坑里淤着的泥水,已浸染了鞋面和一侧的鞋帮。胡忠铭捏着后跟把鞋子从泥水中提出来时都觉得肉疼。他把鞋子送到郑美琪面前,此时,作为女人和部门主任的郑美琪,狼狈而气恼,她从胡忠铭手中一把拽过鞋子,扬手丢进车里,跟着一屁股坐进去,摔上门打着火,一把方向盘,车子向前一蹿,迅疾地开出大门扬长而去。车位边上的树没法儿躲闪,只能硬生生地让车屁股蹭过去,朱红的车漆,像血一样嵌进了树干里。

    经过这么一场事故,胡忠铭觉得自己和郑美琪之间,有了点儿私密的不为外人道的共同经历。他有意与郑美琪共处一个空间,企望得到一两句意在言外的话、一个半个默契于心的眼神。可郑美琪一如既往一视同仁地冷着脸,公事公办,彻底无视他,胡忠铭甚至还有被她践踏的感觉。

    原因是胡忠铭提交的周报里,把重要项目的合作方名字写错了,项目进展完全复制了前一周的内容,只改动的两个数字中的一个还是错的。指出这些错误时,郑美琪就粗暴地把报告摔在了胡忠铭面前的桌子上,冷冷地吐出几个字:“重做,一个小时后给我!”

    这之后,胡忠铭便格外照顾起那只被郑美琪踢飞过的流浪狗。他常常在中午吃饭的时候,剩点儿鸡蛋肉骨头什么的,拿到院子里四处找狗,还给它起个名字叫大毛。大毛很快就和胡忠铭熟了。胡忠铭常对大毛嘟囔着,是对那个“恶毒的踹狗的女人”的鄙薄跟嘲笑,而狗也会在胡忠铭嘀咕时汪汪叫几声。

    可这一人一犬的莫逆友情没能持续多久,因为大毛忽然就不见了,守大门的保安说:“领导说不卫生,有安全隐患。”

    天气渐冷,偶尔想狗,胡忠铭还会有些气恼和担心。他觉得不该只是自己默默承受,应该让周围的人知道,更应该让郑美琪知道。

    他策划发朋友圈,拍一张流浪狗的照片,配上一两句话。照片拍得很顺利,落叶和枯树的背景下,一只瘦而脏的流浪狗夹着尾巴在墙根处张望。狗的神态抓得挺好,绝佳地呈现了丧家之犬的悲催,胡忠铭配图的文字,很费了番周折。

    他先是写:“大毛,寒冬将至,今安在?曾经与你莫逆相连,相处甚欢。倏忽不见,寒风中,道声珍重,望能再见!”

    想想不妥,于是又写:“今天很冷,路遇流浪狗,真是担心,这个寒冬,它们过得去吗?”

    又想,还是来直接的:“曾经喂养过一只流浪狗,它的样子跟今天路遇的这只有点儿像。天寒地冻,被驱赶到街头的它,不知能否安然度过这个冬天……”

    在审读了多遍后,终于在地铁口,在凛冽的西北风中,胡忠铭点下了那个绿色的“发表”键,并点击显示了自己发言的所在位置。

    (节选自《朋友圈》,有删改)

    (1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是( )
    A、郑美琪发朋友圈的目的更多的是为了人设,想要塑造良好的自我形象。 B、郑美琪恼火自己用鞋砸狗的场景被下属看到,她在日后的工作中给胡忠铭穿了小鞋。 C、胡忠铭发朋友圈叨念流浪狗貌似怜悯狗,实则是一种别有用心的矫情。 D、小说中人们关心身边人的朋友圈,更喜欢去分析单位领导和同事们言行背后藏着的深意。
    (2)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
    A、小说以第三人称视角来叙述故事,情节集中紧凑。胡忠铭对流浪狗示好的做法迥异于之前郑美琪对狗的残暴,反映了职场中人与人之间的微妙而又复杂的关系。 B、小说对郑美琪的刻画采用了外貌描写、神态描写、语言描写和动作描写等手法,塑造了一位雷厉风行、冷酷果断的职场女强人形象。 C、“朱红的车漆,像血一样嵌进了树干里”这一句运用比喻的修辞,既写出了郑美琪气急败坏开车导致的后果,也表明了职场形象的维持是要付出代价的。 D、小说对黑色星期二的场面描写,一方面凸显了郑美琪的精干形象,另一方面也渲染了紧张、压抑的环境氛围,体现了员工职场求生的不易。
    (3)、小说中①②③三处划线的“高跟鞋”,分别有什么作用?
    (4)、小说以“朋友圈”为题,有哪些深刻意蕴?
  • 9、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    《论语》在中华民族的民族性格塑造过程中起着不可替代的作用,学者李泽厚从中总结出中国的“乐感文化”,他认为“乐感文化”是本民族所特有的一种诗性智慧。从《论语》来看,“乐感文化”有多重内涵。

