相关试卷
- 2026版高三一轮总复习(语文)专题提升练7 文言文阅读 多元组材,增加考查厚度
- 2026版高三一轮总复习(语文)专题提升练8 文言文阅读 创新命题思路,打破思维定式
- 2026版高三一轮总复习(语文)专项对点练36 辨清用法效果,判断运用修辞手法
- 2026版高三一轮总复习(语文)专题提升练12 名篇名句默写(二)
- 2026版高三一轮总复习(语文)专项对点练37 明晰结构内容,赏析语句表达效果
- 2026版高三一轮总复习(语文)专项对点练13 据类及篇悟神,解读文本特征类题
- 2026版高三一轮总复习(语文)专题提升练14 语言文字运用(二)
- 2026版高三一轮总复习(语文)专题提升练11 名篇名句默写(一)
- 2026版高三一轮总复习(语文)专项对点练11 提高欣赏素能,准解语言技巧类题
- 2026版高三一轮总复习(语文)专项对点练8 理清脉络主线,突破情节结构类题
-
1、阅读下面的文字,完成下面小题。
10月16日上午,生活在太行山深处的阜平县骆驼湾村村民们,纷纷通过各种途径,收听收看党的二十大开幕会。
十年来,骆驼湾村的干部群众牢记习近平总书记殷切嘱托,不仅依托绿水青山引进阜裕公司,打造了民宿旅游业,还以“公司+基地+农户”“专业合作社+农户”等发展起食用菌和高山林果等扶贫产业。2021年,村民人均纯收入从2012年的950元增长到了17480元。
骆驼湾村口“我们过上了好日子”几个大字 ① , 说出了村民的共同心声。
和骆驼湾村一样,顾家台村干部群众共同收听收看了二十大开幕会,看到精彩处不时鼓掌喝彩。顾家台村党支部书记顾锦成满怀信心地说:“党的二十大报告提出全面推进乡村振兴,坚持农业农村优先发展,巩固拓展脱贫攻坚成果。接下来,在乡村振兴的道路上,我们要把顾家台村打造成宜游宜居宜业的生态名村。”
顾锦成的信心来自这些年 ② 的变化:黄土墙、青水瓦、滴水檐、花格窗的太行山风格民居宽敞明亮,新铺的柏油路、水泥路四通八达,上山入户畅通无阻;卫生室、文化中心、文化书屋、健身广场、幸福院 ③ ;50个香菇大棚拔地而起,成为村里的支柱产业;村西的南山果园,500余亩苹果给村民带来不菲收入……
阳光照耀下,一幅充满生机与希望的乡村振兴多彩画卷正徐徐展开。
(1)、下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是( )A、花迎剑佩星初落,柳拂旌旗露未干。 B、酒徒飘落风前燕,诗社凋零霜后桐。 C、东风吹雨过青山,却望千门草色闲。 D、独上高楼望帝京,鸟飞犹是半年程。(2)、请在文中横线处填入恰当的成语。(3)、文中画横线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。 -
2、补写出下列句子中的空缺部分。
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)、姚鼐在《登泰山记》中,“ , ”两句概括了作者与友人寒冬登泰山途中的困难与艰辛。(2)、秦观在《鹊桥仙》里赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜过人间长相厮守的美好的两句是“ , ”。(3)、辛弃疾在《菩萨蛮·书江西造口壁》一词中“ , ”,以鸟鸣为主要描写对象,抒写了诗人暮色中沉郁苦闷的心情。 -
3、阅读下面古诗词,完成小题。
放言五首·其三①
白居易
赠君一法决狐疑,不用钻龟与祝蓍。
试玉要烧三日满,辨材须待七年期。
周公②恐惧流言日,王莽谦恭未篡时。
向使当初身便死,一生真伪复谁知?
【注】①公元810年(元和五年),元稹被贬江陵,写下五首《放言》诗表示自己的心情。五年后,白居易被贬为江州司马,在贬官途中,也写下五首《放言》诗以续其帝。②周公:周武王之弟姬旦。武王死后,周公辅佐年幼的成王,位高权重,有人怀疑他有篡权的野心。成王二十岁时,周公还政于成王。③王莽:西汉外戚王氏家族的重要成员,为人谦恭下士,素有威名。他效仿周公摄政,辅佐太子刘婴。公元8年篡汉,建立新朝。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是( )A、首联用一“赠”字吸引读者,告诉人们解决狐疑可以不用龟甲或蓍草茎占卜这样的方法。 B、颈联运用周公“恐惧流言”和王莽“谦恭下士”的典故,说明人们容易被表面现象所迷惑。 C、尾联写若二人当初死去就会真假难辨,可见人死万事空,只有活着才有改变命运的机会。 D、本诗表面是在谈“辨真伪”的道理,实则抒发了对自己和友人元稹遭遇不公平待遇的感慨。(2)、诗人通过“试玉”“辨材”之例,用具体事物表现普遍哲理,同时又包含了诗人的情感。请结合诗句简要分析。 -
4、阅读下面的文言文,完成下面小题。
吴王寿梦有四子,长曰谒;次曰余祭;次曰夷昧;次曰季札,号曰延陵季子,最贤,三兄皆知之。于是王寿梦薨 , 谒以位让季子,季子终不肯当。谒乃为约曰:“季子贤使国及季子则吴可以兴乃兄弟相继。”饮食必祝曰:“使吾早死,令国及季子。”谒死,余祭立;余祭死,夷昧立;夷昧死,次及季子。季子时使行,不在。庶兄僚曰:“我亦兄也。”乃自立为吴王。季子使还,复事如故。谒子光曰:“以吾父之意,则国当归季子;以继嗣之法,则我嫡也,当代之君。僚何为也!”于是乃使专诸刺僚,杀之,以位让季子。季子曰:“尔杀吾君,吾受尔国,则吾与尔为共篡也。”卒去之延陵,终身不入吴。君子以其不杀为仁,以其不取国为义。夫不以国私身,捐千乘而不恨,弃尊位而无忿,可以庶几①矣。
秦始皇帝既吞天下,乃召群臣而议曰:“古者五帝禅贤,三王世继,孰是?将为之。”博士七十人未对。鲍白令之对曰:“天下官② , 则让贤是也;天下家,则世继是也。故五帝以天下为官,三王以天下为家。”秦始皇帝仰天而叹曰:“吾德出于五帝,吾将官天下,谁可使代我后者?”鲍白令之对曰:“陛下行桀纣之道,欲为五帝之禅,非陛下所能行也。”秦始皇帝大怒曰:“令之前!若何以言我行桀纣之道也?趣说之,不解则死。”令之对曰:“臣请说之。陛下筑台干云,宫殿五里,建千石之钟,立万石之簴。妇女连百,倡优累千。兴作骊山宫室,至雍相继不绝。所以自奉者,殚天下,竭民力。偏较自私,不能以及人。陛下所谓自营仅存之主也,何暇比德五帝,欲官天下哉?”始皇闇然无以应之,面有惭色。遂罢谋,无禅意也。
(节选自《说苑·至公》)
【注释】①庶几:差不多,在文中指接近(“至公”的境界)。②官:公有,与“私”相对。
(1)、文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。季A子B贤C使D国E及F季G子H则I吴J可K以L兴M乃N兄O弟P相Q继
(2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“薨”的意思是诸侯或有爵位的大官去世,古代帝王或皇后之死则称“崩”。 B、“当”的意思是承担,与《种树郭橐驼传》中“名我固当”的“当”意思不相同。 C、“卒”的意思是最终,与《孔雀东南飞》中“供养卒大恩”的“卒”意思相同。 D、“捐”的意思是舍弃,与成语“细大不捐”的“捐”意思相同。(3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )A、谒不得已继承王位,他每次饮食都虔诚祷告,祈求自己早日死去以传位贤能的季札。 B、季子一直不愿接受王位。夷昧死时,他借出使逃避继位;光让位给他时,他逃到延陵。 C、鲍白令之认为是实行禅让制还是世袭制,取决于君王是以天下为公还是以天下为家。 D、鲍白令之以事实为依据批评秦始皇“行桀纣之道”,令秦始皇哑口无言,面露惭色。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①以继嗣之法,则我嫡也,当代之君。僚何为也!
