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1、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下各题。
材料一:
上胡不法先王之法,非不贤也,为其不可得而法。先王之法,经乎上世而来者也,人或益之,人或损之,胡可得而法?虽人弗损益,犹若不可得而法。东夏之命①,古今之法,言异而典殊,故古之命多不通乎今之言者,今之法多不合乎古之法者。凡先王之法有要于时也。时不与法俱至,法虽今而至,犹若不可法。荆人欲袭宋,使人先表濂水。漉水暴益,荆人弗知循表而夜涉溺死者千有余人军惊而坏都舍向其先表之时可导也,今水已变而益多矣,荆人尚犹循表而导之,此其所以败也。今世之主,法先王之法也,有似于此。世易时移,变法宜矣。譬之若良医,病万变,药亦万变。病变而药不变,向之寿民,今为殇子矣。夫不敢议法者,众庶也;以死守者,有司也;因时变法者,贤主也。其法皆不同,非务相反也,时势异也。故曰良剑期乎断,不期乎馍镖;良马期乎千里,不期乎骥骜。
(节选自《吕氏春秋•察今》)
【注】东:指东夷,东方少数民族。夏:指华夏,中原各国。命:名,指事物的名称。
材料二:
上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作,构木为巢以避群害,而民悦之,使王天下,号之曰有巢氏。民食果藏蚌蛤,腥臊恶臭而伤害腹胃,民多疾病。有圣人作,钻燧取火以化腥臊,而民说之,使王天下,号之曰燧人氏。中古之世,天下大水,而鲧、禹决渎。近古之世,桀、纣暴乱,而汤、武征伐。今有构木钻燧于夏后氏之世者,必为鲧、禹笑矣;有决渎于殷、周之世者,必为汤、武笑矣。然则今有美尧、舜、鲧、禹、汤、武之道于当今之世者,必为新圣笑矣。是以圣人不期修古,不法常可,论世之事,因为之备。古者文王处丰、镐之间,地方百里,行仁义而怀西戎,遂王天下。徐偃王处汉东,地方五百里,行仁义,割地而朝者三十有六国。荆②文王恐其害己也,举兵伐徐,遂灭之。故文王行仁义而王天下,偃王行仁义而丧其国,是仁义用于古不用于今也。
(节选自《韩非子•五蠢》)
【注】楚国,又称荆、荆楚。
(1)、材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。荆人弗知A循表B而夜涉C溺死者D千有余E人F军惊G而H坏都舍
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、为,意思是因为,与《五石之瓠》中“吾为其无用而搭之”的“为”意思相同。 B、寿民,指长寿的人,“寿”与《老子》中“死而不亡者寿”的“寿”意思相同。 C、上古,一般指在文字记载出现以前的历史时代,文中所指的是尧舜禹为君王的时代。 D、不期修古,指不要照搬老办法,应根据实际情况实行变革,“期”是希望的意思。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是A、先王现成的法令制度不能盲目效法,如果不懂得这个道理,就会犯楚国人袭击宋国时的错误,就像病症变了而药不变从而使人短命。 B、与老百姓不敢议论法令,官吏死守成法不同,贤能的君主能因时变法,他们的法令都不一样,正如对良剑千里马应不务虚名而求实效。 C、有巢氏发明在树上搭窝棚来避免遭到伤害,燧人氏发明钻木取火烧烤食物,他们得到当时人们的爱戴,却受到后世鲧、禹的耻笑。 D、徐偃王施行仁义的政策,不少国家割地给徐国并朝见徐偃王,这引起了楚文王的猜忌,害怕徐国会危害到自己,便出兵灭了徐国。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①荆人尚犹循表而导之,此其所以败也。
②古者文王处丰、镐之间,地方百里,行仁义而怀西戎,遂王天下。
(5)、材料一提出了“不法先王之法”的观点,后人为什么不能全面效法先王之法?请根据材料简要说明。 -
2、现代文阅读Ⅱ
阅读下面的文字,完成下题。
嘱咐
孙犁
水生的家在白洋淀边上。太阳平西的时候,他走上了通到他家去的那条大堤。
家近了,他想起许多事。父亲确实的年岁忘记了,是不是还活着?父亲很早就有痰喘的病。还有自己的女人,正在青春,一别八年,分离时她肚子里正有一个小孩子。房子烧了吗?
田野里没有一个人,风有些冷了,他打开大衣披在身上。他从积满泥水和腐草的水洼望过去,微微可以看见白洋淀的边缘。
黄昏时候,他走到了自己的村边,看见房屋并没有烧,街里很安静,这正是人们吃晚饭,准备上门的时候了。
他在门口遇见了自己的女人。她正在那里悄悄的关闭那外面的梢门。水生热情地叫了一声:
“你!”
女人一怔,睁开大眼睛,咧开嘴笑了笑,就转过身子去抽抽搭搭地哭了。水生看见她脚上那白布封鞋,就知道父亲准是不在了。两个人在那里站了一会儿。还是水生把门掩好说:“不要哭了,家去吧。”他在前面走,女人在后面跟,走到院里,女人紧走两步赶到前面到屋里去点灯。水生在院里停了停。他听着女人忙乱地打火,灯光闪在窗户上,女人喊:“进来吧,还做客吗?”
他走进屋里,女人从炕上拖起一个孩子来,含着两眼泪水笑着说:
“来,这就是你爹,一天价看见人家有爹,自己没爹,这不现在回来了。”说着已不成声音。水生说:
“来!我抱抱。”
那孩子从睡梦中醒来,好奇地看着这个生人。女人转身拾掇着炕上的纺车线子等东西。
水生抱了孩子一会,说:“还睡去吧。”
女人安排孩子睡下,盖上被子。
女人要端着灯到外间屋里去烧水做饭,望着水生说:
“从哪里回来?”
“远了,你不知道的地方。”
“今天走了多少里?”
“九十。”
“不累吗?还在地下溜达?”
水生靠在炕头上。外面起了风,风吹着院里的那颗小槐树,月光射到窗子上来。水生觉得这屋里是很暖和的。
女人在外面拉着风箱说:
“真的!你想过家吗?”
水生说:“想过。”
“在什么时候?”
“闲着的时候。”
“什么时候闲着?……”
“打过仗以后,行军歇下来,开荒休息的时候。”
“你这几年不容易呀?”
“嗯,自然你们也不容易。”水生说。
“嗯?我容易,”她有些气愤地说着,把饭端上来,放在炕上,“爹是挺不容易的一个人,他不能看见你回来……”她坐在一边看着水生吃饭,看不见他吃饭的样子八年了。水生想起父亲,胡乱吃了一点,就放下了。
“怎么?”她笑着问,“不如你们那小米饭好吃?”
水生没答话。她拾掇了出去。
回来,插好了隔山门。院子里那挤在窝里的鸡们,有时转动扑腾。孩子睡着了,睡得是那么安静,那呼吸就像泉水在春天里的阳光里冒起的小水泡,愉快的升起,又幸福的降落。女人爬到孩子身边去,呆望着孩子的脸。好像从来没有见过这个孩子,好像不曾在这孩子身上寄托了一切,好像她并没有常常在深夜醒来,向着那不经事的孩子,诉说着翻来覆去的题目:
“你爹哩,他到哪里去了?打鬼子去了……他拿着大枪骑着大马……就要回来了,把宝贝放在马上……多好啊!”
水生看着她。离别八年,好像并没有老多少,头发虽然乱些,可还是那么黑。脸孔苍白一些,可两眼里的光还是那么强烈。
夜深了,大街的高房上有人高声广播:
“民兵自卫队注意!明天,鸡叫三遍集合。带好武器,和一天的干粮。”在这样降落霜雪严寒的夜里,一只粗大的喇叭在热情地呼喊。
“他们要到哪里去?”水生机警地直起身子来问。
“准是去胜芳。这两天,那里很紧!”女人一边细心听,一边小声地说。
“他们知道我们来了。”
“你们来了?你要上哪儿去?”
“我们是调来保卫冀中平原的。”
“你能在家住几天?”“就是这一晚上。我是请假绕道来看你。”
“为什么不早些说?”
“还没顾着啊!”
