初中化学沪教版（全国）-试题列表-第6页

1、（2023秋•河北安新县期末）某补钙剂说明书的部分内容如表所示。下列说法正确的是

XX钙片

主要成分：碳酸钙（CaCO₃）、维生素D

适应证：骨质疏松症的治疗

用法：口服

规格：1.5g/片，每片含碳酸钙1.25g

A、碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比为1：1：3 B、碳酸钙中碳元素的化合价为+2 C、该钙片中碳酸钙的质量分数为40% D、服用2片这种钙片，可摄入1g钙元素

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2、下列关于溶液的说法中正确的是

A、饱和溶液一定是浓溶液 B、溶液都是无色透明的混合物 C、溶液的组成中一定含有水 D、溶质以分子或离子形式均匀分散在溶剂中

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3、宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。对下列事实的微观解释不正确的是

A、水沸腾时能将壶盖掀起——水分子的体积变大 B、端午时节，千家万户粽飘香——分子在不断地运动 C、

50mL

水和

50mL

酒精混合，体积小于

100mL

——分子之间有间隔 D、氢气和液氢都能燃烧——分子相同，其化学性质相同

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4、物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系正确的是

A、氧气可以燃烧，用于气割、气焊 B、氮气的沸点低，用于作保护气 C、氦气的密度小于空气，用于探空气球 D、稀有气体化学性质稳定，用于霓虹灯

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5、亚硝酸钠(NaNO₂)外观与食盐相似，误食会引起食物中毒，不能作为食品添加剂，亚硝酸钠中氮元素化合价为

A、+1 B、+3 C、+5 D、+7

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6、下列物质由分子构成的是

A、金刚石 B、镁 C、氮气 D、氯化钠

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7、警示标志能传达安全信息。运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必须使用重要的警示标志。其中应张贴在运输汽油的车辆上的标志是

A、

腐蚀性物质 B、

易燃液体 C、

易于自燃的物质 D、

毒性物质

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8、下列物质放入水中，充分搅拌后能形成溶液的是

A、蔗糖 B、冰块 C、豆油 D、面粉

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9、生活中常见的物质属于纯净物的是

A、大理石 B、洁净的空气 C、矿泉水 D、冰水混合物

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10、半坡文化，是北方农耕文化的典型代表。远古时期，半坡人从事的下列生活、生产活动中，一定涉及化学变化的是

A、夯筑土屋 B、结绳记事 C、磨制石器 D、烧制彩陶

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11、实验室有部分已变质为碳酸钠的氢氧化钠样品1.86g。某实验小组将此样品加入水中完全溶解，配成100g溶液，然后分别向其中缓慢滴加9.8%的稀硫酸，搅拌使气体全部逸出。滴加过程中，相关数据如下表：

测定次数	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
滴加稀硫酸总质量/g	0	10	20	30	40
溶液总质量/g	100	110	119.56	129.56	m
溶液pH	13.3	10.2	7.0	0.9	0.8

请回答下列问题。

(1)、第次测定结束时，溶液中只有一种溶质。

(2)、表中m的值为。

(3)、计算样品中碳酸钠的质量分数(写出计算过程，结果精确到1%)。

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12、

张老师在课堂上做了这样一个实验：往半瓶矿泉水中加入一片维C泡腾片，立即产生大量气泡，片刻成为一瓶可口的饮料。同学们对此产生了极大的兴趣，在张老师的指导下进行了如下的探究。

【提出问题】该气体的成分是什么？

【查阅资料】维C泡腾片是一种保健药品，其主要成分有维生素( $C_{6} H_{8} O_{6}$ )、碳酸氢钠 ${NaHCO}_{3}$ )和柠檬酸 $C_{6} H_{8} O_{7}$ )，柠檬酸是一种酸。

【提出猜想】

（1）甲同学根据质量守恒定律认为该气体可能是CO₂、CO、H₂、O₂中的一种或几种，而乙同学还从保健药品安全角度考虑，由于CO、H₂属于易燃易爆气体，且有毒，所以不可能含有CO和H₂ ，认为该气体只可能是CO₂、O₂中的一种或两种。

【进行实验】丙同学将产生的气体通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊。丁同学用带火星的木条检验该矿泉水瓶内的气体，没有观察到带火星的木条复燃.