②若何以言我行桀纣之道也?趣说之,不解则死。
-
5、阅读下面的文字,完成下面小题。
狗皮
莫言
成麻子带领鬼子兵轰炸完村里的草鞋窨子后,终于获得解放。他倚在一棵树上喘着气,听着从各家各户传来的鬼哭狼嚎声,腿自动地萎缩。他的背擦着柳树枯燥的皮,一滑到底。他忽然感觉到自己罪恶深重。村东头偏僻角落上那个数一数二的大窨子,每天夜里都聚着三十二十的男人,一边编草鞋,一边说笑。日本人往这个窨子里投进去四十多颗炸弹,爆炸过后,窨子就成了一个颓平的坟墓,只有一根支撑顶盖的柳木棍子从泥土中伸出来,像枪口一样指着红彤彤的天。
他挣扎着回到家里时,发现他漂亮的妻子和十三岁的女儿躺在院子里,肝肠涂了一地。他眼前乌黑,直挺挺地摔倒了。……他躺着,有时自觉死去了,有时又觉得还活着……他往前追赶着,向着西南方向。西南方向玫瑰色的天空,漂游着一大片圆圆的红云,妻子、女儿,村里许多熟悉的男女老幼,都站在上边。他在地上飞跑,仰着脸,追赶那片缓缓移动的云。云上的人都不理他,都对着他啐唾沫,连妻子女儿也对着他啐唾沫。他急急忙忙地辩解着,说自己给日本人带路是怎样万般无奈。可是那云里的唾沫更像雨点般落下。他眼见着云团越飞越高,终于变成一个血红的亮点……他醒过来后又开始寻找儿子,八岁的儿子头朝下脚朝上立在水瓮里,身体僵硬如一段棍棒。
成麻子把绳子拴在大门框上,挽出一个圆圆的圈套,把脑袋伸进去,脚踢倒凳子,绳套勒紧了他的咽喉,一个小伙子高举一把腰刀,横着把绳子斩断。成麻子的身体跌在大门槛上。
一九四○年早春,天气异常寒冷。这时,成麻子已是胶高大队里有名的虎胆英雄。他不愿用枪,只愿用手榴弹,每次战斗,他都冲到最前边,把一枚枚木柄手榴弹闭着眼乱扔。距离敌人七八米远,他也敢扔手榴弹,而且从不弯腰躲避,说也奇怪,那些弹片像飞蝗一样从他身边飞过,却从没碰伤过他的肉体。
这天,为解决寒冷和饥饿问题,大队长江小脚召开干部会议。有一脸色枯黄的干部说:“依我看哪,咱们来个假投降,去投伪团长张竹溪,混上棉衣,补充足弹药,我们再拉出来。”一个书生气十足的中队长站起来:“我们是共产党,饿死不低头,冻死不弯腰,谁要认贼作父,丧失气节,我就和他刀枪相见!”脸色枯黄的干部也毫不示弱,说:“共产党就是要把人饿死冻死吗?共产党是最聪明的人,应该机动灵活,投降伪团长,是假投降。小忍为大谋,只有保存革命力量,才能赢得抗日战争的最后胜利!”成麻子说:“大队长,我有一条计可解决这问题。”
胶高大队采纳了成麻子的计策,趁着暗夜,偷走了我父亲和爷爷钉在村里断壁残墙上的一百多张狗皮,又盗走了爷爷藏在枯井里的几十支钢枪。他们四处打狗,补充了营养,恢复了体力,筹齐了避寒衣——每人一张狗皮。那年漫长寒冷的春天里,高密东北乡广阔的大地上,出现了一支身披狗皮的英雄部队,使鬼子、尤其是使伪团闻狗叫而丧胆。
第一场战斗发生在古历二月初二,传说中龙抬头的日子。胶高大队是日头将落时离的村,村里有人曾看见过当时情景:在血红的暮色里,二百多个土八路哈着腰出了村。他们每人披一张狗皮,狗毛朝外;狗尾巴拖在两腿间。成麻子披着一张黑狗皮,胸前挂一个布袋,布袋里装着二十八颗手榴弹。
他们潜入马店镇时,已是半夜,寒星满天,严霜遍地。为了行动方便,成麻子把挂在胸前的一袋手榴弹摘下来,摸出了一枚掖在腰里。他把手榴弹袋子递给一个身材高大的队员,说:“我在门口得手后你快点送上来。”那队员点点头。
微弱的星光照耀着大地,日伪营房挂着十几盏马灯,院子里昏黄如傍晚。大门口游动着两个鬼魂般的伪军,影子长长地投在地上。从大门不远修建炮楼的砖石堆后边,跳出了一只黑色的老狗,他颠颠地跑着;紧跟在他身后,又追出了一条白狗,一条花狗。他们厮咬着,翻滚着,趋着暗影,靠近了大门。在离大门只有十几步的一堆木料暗影里,三条狗咬成一团。远远地看,像三条狗在争夺着什么美味佳肴。
大队长江小脚在砖石堆后,满意地听着看着成麻子他们的精彩表演,不由想起成麻子刚参军时那副木讷懦弱的样子,那时候他动辄流泪抹鼻涕,像个老娘们。
成麻子他们在木料堆的暗影里耐心地厮咬着。一个伪军弯腰寻到一块砖石,用力投过去,怒骂一声:“这群瘟狗!”
