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全部 浙教版（2024） 华师大版（2024）

相关试卷

  • 1、学习了科学知识后，你会发现科学与我们的生活联系非常密切，很多都是发生在我们身边的事情，请运用你所学过的科学名词或科学原理回答以下问题。
    (1)、荒漠地区动植物种类稀少，是因为那里缺少生物生活所需要的 ， 荒漠中生活的植物一般叶呈针形或刺形，根系发达，这说明；    
    (2)、成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的关系；
    (3)、热带雨林中的植被大都分层次分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。形成这种层次分布的主要非生物因素是；
    (4)、神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香。而把它移植到其他地方，就会失去香味。这一现象说明了。

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  • 2、①用来吸取和滴加少量液体的仪器是；②用作量取一定量液体体积的仪器是；③实验室常用的加热仪器是；④用作配制溶液和较大量试剂的反应容器的是。(填字母)

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  • 3、小李同学想测量一杯水的温度，但他只有一支没有刻度的温度计，于是他想了一个办法，以下是他的测量步骤：在1标准大气压下，先把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中，一段时间后在液柱的上端对应处做了个记号A；然后把温度计的玻璃泡浸在沸水中一段时间后也在对应的液柱上端处作一个记号B；用刻度尺测得A、B两标记间的距离为40厘米；最后他用该温度计来测这杯水的温度，发现液柱上端所处位置到记号A 的距离为24厘米。则这杯水的温度为（ ）
    A、20℃ B、30℃ C、40℃ D、60℃

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  • 4、为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，并得到了下表所示的实验结果，请据表分析，下列说法正确的是（ ）

    金合欢幼苗的生长情况

    ①号没有蚂蚁栖居的金合欢

    ②号有蚂蚁栖居的金合欢

    10个月的存活率/%

    43

    72

    幼苗生长的高度/厘米

    3月25 日-4月16 日

    0→6.2

    0→31.0

    4月17日--至6月3日

    6.2→10.2

    31.0→72.9

    A、实验表明，蚂蚁能促进合欢幼苗的生长 B、该实验的对照组是②号，实验组是①号 C、实验表明，动物可以帮助植物传播种子 D、该实验不需要控制金合欢幼苗的健康程度一样

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  • 5、如图所示，为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低.以下说法正确的是 （ ）

    A、玻璃管上温度刻度值越向上越大 B、该温度计的工作原理是利用了气体热缩冷胀的性质 C、为了测量更准确，玻璃管要细一点，球型容器要小一点 D、该温度计在设计时用到了转换法

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  • 6、小明有下列四次测量： ①用膨胀的木尺测量一铁块的长度； ②要从量筒中倒出一定量的液体，小明先仰视量筒内液体的凹液面最低处，读数为15mL；倒出所需的液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL，则倒出的液体体积为6mL； ③欲测量一根细铜丝的直径，细铜丝缠绕在铅笔杆上时没有紧密缠绕； ④用温度计测量开水的温度时，将温度计拿出水面读数。其中会导致测量值比真实值小的一组是（ ）
    A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③

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  • 7、如图是某同学在实验课上使用的显微镜及观察到的不同视野。下列操作不正确的是（ ）

    A、通过③来调节视野光线强弱 B、转动⑤使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜 C、将图二中的物像移到视野中央，应该向右方移动玻片 D、从图三到图四，观察到的细胞数目减少，视野变暗

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  • 8、如图所示为某地区食物网关系图，图中正确的食物链是（ ）

    A、兔→草→鹰 B、草→鼠→鹰 C、鹰→兔→狐 D、草→狐→鹰

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  • 9、棉红铃虫成蛹前结茧保护自身，以抵御不良环境，这是一种保护性适应。但当环境条件有变化时，如金小蜂前来产卵，结果就成了“作茧自缚”，原来的适应变得极不适应了。棉红铃虫的“作茧自缚”和下列何种现象体现同一原理（ ）
    A、非洲肺鱼在干旱季节夏眠 B、响尾蛇遇到敌害时尾部发出响声 C、雷鸟在降雪前换上白色的羽毛 D、震动枝条，竹节虫跌落僵直不动

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  • 10、生物检索表常用来鉴定生物的种类，请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于S类动物的是（ ）

    A、鸭 B、青蛙 C、蛇 D、鱼

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  • 11、水螅、蚯蚓、章鱼、血吸虫分别属于（ ）
    A、软体动物、环节动物、刺胞动物、线虫动物 B、刺胞动物、环节动物、软体动物、扁形动物 C、软体动物、环节动物、刺胞动物、线虫动物 D、刺胞动物、线虫动物、软体动物、扁形动物