【得出结论】

（2）根据丙同学和丁同学的实验，张老师组织学生讨论后认为：由丙同学的实验可知，该气体中肯定含有CO₂ ，请写出作出此判断的化学方程式；由丁同学的实验不能确定该气体中是否含有O₂ ，理由是。根据有关资料和实验证明，该气体中只含CO₂。

【拓展延伸】为了测定某维C泡腾片中碳酸氢钠的含量，张老师引导学生设计了如下实验装置(仪器固定装置及止水夹等均已略去)并进行实验。有关实验数据为，维C泡腾片2片(每片维C泡腾片的质量为4.00g)，盛有碱石灰(主要成分为氢氧化钠和氧化钙的固体混合物)的干燥管a质量增加了0.88g。

（3）碳酸氢钠常用于治疗胃酸过多，反应的化学方程式为。

（4）该实验中维C泡腾片反应完毕后通入空气的目的是；装置中干燥管b的作用是。

（5）根据实验数据，可计算出该维C泡腾片中碳酸氢钠的质量分数为。

（6）如果撤去装置中盛有浓硫酸的洗气瓶，则测定结果(填“偏高”“偏低”或“无影响”)。

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13、以海水和白云石为原料制备金属镁的主要流程如下(部分产物省略)。请回答下列问题。

(1)、白云石的主要成分CaMg(CO₃)₂属于(填“氧化物”“碱”或“盐”)，其发生分解反应的产物有MgO、CaO和。

(2)、反应器中，发生反应的化学方程式为、

Ca （ OH ）_{2} {+MgCl}_{2} {=CaCl}_{2} +Mg （ OH ）_{2} ↓

，一段时间后反应器中温度将(填“上升”“下降”或“不变”)。

(3)、电解槽中发生分解反应生成两种单质，该反应的化学方程式是；根据元素守恒，金属镁中的镁元素来源于原料中的。

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14、物质的组成和结构决定物质的性质。小明同学对酸的有关化学性质进行梳理和总结，并预测了硫酸氢钠的化学性质。请完成下列问题。

(1)、基于微观视角分析酸的共性

烧杯A和B中分别盛有稀盐酸和稀硫酸，向两烧杯中分别加入紫色石蕊溶液，出现的相同实验现象是，现象相同的原因是。

(2)、基于微观视角分析酸的差异性

向烧杯A和B中分别滴加硝酸钡溶液，烧杯B中反应的微观示意图如图所示，反应的化学方程式为，从微观角度分析该反应的实质为；烧杯A中无明显现象，造成两烧杯中现象不同的原因是两溶液中的不同。

(3)、预测陌生物质的化学性质

①烧杯C中盛有硫酸氢钠溶液，向该溶液中加入氧化铁，预期现象为。

②请根据硫酸氢钠溶液中所含的微粒，预测硫酸氢钠能与下列试剂反应的有(填字母序号)。

A．硝酸钡溶液 B．硝酸钾溶液 C．氯化铜溶液 D．碳酸氢钠溶液

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15、不锈钢保温杯因可以按要求定制，携带使用方便，深受人们喜爱。兴趣小组的同学对某品牌的不锈钢(镀铬)保温杯展开了项目化学习。