成麻子摹仿出狗被击中的嗷嗷叫声。确实是惟妙惟肖,江大队长憋不住想笑。
伪军耐不住了,端着上着刺刀的步枪,小心翼翼地往木料堆旁走。狗厮咬得更加欢快。伪军走到离木料堆三五步远时,成麻子他们从地上飞一样腾起,兵营里马灯射出的昏黄光线照耀着他们的皮毛,好像三道闪电飞向两个伪军。两个伪军都像装满沙土的布袋沉甸甸地倒了。
成麻子在大门口接住了他那一袋子手榴弹,发疯地往瓦房扑去。他对准一个窗口,接二连三地投进去二十颗手榴弹,屋子里的爆炸声和受伤鬼子的惨叫声使他想起几年前日本鬼子往草鞋窨子里扔炸弹的情景。这类似的情景并没有使他体会到报仇雪恨的快感,反而却有一线锐利的痛苦,像尖刀一样,在他心脏上划出一道深刻的裂痕。
这场战斗,是胶高大队组建以来最大的战斗、绝对辉煌的胜利。在这次战斗中立了大功的成麻子竟吊死在村头一棵柳树上。他穿着那张狗皮,从后边看,好像吊着一条狗;从前边看,吊着一个人。
(节选自《红高粱家族》,有删改)
(1)、下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、小说开头写村民在村东大窨子编草鞋、说笑的情景,加重了成麻子的罪恶感,为下文他作战勇猛、悍不畏死及最后自缢的情节做了铺垫。 B、小说写暮色、寒星、严霜的景象,为马店镇战斗渲染了清冷肃杀的气氛;星光微弱、马灯昏黄的交代,也使战士扮狗骗伪军的情节显得合理。 C、成麻子他们伪装成狗,厮咬、翻滚、嚎叫,引得伪军投石怒骂、大队长憋不住想笑,这从正面写出了战士们的表演以假乱真、惟妙惟肖。 D、作者善于运用色彩词汇,特别是红色系词汇,如红彤彤的天、玫瑰色天空、红云、血红的亮点、血红的暮色等,给读者强烈的视觉冲击。(2)、小说综合运用多种手法表现成麻子复杂矛盾的心理,请结合文本简要分析。(3)、小说最后写到“他穿着那张狗皮,从后边看,好像吊着一条狗;从前边看,吊着一个人”,请结合全文,谈谈你的理解。 -
6、阅读下面的文字,完成下面小题。
植物为人类和其他动物提供食物和住所,还能调节气候,给地球带来生机和活力。但由于人类活动对环境的影响,地球上的物种正在加速灭绝,植物也不例外。据统计,从1753年至2018年,全球范围内已经有571种种子植物在野外灭绝。一种植物的消失,对我们来说,并不仅仅是单一物种的消亡,也将会引发一系列连锁反应。
地球上的生物并不是孤立存在的,一种植物的灭亡可能会导致几十种伴生物种的消失,植物的大量灭绝将会动摇人类生存和发展的塔基。在人类历史上,曾发生过多次由于遗传基础狭窄而引起的粮食安全事件。拥有相同基因的植物,一旦遭受疾病侵袭,很容易“全军覆没”。有专家认为,从野生植物的基因中或许能找到解决办法。如籼稻是由野生稻驯化而来的,在漫长的驯化过
程中,籼稻获得了人们所期望的性状,但也失去了部分野生稻特有的基因,其中包括抗病虫、抗逆、高蛋白含量等优良基因。因此,对于育种专家而言,不适合食用的野生稻可以为改良栽培稻储备丰富的基因源,对解决粮食安全、维护人类生存发展具有重大意义。因此,为了保护野生植物资源,科学家想出了建造植物“诺亚方舟”的方法,将野生植物的种子提前保存起来,以备不时之需。现在,很多国家都在努力建设自己的种子库。而坐落于云南昆明的中国西南野生生物种质资源库,是我国重大科学工程、亚洲最大的野生生物种质资源库。
种质资源是指有活力、有生命力、可以传递给后代的遗传资源,如植物的种子。种子大约出现在3.6亿年前,是陆地植物在与环境相互适应的过程中不断演化出的高度复杂而精妙的结构,包含植物的全部遗传信息。通常,成熟的种子会在适宜的条件下开始萌发,但有时种子也会因进入休眠状态而无法萌发。造成种子休眠的原因大致分为两种:一种是种子自身的原因,如胚还需要继续发育或被种皮密封而未能获得足够的水分和空气;另一种则是外部原因,种子已充分成熟,只因环境不具备萌发所必需的条件而被迫处于暂时停顿状态。这两种因素既可以单独作用,也可以复合作用,使种子进入不同深浅程度的休眠状态。种子的休眠特性是一种植物特有的生存策略,可以让植物更好地适应环境,在最适宜的条件下萌发生长。正是因为这一特性,才使建立种子库、通过保存种子来保护植物多样性的方案成为可能。
为了保证种子能长久保存,首先要尽量采集成熟度较好且饱满度较高的健康种子。种子采集通常从容易采集的区域入手,逐渐延伸到更偏远的地区。种子被采集回来后,还要对其“验明正身”,核查种子与标本、数据表、DNA材料、照片等是否一一匹配,并初查种子的质量状况。其次,要创造适宜的条件将种子保存起来,尽可能使它们“延年益寿”,以便日后需要的时候再次利用。对于大多数种子而言,高温高湿环境会加速其萌发过程,促进种子的呼吸作用,加速物质代谢,也会导致出现霉变等问题。相比之下,种子更喜欢干燥低温的储藏环境。大量实践数据表明,在一定的范围内,种子的含水量每降低1%或储藏温度每降低5℃,种子的储藏寿命可延长一倍。实际操作中,种子会被放置在空气相对湿度为15%的干燥间进行脱水,这样做是为了让种子的含水量下降到安全范围之内。如果种子的含水量超过安全范围,过多的水分就可能成了种子的“心腹之患”,在低温下形成大冰晶,破坏细胞膜结构,导致种子失去活性。
保存种子最重要的意义,是为了将来有一天能够重新使用,也就是把“沉睡”的种子“唤醒”,使原本处于休眠期的种子正常萌发。为此,要周期性地给种子做萌发实验。一般情况下,在种子送入冷库一周后,就可进行初次萌发实验,萌发率在75%以上即可视为合格。接下来,每隔5~10年,就要从冷库中取出一部分种子进行萌发实验,监测种子的活力情况。
理论上,对于冷库中处于休眠状态的种子,只要打破休眠条件,就能刺激种子萌发。但实际上,经过干燥、低温保存后的种子,也可能会出现一些特别的反应。比如一种叫白楸的植物,它的种子冷藏后便不能萌发。遇到这种情况,研究人员会先利用能将活细胞代谢产物染色的化学试剂进行染色实验,判断种子是否还具有活力。染色结果显示,白楸种子并没有失活。切片观察后发现,原来白楸种子的含油量特别高。冷藏之后,种子细胞内的油脂发生凝固,而在进行萌发实验的25℃的条件下,凝固的油脂没有溶化。当把环境温度升高至45℃时,种子细胞内的油脂仍处于凝固状态。随着温度的继续升高,种子才逐渐萌发。简单地说,这类种子被冻僵了,需要给它“泡热水澡”,才能够苏醒过来。
另外,还要充分考虑植物原始的生长环境。比如,青藏高原的昼夜温差大,所以要把来自这一地区的种子放在培养箱里面,模拟白天温度高、晚上温度低的环境,通过变换温度,让它们能够萌发。
总之,我们希望种子能在种子库中一直“沉睡”,又希望它们在需要的时候能被轻松“唤醒”。这一点无论对种子还是对现有的保存技术而言,都充满挑战。直到现在,种子库中还有某些种子处于“一睡不醒”的状态,试过多种办法仍不能使其萌发。但这也正是物种保护工作的乐趣之一——通过工作中观察到的各种现象,进一步了解自己要保护的对象,窥探大自然的秘密。
(摘编自谭治刚、蔡杰《种子库:植物的“诺亚方舟”》)
(1)、下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、“全军覆没”在文中指有相同基因的植物受疾病侵袭,导致其伴生物种消失的现象。 B、“验明正身”在文中指初步检查种子的质量状况,是种子入库前的第一道程序。 C、“心腹之患”在文中指种子的内部含水量过多,种子在低温时有失去活性的潜在危险。 D、“一睡不醒”在文中指我们希望种子经过干燥、低温保存后,能在种子库中一直沉睡。(2)、根据原文中对种子库工作流程的介绍,下列填入方框中的内容,不恰当的一项是( )A、健康饱满,或有助于改良作物的基因 B、种子在不具备萌发条件时会选择休眠 C、在安全范围内,创造干燥低温的储藏环境 D、打破种子休眠条件,提供适宜的环境、温度(3)、请简要梳理本文主体部分的讲述顺序,并分析为什么这样安排。 -
