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1、2023年5月30日，神舟十六号乘组3名航天员成功入驻“天宫”。指令长景海鹏出征前曾说，我们一个表情、一个动作、一个眼神，都能心领神会，形成默契。我们的目标是1+1+1=1，这表明（ ）A、建设美好集体需要有序参与集体生活 B、个人始终需要服务集体，牺牲自我 C、集体生活有助于我们发展自己的个性 D、集体发展有赖于成员间的相互合作
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2、马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才能有个人自由。”这表明（ ）A、集体生活能让我们获得荣誉感 B、集体生活使我们远离了他人 C、集体生活有助于我们发展个性 D、个人是否完满，与集体无关
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3、家是我们心灵的港湾，家中有亲人，家中有亲情。但我们与父母在对一些问题的看法上难免发生冲突。当“冲突”发生时，下列做法值得提倡的是（ ）A、放学后把自己关在房间里，不和他们说话 B、好好与家长交流，主动化解与他们的矛盾 C、家长总是不理解我们，负气离家出走 D、觉得父母建议跟不上时代，置之不理
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4、小明这样描述他的老师：数学老师是“逻辑家”，严谨认真，条理清晰；语文老师是“文学家”，侃侃而谈，文采飞扬；道德与法治老师是“评论家”，雷厉风行，见解独到……出现这种现象的原因可能是（ ）A、老师都有值得学习的地方，我们应全盘接受老师的观点 B、不同风格的老师各有缺点，不同老师的水平也参差不齐 C、年龄、专业、阅历、性格等差异，教学方式也有所不同 D、我们要承认老师之间差异，接纳并尊重不同风格的老师
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5、跨进中学校园，我们现阶段的基本任务是（ ）A、社会实践 B、读书学习 C、改变世界 D、学会交友
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6、老子说，自知者明。这告诉我们（ ）A、要不断完善自己 B、认识自己是一个过程 C、要学会接纳自己 D、正确认识自己很重要
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7、有人说，初中阶段是人生美好的年华；有人说，初中阶段是人生成长的十字路口。下列同学的看法中，你认为正确的是（ ）A、小林：初中阶段对我们的人生具有独特的价值 B、小敏：初中阶段是人生发展最初始的一个阶段 C、小光：初中阶段见证我们喜怒哀乐的人生历程 D、小新：初中阶段能够实现我们所有的人生梦想
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8、进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，在这段新的人生旅程中，我们以青春之名，为梦想奔跑。小南将进入初中以来的点点滴滴都写进了日记中，请你阅读日记片段，回答问题。
日记（一）
9月6日晴
刚开学就放“高温假”，大家都很开心，同学小林说：“在教室里上课才是学习，家里就是玩耍的地方；回到学校后，我们就只管学习，不参加任何校外活动。听说初中学习内容很多，我打算每晚熬夜学习到12点。我觉得努力学习只是为了考上好学校，赚大钱……”小林说的是对的吗？
日记（二）
10月17日小雨
今天我参加了校运动会，取得了第三名的成绩。虽然我跑得不算快，但耐力还可以，所以我主动报了800米。为了跑得更快，我向体育老师请教了跑步技巧并坚持训练。在比赛时，跑到后半程我已经没力气了，但为了班级荣誉，我咬牙坚持，最终突破了自己的极限。我很高兴，我为自己点赞！
日记（三）
11月4日阴
这个月我们要召开关于梦想的主题班会，老师让我们提前思考两个问题：你的梦想是什么？这个梦想对你来说有什么意义？
(1)、你认为小林说的话对吗？请结合日记（一），运用“学习成就梦想”相关知识，谈谈你的看法并说明理由。(2)、请结合日记（二），运用“做更好的自己”相关知识，分析小南哪些方面值得点赞。(3)、请阅读日记（三），结合自身生活实际，参与11月主题班会讨论。 -
9、老师和朋友是我们人生中重要的陪伴者和见证者，在与良师益友的交往中，我们学会人与人之间的相处之道。某校七年级（2）班针对本班学生的人际交往展开了研究。请阅读下列材料，回答问题。
【材料一 交友状况引人思】
为了更好地了解本班学生的交友现状，该班进行了一次调查，以下是整理出来的部分调查结果。
【材料二 人际困惑待解答】
关于“如何与他人和谐相处”，有两位同学分享了自己的人际交往困惑：
林昱：最近我和好朋友晓鸿闹了点不愉快，上周二我忘带饭卡，于是直接拿晓鸿放在桌上的饭卡刷了，本想过后把钱还给她，但她得知此事后很不高兴。昨天晓鸿数学作业没完成，想借我的作业抄一下，但被我拒绝了，结果今天她就不理我了。对此，我很苦恼。