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  • 12、榫卯是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式。参观古建筑后，小红对榫卯结构非常感兴趣，打算制作一套榫卯结构的家用桌凳。为得到圆柱形桌腿直径小红进行了测量，由图可得该桌腿的直径是（ ）

    A、5.20厘米 B、5.21厘米 C、5.22厘米 D、5.23厘米

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  • 13、如图为光学显微镜的相关结构示意图，其中的①、②为物镜，③、④为目镜，⑤、⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列组合中，观察到细胞数目最少的是（ ）

    A、②③⑤ B、①④⑥ C、①③⑤ D、②③⑥

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  • 14、秋冬是流感的高发季节，小明起床后感觉头晕发热，到医院后医生让他去测量体温、化验血液。医生这些检查的直接目的是（ ）
    A、提出问题 B、建立假设 C、制定计划 D、获取事实与证据

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  • 15、随着5G信号的快速发展，5G无人物品派送车已应用于实际生活中。如图所示，这是一辆在水平路面上匀速直线行驶的四轮5G无人配送车，空载时质量为600千克。已知每个轮胎与地面的接触面积均为100平方厘米，配送车在水平路面上受到的阻力始终为车辆总重力的0.1倍。求：

    (1)、配送车车轮与轴之间安装有轴承，这样做可以(选填“增大”或“减小”)摩擦。
    (2)、求配送车空载在水平路面上匀速直线行驶时所需的牵引力。
    (3)、求配送车空载时对水平路面的压强。
    (4)、某次配送车装上货物后，对水平路面的压强为4×105帕时，求货物的质量是 Kg。

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  • 16、在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中：

    (1)、如图是小明同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的两次实验情景，比较甲、乙两图得到的结论是。
    (2)、在乙图中，小明保持压强计的橡皮膜到烧杯底部的高度不变。将橡皮膜朝向不同方向，发现U形管两侧液面的高度差(填“变大”、“变小”或“不变”)。之后，向水中加入适量的食盐并充分搅拌(假设液面高度不变)，发现U形管两边液面的高度差与原来相比增加了，小明设计此步骤想探究的问题是。
    (3)、实验时把金属盒放入液体中，通过观察U形管两侧液面的高度差来判断液体压强的大小。在以下几个实验中，所用研究方法与此方法相同的有（ ）
    A、探究压力的作用效果与压力大小、受力面积之间关系 B、将玻璃罩内的空气慢慢抽出，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，由此推理得出真空不能传声 C、乒乓球靠近正在振动的音叉，由乒乓球被反弹的幅度反映音叉的振动幅度

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  • 17、按要求作图。
    (1)、请在图中画出物体AB在平面镜中所成的像，A'B'

    (2)、如图所示，小车在A 点受到大小为30N的水平向右的拉力，试作出这个拉力的图示。

    (3)、如图B点是小鱼在水中的实际位置，水面上方C点的人眼看到小鱼在水中的像位于B'处，以小鱼鱼嘴B点代表小鱼，请画出人眼看到小鱼的光路图。

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  • 18、在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，如图所示：

    (1)、甲、乙、丙三次实验中，用弹簧测力计测量滑动摩擦力的大小，操作都要求水平拉动木块，分别读出弹簧测力计的示数为F1、F2和F3 ， 其中 F1<F2<F3。
    (2)、比较甲、乙两次实验，得出的结论是：。
    (3)、在丙图中，木块A 向右匀速运动时，弹簧测力计示数为2牛，若弹簧测力计示数增大到3牛，此时的木块A 所受滑动摩擦力为牛。
    (4)、实验装置改为丁图后，若要测出木板对A的滑动摩擦力大小时，(填“必须”或“不必”)拉着木板做匀速运动。

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  • 19、小张利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示：
    (1)、实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是。
    (2)、实验中小张是通过观察来比较压力作用效果的。
    (3)、分析比较甲、乙两图所示的实验，能够得到的结论是。
    (4)、若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较两图所示实验。
    (5)、小张实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的B1、B2两块，如图丁、戊所示，他通过观察实验现象发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关，他的实验结论是否正确，并说明理由。

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  • 20、在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

    (1)、如图甲平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f= cm；
    (2)、实验前应调节烛焰、凸透镜和光屏的中心位于上；
    (3)、调整好仪器后，开始实验。当蜡烛与凸透镜的距离如图乙所示时，在光屏上可以得到一个清晰的实像，这在生活中的应用是(填“放大镜”、“照相机”或“投影仪”)；若此蜡烛与光屏不动，把透镜移至刻度cm处光屏上还能呈一次清晰的像。
    (4)、实验时不小心用手指挡住了透镜下边部分的三分之一，此时像（ ）
    A、依然完整 B、只剩下上边的三分之二 C、只剩下下边的三分之二

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