7、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
一切民族的文化,都是对于愚昧的否定,都是不断变异和发展的,但是,各个民族的文化的形式,又都具有相当顽强的沿袭性,不是可以轻易改变的。每个民族都希望取得文化的进步,同时他们又都珍视本民族传统的文化形式。在历史上,一个民族的文化传统面临着他民族的威胁的时候,他们往往都要为维护本民族文化传统起来作殊死的斗争。这种情况,不仅是合情的,而且也是合理的。因为每个民族都是按照自己特有的形式在否定着自己的愚昧,从而取得生存和发展的。
维护本民族的文化传统,实际是和维护本民族的生存和发展的希望联系在一起的。不过在民族之间,并不是不可有文化的交流,也不是不可有文化的融合。中国汉代的文化,就是由先秦的华夏族和夷狄族的文化融合而来的,今天中华民族的文化,更是汉代汉人和各兄弟民族的文化长期融合的结果。这样融合起来的文化比先前的文化不仅水平大有提高,而且内容也更加丰富了。不同民族的文化的交流和融合,实际也是人类历史发展的一种趋势。只要交流和融合是在平等和自愿的条件上进行的,这种交流和融合对于各有关民族否定自己的愚昧都有积极意义,当然也就不会是不可接受的了。
(摘编自刘家和《略说文化》)
材料二:
正如毛泽东所说,“任何运动形式,其内部都包含着本身特殊的矛盾。”在历史上,文化的具体表现形式可能会发生这样或那样的变化,有时或许会抛弃旧形式,采取新形式,但作为文化特质的民族心理结构、民族思维方式的变化却是极其缓慢的。文化传统一旦形成,就会具有某种情性和保守性,某种对外来文化的排拒力,以维护自身的纯洁性。一切尚有生命力的文化大都有这种能力,这有类于生物机体中的抗体,是一种自卫的本能。但是,所有的文化为了自己的生存和发展,还必须有另外一种更重要的功能,即在民族文化的基础上吸收和融合外来文化的功能,能够把其他民族文化的有益成分通溶在自己的机体内,转化为自身文化的一个有机组成部分,从而获得更加活跃的因子,使自身机制具有更强的生命力的功能。当一个民族积极地参与人类文化的创造活动的时候,民族意识和民族自觉性不是被弱化,而是被强化了。可以预见,本来统一的人类文化恰恰应该是建立在文化的后一种功能基础上的,它不会是用一种文化模式取代所有其他文化,而是由各民族所创造的优秀文化的有机结合。未来的人类文化将具有更强的包容和消纳能力,而不是取消文化自身的多样性。
一个民族的文化,在其胚芽的时代,将会较多地受到作为它的背景的各种自然的和社会的因素的影响,好像新生儿要较多地依赖父母的照料一样。然而文化机制确定之后,它就具有了自身的内在逻辑。这时,外部影响依然存在,却不能随意切断文化自身规律的作用。在中华民族的历史上,影响最大的观念形态,莫过于儒家思想。只要是炎黄子孙,在深层意识中都或多或少地受到儒家思想的制约。儒家思想所反映的民族精神和民族心理,就整体构成来讲,在两千多年中的变化是微乎其微的。不过,儒家思想也曾多次改变自己的表现形式。孔子便被誉为“圣之时者”,善于“时中”,因时而变。以后重要的儒家思想家都遵循了这一传统。在中国古代历史上,外来文化成功输入的先例是有的,例如魏晋以后佛、儒、道合流和理学的产生。输入成功的先决条件是外来文化能够被传统文化容纳,消化。满足不了这一条件,交流就会失败。从明末基督教传入,到清雍正全面被禁,重要的原因就是基督教的文化规范与祀天、祭祖、祭孔等传统文化的集中表现形式发生对抗,最终被挤出了中国的大门。
不同的民族具有不同的价值观念和判断事物的准则,这是客观的存在。譬如同样是杀父,在中国与西方就会引起不同的反应。对于中国人,首先联想到的是忤逆、不孝,这是基于儒家伦常而发生的反应。西方人直接的反应则会是凡杀人都侵犯了他人的生存权利,杀害的是自己的父亲,则是次一步才考虑的。这么两种不同的反应最初可以说是下意识的,无需经过非常缜密的逻辑思维。这就说明文化的差别是作为既定的事实发生作用的,它是判断的前提和出发点,不必再对它本身进行任何怀疑。可见文化差别深深植根于人们心灵中,通过潜意识来影响不同民族的人们的价值取向。
民族间的各种形式的来往和交流,为沟通不同文化提供了媒介。随着民族间了解的不断加深,文化趋同的现象也越来越明显。文化的趋同绝不意味着一个民族的文化完全被另外一个民族的文化同化。趋同只是一个民族对外来文化消纳能力的加强,对外来文化采取越来越宽容的态度。经验表明,文化交流是以民族文化为基本立场和先决条件的。舍弃了民族文化的优秀传统,去接受外来文化,假如能够成功,只能表明自身文化已丧失了作为独立的文化个体的属性。况且,在接触外来文化时,还有个容易被忽视的中介环节,即外来文化必须采取民族的语言,才能为人们所理解,所接受。在这一“翻译”过程中,民族文化已经渗透其间了。
(摘编自于化民《关于文化问题的思索》)
(1)、下列各项对材料一的概括,最恰当的一项是( )A、民族进步和文化的否定精神 B、民族文化的沿袭性和融合性 C、不同民族文化的交流和融合 D、中华民族文化的来源和形成(2)、根据材料二的内容,下列说法不正确的一项是( )A、民族心理结构和民族思维方式作为民族文化特质,其变化是极其缓慢的。 B、民族文化吸收和融合外来文化,并不会被弱化,反而会使自身机制具有更强的生命力。 C、如果传统文化不能容纳和消化某种外来文化,那么本地文化交流将不再发生。 D、对待外来文化,应该采取越来越宽容的态度,正像鲁迅说的那样,要敢于拿来。(3)、下列对材料一和材料二论证的相关分析,不正确的一项是( )A、材料一主要运用的是事实论据,第一段用概括性事例,而第二段则用具体事例。 B、材料二第一段引毛泽东的话,增强权威性,巧妙引出民族文化形式问题的讨论。 C、材料二从民族文化的功能、规律、价值取向、趋同性等方面论述,思路清晰。 D、材料二第三段用“譬如”来引出例证,表明所举例子是确凿的事实,而非虚构。 -
8、阅读下面的材料,根据要求写作。
你的生活旨趣是在一个共同体中发展起来的,脱离了社会,你就无法确定你是谁,但是每个人都是一个独立个体,有自己的生活旨趣。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体:自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
-
9、阅读下面的文字,完成下面小题。
近日,李子柒又重新回到了公众的视野。她发布的漆器制作视频带人们看到了漆器之美。然而,在学习制作漆器过程中,李子柒及其团队都曾严重过敏,李子柒过敏到全身红肿,脸上缠满了纱布。
①漆器制作的重要原材料是生漆,②取自漆树,③里面有一种会导致绝大部分人出现过敏的过敏原——漆酚,④这也是李子柒团队集体中招的原因。很多人不知道的是,漆酚在漆树科植物里普遍存在,只是含量有所不同。
提起“漆树科”,你可能会觉得陌生,但实际上,我们常吃的许多食物都产自漆树科植物,比如芒果、腰果、开心果等,它们含有不同量的漆酚。漆酚是一类物质的通称,占生漆总质量的 40%—80%,有饱和漆酚、单烯漆酚、双烯漆酚和三烯漆酚等。
生漆最终形成漆膜,就是这些酚手拉手联合起来的结果。这个过程几乎与我们今天人工生产塑料的过程是一样的。只不过,人工生产塑料需要添加催化剂,( A ),那就是漆酶。
在漆树中以及刚刚被收割的时候,漆酚都不会被聚合成塑料,那是因为漆酶被一些特殊的蛋白质(糖蛋白)包裹着,不会与漆酚接触。糖蛋白会在漆酚里形成一个个肥皂泡一样的结构,而漆酶和水就被包裹在其中。当生漆被涂抹在目标表面的时候,( B ),漆酚在漆酶的催化下,就拉起手来,变成了天然塑料——漆膜。