    “乐生”的生命精神。《论语·乡党》云:“厩焚,子退朝,曰:‘伤人乎?’”夫子得知马厩失火后,并没有关心自己的财产,而是出于本能地问人有没有伤亡,可以看出夫子对生命价值的尊重和热爱。“乐生”的生命精神也体现为强调自强不息、韧性奋斗。《子罕》讲:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”这其实是在提醒我们只有在冰雪严寒这般恶劣的环境之中,才能磨砺人的意志,最大程度激发人的生命潜能。《论语》中“慎终,追远”(《学而》)的生命关怀也是这种“乐生”的生命精神的体现。中国人不仅较为重视此生此世的生命和意义,而且也重视死后的哀荣,因此要“慎终追远”。正是由于对此世间的“人伦日用”的无比眷恋与喜爱,才产生这种以“慎终”“追远”为核心的生命关怀。

    “乐群”的生存智慧。中国“乐感文化”以“一个世界”的预设为立足点,不构想超出此岸世界的天堂或地狱的存在,因此没有上帝、天国可以依赖,只得靠个人自己的奋斗、靠人与人彼此之间从物质上到精神上的相互扶持,这就决定了中国人对儒家所强调的忠、孝、礼、义、仁的重视,对人际和谐的强调。因此,《学而》中才会有曾子“吾日三省吾身:‘为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?’”的言论。由于“乐感文化”的影响,中国人认为,我们人类走不若马,力不若牛,又没有外在的上帝可以依靠,没有一个“超人”帮助我们。只能自己依靠自己,只能相互依靠,彼此团结,正如李泽厚所言:“人处于‘与他人共在’的‘主体间性’之中。要使这‘共在’的‘主体间性’真有意义、价值和生命,从儒学角度看,便须先由自己做起。”这就迫使中国的“乐感文化”具有一种“乐群”的生存智慧,所以才会要求我们“入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁”,我们才会“有朋自远方来,不亦乐乎”。

    “乐观”的生活态度。“乐感文化”不提倡宗教信仰,认为没有上帝、天主可以依赖,但我们并没有因此而对生活悲观失望,而是坚信“人能弘道,非道弘人”(《卫灵公》),这种坚信落实在日常生活之中,便体现为“乐观”的生活态度,体现为“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣”(《述而》),体现为“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”(《雍也》)。梁漱溟先生将这种“乐观”的生活态度概括为“孔子生活之乐”,并对之阐释说:“一个人不过几十年顶多一百年的活头,眼看要老了!要死了!还不赶快乐一乐么?”

    总之,“乐感文化”包含多重内涵,蕴含着丰富的学术价值。“乐感文化”的研究对弘扬中华优秀传统文化等方面具有重要的理论价值和现实意义,理应引起我们的重视。

    (节选自张鹏举《从〈论语〉看“乐感文化”的四重内涵》)

    材料二:

    “忧患意识”说是徐复观提出的,牟宗三曾予阐释。他们认为,中国的人文精神躁动于殷周之际,其基本动力便是忧患意识。周人从商革夏命和周革殷命的历史嬗变中,发现了吉凶成败与当事者行为有密切关系,及当事者在行为上应负的责任,从而形成了所谓的“忧患意识”。忧患意识是一种道德意识,是人确立其主体性之始,它引起人自身的发现,人自身的把握以及人自身的升进。

    忧患意识在儒家思想体系中,最具特色的,在于一种居安思危的理性精神,诗云“如临深渊,如履薄冰”,要点全在一个“如”字上,未临深渊而如临,未履薄冰而如履,这才叫忧患意识;真的临深而履薄了,斯时需要的便不再是忧患意识,而恰恰是它的对立面——临危不惧、履险如夷、乐以忘忧之类的理智、情感和意志了。忧患并不在忧患者之中,倒是在它的对立面,在安乐者之中;一旦安于所安,乐于所乐,真正的忧患便开始了,临近了。

    儒家所津津乐道的,是理性的快乐,《论语》以乐开篇。学而时习之悦,有朋远来之乐,人不知而不愠,便都是理性之乐。《孟子》有所谓君子的三乐,其“父母俱在、兄弟无故”即后来称之为天伦之乐者,是宗法制度所规范的乐。而最要紧的是“仰不愧于天,俯不怍于人”之乐,这种与道合一、与天地同体的超越之乐便是他们的极乐。这种乐当然也不应独享,但又不是凡民可得与共,所以要“得天下英才而教育之”,那也是一乐,为同登乐土而服务的乐。进而言之,这种得道之乐,也正就是那念念不忘的修德之忧。

    (节选自庞朴《忧乐圆融——中国的人文精神》)