(1)、任务一：调查不锈钢保温杯镀铬的目的

【查阅资料】

资料1：铬(Cr)是一种银白色金属，在空气中能形成一层致密的氧化膜。

资料2：铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚络(CrSO₄)溶液。

【分析交流】

不锈钢的主要成分是，不锈钢保温杯镀铬的目的是。

(2)、任务二：验证铬是否能和酸性溶液反应

【进行实验】

实验步骤	实验现象	实验结论
将铬片用砂纸打磨后放入试管中，加入适量稀硫酸	。	铬能和稀硫酸反应

【反思评价】

①实验前用砂纸打磨铬片的目的是。

②该实验中有关反应的化学方程式为。

【拓展延伸】

为探究铬、铁的金属活动性强弱，还应补做的一个实验是。

(3)、任务三：交流不锈钢(镀铬)保温杯的使用

【小组交流】

根据铬的化学性质思考，不锈钢(镀铭)保温杯在使用时应注意。

(4)、任务四：讨论不锈钢(镀铬)保温杯的回收利用

【小组讨论】

对废弃的不锈钢(镀铭)保温杯进行回收再利用，其意义是。

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16、现有如图实验装置，结合实验装置图回答下列问题。

(1)、写出标号①仪器的名称。

(2)、A、F组合制氧气，A中放棉花团的作用是，反应的化学方程式为。

(3)、硫化氢(H₂S)气体有毒，溶于水形成酸。实验室常用块状硫化亚铁和稀硫酸反应制取硫化氢气体，选择的发生装置为(填字母序号)，某同学用G装置收集硫化氢气体，说明其密度比空气(填“大”或“小”)，用I装置吸收多余的硫化氢气体，反应的化学方程式为。

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17、“米袋子”是指粮食问题，“菜篮子”是指蔬菜问题，包括城镇供应的菜、肉、蛋、禽、鱼等农副产品。根据上述信息回答下列问题。

(1)、“米袋子”中的小麦、大米中富含的营养素是， “菜篮子”中鸡蛋富含的营养素是。

(2)、食盐几乎是不可或缺的调味品。碘元素是人体所需的(填“常量”或“微量”)元素，加碘食盐中“碘”元素的添加可以预防病。

(3)、蔬菜种植常用(NH₄)₂SO₄配制无土栽培的营养液，该配方中除了(NH₄)₂SO₄外，还有Ca(NO₃)₂、KNO₃、KH₂PO₄等成分，其中属于复合肥的成分是， (NH₄)₂SO₄(填“能”或“不能”)与常见的碱性农家肥草木灰混合施用。

(4)、学习化学最重要的是善于用化学知识去分析、解决生产、生活中的问题。从化学的角度看，下列说法正确的是_____(填字母序号)。

A、人们每天的饮食中都应有蔬菜、水果，其目的是补充糖类 B、为了提高粮食产量和防治病虫害，大量使用化肥、农药 C、在蔬菜大棚中适量补充二氧化碳以促进光合作用 D、恢复生猪生产，为提高产量和瘦肉率，在饲料中大量添加瘦肉精

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18、将x克镁锌混合粉末放入盛有Cu(NO₃)₂、AgNO₃的混合溶液中，不断搅拌，充分反应后过滤，得到滤渣和不饱和的滤液。下列分析错误的是

A、若滤液为蓝色，则滤液中至少含有两种溶质 B、若滤液为无色，则滤渣中一定含有Ag、Cu，可能含有Zn和Mg C、若将滤渣洗涤、干燥后再称量，得到的固体质量一定大于x克 D、若向滤渣中加稀盐酸有气泡产生，一定发生了反应

{Zn+2HCl=ZnCl}_{2} {+H}_{2} ↑

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19、下列图像能正确反映对应变化关系的是

A、电解一定质量的水

B、20℃时，向一定质量分数的NaCl溶液中加入KNO₃固体

C、向稀硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量

D、向足量等质量的颗粒大小相同的镁、铝、铁中分别加入等质量的质量分数相同的稀盐酸

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20、下列实验操作能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验操作
A	鉴别NaOH、NaCl、NH₄NO₃固体	取样，分别加适量水，测定所得溶液温度
B	检验Na₂CO₃溶液中是否含有NaCl	加过量的稀盐酸后，再滴加AgNO₃溶液
C	除去CO₂中混有的水蒸气和HCl气体	先通过足量的饱和NaHCO₃溶液，再通过足量的浓硫酸
D	分离KNO₃和Ba(NO₃)₂的混合物	先加水溶解，再加入适量的K₂SO₄溶液，过滤、洗涤然后向滤渣中加入一定量稀HNO₃ ，充分搅拌

A、A B、B C、C D、D

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