当然,漆酚并不是为我们做家具刷漆准备的,它们本身就是漆树对付动物们的武器。漆酚经过接触进入我们皮肤之后,就会结合在细胞膜上,成为一种特别的抗原。这时免疫系统就会响应起来,那些与漆酚结合的细胞都成了要被清除掉的入侵者,于是紅肿瘙痒接踵而至。如果不进行抗过敏治疗,这场战斗将一直持续下去。
(1)、文中画波浪线的句子将漆酚人格化,使用了拟人的修辞手法。请以“漆酶”为对象写一个句子。要求:语意贴合语境,拟人手法使用贴切,表达流畅。(2)、文中第三、六两段都介绍了漆酚,侧重点有何不同?请简要概括。(3)、文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(4)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(5)、下列句子中的“就”与文中加点的“就”,用法相同的一项是( )A、他们就这个问题进行了充分的讨论。 B、他还不到十五岁就参加革命了。 C、卸下行李,我们就到车间去了。 D、我就知道他会来,今天他果然来了。 -
10、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、姚鼐《登泰山记》中“ , ”两句描绘了泰山日出前天边云彩奇异变化的壮丽画面。(2)、周末,小明和朋友去爬山。山路蜿蜒,景色怡人,他们走走停停,不觉已夕阳西下。小明感叹道:“用《梦游天姥吟留别》中‘ , ’两句,描绘此情此景真是再合适不过了。”(3)、“鹿”或作为政治权力的象征,或是神仙境界的象征,文化内涵丰富。在古诗词中,“ , ”就包含这一意象。
-
11、阅读下面宋词,完成小题。
水调歌
陈三聘
玉鉴十分满,清露一年秋。漂流踪迹,谁念楚尾与吴头。此夜刮明尘眼。望极好张诗胆。何处有高楼。浩荡银潢冷,缥缈白云浮。
笑劳生,难坎止,亦乘流。阑干拍辟,清夜起舞不胜愁。万里关河依旧。一寸功名乌有。清泪滴衣裘。老去心空在,归梦绕蘋洲。
(1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A、“此夜刮明尘眼”一句,含有词人内心超脱尘俗的渴望,但从下阙来看并未实现。 B、“浩荡银潢冷”一句,描写了一种阔大辽远的景象,也渗透了作者的主观感受。 C、下阙“阑干拍碎”与辛弃疾的“把阑干拍遍”都是宜泄内心郁结情感的表现。 D、“清露”“清夜”“清泪”中的“清”虽修饰对象不同,但都是“凄清”的意思。(2)、词人在下阙写到“清夜起舞不胜愁”。词中蕴含着哪些愁?请结合相关内容简要分析。 -
12、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:管伸有疾,桓公往问之,曰:“仲父之疾病矣,将何以教寡人?”管仲对曰:“愿君之远易牙、竖刁、开方。”公曰:“诺。”管仲死,尽逐之。食不甘,宫不治、疴病起,朝不肃。居三年,公曰:“仲父不亦过乎!孰谓仲父尽之乎!”于是皆复召而反。明年,易牙、竖习、开方相与作乱,塞宫门,筑高墙,不通人,矫以公令。公慨为叹,涕出曰:“嗟乎!圣人之所见,岂不远战!”
(节选自《吕氏春秋》)材料二:夫功之成,非成于成之日,盖必有所由起:祸之作,不作于作之日,亦必有所由兆。故齐之治也,吾不曰管仲,而日鲍叔;及其乱也,吾不曰竖习、易牙、开方,而回管伸。何则?顾其使極公得用三子老,管仲也。仲之疾也,公问之相。当是时也,吾意以仲且举天下之贤者以对,而其言乃不过日竖刁、易牙、开方三子非人情,不可近而已。虽桓公幸而听伸,诛此三人,而其余者,仲能悉数而去之耶?呜呼!仲可谓不知本者矣!因桓公之问 , 举天下之贤者以自代,仲虽死,而齐国未为无仲也。夫何患三子者?
(节选自苏洵《管仲论》)材料三:责管仲临死不举贤自代,以致恒公用三子以乱国,持论似正。若论管子,天下才。施伯决其得志于未用之先,诸葛武侯以古今有数人物,亦取以自比,乃欲其临死再举一伸,谈何容易?且伸治齐时严蔽明蔽贤之戒故曰匹夫有善可得而举何爱不以举贤为心?但未得有如仲者出耳!况桓公末年,政事怒荒,仲既言三子不可近,而竟用之。即荐有贤如仲者以自代,亦未必用也!开元天宝,总一明皇,用姚、宋而治,用李、杨而乱。宰相岂甘受不举贤之罪乎?苏家立论,多自骋笔力,未必切当事情。
(节选自林云铭《古文析义》)(1)、材料三画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。
且仲治齐A时B严C蔽D明蔽贤之戒E故日匹夫F有善可得G而举H何尝不以举赞为心(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、病,病重、病危,与《种树郭橐驼传》“故病且怠”中的“病”意思不相同,与成语“蚌病成珠”中的“病”意思也不相同。 B、而,与《鸿门宴》“拔剑撞而破之”中的“而”用法相同,与《五代史伶官传序》“庄宗受而藏之于庙”中的“而”用法不相同。 C、非,违背,与《<论语>十二章》“非礼勿视”中的“非”意思相同,与《归去来兮辞》“觉今是而昨非”中的“非”意思不相同。 D、自代,从语法结构的角度来看,与《师说》中“句读之不知,惑之不解”相同,与《齐桓晋文之事》中“莫之能御”也相同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、管仲告诫齐桓公应该远离竖刁、易牙、开方三人,齐桓公起初听从了他的建议,但时间长了却又对管仲的建议产生了怀疑。 B、管仲去世三年后,齐桓公又将竖刁、易牙、开方召回,他虽最终认识到了管仲建议的正确和自己的错误,但为时已晚。 C、苏洵认为,成功、灾祸都不是一天造成的,一定有其开端与积累的过程,齐国的祸乱就始于管仲没有举荐贤能的大臣。 D、苏洵认为,除掉奸佞并不是治国的根本,如果管仲当初举荐了贤能的人,那奸臣就不会被重用,齐国就仍能保持太平安定。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①食不甘,宫不治,疴病起,朝不肃。
②况桓公末年,政事怠荒,仲既言三子不可近,而竟用之。
(5)、针对苏洵的观点,林云铭是如何一步步进行批驳的?请简要说明。 -
13、阅读下面的文字,完成下面小题。
首琴师
周蓬桦
坐在铺满干草的马车里,盲琴师从一个牧场旁向另一个牧场。他长有一副棱角分明的脸,胡须已经花白,像飘在天际的一朵白棉花。他经常自嘲说自己的前生是一头草原马鹿。在偌大的乌拉益,琴师是个家喻户晓的人物,首先提到的是他神秘的身世。多年前的黄昏,草原上的孤老太太塔娅奶奶到河岸上汲水烧饭,隐隐地听到婴儿微弱的啼哭声,她顺着细细的声音寻找,在一片干燥的沙土上发现一堆鸟窝似的杂草,里面有个被粗布包裹着的婴儿,塔娅奶奶抱起这个小可怜,在蒙古包里的炉子旁,用一勺热羊奶将其救活。这个小可怜长得十分漂亮:一头乌发,光洁的额头,笔直修长的小腿。由此可以预见,他将来会长成一个身材高大的牧人,爽朗的笑声响彻整个乌拉盖的天际。塔娅奶奶还发现,他的眼睛出奇地明亮,盯着松油灯一动不动,但总觉得哪里不太对劲儿,于是她把手放到孩子的视线内反复挥动,那双眼睛没有反应。塔娅奶切立即就明白了,她倒吸一口冷气,一屁股坐在炉灰里,心顿时拔凉找凉。
孩子长到一岁半时,塔娅奶奶就在睡梦中走了。从此,小可怜就被东家养一天,西家喂口饭,上百户牧民都惦记着这个没爹没娘的孩儿。直到有一天,小家伙听到从草原的风中飘来一阵马头琴声,他的两只耳朵瞬间竖立起来。从东北林区迁来乌拉盖做活的木匠马六子听说后,用白桦木制作了一把马头琴送给他,还对他说了许多鼓励的话。他表情平静地接受了,似乎等待已久的使命终于到来。时隔不久,人们听到美妙的音乐在破木屋中响起,琴声有时激越,有时低缓,有时像疾风晨雨,有时像小鸟呢喻……
“啊,真是个天才,是上天送给草原的乐师!”