女人呆了。她低下头去,又无力的仄在炕上。过了好半天,她说:
“赶快休息吧,明天我撑着冰床子去送你。”
鸡叫三遍,女人就先起来给水生做了饭吃。这是一个大雾天,地上堆满了霜雪。女人把孩子叫醒,穿的暖暖的,背上冰床,锁了梢门,送丈夫上路。出了村,她要丈夫到爹的坟上去看看。水生说等以后回来再说,女人不肯。她说:
“你去看看,爹一辈子为了我们。八年,你只在家里待了一个晚上。你出去打仗,是他一个老年人照顾了咱们全家。只怕一差二错,对不起在外抗日的儿子……是这个苦日子,担惊受怕的日子,把他老人家累死……”
在河边,他们上了冰床。水生抱着孩子,用大衣给她包好脚。女人轻轻地跳上冰床子后尾,像一只雨后的蜻蜓爬上草叶。用竿子向后一点,小小的冰床像离开了强弩的箭。
冰床跑进了水淀中央。太阳从冰面上生出来,冲开了雾,形成一条红色的胡同,铺到这里来;照在冰床上。女人说:
“爹活着的时候常说,水生出去是打开一条活路,打开了这条活路,咱们就得活,不然我们就活不了。”
“你应该记着爹的话,向上长进,不要为别的事情分心,好好打仗。只要你还在前方,我等你到死。”
在杨柳树环绕的丁家坞村边,水生下了冰床。他望着呆呆站在冰上的女人说:
“你们也到村里去暖和暖和吧。”
女人忍着眼泪,笑着说:
“快去你的吧!我们不冷。记着好好打仗,快回来,我们等着你胜利的消息。”
一九四六年于河间
(选自《白洋淀纪事》,有删改)
(1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是( )A、家近了,水生“想起许多事”,这些内容除了表现他对家人的牵挂,还说明这些年与家人音讯基本断绝。 B、见到水生,女人先是笑,后是哭泣,这一看似矛盾的细节真实表现了女人突然见到丈夫悲喜交加的心理。 C、水生靠在炕头上,觉得这屋里很“暖和”,“暖和”既指屋子的温暖,也暗示了水生此刻对亲情的感受。 D、父亲虽然不理解水生的选择,但依然支持水生出去“打开一条活路”,表现了老一代农民的忠厚与善良。(2)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、一夜团聚和再次送别是小说的情节主线,作者在看似自然平淡的情节推进中,表现了人物情感的波涌和起伏。 B、小说主要是通过大量的外貌描写来表现人物的性格特征,同时又通过人物对话,刻画了人物丰富的内心世界。 C、文中画线句子的比喻令人遐想,与其说是描写孩子,不如说是在表现久别重逢时水生妻子内心强烈的幸福感。 D、小说结尾部分描写了冰床在水淀上飞行和太阳光冲开浓雾,这些景物描写不仅充满诗意,而且富于象征意蕴。(3)、 作为革命战争年代普通劳动妇女的代表,水生妻子有怎样的特点?请结合作品简要分析。(4)、在班级读书会上,有同学提出本文的标题改为“归来”更好。对此你是如何认识的?请结合文本谈谈你的看法。 -
3、现代文阅读Ⅰ
阅读下面的文字,完成下各题。
材料一
《实践是检验真理的唯一标准》具有极强的实践影响,包括对当时社会变革的历史影响和对当下理论创新的现实影响。
驻足远眺是阔步前行的前提。客观地审视时代和全面地正视自我是科学研判时代方向和自我方位的基础。《实践是检验真理的唯一标准》一文把世人的焦点从对“两个凡是”政治口号的盲从中拉回到实事求是的实践上来,使得全党和群众的思维视角重返实事求是思想路线的正轨;奋斗基点重回社会主义事业建设的伟大实践。《实践是检验真理的唯一标准》的历史影响在于,它迅速引爆了一场以真理标准大讨论为核心的思想解放活动,并以此助推了拨乱反正的深入开展。它不仅在理论上实现了新突破,把形而上的学术盲从拉回到形而下的生活实践,更在于实践上完成了大作为,拉启了真理标准思想讨论的活动大幕,为后继的拨乱反正和改革开放做足了思想准备。改革开放和现代化建设的伟大实践和历史性成就充分证明:《实践是检验真理的唯一标准》一文功在当代,利在千秋。
“实践检验真理是一个过程,而且是一个复杂的过程”。“实践检验不可能一次完成,一劳永逸”。《实践是检验真理的唯一标准》一文的现实影响在于启迪和引导后人持续理论创新、继续伟大实践。习近平新时代中国特色社会主义思想树天地之心、立生民之命,是实践的理论、科学的理论、人民的理论、伟大的理论,是全党和各族人民奋力新时代中国特色社会主义伟大实践和实现中华民族伟大复兴的行动指南。
历史不会终结,实践会继续前进。没有理论创新,就没有实践的发展。没有持续的理论创新,也就不会有持续的实践发展。因此,理论创新永远在路上。重读《实践是检验真理的唯一标准》原著的意义也在于接续理论创新继续伟大实践,在理论创新与实践创新中扎实推进中国式现代化建设。
(朱中原、黄明明《论(实践是检验真理的唯一标准)的旨趣与影响》,有删改)
材料二
人类所进行的每一次具体实践,无论其广度是多么宽泛,也决不能一次遍涉宏观世界的全部,而总是其一个局部。公元前3世纪欧几里德提出内三角和等于180度的定理,当时实践检验确是真理,于是人们断然认为它“放之四海皆准”。可是随着航海事业的发展,将其真正放入“大海”,却不那么“准”了:在负曲率的空间让位于罗巴切夫几何,在正曲率的空间让位于黎曼几何。为何?原来检验其为真理的实践,并非所有空间,而仅仅是“零曲率”的空间,即不是“四海”而是一个个“湖泊”。
人们的每一次具体实践无论多么深入,决不会一次涉足微观世界的底层,而总是其一个层次。恩格斯曾指出生命是蛋白体的存在方式,当时实践证明这确是真理,于是人们便认为这已揭示出生命现象的底蕴。到20世纪中叶,沃森和克里克通过实验发现了DNA螺旋结构,使生命现象的研究一跃深入到分子水平。由此可见,任何具体实践只能是复杂世界的一个认识层次。而这种层次性就表明一次具体实践只能检验现阶段的真理问题,随着实践的不断向前推进,新的阶段的真理,就需要新的阶段的实践来检验了。
有道是:一眼望不穿天下事,一网打不尽海中鱼,一书写不尽世上理,此之谓也。可见,以为只要被一时一事一处的实践检验为正确的认识,就是逾千古而不变、放四海而皆准的真理,这既有碍于实践的创新,也有碍于理论的创新或者真理的向前发展。
列宁告诉我们,实践作为检验真理的唯一标准,这是确定无疑的,而人们的实践是一个无限发展的过程,在一定历史阶段会受到种种条件的限制。因此,应以发展的观点看待实践标准,即使在一定的历史阶段上已被实践证明是真理,也是有限度的,还必须继续接受新的实践的检验。
今天,有力推进中国式现代化建设,更要以一次次勇于不断创新的无数实践来检验真理的科学性与正确性,以推动真理不断向一个又一个更高层次的创新发展,从而实现中华民族的伟大复兴。
(董树君《改革与创新背景下对“实践观”的新思考》,有删改)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、《实践是检验真理的唯一标准》开启了真理标准大讨论的思想解放活动,其深远的历史意义在于它直接推进了改革开放的历程。 B、今天持续的理论创新与持续的实践创新都受到《实践是检验真理的唯一标准》的深刻启迪,可见其影响的深远而持久。 C、科学发展证明人类每次具体的实践既不能一次就广泛地普遍涉及全部宏观世界,也不能一次就深入地涉足微观世界的所有层次。 D、世界上没有逾千古不变、放四海皆准的永恒真理,因为实践总是不断向前发展的,接受实践检验的真理也会不断向前发展。(2)、根据材料的相关内容,下列说法不正确的一项是( )A、《实践是检验真理的唯一标准》客观地审视时代和全面地正视自我,科学研判时代方向和自我方位,推动了时代阔步前进。 B、《实践是检验真理的唯一标准》既从理论上实现新突破,也从实践上完成大作为,为拨乱反正和改革开放做足了思想准备。 C、罗巴切夫和黎曼以自然中的“湖泊”证明欧几里德提出的内三角和等于180度这一定理有时代局限性,说明真理是不断发展的。 D、“一眼望不穿天下事”说明被一时一事一处的实践检验为正确的认识并非逾千古不变、放四海皆准,理论创新永远在路上。(3)、下列对材料一和材料二论证的相关分析,不正确的一项是( )A、材料一先总说《实践是检验真理的唯一标准》的强大影响,再从历史和现实两方面具体阐述,最后总结强调重读的重大意义。 B、材料一从文章的历史影响和改革开放所取得的具体成就两方面证明了《实践是检验真理的唯一标准》功在当代,利在千秋。 C、材料二运用事实论证从人们对宏观世界与微观世界的科学认识阐述了实践不断向前推进,新阶段的真理需新阶段的实践检验。 D、材料二引用俗语说明了一事一时的实践不能检验不断推进的真理,通俗易懂;用理论论证说明实践不断发展,增强了说服力。(4)、材料一第二段使用“引爆”“拉回”“拉启”等词语,请简析其作用。(5)、华为的成功给了我们怎样的启示?新时代应如何推动科技创新?请结合相关链接和两则材料谈谈你的看法。【相关链接】