    (1)、下列对材料一相关内容的理解和分析,正确的有( )
    A、“乐群”是基于“一个世界”的预设而强调人人“共在”的“主体间性”,重视彼此相互扶持、轻视个人奋斗的生存智慧。 B、“乐观”是一种表现为虽然没有上帝、天主可依赖,但对生活不悲观失望的人生态度。 C、坚信“人能弘道,非道弘人”的精神便体现为“乐观”的生活态度。 D、“乐生”是基于对此世间的无比眷恋与喜爱,从而尊重他人生命价值,强调自强不息、韧性奋斗,重视“慎终”“追远”的生命精神。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确有( )
    A、材料一中“乐感文化”三重内涵应相互配合,才能将“乐感文化”的诗性智慧完满呈现出来。 B、材料一本论部分采用并列式结构对“乐感文化”的内涵进行阐释,层次分明,条理清晰。 C、材料一谈“乐感文化”,材料二谈“忧患意识”,但两则材料对忧乐都有一定关涉。 D、材料二先追溯“忧患意识”的形成,然后着重论述儒家的忧患与快乐都是一种理性精神。
    (3)、下列选项,不能体现“乐感文化”精神内涵的有( )
    A、入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。(《论语》) B、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》) C、独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。(王维《竹里馆》) D、试问岭南应不好,却道:此心安处是吾乡。(苏轼《定风波》)
    (4)、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一章中,孔子问曾点之志,曾点答“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”,此回答被后世誉为“曾点气象”。请结合材料一分析“曾点气象”中所体现出的“乐感文化”。
    (5)、根据材料,关于中国文化精神的标志性特征,除“乐感文化”一说之外,还有“忧患意识”说,两者矛盾吗?请结合材料简要分析。
  • 10、语言文字运用Ⅱ;阅读下面文字,完成小 题。

    人的皮肤最外层是角质层,是构成皮肤天然防御的第一道屏障。我们都知道,皮肤有皮脂腺,它会分泌油脂,覆盖在角质层表面,以减少角质层水分蒸发,起到保湿作用。只有含有足量水分的角质层,才能跟下方的皮肤细胞紧密贴合。

    然而,生活中有些情况,如使用肥皂、洗涤剂、碱性物质及擦拭等 ① , 使得角质层原有水分过度蒸发,缺水干燥。尤其是北方秋冬季节气候干燥,② 。如果再加上外力的逆向摩擦,如洗衣服、打球等,必然容易出现皮肤角质层的断裂和剥离,③ 。为什么倒刺容易出现在指甲根部,而不是手指的其他部住呢?这跟甲根周围皮肤的特殊性有关。这部分皮肤没有毛囊和汗腺,因而这里的角质层易变得干燥。而且,面对外力摩擦时,这里的皮肤相对于手指握持面,弹性较小,也更为纤薄,角质层更容易断裂。

    (1)、文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    )
    A、相对于手指握持面,这里的皮肤更为纤薄,弹性也较小,面对外力摩擦时,角质层更容易断裂。 B、手指握持面的皮肤弹性较小,而这里的更为纤薄,相对而言,面对外力摩擦时,角质层更容易断裂。 C、面对外力摩擦时,这里的皮肤更为纤薄,弹性也较小,相对于手指握持面,角质层更容易断裂。 D、手指握持面的皮肤更为纤薄,而这里的弹性较小,相对而言,面对外力摩擦时,角质层更容易断裂。
    (2)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
  • 11、语言文字运用;阅读下面文字,回答小题。

    语句中念得比较重,听起来特别清晰的音叫做重音,或者叫作语句重音。重音的特点表现在增强声音的强度、扩大音域和延续时间上,所以听起来特别完整,即使在耳语时也可以听清重音在哪儿。根据产生的原因,重音分为两种:一种是按照语法结构的特点而重读的,叫语法重音;一种是为了突出句中的主要思想或强调句中的特殊情感而重读的,叫逻辑重音。

    句中的某些语法成分常要重读。谓语中的主要动词、表示性状或程度的状语、表示状态或程度的补语,以及表示疑问和指示的代词等,通常读重音。

    句中的某些需要突出或强调的词语常要重读。哪些词语需要突出或强调,则要依据作品或说话人的要求和思想情感的不同来确定。同一句话,由于重音的位置不同,会表现出不同的意思。

    (1)、对文中划线句子的解说,不正确的一项是( )
    A、“延续时间”中的“延续”,可改成“延长”。 B、“所以听起来特别完整”,按照语法重音规则,“特别”需要重读。 C、句中的“哪儿”与“我哪儿也不去”中的“哪儿”,用法相同。 D、本句是二重复句,第一层是因果关系,第二层是让步关系。
    (2)、下列各句中用加点表示要重读的词语,标注不正确的一项是( )
    A、别人都不知道你会唱歌,知道你会唱歌。 B、你不要瞒着我了,我知道你会唱歌。 C、你怎么能说不会呢?我知道会唱歌。 D、你会不会唱戏我不知道,我知道你会唱歌
    (3)、根据重音标注的不同,说一说两句话中的“急”意思有什么不同。

    ①同志们,不要急,一个一个慢慢地说。

    ②同志们,不要急,一个一个慢慢地说

  • 12、名篇名句默写。补写出下列名篇名句中的空缺部分。
    (1)、孟子在《鱼我所欲也》中,以“”说明了自己对不合礼义的高官厚禄的否定态度。
    (2)、《赤壁赋》中,苏轼用“”两句描绘出曹操军队的军容之盛。
    (3)、李商隐在(锦瑟》中曲折地表达自己惆怅苦痛的句子是“”。
  • 13、古代诗歌阅读;阅读下面这首宋诗,完成小题。

    送韩十四江东觐省①

    杜甫

    兵戈不见老莱衣②,叹息人间万事非。

    我已无家寻弟妹,君今何处访庭闱?