消息不胫而走,很快传遍乌拉益的每一处特场。当天晚上,人们在草场上点燃篝火,跳起了欢快的舞蹈。
小可怜长成一个少年时,在众多好心人的资助下,聪慧的他已经可以熟读言文,已经会熟练地演奏上百支乐曲。同样的马头琴,有人拉出沙哑的呜咽声,听得人心乱如麻,但从他手中流淌出的曲子却如同天籍,让人心里清澈透亮。有人说他的琴声是给草原上的动物和植物们听的语言。有人亲眼看见他给一片牧草拉琴,等到第二天奇迹出现了:那片牧草一夜间疯长了一人多高。还有人绘声绘色地把这位天才琴师说得神乎其神,当他的琴声响起时,众草支起耳朵,潜伏四野的小动物被吸引出未站成一排,听得入迷,随之唱歌和舞蹈。甚至还有人说,他的琴声可以让冬天的积雪融化,让草场上孤独的石头流出泪水;他的琴声还能给牧民医病,音符上有草药的汁液,一曲散尽,病人便从床榻上走下,抄起一把大镰刀到草场上去了。有个牧民牵着一匹马,听琴师演奏—曲《鸿雁》,渐入迷离,一曲未了,牧民竟然跪倒在草地上哭得稀里哗啦,结果发现身边的马不见了。人们便说那匹马呆立原地,直接融化掉了,化成一片水渗入了地下。
夕阳的余晖洒满了乌拉益草原,草叶和花萼被镀上一层金边,一道亮丽的河流在音乐声中跳舞。琴师在马车旁忘情地拉琴,他长长的头发湿漉漉的,不远处的一辆勒勒车也湿漉漉的。在拉琴的过程中,他像凝固的雕塑:高高的鼻梁,沉陷的眼窝。两道粗累的浓眉闪电般凝聚,这是一张经典的古希腊式的脸模。但他那一双失明的眼睛却奇怪地变化着,时而瞪大,时而闭合,淡灰色的眼珠仿佛能够看到世界上的一切,让人觉得他其实什么都看得见,他是在承接上天降下的力量和深义,而自己才是一个真正的盲人——尽管自己的眼睛能够清楚地看到白天的服群和夜晚的繁星,但却注定难逃平庸的命运和时间的摆布,一双貌似健康的眼睛其实只会看到事物的表面或某个创面,剩下的惟一用途是指引自己的双脚回到炉灶前吃一餐饭,就像野兔回到洞穴内吃一片菜叶或哨一根萝卜。
在遥远的贺斯格乌拉牧场,有个叫车乐根的小伙子为此深深焦虑,陷入玄想,日夜不思茶饭,甚至常常怀疑自己的眼睛存在的意义,因为他听说盲琴师的眼睛所看到的世界是另一个仙境,那里没有任何俗世的烦恼。
盲琴师听说后,急忙乘坐马车赶了整整一天路,才在牧场上找到一脸哀伤的车乐根,他什么话也没说,甚至拒绝了车乐根递过来的奶茶。琴师沉吟片刻,在蒙古包外的一片枯草地上坐下来,轻轻地抚摸着车乐根的头,忧伤的车乐根半跪在琴师面前,眼睛里涌出泪水。
盲琴师支起马头琴,给车乐根拉了一曲谁也叫不出名字的曲子。这支曲子真的太美了,像春夜的细雨打湿松软的幼芽,昆虫从草根部醒来,翻转身体迎接新的诞生。车乐根听着听着,感觉自己飘浮在了半空中,恍兮惚兮进入一种幻觉状态。但正在他听得入迷要达到一种仙境时,琴声戛然而止,只听得“嘣”的一声,琴弦断裂了,草原上的盲琴师,歪头昏倒在一边。
天上的白鹤发出一阵悲伤的鸣叫。
(有删改)
(1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、多次使用“小可怜”这一称呼,既体现盲琴师身世的悲惨,也反映牧民对他的爱护和怜惜。 B、“跳起了欢快的舞蹈”是为“小家伙”高兴,也是为草原上有了一位天才般的乐师而庆贺。 C、用“湿漉漉”一词同时描写盲琴师的头发和勒勒车,这将夕阳下的人、物与琴声融合在一起。 D、“听得入迷要达到一种仙境时”说明,盲琴师的琴声让车乐根从深深焦虑的困境中走了出来。(2)、下列选项中,文与诗所表现的音乐效果最不一致的一项是( )A、一曲散尽,病人便从床榻上走下 老鱼跳波瘦蛟舞 B、琴声可以让冬天的积雪融化 十二门前融冷光 C、沙哑的呜咽声,听得人心乱如麻 江嫩啼竹素女愁 D、牧民竟然跪倒在草地上哭得稀里哗啦 满座重闲皆掩泣(3)、文中画线处说“而自己才是一个真正的盲人”,请谈谈你的理解。(4)、作家铁凝说过,文学作品最能够打动人心的是作者对纯真的发现。文中“纯真的发现”体现在哪些方面?请结合文本简要分析。 -
14、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
冰冻圈气候学是研究冰冻圈与大气圈的相互作用、影响及其反馈,并为社会经济可持续发展服务的科学,是一门以冰冻圈科学和气候学为主,又涉及多个其他学科的交叉科学。冰冻圈和大气圈的互馈作用和物理机制是冰冻圈气候学的重点。
冰冻圈在气候及大气环流形成与变异中发挥着重要作用。在空间上,冰冻圈在全球、区域和局地尺度上会影响到气候;在时间上、冰冻圈在季节、年、多年及长时间尺度上影响着气候的变化。
冰冻圈对亚洲季风形成与异常有重要的影响,特别是青藏高原积雪和北极海冰。通过积雪的水文效应和反照率效应,冬春季节青藏高原和欧亚大陆积雪异常可以影响到后期夏季中国降水的年际变化。在年代际尺度上,过去50 年青藏高原冬春季积雪呈现出增加趋势,从而引起高原上空对流层温度降低及亚洲-太平洋涛动负位相特征,使得西太平洋副热带高压位置偏南,于是中国东部雨带主要停滞在南方,导致东部地区出现南涝北早。
北极是冬季冷空气的源地,北极海冰由于其阻隔了海-气之间的热量交换,以及通过反照率反馈机制对北极和欧亚大陆高纬度地区的冷空气活动有重要调制作用,进而影响东亚地区的寒潮和冬季风。
冰冻圈-大气困相互作用主要通过冰冻圈-反照率反馈机制、能量平衡和水的相变过程来体现。冰冻圈-反照率反馈机制是高纬度地区最重要的正反馈过程。在这个反馈过程中,近地表气温的升高将导致高反照率的雪或海冰的面积减少,暴露出较低反照率的地面或未冻结的海洋。因此,更多的太阳辐射可以被地面和海洋所吸收,从而导致雪或海冰的进一步融化。冰冻圈-反照率反馈机制也可以反向发生作用。即放大区域的冷却。