苹果作为全球最大的科技公司之一,一直以来都凭借其独特的设计、创新的产品和强大的品牌影响力而获得了巨大的成功。特别是在智能手机等领域是偶像级的存在。面对苹果,有的企业选择错位发展策略,在苹果的后面亦步亦趋;而华为则依靠庞大的研发团队和持续的科研投入,在5G技术、人工智能和物联网等领域不断探索实践,取得创新突破,不断推出高端的产品和领先的技术。截至2022年底,华为在全球共持有有效授权专利超过12万件,专利许可收入为5.6亿美元,正在挑战苹果在全球的垄断地位。
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4、阅读下面的材料,根据要求写作。
《论语宪问》:或曰:“以德报怨,何如?”子曰:“何以报德?以直报怨,以德报德。”
翻译成现代汉语的意思是,有人说:“用善行回报仇怨、恶行,怎么样?”孔子说:“那用什么回报善行呢?用公正正义回报仇怨、恶行,用善行回报善行。”
你对此有什么看法和认识?请写一篇文章,结合生活实际谈谈你的认识。不少于800字。
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5、阅读下面的文字,完成下面小题。
走过春夏秋冬,终于迎来了二十四节气的最后一个节气——大寒。① , 大寒也是表示天气寒冷程度的节气。《授时通考》引《三礼义宗》云:“大寒为中者,上形于小寒,故谓之大……寒气之逆极,故谓大寒。”
大寒通常于公历1月20日至21日交节,此时正位农历岁末,挨着年节,不论城乡,家家都将房屋彻底打扫一番,俗称“掸尘”,也有叫“换新”“掸新”的。掸尘有祓除晦气之意,“尘”与“陈”谐音,意味着除陈布新、除旧迎新。掸尘不仅要打扫得干干净净,②。钟毓龙《说杭州》记载掸尘时要“扎竹枝为大帚,承之以竿”。天台一带,掸尘要使用新竹扎的竹枝、新早稻草制成的掸刷,断竹枝象征迎新,早稻草则是迎春早得吉祥之意。
在二十四节气中,③ , 却也是开始。过了大寒又立春,迎来新一年的节气轮替。
请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
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6、阅读下面的文字,完成下面小题。
刘兰芝、焦仲卿作为《孔雀东南飞》全诗的主角,是诗人____①____塑造的人物,写得最为充分和成功,刘兰芝更是格外____②____。她不但美丽可爱、勤劳能干,而且感情真挚、性格坚毅。她未出嫁前,也曾接受过一些当时社会(1)“妇德”的熏陶,(2)“诵诗书”“知礼仪”,明白在婆媳相处中自己作为晚辈应该承担的责任和必须具备的克制。婚后,原以为自己的勤快和温顺能够赢得婆婆的好感和信任,可是婆婆不仅任意驱使她,还视她为仇人,对她(3)“久怀”憎恨,充满敌意。如果她满脑子充塞着封建愚孝观念,在那种恶劣的环境中还会____③____地生活下去。但是,刘兰芝并非如此,她尊重自己的人格,为了捍卫自己的尊严,反抗家长的淫威,主动表示愿意(4)“遣归”,这种勇气和胆量在当时是惊人的。她最后选择了殉情,在这一贞烈之举中,同样也强烈地表现出她不容母兄蹂躏自己意愿、逼迫自己改嫁的可贵人格精神。为维护个人的权利和尊严而反抗、斗争,这是刘兰芝性格中最可贵的地方。
(1)、在文中横线序号处依次填入恰当的成语。A、浓墨重彩 忍气吞声 光彩夺目 B、浓墨重彩 卑躬屈膝 光彩照人 C、淋漓尽致 卑躬屈膝 光彩照人 D、淋漓尽致 忍气吞声 光彩夺目(2)、文中4处引号的作用,依次说明正确的一项是( )A、表特定称谓 表强调 表强调 表引用 B、表引用 表引用 表强调 表引用 C、表讽刺 表特殊含义 表引用 表强调 D、表特定称谓 表引用 表引用 表引用(3)、文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。 -
7、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、成语有词“方构圆凿”,《论语》有语“道不同不相为谋”。屈原在《离强》中表达同样意思的句子是:“ , ?”(2)、李白《蜀道难》中描写古蜀国与世隔绝的两句是“ , 。”(3)、杜甫的《蜀相》一诗中,“ , ”在描写武侯祠内春意盎然的景象时,巧妙渗进主观情意,蕴含无限感怆。
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8、阅读下面这首唐诗,完成小题。
自沙县抵龙溪县值泉州军过后村落皆空因有一绝
[唐]韩偓
水自潺湲日自斜,尽无鸡犬有鸣鸦。
千村万落如寒食,不见人烟空见花。
【注】泉州军:唐末一支军阀部队,据载,烧杀掳掠,无恶不作。潺湲:chányuán,水慢慢流动的样子。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是A、诗的标题交待了本诗的写作背景和体裁。 B、首句和尾句描写了夕阳斜照时乡村宁静美丽的景象。 C、第二句的“鸡犬”暗用了“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”句意,又与“鸣鸦”构成对比反衬。 D、本诗中的“尽无”与“有”、“不见”与“见”也构成了对比反衬,是以“有”衬“无”,以“见”衬“不见”,也是虚实相生的写法。(2)、诗中的两个‘自”字和一个空”字的运用有何妙处?试结合诗句作简要赏析。 -
9、阅读下面的文言文,完成下面小题。
小孤山新修一柱峰亭记[元]
虞集
延祐五年,某①以圣天子之命,召吴幼清先生于临川。七月二十八日,舟次彭泽,明日,登小孤山,观其雄特险壮,浩然兴怀,想夫豪杰旷逸名胜之士,与凡积幽愤而怀感慨者之登兹山也,未有不廓然乐其高明远大而无所留滞者矣。
旧有亭在山半,足以纳百川于足下,览万里于一瞬,泰然安坐而受之,可以终日。石级盘旋以上,甃结②坚缜,阑护完固,登者忘其险焉。盖故宋江州守臣厉文翁之所筑也,距今六十二年。而守者弗虔,日就圮毁,聚足③以涉,颠覆是惧。至牧羊亭上,芜秽充斥,曾不可少徙倚④焉。是时,彭泽邑令咸在,亦为赧然愧,赩然怒,奋然将除而治之。问守者,则曰:“非彭泽所治境也。”乃相与怃然而去。
明日,过安庆,府判李侯维肃,某故人也,因以告之。曰:“此吾土也,吾为子新其亭,而更题曰‘一柱’,可乎?夫所谓‘一柱’者,将以卓然独立,无所偏倚,而震凌冲激⑤ , 八面交至,终不为之动摇;使排天沃日⑥之势虽极天下之骄悍皆将靡然委顺听令其下而去。非兹峰其孰足以当之也耶!新亭峥嵘在吾目中矣,子当为我记之。”
李候真定人,仕朝廷数十年,历为郎官,谓之旧人,文雅有高材,以直道刚气自持,颇为时辈所忌。久之,起佐郡,人或愤其不足,候不屑也。观其命亭之意,亦足以少见其为人矣。且一亭之微,于郡政非有大损益也,到郡末旬日,一知其当为,即以为己任,推而知其当为之大于此者,必能有为无疑矣。
(选自《道园学古录》卷七,有删节)
【注】①某:我。②甃(zhòu)结:砖块建筑。③聚足:登台阶一步一并。④徙倚:犹徘徊;逡巡。⑤震凌冲激:指江水侵凌撞击。⑥沃日:冲荡太阳,形容波浪大。