    黄牛峡③静滩声转,白马江寒树影稀。

    此别应须各努力,故乡犹恐未同归。

    [注]①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。②老莱衣:传说春秋时代有楚国隐士老莱子,七十岁还常常穿上彩衣,模仿儿童,欢娱他的双亲。③黄牛峡:长江峡名。在今湖北宜昌西。韩十四去江东探亲要经过此地。

    (1)、下列对这首诗内容及艺术手法的赏析,不正确的一项是(   )
    A、首联老莱衣的典故紧扣题意“觐省”,而“万事非”则表明人间万事都已变化,战争给社会带来了极大破坏。 B、颔联对仗工整,从自己的“无家寻弟妹”,引出对方的“何处访庭闱”,宾主分明,有一气流贯之妙。 C、颈联“静”字突显滩声汨汨,以静衬动;下句想象江上暮霭渐浓,寒风使疏朗的树影在水边摇曳。 D、尾联“此别”总括前面离别的情景,“犹恐”隐隐流露诗人对未来的担忧,与诗歌第二句前后呼应。
    (2)、本诗不写寻常送别的凄切缠绵而重在体现诗人丰富深沉的情感变化。请结合诗句对此具体分析。
  • 14、文言文阅读;阅读下面的文言文·完成小题

    安平献王孚,字叔达,宣帝次弟也。初,孚长兄朗字伯达,宣帝字仲达,孚弟馗字季达,恂字显达,进字惠达,通字雅达,敏字幼达,俱知名,故时号为“ 八达” 焉。孚温厚廉让,博涉经史,性通恕,以贞白自立,未尝有怨于人。

    时当选侍中、常侍等官,太子左右旧人颇讽谕主者,便欲就用,不调余人。孚曰:“ 虽有尧舜,必有稷契。今嗣君新立,当进用海内英贤,犹患不得,如何欲因际会自相荐举邪!官失其任,得者亦不足贵。” 遂更他选。时孙权称藩,请送任子,当遣前将军于禁还,久而不至。天子以问孚,孚曰:“ 先王设九服之制,诚以要荒难以德怀,不以诸夏礼责也。陛下承绪,远人率贡。权虽未送任子,于禁不至,犹宜以宽待之,畜养士马,以观其变。不可以嫌疑责让,恐伤怀远之义。自孙策至权,奕世相继,惟强与弱,不在一禁,禁之未至,当有他故耳。” 后禁至,果以疾迟留。及明帝嗣位,欲用孚,问左右曰:“ 有兄风不?” 答云:“ 似兄。” 天子曰:“ 吾得司马懿二人,复何沈哉!” 转为度支尚书。

    孚以为擒敌制胜,宜有备预。每诸葛亮入寇关中边兵不能制敌中军奔赴辄不及事机宜预选步骑三万以为二部为讨贼之备。 又以关中连遭贼寇,谷帛不足,遣冀州农丁五千屯于上邽 , 秋冬习战阵,春夏修田桑。由是关中军国有余,待贼有备矣。后除尚书右仆射,进爵昌平亭侯,迁尚书令。

    孚虽见尊宠,不以为荣,常有忧色。临终,遗令曰:“ 有魏贞士河内温县司马孚,字叔达,不伊不周,不夷不惠,立身行道,终始若一,当以素棺单椁,敛以时服。” 泰始八年薨,时年九十三。帝于太极东堂举哀三日。

    (选自《晋书·列传第七 》)

    (1)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A、每诸葛亮入寇关中/边兵不能制敌/中军奔赴/辄不及事机/宜预选步骑二万/以为二部/为讨贼之备 B、每诸葛亮入寇/关中边兵不能制敌/中军奔赴辄不及事机/宜预选步骑/二万以为二部/为讨贼之备 C、每诸葛亮入寇关中/边兵不能制敌/中军奔赴辄不及/事机宜预/选步骑二万/以为二部/为讨贼之备 D、每诸葛亮入寇/关中边兵不能制敌/中军奔赴辄不及/事机宜预选步骑二万/以为二部/为讨贼之备
    (2)、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A、季,古时兄弟排行,《左传·昭公二十六年》中有“亦唯伯仲叔季图之”。以伯、仲、叔、季作次序,季是最小的。 B、稷契,稷和契的并称,稷是后稷,传说他在舜时教人稼穑;契,传说是舜时掌管民治的大臣。稷契在文中指贤臣。 C、九服,原指王畿以外的九等地区,后指全国各地区,另解为古代王和后的九种服制。文本中的九服之制指古代王和后的九种服制。 D、转,古代表示官职调动,主要是指官职的平级调动,文中司马孚任度支尚书属于平级调动。类似的还有“移”“调”“徙”等。
    (3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(   )
    A、司马孚温和谦让,位列“八达”之一。司马孚敦厚正直,性格开通宽容,从没与别人结怨,与其兄司马朗等人在当时都很有名气,号称“八达”。 B、司马孚敢于直言,聪慧过人。选侍中、常侍等官时,司马孚不顾太子身边旧人的暗示,直言应选有才能的人。明帝继位后,感叹如同得到两个司马懿,没有什么忧虑了。 C、司马孚多谋善虑,远见卓识。司马孚认为擒敌制胜,应有所准备。为解决布帛不足的问题,让农夫于邽地春秋演习战阵,冬夏治理田地,因此关中军队有了富余。 D、司马孚守志不移,始终如一。司马孚一生虽享皇帝宠爱,却不骄纵,临终前要求用平时穿的衣服、不上漆的棺和单层的椁装殓。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①当进用海内英贤,犹患不得,如何欲因际会自相荐举邪!