邓清：前两天我和同桌晚自习传纸条，不小心被语文王老师看到，王老师严厉批评了我们俩，还让我们写检讨，我和同桌都很讨厌王老师。相比之下我们都更喜欢英语李老师，因为李老师很温柔，从不罚学生写检讨。现在一上语文课我就不想听，我该怎么办呢？
(1)、请根据材料一，总结该班学生交友现状，并运用“友谊的真谛”相关知识分析其原因。(2)、请结合材料二，运用“珍惜师生情谊”与“交友的智慧”相关知识，为林昱和邓清答疑解惑，助力他们构建和谐的人际关系。 -
10、家，我们最熟悉的地方，里面有温暖的牵挂和关怀，也有不愉快的碰撞和冲突。请阅读下列漫画，回答问题。
你认为小鸣应该怎么做才能避免家庭矛盾恶化？请结合漫画，运用“让家更美好”相关知识，为小鸣出谋划策。
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11、合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。小雯准备做一份初中规划，她可以参考的规划流程是（ ）
①立志考上心仪的高中
②每天按时完成学习计划
③制定合理的学习计划
④放弃非中考科目的学习
A、③→②→① B、①→③→④ C、①→③→② D、③→④→② -
12、春秋时，鲍叔牙和管仲同做买卖，管仲分利多，鲍叔牙知其家境贫寒，从不计较；打仗时，管仲躲在后边，别人不满，鲍叔牙说，管仲家有老母要养。管仲感慨：“生我者父母，知我者鲍子也。”“管鲍之交”成佳话。对此典故解读不合理的是（ ）
①朋友间应当宽容相待，理解朋友的难处
②交友要以自我为中心，不用在乎他人感受
③真正的友谊可以让人深刻体悟到人生的美好
④只有与不在乎功利的人交朋友，我们才能受益
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
13、在第40个教师节来临之际，人社部、教育部决定授予刁荣春等人“全国模范教师”称号，授予于渊等人“全国优秀教师”称号，他们铸就了教育家精神的崇高品质，为党和国家的教育事业做出了突出贡献。评选模范教师、优秀教师是因为（ ）
①教师是一个神圣的职业，承载着传播真理、塑造生命等重任
②可以激励广大教师落实教书育人的使命，做好学生的引路人
③需要在社会中营造尊师重教的良好风尚，大力弘扬教育家精神
④刁荣春、于渊等教师采取相同的教学方式，是全国教师的榜样
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ -
14、为弘扬好家风、传承好家教、建设好家庭，近日江津区开展了多项家风家教宣传活动。下列家庭中的做法与该活动主旨相违背的是（ ）A、亲子共读家风著作，弘扬传统家庭美德 B、定期开展家庭会议，共同解决亲子问题 C、孩子主动承担家务，父母给予鼓励表扬 D、父母经常铺张浪费，孩子缺乏节俭意识
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15、琳琳因考试没考好心情低落，回到家后，妈妈给了她一个温暖的拥抱并鼓励她下次努力。对此，下列理解正确的是（ ）
①妈妈的拥抱和鼓励体现了家中有亲情
②家让琳琳在受挫时感受到了温暖与支持
③房子是生命的居所，只要有房子就是家
④家是心灵的港湾，让琳琳的心灵有所依托
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
16、曾子曰：“吾日三省吾身。”下列行为中，与该名言认识自己的途径一致的是（ ）A、坚持通过日记来反思自己的言行 B、通过老师的作业评语来发现问题 C、经常请同学帮忙指出自己的缺点 D、积极参与社区劳动提升实践能力
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17、观察漫画《都是反馈》，对于他人评价，我们要（ ）
A、直接否定，不予理会 B、接受赞美，拒绝批评 C、全盘接受，完善自己 D、认真聆听，冷静分析 -
18、神舟十八号航天员李聪出身农村，高中时一场空军招飞宣讲开启了他的人生新航向，通过努力他被空军航空大学录取。在迈进航天员大队后他也不敢懈怠，在两年半内学完了八大类上百门课程，并通过了全部考核，拿到了通往太空的入场券。李聪的故事告诉我们（ ）
①学习是获得成功的唯一出路
②学习是成就梦想的重要路径
③学习可以提高个人道德修养
④学习能增长才干，提升能力
A、①③ B、②③ C、②④ D、③④ -
19、学习，是初中阶段的基本任务。下列诗句有助于我们学会学习的有（ ）
①天生我材必有用，千金散尽还复来。
②烽火连三月，家书抵万金。
③旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
④温故而知新，可以为师矣。
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
20、金秋九月，我们满载着前行的力量开启了初中生活。在初中阶段，我们应该（ ）
①积极参与班集体活动，涵养品格
②合理规划和管理时间，把握机遇
③塑造一个完美的自我，避免犯错
④尽早树立远大的志向，追求进步
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④