(1)、下列句子中加点的词语解释有误的一项是( )A、日就圮毁就:表顺承。 圮:坍塌。 B、至牧羊亭上,芜秽充斥 芜秽:杂草和秽物。 C、是时,彭泽邑令咸在 咸:都。 D、亦为赧然愧,赩然怒 赧然:羞愧的样子。(2)、文中划浪线的句子,断句正确的一项是( )A、使排天/沃日之势/虽极天下之骄悍/皆将靡然委顺/听令其下而去。 B、使排天沃日之势/虽极天下之骄悍/皆将靡然/委顺听令/其下而去。 C、使排天沃日之势/虽极天下/之骄悍皆将靡然/委顺听令/其下而去。 D、使排天沃日之势/虽极天下之骄悍/皆将靡然委顺/听令其下而去。(3)、下列对文章有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A、山上旧亭是宋代修筑的登览胜境,但到元代,长年无修,濒于毁坏,并且无人过问。 B、写亭子的芜秽,也委婉地暗示了元代政治的腐败、官场的污浊。 C、作者熔情于景的手法,夹叙夹议,赋以小孤山屹立长江的坚定形象,给以中流砥柱的崇高评价,哲理深刻。 D、作者这篇题记,热情赞扬了李维肃当为必为的责任心、无私无畏的精神和敢作敢为的气魄。(4)、把下列句子翻译成现代汉语。①文雅有高材,以直道刚气自持,颇为时辈所忌。
②夜雪初霁,荠麦弥望。入其城则四顾萧条,寒水自碧。(《扬州慢》序)
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10、阅读下面的文言文,完成下面小题。
江南好
周海亮
江南好。江南有桑。
桑有纤弱的身子,纤长的颈,纤秀的臂,纤美的足。桑住在小镇,小镇依河而建,小河匍匐逶迤。黄昏时桑提着白裙,踏过长长的石阶。黄昏的河水是粉色的,河面上似乎洒了少女的胭脂。桑慵倦的倒影在河水里轻轻飘摇,桑顾影怀思。
桑躲进闺房写字。连毛笔都是纤细的。桑写,江南好,风景旧曾谙……两只鸟歇落树上,悠然地梳理羽毛。桑扔掉笔,趴到窗口,就不动了。桑常常独自发呆,然后,红了唇,红了脸,红了眼圈,红了窗外风景。
桑在一个清晨离开小镇,离开温润的江南水乡。一列小船推开薄雾,飘向河的下游。那天桑披着盖头,穿着大红的衣裙。唢呐呜哇呜哇扯开嗓子,两岸挤满着看热闹的人群。人群兴奋并且失落——那么婉约多情的桑,竟然嫁到了北方。
桑跳下船,掀掉盖头。桑上火车,泪眼婆娑。桑坐上汽车,表情渐渐平静。桑走下汽车,盖头重新披上。唢呐再一次呜哇呜哇地响起,这是北方的唢呐。花轿颤起来了,桑的心一点一点地下沉。
从此桑没有再回江南。却不断有银钱、粮食、药材和绸缎从北方运来。那本是江南的绸缎。江南的绸缎绕一个圈子,终又重回江南。
桑离开江南一个月,有男人来到小镇。他跳下船,提了衫角,拾级而上。他有俊朗的面孔和隼般的眼神,他有修长的身材和儒雅的微笑。他坐在小院,与桑的父母小声说话。片刻后他抱抱拳,微笑着告辞。他跳上船,船轻轻地晃。他盯着胭脂般的河水,目光被河水击碎。他叹一口气,到船头默默坐下。他静止成一尊木雕,夕阳落上长衫,每一根纤维却又闪烁出迷人的红。
桑住着北方的宅院,神情落寞。当然也笑,笑纹一闪而过,像夜的惊鸟。有时喝下一点点酒,红酒或者花雕,眼神就有了迷离缤纷的色彩。然后,桑将自己关进房间,开始写字。她写,江南好。纸揉成团,又取另一张纸。再写,江南好。再揉成团,再取另一张纸。突然她推开窗户,看午栖的鸟。她开始长久地发呆,红了唇,红了脸,红了眼圈,红了宅内风景。
老爷说,想家的话,回去看看吧。桑说,不用了。老爷说,总写这三个字,料你是想家了。桑浅笑不语。笔蘸着浓墨,手腕轻转。三个字跌落纸上,桑只看一眼,便揉成团。旁边堆起纸山,老爷摇摇头,满脸无奈。
男人在某个深夜潜入大宅。仍然身材修长,仍然一袭长衫。他提一把匣子枪,从墙头轻轻跃下。他悄悄绕过一棵槐树,就发现自己中了埋伏。他甩手两枪,两个黑衣人应声倒下。他闪转腾挪,似一只凶猛矫健的豹子。后来他打光了子弹,再后来他中了一枪。子弹从下巴钻进去,从后颈穿出来。子弹拖着血丝,镶进宅院的土墙。男人轻呼一声,缓缓倒下。月似银盘,男人俊朗的面孔在月光中微笑。
桑倚窗而立。从第一声枪响,桑就倚窗而立。她只看到了墙角的毛竹,她只听到了密集的枪声。枪声戛然而止,她就知道,一切都结束了。她趿了鞋,推开门,走进宅院的深处。她看一眼男人,闭了眼;再看一眼男人,再闭了眼。她的手轻轻滑过男人的后颈,男人的微笑在她的眸子里凝固成永恒。她站起来,往回走。她走得很慢,脚步声充满悲伤。
第二天桑死去了。她的身上没有任何伤痕,她的饮食和以往完全一样。一切都是那般蹊跷,诡秘万分。老爷请来大夫,两天后大夫得出结论。他说她想死,于是就死了。一个人悲伤到极致,一个人想死到极致,就会死去。这没什么奇怪,所有人都是这样。
桑留了遗书。一张宣纸,三个字:江南好。
人们就说,桑是太想家了。
只有死去的男人,明晓桑的意思。
因为他的名字,叫做江南。
(1)、下列对小说的分析和概括,不恰当的一项是( )A、小说第二段对人物和环境的描写,使人物的美和环境的美相互映衬。 B、“红了唇,红了脸,红了眼圈,红了窗外风景”和“红了唇,红了脸,红了眼圈,红了宅内风景”前后照应,突出了桑对爱情的渴望和憧憬。 C、“月似银盘,男人俊朗的面孔在月光中微笑。”是个特写镜头,表现了这个爱情故事的凄美。 D、作者对人物的描写用的是剪纸手法,只给人物一个粗略的剪影,而对江南水乡的描写却是斑斓的水彩画,然后让人物和风景融为一体,情景交融,意境深远。(2)、桑十分想家,老爷叫她回家看看,她为什么又说不用了呢?(3)、小说以“江南好”作标题,有何作用? -
11、阅读下面的文字,完成下面小题。
(一)
翠翠说:“二老他怎么知道我在河边?”那人便笑着说:“他从河里捉鸭子回来,在码头上见你,他说好意请你上家里坐坐,等候你爷爷,你还骂过他!你那只狗不识吕洞宾,只是叫!”翠翠带了点儿惊讶,轻轻地问:“二老是谁?”
……
翻过了小山岨,望得见对溪家中火光时,那一方面也看见了翠翠方面的火把,老船夫即刻把船拉过来,一面拉船一面哑声儿喊问:“翠翠,翠翠,是不是你?”翠翠不理会祖父,口中却轻轻的说:“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”翠翠上了船,二老派来的人,打着火把走了,祖父牵着船问:“翠翠,你怎么不答应我,生我的气了吗?”
翠翠站在船头还是不作声。翠翠对祖父那一点儿埋怨,等到把船拉过了溪,一到了家中,看明白了醉倒的另一个老人后,就完事了。但另一件事,属于自己不关祖父的,却使翠翠沉默了一个夜晚。
(二)
小尼姑全不睬,低了头只是走。阿Q走近伊身旁,突然伸出手去摩着伊新剃的头皮,呆笑着,说:“秃儿!快回去,和尚等着你……”
“你怎么动手动脚……”尼姑满脸通红的说,一面赶快走。
酒店里的人大笑了。阿Q看见自己的勋业得了赏识,便愈加兴高采烈起来:
“和尚动得,我动不得?”他扭住伊的面颊。
酒店里的人大笑了。阿Q更得意,而且为了满足那些赏鉴家起见,再用力的一拧,才放手。
他这一战,早忘却了王胡,也忘却了假洋鬼子,似乎对于今天的一切“晦气”都报了仇;而且奇怪,又仿佛全身比拍拍的响了之后更轻松,飘飘然的似乎要飞去了。
“这断子绝孙的阿Q!”远远地听得小尼姑的带哭的声音。
“哈哈哈!”阿Q十分得意的笑。
“哈哈哈!”酒店里的人也九分得意的笑。
(三)
【康六带着康顺子进来,立在柜台前】
康六 姑娘!顺子!爸爸不是人,是畜生!可你叫我怎办呢?你不找个吃饭的地方,你饿死!我弄不到手几两银子,就得叫东家活活地打死!你呀,顺子,认命吧,积德吧!
康顺子 我,我……(说不出话来)
刘麻子 (跑过来)你们回来啦?点头啦?好!来见总管!给总管磕头!
康顺子 我……(要晕倒)
康六 (扶住女儿)顺子!顺子!
刘麻子 怎么啦?
康六 又饿又气,昏过去了!顺子!顺子!
庞太监 我要活的,可不要死的!
【静场】
茶客甲 (正与茶客乙下象棋)将!你完啦!