    ②又以关中连遭贼寇,谷帛不足,遣冀州农丁五千屯于上邽。

    (5)、司马孚多谋善虑在文中体现在哪里?
  • 15、现代文阅读Ⅱ;阅读下面的文字,完成小题。

    平凡的世界(节选)

    路 遥

    麦子种完,犁铧一挂,就到了白露;这时节,锄头也就要束之高阁了。农历八月,是庄稼人一年中美好的时光。不冷不热,也不饥饿;走到山野里,手脚时不时就碰到了果实上。秋收已经拉开了序幕:打红枣、割小麻、摘豇豆、下南瓜……

    庄稼人孙少安的心情和这季节一样好。真是连他自己也难以相信,几年前他梦想过的一种生活,现在开始变成了现实。一群人穷混在一起的日子终于结束了,庄稼人的光景从此有了新的奔头。

    谁说这责任制不好?看看吧,他们分开才一两个月,人们就把麦田种成了什么样子啊!秋庄稼一眨眼就增添了多少成色!庄稼人不是在地里种庄稼,而是像抚育自己的娃娃。最使大伙畅快的是,农活忙完,人就自由了,想干啥就能干啥;而不必像生产队那样,一年四季把手脚捆在土地上,一天一天磨洋工,混几个不值钱的工分。庄稼人也愿意活得自由啊!谁愿意一年到头牛马般劳动而一无所获呢?人们在土地上付出血汗和艰辛,那是应该收获欢乐和幸福,而不是收获忧虑和苦痛的……

    少安感到,他父亲的脸上也显出了他过去很少看见的活色。一年多前,当他像现在一样把队分开的时候,父亲曾多么担心他栽跟头呀!好,现在老人放心了,因为上面有人支持让这样搞哩!

    在他们这个责任组时,父亲实际上成了领导人。二爸一开始不愿“走资本主义道路”,牛着不出山,他没办法,父亲就到田家圪崂吼着骂了一通,二爸也就无可奈何地被吆起身了。对于二爸来说,大队的常年基建队已经解散,他要是不在责任组劳动,就没处去干活了——归根结底,他是农民,还拉扯着三个娃娃,不劳动一家人吃啥呀?

    少安家里眼下还没有什么大变化。老祖母八十二岁,仍然半瘫在炕上;母亲头发已经半白,但也没什么大病,照旧像过去一样门里门外操劳;弟弟少平还在村里教书,今年二十一岁,完全成了大人,只是比过去说话更少,放学后就闷着头干活;小妹妹兰香去年考入了原西县高中——让全家骄傲的是,她考高中考了全县第三名。兰香一直在县高中住校,两个星期才回家一次。

    他们家里最大的熬煎,仍然是他大姐一家。罐子村实行责任组后,他姐夫王满银就跑了出去。说是做生意,可这二流子两手空空,谁知到什么地方瞎逛荡去了。政策一宽,社会一松动,有些农民已经开始脱离土地,向外地和城镇流去。这些人大部分出去就是靠力气和手艺挣钱;也有些人鬼知道靠什么手段谋生呢。他们村金俊文的大儿子金富,半年前就出走了,至今都杳无音讯,连家里人也不知道他在哪里。

    少安知道,他姐夫屁股一拍走了以后,那个家就又得靠姐姐一个人来操磨了。猫蛋今年八岁,已经在罐子村小学上二年级;狗蛋也已经六岁,明年就该上学了。可是他们不务正业的父亲丢下他们和母亲不管,一个人到外面逛世界去了——真是作孽!

    孙少安自己的家庭仍然是幸福的。他和秀莲从结婚到现在,一直保持着热烈的恋爱。据说有了孩子,两口子感情就要减少一些,而分散给了孩子。但是虎子降生以后,他两个的感情似乎倒更深了。是啊,仔细地品味,人生是多么美妙,又是多么神秘——这样一个活蹦乱跳的小东西,竟是两个人共同创造的!他和她,通过这个娃娃,更意识到他们是完全融合在一起了。当他们共同疼爱孩子的时候,相互看一眼对方,心间就会淌过那永不枯竭的、温暖的感情的热流。

    责任组实行以后,所有组的麦田比往年生产队种得又好又快;而且秋田也比往年多锄了一遍。金家湾和田家圪崂毗邻的地块,庄稼看起来明显地有了高低之差。东拉河西岸的劳动热情空前地高涨。孙少安尽管还是名义上的生产队长,但实际上田家圪崂现在有了十几个队长,甚至每一个农民都成了队长。早晨,再也不用孙少安派活和催促了,许多人现在出山都走到了他的前头!