在能量平衡方面,极区是大气热机中的两个汇区,全年都有热量通量通过海洋和大气向极区输送。在冬季,向极地的大气热量通量输送为最大,此时高纬度地区的净辐射亏损很大,并且在极地和热带之间的温差最大。在夏季,赤道到极点的温差大幅减小,因此向极地的热量通量输送较小。南半球的平均洋流和大气环流与北半球相比较,其纬向分布特征更明显。在南半球,从赤道到极点的温差比北半球对应的温差要大 40%,因此形成更强的中纬度西风带。
冰冻图水相变化也对大气圈产生显著影响。冰川融化热和水的汽化热分别是同体积液态水升高1℃所需热量的80倍和539倍, 因而冰冻圈在地表热量平衡中有举足轻重的作用。冰雪表面常出现逆温现象,冰雪表面水汽压的铅直梯度亦往往比低空空气层还低。于是,空气反而要向冰雪表面输送热量和水分(水汽在冰雪表面凝华)。在春季无风的天气下,冰雪融化地区的气温往往比附近无冰雪覆盖区低数十摄氏度。
(摘编自罗勇、秦大河等《方兴未艾的冰冻圈科学分支学科——冰冻圈气候学》)
材料二:
从冰川变化的气候驱动机制来看,近半个世纪以来青藏高原冰川变化区域特征差异明显,气温和降水的变化是驱动冰川变化的主要原因,夏季气温和年降雪量的变化更直接影响山地冰川的进退,二者共同决定冰川物质支出和收入,从而决定冰川的物质平衡状况。青藏高原东南边缘由于年均正积温高、负积温低、液态降水占比大且近年来降雪量占总降水量的比例大幅下降,冰川面积相对萎缩速率大、冰川消失和分裂冰川占比高,而且由于冰川数量多且平均规模较大,该区域冰川物质绝对损失量最大;相反,青藏高原腹地和西北部冰川面积相对萎缩速率和物质绝对损失量均偏低,消失冰川和分裂冰川数量少,前进冰川数量众多,可主要归国于该地区年均正积温低、负积温商,冰川区主要以降雪为主且近几十年来降雪趋势增加。位得注意的是,人类影响导致气候变暖可能是 20 世纪 90 年代以来冰川融化的主要驱动因素。总体而言,青藏高原地区降水量增加带来的冰川积累量的增加不足以抵消因温度升高而增加的消融量,升温仍是造成青藏高原大部分地区冰川物质亏损加造的直接原因。
从积雪变化的气候驱动机制来看,降雪是积雪的主要物质来源,其消融除了受幅射影响而升华外,对温度尤其敏感。一般认为,积雪面积与平均气温、平均最高气温和平均最低气温之间均呈负相关,即气湿升高会引起积雪面积的减少。其中,青藏高原积雪面积变化对最高气温更为敏感,线性相关程度最高,其主要原因是雪季高原气温较低,最低气温出现在夜晚,对积雪消融的贡献小,而最高气湿出现在白天,太阳辐射强烈,升温迅速,对积雪消融所起的作用更为明显。在青藏商原冬春多雪年,中国北方大部分地区夏季气温比常年低,而南方地区夏季气温比常年偏高,少雪年则相反。在多雪年,副热带高气压带位置在长江中下游至华南一带,向西延仲范围大,因而这一地区夏季气混偏高,西南地区积雪深度、积雪日数均与气温呈较强负相关。此外,由于青藏高原升温具有海拔依赖性,高原中部升温受海拔影响更显著,使得积雪减少得更多,但积雪本身的变化趋势是否具有海拔依赖性尚存较大争议。
(摘编自周乘容、袁佳双等《青藏高原气候与冰冻圈变化研究进展》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、基于冰冻圈在气候及大气环流形成与变异中发挥重要作用,我们应研究冰冻圈-大气圈相互作用的过程与机理,更好地建设冰冻圈气候学。 B、根据冰冻圈水相变化原理,青藏高原冰川融化会吸收空气中的热量和水分,气温降低,但人类影响导致气候变暖,是冰川物质亏损的主要驱动因素。 C、近50年以来,青藏高原东南边缘冰川面积相对萎缩速率大、物质绝对损失量最大,腹地和西北部冰川面积相对萎缩速率和物质绝对损失量均偏低。 D、青藏高原积雪面积变化与最高气温线性相关程度最高,对最高气温更为敏感,主要因为雪季高原最高气温出现在白天,伴随强烈的太阳辐射,升温迅速。(2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是( )A、材料一指出,冰冻圈科学是冰冻圈气候学的重要组成部分,主要由于冰冻圈在空间上、时间上都会对气候产生影响,发挥着重要作用。 B、材料一认为,南半球从赤道到极点的温差要大于北半球,使得平均洋流和大气环流纬向分布特征更明显,形成的中纬度西风带更强。 C、材料二指出,青藏高原的升温因素应考虑海拔依赖性,特别是高原中部地区,但积雪本身的变化趋势是否具有海拔依赖性尚无定论。 D、材料一和材料二都提到了青藏高原积雪,并特别指出冬春季节青藏高原积雪对后期夏季中国降水的年际变化的影响,二者原理相同。(3)、下列选项符合材料一中“冰冻圈-反照率反馈机制”的一项是( )A、B、
C、
D、
(4)、材料二第一段条理清晰,层次分明。请简要概括。(5)、在青藏高原冬春少雪年,后期夏季中国降水和气温会有怎样的变化?请根据材料简要说明。 -
15、阅读下面材料,根据要求写作。
生活中,为了成功,人们渴望在各个领域都出类拔萃,于是给自己设定了高高的目标,制定了详尽的计划,并誓言全力以赴,不惜一切代价去实现它们。然而,现实往往并不如其所愿,许多人在奋力奔跑的过程中逐渐感到疲惫不堪,最终未能抵达心中的彼岸。这不禁让人反思:为何太用力却往往走不远?