——幕落
(1)、所谓“行文看结穴”,好的结尾通常意蕴丰富,耐人寻味,下列关于以上文段结尾处的理解不正确的一项是( )A、“使翠翠沉默了一个夜晚”的事情是指翠翠独自在码头等爷爷时与二老傩送相遇,这次偶遇让翠翠萌生了爱情的嫩芽,既是一个稚嫩少女成长的开端,也是小说爱情主线的开始。 B、阿Q从调戏小尼姑的“胜利”中得到了心理补偿,使他忘记屈辱“十分得意”地笑了起来。总是被侮辱的阿Q在这里又成了侮辱与损害他人者,让人“哀其被欺,怒其欺人”。 C、酒店里的人们是旁观阿Q欺侮小尼姑的过程的一群看客,他们虽然非常同情小尼姑的遭遇,却又不愿出手相助,所以选择了袖手围观并发出“九分得意”的笑。 D、“将!你完啦!”这句话既是棋局中对方输棋之意,又暗指晚清政府完了,清朝社会完了,点明了一个时代的终结,揭示了这个时代必然灭亡的命运。(2)、下面对《边城》《阿Q正传》《茶馆》三部作品时代内涵的阐述不正确的一项是( )A、《阿Q正传》通过无名无姓的普通农民阿Q可怜可笑又可悲的一生,展现了病态社会下广大劳动人民饱受压迫摧残、精神愚昧麻木的生存状态,希望借此来唤醒沉睡的国民。 B、《边城》以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景,以撑渡老人的外孙女翠翠与船总大儿子天保的爱情故事为主线,重在批判乡村社会的落后与原始、封闭与保守。 C、《边城》中作者对纯净湘西的讴歌,实则是针对传统美德受到破坏的社会现实而言;田园牧歌式的理想图景背后,隐含着作者对现实物欲泛滥的批判,对传统价值观失落的痛心。 D、《茶馆》围绕着老北京裕泰茶馆这个舞台,描写了茶馆中人们的言行举止,借此展示了从清末到北洋军阀时期再到抗战胜利以后的近50年间的社会风貌和人物的生活变迁。(3)、人物的语言往往能够披露人物的内心世界,展示人物的性格特征。文段中画横线的句子分别体现人物什么样的性格特点?请分别使用一个四字词语概括说明。人物
语言
性格特点
翠翠
“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”
① 。
阿Q
“和尚动得,我动不得?”
② 。
刘麻子
你们回来啦?点头啦?好!来见总管!给总管磕头!
③ 。
庞太监
我要活的,可不要死的!
④ 。
-
12、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
诗歌中的美刺理论,是我国文艺理论遗产中富有光彩的一个组成部分。这里所讲的美,相当于今天所说的歌颂;刺,相当于今天所说的批评或批判。这一理论是由汉代的《诗序》和《诗谱序》所提出的。
任何一种理论的出现,都有它的先导,美刺理论也是这样。它的先导可以上溯到孔、孟。在孔、孟的时候,人们并不都认为诗歌应具有美和刺两个方面的职能。比如《孟子》中所述及的那个高子(孟子的弟子),就因《诗经》中的《小弁》刺了当时的社会,便说它是“小人之诗”。此外,我们还可以看到,在先秦,一般还认为“乐者乐也”,把乐看作只是喜悦的感情的表现,这也无异于排除了刺的职能。但当时的孔子是肯定诗歌刺的职能的。他说诗“可以怨”。可以怨当然也就可以刺了。不过孔子没有对此进行更多的阐述。其次是孟子,他为了捍卫诗歌刺的职能和高子展开论辩,并在这场论辩中提出了如下的论点:用诗歌批评亲长的严重过失是亲亲的表现,而亲亲就是仁。这样一来,就把诗歌中的怨纳入儒家最高的道德范畴之中了。显然,孟子对这一问题的阐述已比孔子大大前进了一步。但是,正面具体地阐述诗歌的这两个职能,则是《诗序》和《诗谱序》的事。
《诗序》由《大序》和《小序》构成。关于《大序》和《小序》的作者,后来的学者意见纷纭。《诗谱序》是东汉著名的古文经学家郑玄为他所著的《毛诗谱》所写的序。
《诗大序》在论述“风”这样一种诗体的时候,把“上以风化下,下以风刺上”作为风诗的内涵提了出来。上以风化下,说的是统治阶级可以用诗歌的形式去感化被统治者;下以风刺上,说的是被统治者可以用诗的形式去批评统治者。
那么,这种批评可以达到什么程度呢?《小序》做了具体补充。下面是一些诗的小序摘录:《野有死麋》“恶无礼也”,《击鼓》“怨州吁也”,《终南》“戒襄公也”,《黄鸟》“哀三良也”,《东门之扮》“疾乱也”,《旄丘》“责卫伯也”,《简兮》“刺不用贤也”。以上所引说明,《小序》作者认为对社会所存在的矛盾,对生活中的假恶丑进行“恶”“怨”“戒”“哀”“疾”“责”“刺”等都是可以的。
由于《诗序》的作者认为诗歌可以在这样广泛和深入的程度上执行批判的职能,那么随之而来必然有一个要求正确对待这一职能以及保护作者的问题。
所以《诗序》又在“下以风刺上”之后提出了“言之者无罪,闻之者足以戒”的主张。在统治阶级的淫威无限扩大、毫无民主可言的封建时代,能够提出这样的主张,实在是很有见地和了不起的。
到了《诗谱序》,郑玄又对此做了新的发展,这就是把刺和美作为诗歌的两大职能而并列提出。他说:“论功颂德,所以将顺其美;刺过讥失,所以匡救其恶。”这段话的意思是:用诗歌的形式进行歌颂,是为了使生活中的美得到发扬;用诗歌的形式进行批判,是为了使生活中的缺陷得到揭露、批评和纠正。二者相反而又相成。
至此,诗歌应该兼具美和刺的两种职能,它们各自的功用、二者之间的相互关系以及统治者和社会应该怎样对待刺的职能等,都得到了基本的阐述,诗歌的美刺理论可以说大体形成了。
由于《诗经》在封建社会中的经典地位,由它的序言所完成的这一美刺理论,也相应地具有一定的权威性。一些统治者尽管不喜欢它,却不敢公然地否定它。这是有利于现实主义诗歌及其理论的发展前进的。
当然也无须喋喋不休地去说明,《诗序》或《诗谱序》的作者都是封建阶级的文人,他们所主张的美,主要是对封建统治阶级的歌功颂德;他们所主张的刺,也必然受封建道德的制约。《诗大序》所要求的“发乎情,止乎礼义”,显然就表现了它作为封建阶级意识形态的阶级实质。
(摘编自徐寿凯《诗歌美刺理论的建立》)
材料二:
将“美刺”的观念引入诗注之中,是汉人的一大贡献,也是诗学思想演进的一个重要标志。汉儒以“经”解《诗》,自然引申出一些合于“经”的原则,“美刺”说是其中比较具有代表性的一个。任何时代都不可能没有道德的信条和理性的光辉,汉儒继承了先秦儒家以民为本的观念,要求统治者关注诗中所反映的民间疾苦,改善不良的政治举措,使人民得以安居乐业。而“美刺”说的目的就是引导君主了解诗的“美刺”之旨,进而了解引发“美刺”的民间疾苦,然后通过对引发民间疾苦的政治盛衰的了解来对照自己的政策和行为,以期君主加以改进。
郑玄在为《毛》作箋注的过程中,总结并发扬了以《诗序》和《毛传》为代表的汉代解《诗》传统,即注重《诗》的政治教化功能,又在先秦“以意逆志”思想的基础上发展成为更加成熟的“美刺”说。郑玄以“美刺”解诗是汉代经学的产物,更是汉末的时代产物,虽然它具有和汉代其他经注同样的将其政治教化功能唯一化、绝对化的弊端;但是这种站在现实的立场,针对现实的情况来说诗的方法,不可否认的具有一种积极的现实精神,汉代重“美刺”的解诗方法的意义和局限都在于此。
(摘编自沈薇薇《试论〈毛诗传笺〉以“美刺”笺诗》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、诗歌美刺理论的先导起源于孔、孟,孔子肯定诗歌美刺的职能,孟子则进一步指出诗歌可用于批评亲长过失。 B、孔子认为诗“可以怨”,孟子将诗歌中的怨纳入儒家最高的道德范畴,但二者都未正面阐述诗歌的美刺职能。 C、郑玄的《谱序》在《序》的基础上将刺和美作为歌的两大职能并列提出诗歌的美刺理论大体形成。 D、郑玄为《毛诗》作笺注,既注重《诗》的政治教化功能,又继承先秦“以意逆志”的思想,诗歌的美刺理论更加成熟。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、先秦时代,并非所有人都认同诗歌具有美和刺的职能,甚至有人反对讽刺现实的诗歌,将之视为“小人之诗”。 B、《诗序》作者认为诗歌应执行批判的职能并引出正确对待这一职能以及保护作者的问题,因此提出“言之者无罪,闻之者足以戒”的主张。 C、《诗序》对社会的批评广泛,有厌恶无礼的、告诫统治者的、痛恨混乱的等涉及社会和生活的问题。 D、哪个时代都有道德的信条和理性的光辉,汉代也不例外,因此,汉儒以“经”解《诗》,自然引申出一些合于“经”的原则。(3)、下列对材料的分析和评价,不正确的一项是( )A、材料一开篇概述了诗歌美刺理论的重要地位、概念内涵与理论源流,思路清晰。 B、材料一语言褒贬分明,如“富有光彩”“淫威”等;语言严谨准确,如“一定”“必然”。 C、材料一说一些统治者不喜欢诗歌的美刺,相反,材料二却指出统治者喜欢诗歌的美刺。 D、材料一和材料二在阐述观点时,除了正面肯定,也指出其局限性,体现了辩证思维。(4)、请根据材料内容,简要概括《孔雀东南飞》一诗的“美刺”内容。 -
13、阅读下面的材料,根据要求写作。
中国古时对父亲有“严父”之称,清王夫之对老师有“君子诲人不倦而师道必严”之语。你是子女,也是学生,你对“严”有怎样的思考?