    麦子种毕,又停了锄务,而大规模的秋收还没开始——田家圪崂的庄稼人多少年来破天荒第一次消闲了。好,人们开始有时间赶集上会,做点小生意;手巧的庄稼人,鼓弄起了家庭副业。

    眼下,少安还没有这份闲心。责任组的农活是没什么可做了,他就又一头扑在了自留地里。做起圪愣帮畔,想多整出一块平地来,明年扩大蔬菜种植。

    起床以后,情绪正好的秀莲又对她丈夫说:“干脆!你今天也别出山了,到石圪节赶集去!一年四季没明没黑在地里操磨,你也歇息上一天,到集上去散散心。”

    少安被妻子说动了心,就决定今天到石圪节赶集去。是呀,他已经好多时没到石圪节去了。对他们来说,走石圪节就等于是连城市;或者说等于城市的人去逛公园。

    秀莲给他换了见人衣裳,又烧了半锅热水,让他把满头的土垢洗干净,然后亲自拿那把破木梳给他把头发梳理了一下。少安一边照镜子,一边耍笑说:“你把我打扮成个新女婿了!”秀莲说:“等咱们有了自己的新窑,就再结婚一次!”

    秀莲的话使少安的心情沉重起来。是的,什么时候,他们才有自己的新窑呢?从他们结婚到现在,就一直住在饲养院的破窑洞里,但他又想,只要政策就这样宽下去,他有信心在这几年里给自己营造个新家。

    (有删改)

    (1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是( )
    A、实行责任制后,农民们有了更大的生产自主权,有了搞副业的机会,收获的幸福感使他们劲头十足。 B、二爸不到责任组劳动、王满银离开家乡去了外地,说明改革初期的政策还有待完善,因而很多人无法接受。 C、一年多前还没有实行责任组时,孙少安就把队分开了,可见他是一位很有胆识和魄力的走在时代前列的变革者。 D、秀莲是一个贤惠体贴的妻子,深爱着丈夫和儿子,虽然眼下家境并未有明显好转,但她和丈夫对未来充满希望。
    (2)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是( )
    A、本文与《小二黑结婚》都是农村题材的小说,二者都有集中而激烈的矛盾冲突,故事情节紧凑。 B、作者善用对比,比如责任制实行前后村民劳动热情的变化、王满银对责任制态度的变化等,增强了小说的表现力。 C、小说使用语言、心理、动作、外貌等多种手段刻画孙少安这一人物形象,使人物显得立体生动。 D、小说语言平实、质朴、简洁,恰当运用方言土语,契合小说的内容,有利于塑造时代变革中的农民形象。
    (3)、小说开头对农村的描写有何作用?请结合全文简要分析。
    (4)、路遥说:“作家最大的才智应是能够在日常的生活中演绎出让人心灵震颤的巨大内容。”你是如何理解这句话的?请结合文本内容简要分析。
  • 16、现代文阅读I;阅读下面的文字,完成下面小题。 

    材料一:

    近几十年来的“红学”研究,绝大多数集中在人物、医药、法律、饮食、服饰、园林等等微观方面。而《红楼梦》作为经典名著,我们的阅读和研究更应该着眼于文学本身,更应该立足于小说的社会背景、情节故事和人物命运。对《红楼梦》进行重新审视和思考,认识《红楼梦》的意义不仅仅是理想世界和现实世界,也不仅仅是“有情之天下”以及对个体命运的体验和感叹,而且是存在于多重世界和生命历程之中,存在于观照现实生活之中,这是超越种族和国度的。《红楼梦》中有生活世界、艺术世界和哲学世界三重世界,《红楼梦》还写了希望、烦恼和无奈失落三个生命历程。

    (摘编自成中英《<红楼梦>的世界、人生和艺术》

    材料二:

    《红楼梦》的诞生,给我们提供了一部可借鉴的艺术典范。在中国古典小说乃至世界文学史领域里,它达到了高峰。《红楼梦》的创作登峰造极、出神入化、浑朴天成。小说中表现出的唯物观、辩证论、发展论是历史发展的趋势,是必然的,也是客观的。

    《红楼梦》成书迄今已200多年,作为中国最重要的小说之一,它不仅感动了中国人,而且也得到其他民族的重视与喜爱。《红楼梦》有各种不同的版本,数十种续书,被翻译成各种文字,流传到世界各国,感动了不同民族的读者。