以上材料引发了你怎样的感悟和思考?请根据你的感悟和思考写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭;不少于 800字。
-
16、阅读下面的文字,完成下题。
什么是修辞?修辞注重的是选择语言材料。选择语言材料是为了语言具有准确性,就是能够把客观事物在我们头脑里的反映准确地表达出来。准确,富有表现力,这是我们选择语言材料最根本的考虑。
除此之外,( )。同样一件事,对家里人随便说说,或者你觉得需要向领导反映一下,汇报汇报,在这些不同的场合,就需要有一定的讲法,就是说要得体。对你的家里人和熟悉的人,很严肃, A ;跟领导,嘻嘻哈哈,“谈笑风生”,都不得体。所谓得体并不是矫揉造作,更不是虚伪,说些 B 的话,那根本谈不到得体与不得体。所谓得体,就是在这样的场合,同这样有关系的一些人说一件事,怎样说最恰当,( ),合乎听话人和说话人相互关系的要求。
①最后要说到,修辞既是一个选择过程,②那么,只有语言对于我们知道得多,③在头脑里有丰富的积累,才有选择的余地。④头脑里的语言材料如果很贫乏,⑤总共就知道那么一点点,⑥还说得上什么选择呢?⑦因此,学习修辞,先决的条件是要丰富自己的语言,⑧不这样,谈不到修辞实力。
(1)、请在文中画横线处填上恰当的成语。(2)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(3)、文中标序号的句子有两处表述有语病,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(4)、本语段中所说的“修辞”与“修辞手法”有区别,请结合语段信息给“修辞”下定义。要求:不超过40字。 -
17、阅读下面的文字,完成下题。
一路柳丝如烟,陌上花开。阳朔是一座山水环绕的小城,几分安逸,几分宁静。入住一家古朴雅致的民宿,大厅里有红木的茶台,茶杯几盏,竹椅几把。雕花的大床,推开木窗就看见几杆翠竹,映在粉墙上,窗外风雨潇潇,都是一幅水墨丹青。阳朔的西街多榕树,沧桑的老树有几百年了吧,几个也合抱不过来。绿荫如盖的大树上无数仿佛大树血液的根须低垂着重新回到大地深处与泥土紧紧相连。微风习习,榕树下一片清凉世界。白发的老人们聚在一起在树下聊天,或者无言相对静坐着。大树的枝丫上蹲着几只黑色的小鸟,叽叽喳喳地说个不停,或歌唱或低语。忽然想起黄永玉先生的一幅画,画着黑色的小鸟,画旁写着:“鸟是好鸟,就是话多。”令人忍俊不禁。
(1)、文中画横线处是个长句,请改成几个较短的语句。可以改变语序,少量增删词语,但不得改变原意。(2)、文中画波浪线的句子使用倒装句式,这样写有什么好处?请简要分析。 -
18、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、唐人常用秋天的树叶来表情达意,如杜甫《登高》中的“”和白居易《琵琶行(并序)》中的“”。(2)、古诗词中常通过“衣”来刻画人物形象,表达人物志向,抒发人物情感,如高适《燕歌行》中以“”传达出战士镇守边关的不易,陆游《临安春雨初霁》中则以“”表达了诗人不愿同流合污的态度。(3)、唐太宗李世民曾说“以人为镜,可以明得失”,由此可以想到《<论语>十二章》中的“ , ”。(4)、在历史课上,李老师引用魏征《谏太宗十思疏》中“ , ”两句,告诫学生虽然有良好开端的君主很多,但能坚持到底、不改初心的却少之又少,强调了持之以恒的重要性。(5)、鱼雁传书,寄托了古人对跨越时空遥寄相思的浪漫,张若虚在《春江花月夜》中就用“ , ”表达了即使鱼雁也无法传递音讯的愁苦。(6)、叠词的运用,使景物特征更加鲜明,有利于表达情感,如李白《梦游天姥吟留别》中“ , ”的烟、水、青云意象与诗人情感融为一体。(7)、《赤壁赋》中,客人用比喻的修辞手法,感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是:“ , ”。(8)、《书愤》中,陆游把自己的早年形象与晚年形象作对比,早年是 “”,而到了晚年却“”,表明自己想杀敌报国却屡次遭受排挤打击的悲愤。
-
19、阅读下面这首词,完成下题
满江红·中秋①
辛弃疾
美景良辰,算只是、可人风月。况素节扬辉,长是十分清彻。着意登楼瞻玉兔,何人张幕遮银阙?倩飞廉、得得②为吹开,凭谁说?
弦与望,从圆缺。今与昨,何区别?羡夜来手把,桂花堪折。安得便登天柱③上,从容陪伴酬佳节。更如今、不听麈谈④清,愁如发。
【注】①此词作于宋孝宗乾道中期(1169年前后),辛弃疾进奏朝廷,论议抗金方略,反对议和偏安,但是权奸当道,辛弃疾的进奏未被采纳,反遭排挤打压。②飞廉:神话中的风伯。得得:特地。③天柱:山名,在今安徽省潜山市西北。④麈谈:魏晋人好执麈尾清谈。麈尾,谈玄时所执的拂子。
(1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A、上片使用“况”字,言何况中秋节是秋天的一个节日,是时万里无云,天朗气清,素月扬辉,正是赏月的好时节。 B、“倩飞廉”二句说想请风伯特地为他把云彩吹开,以便赏月,可又找不到人去给风伯说,虽有心赏月却无可奈何。 C、下片运用典故,幻想冲出云幕,登高赏月,与客从容陪伴,共酬佳节,以浪漫主义手法,把节日的欢快推向高潮。 D、结尾以景结情,描写如今不仅不能赏月,甚至连月下清谈也不能继续的场景,表达幻想破灭后的愁苦。(2)、后人评价这首词,认为此词“似旷而实悲”。你是否认可这个观点?请说明理由。 -
20、阅读下面的唐诗,完成下题。
闲游①(其一)
韩愈
雨后来更好,绕池遍青青。柳花闲度竹,菱叶故穿萍。
独坐殊未厌,孤斟讵②能醒。持竿至日暮,幽咏欲谁听。
城东闲游③
刘禹锡
借问池台主,多居要路津。千金买绝境,永日属闲人。
竹径萦纡入,花林委曲巡。斜阳众客散,空锁一园春。
【注】①《闲游》(其一)写于元和十二年,韩愈因在文章中用语不当,被降职为右庶子。②“讵”表反问,“怎么”的意思。③《城东闲游》写于诗人被贬归来,闲居洛阳时。
(1)、下列对这两首唐诗的理解与赏析,正确的一项是( )A、韩诗首句写诗人看到池边青草,其景致与《早春呈水部张十八员外》中的“草色”特点相同。 B、韩诗颔联写柳花度竹、菱叶穿萍,动中见静,以静衬动,幽静的环境与诗人的心境一致。 C、刘诗颈联描写竹林小径幽深曲折,犹如诗人被贬闲居,内心愁肠千结,充满了怨愤之情。 D、《闲游》(其一)风格可概括为清新平易,而又有起伏;《城东闲游》风格可概括为清雅委婉。(2)、结合全诗,分析两首诗歌诗题中“闲游”所寄寓情感有何不同。