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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14、阅读下面的文字,完成下面小题。
对自身所受的苦难缺乏痛感,就不会有不平和反抗;对他人所受的苦难缺乏痛感,就不会有同情与援助。前者使人安于奴隶地位,①_ ,专制统治因此得以稳固而久长。鲁迅在现实和历史中领悟到这一点,被之深深刺痛。他意识到,②_,是唤醒他们起来变革社会的首要之举和必经之路。也许只有持续受痛才能唤醒痛感,才能抵抗忘却,“只有不停地疼痛的东西,才能保留在记忆里。”鲁迅因此特别用力于揭刺和嘲讽,他要使他的读者和他一起感到疼痛,和他一起“向着人间,发一声反狱的绝叫”。我们读鲁迅的作品常常感到辛辣、不安、被刺痛,以至于“想做点事”,而这正是鲁迅所追求的艺术效果。换句话说,鲁迅的文学是一种痛感文学,③ ▲ 。
请根据上下文在横线处填写一句话,每处不超过15个字。
①②③。
-
15、阅读下面的文字,完成下面小题。
端午节是我国的传统节日,因爱国诗人屈原而有名,因承载民俗文化而厚重。
【甲】“一年一度又端阳,汩水悠悠屈子殇”。两千多年前,面对国破家亡、百姓飘零,诗人屈原悲愤交加。纵身一跃,将一腔爱国情怀化作汨罗江畔的一缕诗魂。两千多年后,我们透过浩瀚的历史烟云,在龙舟竞渡和粽叶飘香中____,更加为屈原的气节和精神所感动。
【乙】我们记住屈原,记住的是他心系黎民、体恤苍生的爱国情怀,刚正不阿、廉洁无私的高尚品格,以及不畏险阻、上下求索的精神和风骨。追梦的道路布满荆棘( )。追梦的路上也会面临非议和指责,我们____ 屈原所感,以“虽九死其犹未悔”提醒自己,要坚守理想,通过奋斗和拼搏去实现自己的人生价值。
屈原虽逝,但精神长存。我们以各种方式凭吊屈原、纪念屈原,因为他不仅是我们热爱和崇敬的对象,更是中华文化和民族精神的一个标志和符号。这位英雄般的爱国诗人,用一生践行自己保家卫国的使命,给了无数仁人志士以品格与行为的____。他的诗歌____为后代留下了诸多感怀和沉思。
诗歌是强大的,也是浪漫的,它的力量正穿越千年奔流而来。
【丙】我们应记住用生命将“家国情怀”写进中国人词典的诗人屈原,在纸墨书香中感受诗歌的魅力,唤醒文化的力量,让这一宝贵的精神财富激励和滋养更多人。
(1)、文段中划线的甲、乙、丙句,标点有误的一处是:(2)、下列加点字,字音错误的一项是( )A、殇(shāng) B、心系(xì) C、体恤(xù) D、凭(pín)吊(3)、依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A、谈古论今 谨记 示范 天长地远 B、抚今追昔 铭记 垂范 天长地远 C、抚今追昔 谨记 示范 源远流长 D、谈古论今 铭记 垂范 源远流长(4)、文中画波浪线的语句有语病,下列修改最恰当的一项是( )A、诗歌是强大的,也是浪漫的,它正穿越千年奔流而来。 B、诗歌是浪漫的,也是强大的,它的力量正穿越千年奔腾而来。 C、诗歌是浪漫的,也是强大的,它正穿越千年奔腾而来。 D、诗歌是强大的,也是浪漫的,它的力量正穿越千年奔腾而来。(5)、下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )A、我们牢记屈原,以“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”激励自己,在挫折中奋起,在经历中成长 B、我们牢记屈原所言,以“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”激励自己,在挫折中奋起,在经历中成长 C、我们牢记屈原,以“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”激励自己,在挫折中成长,在经历中奋起 D、我们牢记屈原所言,以“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”激励自己,在挫折中成长,在经历中奋起 -
16、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、想象能使得诗文更具审美性,如《蜀道难》中“ , ”一句便是运用想象和夸张手法来描写蜀山之高,崖壁之险。(2)、《过秦论》一文中“ , ”形象地描写了秦始皇得到天下后,派遣得力的将领、士兵守卫要塞,盘问过往行人的情景。(3)、李商隐在《锦瑟》中化用典故“鲛人泣珠”和“良玉生烟”的诗句是“ , ”。
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17、阅读下面这首唐诗,完成小题。
村行
王禹偁①
马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。
注:①宋淳化二年(991)作者被贬为商州团练副使。在商州一年多的时间里,写了不少山水诗,《村行》是其中的一首。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、开头两句,交代了时、地、人、事,时令是秋季,地点是山间小路,事情是作者骑马穿山间小路而行,“信马”一词重在突出作者心神无主、怅然若失的心理。 B、颔联前句写傍晚秋声万壑起,这是耳闻;后句写数峰默默伫立在夕阳里,这是目睹。“有声”与“无语”两种截然不同的境界相映成趣,越发显示出山村傍晚的沉寂,富有情趣。 C、尾联由写景转入抒情。前句设问,写诗人在吟诗之后不知为什么忽然感到闷闷不乐;后句作答,写这原来是诗人因蓦然发现村桥原野上的树像他故乡的景物而产生了思乡之情。 D、作者在前六句诗里描绘了一幅色彩斑斓、富有诗意的秋日山村晚晴图,较好地体现了宋人“以画入诗”的特点。(2)、请简要赏析诗的颔联和颈联中运用的手法。 -
18、阅读下面的文言文,完成下面小题。
(三十四年)始皇置酒咸阳宫,博士七十人前为寿。仆射周青臣进颂曰:“他时,秦地不过千里,赖陛下神灵明圣,平定海内,放逐蛮夷,日月所照,莫不宾服。以诸侯为郡县,人人自安乐,无战争之患,传之万世,自上古不及陛下威德。”始皇悦。
博士齐人淳于越进曰:“臣闻殷周之王千余岁,封子弟功臣,自为枝辅。今陛下有海内,而子弟为匹夫,卒有田常六卿之臣,无辅拂何以相救哉?事不师古而长久者,非所闻也。今青臣又面谀以重陛下之过 , 非忠臣。”
始皇下其议。丞相李斯曰:“五帝不相复三代不相袭各以治非其相反时变异也。今陛下创大业,建万世之功,固非愚儒所知。且越言,乃三代之事,何足法也。异时诸侯并争,厚招游学。今天下已定,法令一出,百姓当家则力农工,士则学习法令辟禁。今诸生不师今而学古,以非当世,惑乱黔首。丞相臣斯昧死言,古者天下散乱,莫之能一,是以诸侯并作。语皆道古以害今,饰虚言以乱实,人善其所私学以非上之建立。今皇帝并有天下,别黑白而定一尊。私学而相与非法教,人闻令下则各以其学议之,入则心非,出则巷议。夸主以为名,异取以为高,率群下以造谤。如此弗禁,则主势降乎上,党与成乎下。禁之便。臣请史官非《秦纪》皆烧之,非博士官所职,天下敢有藏《诗》《书》、百家语者,悉诣守尉杂烧之;有敢偶语《诗》《书》,弃市;以古非今者族;吏见之不举者,与同罪;令下三十日不烧,黥为城旦。所不去者,医药、卜筮、种树之书。若欲有学法令,以吏为师。”制曰:“可。”
——《史记·秦始皇本纪》
(1)、下列各项对文中划波浪线句子断句正确的一项是( )A、五帝不相复三代/不相袭/各以治/非其相反时/变异也 B、五帝不相复/三代不相袭/各以治/非其相反/时变异也 C、五帝不相复/三代不相袭/各以治非/其相反/时变异也 D、五帝不相复三代/不相袭/各以治非/其相反时/变异也(2)、下列各项中,加点字意义相同的一项是( )A、以古非今者族/族秦者秦也 B、以重陛下之过/过秦论 C、吏见之不举者/举天下之豪杰 D、率群下以造谤/怀王使屈原造为宪令(3)、下列各项对文本的理解,不正确的一项是( )A、淳于越向秦始皇进言,认为不分封子弟功臣,一旦有像齐国田常一样的臣子造反,那么国家便没有人能够勤王,因此反对郡县制。 B、淳于越对周青臣赞颂秦推行郡县制表示了反对,认为郡县制没有效仿、沿袭古时候的治国之策,并指责周青臣是阿谀逢迎的小人。 C、李斯否定了淳于越师古的观点,认为时代不同,治国的政策也应该不同,秦始皇开创大业的局势与以前不同,所以以前的治国之策不需要学习。 D、李斯认为不同的思想对国家不但没有好处,反而会使国家产生动乱,他主张焚烧所有百家典籍,并推行严厉的刑法,秦始皇同意了他的进谏。(4)、翻译下面的句子①一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?