    其《红楼梦》即梦断红楼、梦逝红楼之意,《红楼梦》的创作以贾、史、王、薛(谐音理解为假、死、亡、血)四大封建贵族大家庭为背景,叙写了四大家族的兴衰。曹雪芹试从时代精神演进及其与社会实践互动的角度切入,把握当时的历史发展的主线与脉络,达到了对艺术性、文学性、思想性协调统一的全新理解和深刻把握。《红楼梦》融政、经、文、艺、史、哲、理、法、医、社会、建筑、音乐绘画、舞蹈、戏剧、孔儒、李道、释佛、玄学以及伦理于一炉,既是思想小说,又是社会、经济、政治小说。可以说是中国18世纪中叶封建社会发展到高度文明的产物,是中国18世纪中叶封建社会的大百科全书。《红楼梦》不是死的小说,而是有时代精神活跃其间的“活”的化身。

    “红学”与“甲骨学”“敦煌学”,并称东方三大显学。红学的可贵之处,在于它“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,可谓三教九流、五花八门、一览无余。

    (摘编自李海林《<红楼梦>赏析》)

    材料三:

    《红楼梦》是可以读一辈子的书。我们不只是在读《红楼梦》,我们也是在阅读自己的人生。许多人把《红楼梦》摆在床头,每天晚上睡前读一段,若有所悟,每次感觉都那么不同。许多人会问《红楼梦》十二钗,你最喜欢谁?最不喜欢谁?林语堂说:最喜欢探春,最不喜欢妙玉。每个人心中或许都有“最喜欢”和“最不喜欢”。反复看了二三十次《红楼梦》,我不敢回答看起来这么简单的问题。

    探春是贾政的女儿、宝玉的妹妹。她的母亲赵姨娘,一个丫头出身的妾。因为卑微的出身,赵姨娘似乎总是愤愤不平,嫉妒他人,总觉得自己受了天大的委屈。她也把这委屈转化成报复他人的恶毒言语或行为,连自己亲生的女儿探春,也不例外。探春聪明,大器,极力想摆脱母亲卑贱的出身牵连,她努力为自己的生命开创出不同于母亲的格局。她处事公正不徇私,曾经在短时间内代理王熙凤管理家务,有条不紊,兴利除弊,展现了精明干练的管理才能。

    林语堂深受欧洲启蒙运动影响,重视个人存在的自由意志,重视个人突破环境限制的解放能力。林语堂一定喜欢探春,探春是他尊崇的生命典型。

    但是妙玉呢?妙玉是一个没落的官宦人家的女儿,因为家道败落,不得不出家为尼,她寄养在贾家的寺庙中,看来是修行,心中却积压着不可说的郁浊的苦闷。妙玉孤傲,看不起俗世的人,对乡下来的刘姥姥嗤之以鼻。她孤芳自赏,这样的性格,即使在今日,恐怕也很难有朋友,在世俗社会,总是招人嫌怨。我们能够“不喜欢”妙玉吗?我们能够嘲笑妙玉吗?

    《红楼梦》的作者,没有“嘲笑”,只有“悲悯”,没有“不喜欢”,只有“包容”。《红楼梦》的作者引领我们去看各种不同形式的生命:高贵的,卑贱的;富有的,贫穷的;美的,丑的。

    宝玉关心每一个人,关心每一种生命不同的处境,他对任何生命形式,都没有“不喜欢”,都没有恨,包括地位卑微的丫头、仆人。在他的心目中,她们都是应该被尊重的对象,都是可以被欣赏的。他在繁华的人间,看到芸芸众生,似乎每一个人,每一个生命,都像自然中的一朵花,他没有比较,只有欣赏,只有欢喜与赞叹。

    多读几次《红楼梦》,回到现实人生,看到身边的亲人朋友,原来也都在《红楼梦》中。每个人都背负着自己的宿命,走向自己的命运,或许我们会有一种真正的同情,也不会再随便说:喜欢什么人,或不喜欢什么人。

    (摘编自《蒋勋说<红楼梦>》)

    (1)、下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )
    A、"红学"是东方三大显学之一,其研究集中在人物、医药、法律、饮食、服饰、园林等等微观方面。 B、《红楼梦》因为是中国最重要的小说之一,感动了很多人,所以乃至在世界文学史领域里都达到了高峰 C、《红楼梦》是可以读一辈子的,因为我们不只是在读书中的人物和故事,我们也是在阅读自己的人生。 D、《红楼梦》的作者不喜欢妙玉。小说中的妙玉家道败落,出家为尼,孤芳自赏,心中积压着郁浊的苦闷。
    (2)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
    A、材料一认为阅读研究《红楼梦》应立足于小说的社会背景、情节故事和人物命运,不能忽视文学本身。 B、《红楼梦》的内容包罗万象,既是思想小说,又是社会、经济、政治小说,读者可以从中各取所需。 C、《红楼梦》呈现了各种不同形式的生命,作者引领我们理解每一种生命不同的处境,去悲悯和包容。 D、宝玉关心每一个人,对谁都没有恨,对丫头、仆人也尊重、欣赏,这体现了宝玉善良、顺从的性格。
    (3)、《红楼梦》风靡世界,感动了不同国家不同民族的读者,下列不属于其原因的一项是(   )
    A、《红楼梦》的创作登峰造极,出神人化,浑朴天成。小说具有很高的艺术水准。 B、《红楼梦》有各种不同的版本,数十种续书,被翻译成了各种文字,方便阅读。 C、《红楼梦》是中国18世纪中叶封建社会的大百科全书,内容丰富,思想性强。 D、《红楼梦》的意义存在于多重世界和生命历程之中,存在于观照现实生活之中。
    (4)、如果有人向你了解《红楼梦》,请你结合材料二用一句话介绍这部著作。(不超过70个字)
    (5)、在《红楼梦》十二钗中,林语堂为什么最喜欢探春?请根据材料三简要概括。
  • 17、阅读下面的材料,根据要求写作。

    现代文阅读Ⅱ的文本《阿福》,向我们假设了未来世界,虽然结局未定,但是人工智能的到来势必给我们人类带来前所未有的冲击。不仅如此,未来世界的各个领域都将不断发展并产生变革,我们必须积极面对。同学们,“未来已来”,你是否做好了准备?

    请以“未来已来”为题,写一篇文章表达你的思考。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 18、阅读下面的文字,完成下面小题。

    这家人口不多。一共四口人:赵大伯、赵大妈、两个女儿——大英子、小英子。

    两个女儿,长得跟她娘像一个模子里托出来的。眼睛长得尤其像,白眼珠鸭蛋青,黑眼珠棋子黑,定神时如清水,闪动时像星星。浑身上下,头是头,脚是脚。头发滑溜溜的,衣服格挣挣的。——这里的风俗,十五六岁的姑娘就都梳上头了。这两个丫头,这一头的好头发!通红的发根,雪白的簪子!娘女三个去赶集,一集的人都朝她们望。

    姐妹俩长得很像,性格不同。大姑娘很文静,话很少,像父亲。小英子比她娘还会说,一天咭咭呱呱地不停。大姐说:

    你一天到晚咭咭呱呱——

    “像个喜鹊!”

    你自己说的!——吵得人心乱!

    “心乱?”

    “心乱!”

    “你心乱怪我呀!”

    二姑娘话里有话。大英子已经有了人家。小人她偷偷地看过,人很敦厚,也不难看,家道也殷实,她满意。已经下过小定,日子还没有定下来。

    注:苏北方言,形容人衣着体面,有精神气。

    (1)、小刚准备以“鲜活的文字有魅力”为题写一篇读书札记,想以文中第二段作为读书札记的素材。请你帮他列出札记的内容要点。
    (2)、文中画横线处的两个破折号用法不同,但都极具表现力,请简要分析。
  • 19、阅读下面的文字,完成下面小题。

    中国古代小说中,《红楼梦》是一个空前绝后的艺术高峰,依托这一文本,在不同时代创作出的戏剧、电影不同形式的作品不胜枚举。近日 , 江苏大剧院出品的舞剧《红楼梦》又应邀复演。该剧自2021年9月首演以来,凭借深厚的文化内涵和出色的艺术创造力得到了如潮好评。

    ①编剧以独具匠心的结构设计,②将120回的小说文本改造成2小时左右的舞剧。③全剧保留小说文本章回体的形式,④分为《入府》《幻境》《含酸》《省亲》《游园》《葬花》等12个章节,⑤并以宝、黛爱情为主线串联起彼此相互独立的各章节,⑥组成完整的“红楼一梦”。

    全剧没有华丽的制景,而是通过精湛的舞蹈动作语汇和富有设计感的舞台空间,把观众 A 。如十二钗站在十二张椅子上的一段群舞,配合幽暗的冷色调灯光,曲终时凝滞不动的十二钗如同冷峻的雕塑群像,瞬间将悲凉的情感世界呈现在观众面前。

     B  , 那么剧本就是箭杆,是根本;创新就是箭头,是动力。舞剧《红楼梦》根植中国经典文学的土壤,构建中华美学的意境和气韵,创新内容架构、舞台空间和表演程式,最终成就了一个融艺术性、思想性和观赏性于一体的爆款产品。

    (1)、以下对文中加点词语意义及用法的解释,不正确的一项是( )
    A、“在中国古代小说中”,此处“在”是介词,可以省略,省略后不影响语意的表达。 B、“空前绝后的艺术高峰”,此处“空前绝后”表示赞叹,可替换为“叹为观止”。 C、“戏剧、电影等”,此处“等”表示列举未尽,与“一干人等”中的“等”意义不同。 D、“近日”,此处“近日”表示“几天前”,与“新书近日将发售”中的“近日”意义不同。
    (2)、文中第二段有两处表述不当,请指出其序号并修改。不得改变原意。
    (3)、请在文中横线处补写恰当的内容,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。
  • 20、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、刘克庄《贺新郎·国脉微如缕》中“”两句,运用班超、司马相如的典故,号召人们扶危济世。
    (2)、《兰亭集序》中,描述有的人把情怀托付在所爱好的事物上,言行不受拘束,狂放不羁的句子是:“”。
    (3)、小壹五一期间在蜀地旅行,他发现剑阁、峨眉都曾出现在古人的诗句中:剑阁,“”;峨眉,“”。
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