②今诸生不师今而学古,以非当世,惑乱黔首。
(5)、请分析李斯向秦始皇谏言的行文结构。 -
19、阅读下面的文字,完成下面小题。
阳台上的遗憾
韩少功
从某种意义上来说,建筑是人心的外化和物化。南方在古代为蛮,华外之地,建筑上也就多有蛮风的留影。尤其到海口一看,尽管这里地势平坦并无重叠式的山峦起伏,但前人留下的老街几乎很少有直的,正的,这些随意和即兴的作品,呈礼崩乐坏纲纪不存之象,总是令初来的北方人吃惊。可以想像,种种偏门和曲道,很合适隐藏神话、巫术和反叛 , 要展示天子威仪和官府阵仗,却不那么方便。留存在这些破壁残阶上的,是一种天高皇帝远的自由和活泼,是一种封建正统文化的稀疏和涣散。虽然免不了给人一点混乱之虞,却也生机勃勃。他们不像北方四合院,俨然规规矩矩的顺民和良仆,一栋一檐的定向,都严格遵循天理和祖制,不越雷池。
当然,南北文化一直在悄悄融汇。建筑外观上的南北差异,并不妨碍南方的宅院,尤其是一些富宅,其实与北方的四合院一样,也是很见等级的,有一些耳房或偏间,可供主人安置侍卫和女佣:很讲究家庭封闭与谐和的,有东西两厢,甚至有前后几进,可供主人安排儿孙及其宝眷,包容儿孙满堂笑语喧哗的节曰大团圆。在那正厅大堂里正襟入坐,上下分明,主次分明,三纲五常的感觉油然而生。倘若在庭院中春曰观花,夏曰听蝉,箫吹秋月,酒饮冬霜,也就免不了生出一种陶潜式的冲淡和曹雪芹式的伤感,汉文化一直也在这样的南国宅院里咳血和低吟。
这一类宅院,在现代化的潮流面前一一倾颓,当然是无可避免的结局。金钱成了比血缘更为强有力的社会纽带,个人成了比家庭更重要的社会单元,大家庭开始向小家庭解体,小家庭又正在被独身风气蚕食,加上都市生活一胎化,已使旧式宅院的三进两厢之类十分多余。要多家合住一院,又不大方便保护现代人的隐私,谁愿意起居出入喜怒哀乐都相似在邻居的众目睽睽之下?
如今高楼大厦正在显现着新的社会结构,展拓着新的心理空间,但一般来说缺少个性,以其水泥和玻璃,正在统一着每一个城市的面容和表情,正在不分南北地制定出彼此相似的生活图景。人们走入同样的电梯,推开同样的窗户,坐上同样的马桶,在同一时刻关闭电视并在同一时刻打出哈欠。长此下去,环境也可以反过来侵染人心,会不会使它的居民产生同样流行的话题,同样的购物计划,同样的恋爱经历以及同样的怀旧情绪?以前有一些人说,儒家造成文化的大一统,其实,现代工业对文化趋向的推动作用,来得更加猛烈和广泛,行将把世界上任何一个天涯海角,都制作成建筑的仿纽约,服装的假巴黎,家用电器的赝本东京——所有的城市,越来越成为一个城市。
这种高楼大厦的新神话拔地升天,也正在把我们的天空挤压和分割得狭窄零碎 , 正在使四季在隔热玻璃外变得暧昧不清,正在使田野和鸟语变得十分希罕和遥远。清代张潮说:“因雪想高士,因花想美人,因酒想侠客,因月想好友,因山水而想得意诗文。”如此清心和雅趣,似乎连同产生它的旧式宅院,已经永远被高楼大厦埋葬在地基下面了。全球的高楼居民和大厦房客们,相当多已习惯于一边吃快餐食品,一边因雪想堵车,因花想开业,因酒想公关,因月想星球大战,因山水想开发区批文。当然,在某一天,我们也可以步入阳台,在铁笼般的防盗网里,或者在汽车疾驰的沙沙声里,一如既往地观花或听蝉,月下吹箫或霜中饮酒,但那毕竟有点像勉勉强强的代用品,有点像二胡拉贝多芬 , 或者是在泳池里远航,少了一点真趣。这不能不使人遗憾。这遗憾常常是历史进步后寂寞的影子。
(1)、对文中划波浪线的句子的解读,下列说法不正确的一项是( )A、“汉文化一直也在这样的南国宅院里咳血和低吟。”——“咳血”和“低吟”运用拟人的手法,形象地写出了南方建筑蕴含着病变、陈腐的文化气息。 B、“可以想像,种种偏门和曲道,很合适隐藏神话、巫术和反叛”——“神话”“巫术”“反叛”象征南方建筑所体现的与中原正统儒家文化的背离的文化内涵。 C、“也正在把我们的天空挤压和分割得狭窄零碎”——“挤压”“分割”形象地写出现代高楼大厦所代表的新时代文化对中国传统文化的破坏。 D、“这遗憾常常是历史进步后寂寞的影子。”——“寂寞的影子”写出作者对历史的进步所伴随的许多传统文化没落的无奈之情。(2)、综观全文,对“遗憾”一词的理解不正确的一项是( )A、缺少个性的现代化建筑正在使城市的面貌趋于同一。 B、现代的高楼大厦缺少了传统旧式宅院的特色。 C、城市面貌的趋同难免使人少了鲜明的个性。 D、形式趋同的高楼拔地而起,会使人少了清心和雅趣。(3)、请分析文中划线句子“有点像二胡拉贝多芬”比喻手法。(4)、请根据第一段文字概述古代南北方建筑的区别,并简述其在文中的作用。 -
20、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
最近三年,我国高校毕业生规模持续攀升。2022年高校毕业生人数达到了1076万,创出历史新高。同时,由于经济下行压力加大,就业情况受到冲击,找一份专业匹配且待遇尚可的工作,肉眼可见变得越来越难。即使找到工作,也要为收入下降等不确定性焦虑。
在一些人看来,学历没有兑现利好,而是成了身上难以脱下的“孔乙己长衫”:自己受过高等教育,曾经意气风发,步入社会后发现如此“内卷”,象牙塔的知识无法满足工作所需,骨感的现实已经支撑不起丰满的理想。巨大的反差,让一些人情绪消沉,不愿意从事比自己预期低的工作,尽管这个工作可能是自己喜欢的。这种不上不下的“悬浮”状态,让他们感觉自己像极了鲁迅笔下的“孔乙己”。
近年来,互联网上颇为流行“XX文学”,比如之前的“废话文学”“林黛玉文学”“鼠鼠文学”,都属于网络时代的新玩法。网友们用带有调侃意味的文字展示个性,寻求点赞,识别圈层。这种玩法互动性强,手法略显夸张,有时候显得非常“丧”。但自我调侃只是自娱自乐,情绪宣泄,不是洪水猛兽,不必过于大惊小怪,上纲上线,更不要一味地站在高处批判。如今初入社会的年轻人,在求职和生活中面临较大的压力,很不容易。“孔乙己文学”背后的焦虑,是生活状态一种正常的情绪性反映。
如今早已不是“咸亨酒店”的天下,全社会不会对年轻人的困境袖手旁观。在今年的全国两会上,代表委员们为破解年轻人的难题纷纷建言献策。建立公平的就业环境,是解决就业问题的重要一步。全国人大代表刘希娅提出建议,各级政府部门、企事业单位不得随意拔高用人学历要求,在用人上不唯学历,不拔高学历,不得设置对同等职业教育学历的歧视性门槛。当代青年正处于人生中最丰富、最具活力、最有冲劲的阶段,是社会发展的中坚力量。在情绪图谱中,“焦虑—羞耻—绝望”是一个闭环。全社会应该协同发力,协助他们走出暂时的困境,走上“焦虑—勇气—希望”的正循环道路。
话又说回来,“孔乙己的长衫”就是现代青年的学历吗?也未必。
长衫是古代社会知识分子进入士绅阶层的常服。久而久之,长衫被当作知识分子的标志性符号,用来区别身份。落魄的孔乙己穿着又脏又破的长衫被人嘲笑,固执地将读书人的身份进行到底。长衫很好地展示了这位50多岁的落第文人的迂腐。这和当代年轻人的整体形象相去甚远。
根据信号理论,学历是个体能力和潜力的识别信号。获得学历者只能表明个体在某一阶段完成某项能力测试,和身份并无明显关联。学历的价值,只有在创造性的实践活动中,充分发掘自身潜力的情况下才能得以体现。孔乙己之所以陷入生活的困境,不是因为读过书,而是放不下读书人的架子,不愿意靠劳动改变自身的处境。长衫是衣服,更是心头枷锁。读书获取学历,可以丰富我们的灵魂,提升我们的能力,扩充我们的格局,让我们以书本知识为起点,看到更广阔的世界,而不是把人分为三六九等,给自己设置条条框框,让学历成为束缚手脚的“长衫”。
——选自《央视网谈“孔乙己文学”:正视其背后的焦虑》(有删改)
材料二:
近段时间,“孔乙己文学”火了。“学历是我下不来的高台,孔乙己脱不掉的长衫”“如果没有读过书,我一定心甘情愿地去工厂里拧螺丝,可是没有如果”这样的话术在网上引起许多网友模仿,话题也在各大新媒体社交平台上引起热烈讨论,频繁登上热搜,甚至有很多网友感叹自己成了“现代版孔乙己”。正值当下大学毕业生面临就业困境,这一话题带动青年的就业压力和关于成功的标准问题再次受到热议,“读书无用论”观点又甚嚣尘上,又一次在青年网民中成功引起了一波共鸣。
笔者清晰记得,鲁迅的原文里,孔乙己的确是一位除了读书写字没其他本事的人,是可笑的,也是可怜的。“穿长衫”却生活窘迫“站着喝酒”,长衫是他作为文人的清高,也是他挣脱不了的枷锁,可能这个知识分子形象,击中了少部分当代受过高等教育的年轻人。但我们不能忽视小说中的一个真相:酿成孔乙己悲剧的原因,文中写得明明白白——“好喝懒做”“总是偷”……笔者认为,所谓的“孔乙己文学”,是对安分守己寒窗苦读年轻人莫须有的侮辱,并不是每个受过高等教育的青年内心都住着一个自甘堕落的孔乙己。
诚然,大学生就业是很长一段时间来网友关切的热点话题,特别是今年,大学毕业生人数再创新高,预计毕业的大学生规模是1158万人。对大部分刚毕业的大学生来说,现实生活中难免会出现“现实配不上期望”的困境。尤其在疫情中上了三年大学的这一批毕业生,刚出校门就遭遇了“史上最难就业季”,难怪有网友形容这是“雪上加霜”。就业市场存在差异,找工作的年轻人各自有不同预期,加上国家区域经济发展的不平衡等各种因素,很多年轻人可能找不到合适的工作。但我们不得不认清一个现实,社会是丰富多彩的,就业市场更是竞争激烈,作为求职者不管是低学历还是高学历,都要经过市场历练,不能因找工作难而不愿踏入社会,因恐惧“内卷”而选择“躺平”。只要出来工作,不管干什么,都无贵贱之分,何谈“如果没有读过书,我一定心甘情愿地去工厂里拧螺丝,可是没有如果”?更何谈“学历是我下不来的高台,更是孔乙己脱不下的长衫”?
我们还应该警惕,当下在一些网络热门议题背后,“读书无用论”仍有市场,一些人通过短视的计算,认为长时间读书、受教育与眼前短期回报不成正比。但现实情况是,教育始终是保证个体完成身份转变的最佳“赛道”,也是所谓“逆袭”最现实的基础。只有明白教育本义的人,才知道如何在“赛道”上蓄力前行,在逆境中为自己翻盘。读书受教育的意义绝不能被低估,“读书有用论”应该是一个社会颠扑不破的价值理念。
刚刚过去的两会,习近平总书记在江苏代表团参加审议时,返乡创业的魏巧代表向总书记讲述了自己的“新农人”故事:种植了2万多亩水稻,亩产达1100斤,通过数字化管理,大大提高劳动效率,还有效带动了周边农民致富。越来越多的青年人跨界来到农村,成为“新农人”。他们的出现,让农村有了新气象,也为中国的乡村振兴战略增添了新动力。“乡村、现代农村农业发展的空间仍然是一片大有可为的土地、希望的田野”,对习近平总书记这句话,魏巧始终记忆犹新。
如果我们思想上还有所谓“脱不掉的长衫”的包袱,被“长衫”束缚住自己的个人发展,恐怕无法弯下腰来听呼声、挽起裤腿下田地,可能会错过在广阔天地中实现更高质量和更充分就业的必然出路。我们都应意识到,不管身处怎样的时代环境,一个人总会遇到困难,但面对困难是放松要求、绕道而行,是自暴自弃、直接“躺平”,还是迎难而上、战胜自我,考验着每个年轻人抉择的勇气和坚持的毅力。我们只有脱掉了思想上的“长衫”,才能真正跑起来,真正矢志接力奋斗,用青春的智慧和汗水打拼出更加美好的生活!
——选自《萧剑:脱不掉的长衫?我为什么不喜欢“孔乙己文学”》(有删改)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、近年来,我国高校毕业生规模持续攀升,2022年高校毕业生人数创出历史新高。同时,同时由于经济下行压力加大,就业情况受到冲击,找一份工作,已经变得越来越难。 B、互联网上颇为流行的“XX文学”属于网络时代的新玩法,是网友们的自娱自乐,情绪宣泄,不是洪水猛兽,不必过于大惊小怪,上纲上线,更不要一味地站在高处批判,因此它是生活状态一种正常的情绪性反映。 C、学历是个体能力和潜力的识别信号,和身份并无明显关联,但学历的高低,对我们来说依旧具有十分重要的实际价值。 D、鲁迅先生原著里的孔乙己“穿长衫”却生活窘迫“站着喝酒”“好喝懒做”“总是偷”,这个知识分子形象,是对安分守己寒窗苦读年轻人莫须有的侮辱。(2)、根据这二则材料,下列说法不正确的一项是( )A、如今初入社会的年轻人在求职和生活中面临较大的压力,全社会都会协助他们走出暂时的困境,建立公平的就业环境,年轻人自己也应该脱掉“长衫”,多元就业。 B、在当前,各种原因导致很多大学毕业生可能找不到合适的工作,这种现实为“读书无用论”提供了市场,也表明“读书有用论”的价值理念在新时期的正确性有待商榷。 C、现代社会的年轻人,应该努力读书获取学历,丰富灵魂,提升能力,扩充格局,通过书本看到更广阔的世界,为自己的成功获取更多的机会。 D、我们既要正视“孔乙己文学”背后的焦虑,也要有面对困难,迎难而上的勇气和行动。(3)、根据这两则材料,下列说法不正确的一项是( )A、曾经的“咸亨酒店”,喻指对年轻人的困境冷眼旁观的社会。 B、全社会应该协同发力,协助他们走出暂时的困境,走上“焦虑-勇气-希望”的正循环道路,这是解决年轻人就业问题的主要一环。 C、“长衫”是孔乙己之类文人的清高,也是他们挣脱不了的枷锁,“脱不掉的长衫”终将制约个人的发展。 D、材料二用魏巧的事例证明了学历不是高台,“长衫”可以脱得下来,新时期的高校毕业生也可以用青春的智慧和汗水打拼出更加美好的生活。(4)、结合两则材料,请简要阐述“长衫”的具体含义。(5)、有句话这样说:“要让事情改变,先改变自己;要让事情变得更好,先让自己变得更强。”结合以上两则材料和生活实际,请你说说如何“改变自己”“变得更强”。