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1、人体意外触电时的危害程度与通过人体的电流大小有关。查阅资料得知:由于人体的电阻会随着环境的改变而改变,人体的安全电压有5个等级(42伏,36伏,24伏,12伏,6伏)。如在皮肤干燥等情况下42伏以下的电压是安全的:在极端潮湿等环境中6伏以下的电压才是安全的。
(1)、图甲为测电笔结构简图,用此测电笔辨别中性线、相线时,除笔尖金属体接触电线外,手还要接触;(2)、如图乙所示,插线板上的指示灯在开关闭合时会发光,插孔正常通电;如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能正常通电。请在图丙中画出插线板中开关、指示灯和插孔的连接方式,并与电源线接通。(3)、在使用测电笔接触家庭电路相线时,人体和测电笔串联。为确保人体在任何环境中都安全,测电笔内部电阻设计至少为21400欧,则允许通过人体的最大电流为多少? -
2、现代家庭中用断路器来代替闸刀开关和保险丝。

(1)、一般固体受热时,在各个方向上的长度都会膨大,在冷却时都会缩小,物体在某一万向上长度的膨胀称为线膨胀。如表是科技小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录:组别 材料 升高的温度 原长(m) 伸长量(m) 1 黄铜 10 1.0 0.19 2 黄铜 10 2.0 0.38 3 康铜 10 1.0 0.15 4 康铜 30 1.0 0.45 5 铝 10 1.0 0.23 6 铝 30 2.0 1.38 请根据实验记录回答下列问题:
①实验中用来反映物体线膨胀大小。
②请你比较分析实验组别 , 可以得出结论:
③如图甲所示的电热设备中有一个由黄铜片与康铜片双金属合在起的温控开关,温度升高时,取金属片向上弯曲,使电路断开,由此推测双金属片下层所选的材料是(填“黄铜”或者“康铜”)。(2)、断路器因方便、安全,被越来越广泛地使用。如图乙所示是断路器的工作原理图,当电流过大时它的工作顺序是①电流过大,双层金属片发热过多②触点断开
③簧锁装置脱开④双层金属片弯曲,触动簧锁装置
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3、小华用图甲中实验装置探究“怎样产生感应电流”,用到了铁架台、蹄形磁体、灵敏电流表、开关、直导体AB和若干根导线等器材。实验中固定磁体,让导体AB 运动。根据表格信息回答下列问题:


实验次数 导体运动情况 灵敏电流表指针
偏转情况灵敏电流表电流方向 1 竖直向上 不偏转 2 竖直向下 不偏转 ____ 3 水平向左 向右偏转 电流从右侧接线柱流入 4 水平向右 向左偏转 电流从左侧接线柱流入 (1)、由实验1、2可知,闭合开关,导体AB竖直向上或向下运动(“会”或“不会”)产生感应电流。(2)、由实验3、4可推测:导体产生感应电流的方向与有关;如果固定导体AB,水平向右移动磁体,灵敏电流表的指针向偏转。(3)、图乙中的“○”表示导体AB 的横截面(即图甲中沿导体AB由A往B 看),I、Ⅱ、Ⅲ、IV表示导体运动中的不同位置,箭头表示导体在那个位置上的运动方向。则导体会产生感应电流的位置有____(填序号)。A、I位置 B、Ⅱ位置 C、Ⅲ位置 D、Ⅳ位置 -
4、小科同学将两块相同磁体放在桌子上进行实验(如图甲),发现或靠近都没有出现相互排斥或吸引的现象,是什么原因呢?小科进行以下猜想并开始探究:
猜想一:可能是磁性消失了;
猜想二:可能是地面的摩擦力阻碍了磁体的运动;
(1)、小科将两个磁体分别吸引铁钉,结果如图乙所示,于是排除了猜想(2)、为验证猜想二,下列方案可行的是( );A、将两个磁体用绳子挂起来 B、将两个磁体放在小车上 C、将小铁屑放在磁极周围(3)、小科要研究磁体周围的磁场分布,将两个具有磁性的小磁针按如图丙所示放置,然后再将条形磁体放入其中,结果发现磁体左右两个磁针并没有晃动,于是小科得出了该磁体两边没有磁性的结论,请你分析小科这样得出结论是否合理并说明理由 -
5、如图是家庭电路局部示意图。
(1)、在我国,家庭电路的电压是V,小科同学想在家庭电路中安装一盏照明灯图中虚线框1和2应连入开关和电灯,则开关应装在(选填“1”或“2”)方框中。(2)、安装完毕后,闭合开关S,插座不接电器,观察到灯不亮。经检查该电路仅有的一处故障是 de间断路。则开关闭合时,用测电笔接触图中c、g、d点,管会发光的点是。 -
6、利用如图甲所示装置研究“磁场对通电导体的作用”。

(1)、应在图甲装置中的MN之间接入(填“灵敏电流计”“电源”或“灯泡”))。(2)、图乙装置中,当通入恒定不变的电流后,ab边受到向上的力,则cd边受到(“向上”或“向下”)的力;在此实验中,不能做线圈材料的有。
A.铜
B.铝
C.铁
D.塑料(3)、要使图乙中的线圈持续转动,应在其外部加装换向器,其目的是 -
7、中国人发明的司南是世界上最早利用地磁场指示方向的仪器。古文《论衡·是应篇》中记载:“司南之杓(用途),投之于地,其柢(握柄)指南”。则勺柄应为该磁体的;某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”,图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况,则应将磁石的填(“B”“C”“D”或“E”)处打磨勺柄。
-
8、以下符合安全用电要求的是( )A、在高压线旁放风筝 B、发生用电事故时立即切断电源 C、电器金属外壳未接地 D、同一插座上同时使用多个大功率用电器
-
9、转换法就是用能被感知的现象来表现难以感知或度量的事物,它是科学研究的重要方法之一。下列实验的研究与该方法不同的是( )




A.电磁铁吸引大头针
的多少判断电磁
铁磁性强弱B.引入磁感线研
究磁场性质C.灵敏电流计指针
是否偏转来判断电路
中是否产生感应电流D.用小磁针检测电
流周围是否存在磁场A、A B、B C、C D、D -
10、2026年宁波马拉松比赛采用感应芯片计时。正确佩带芯片的参赛者,只要通过起点和终点设置的恒定磁场地带时,芯片里的线圈就会产生电流,激发芯片发送编码信息,系统实时获取计时信息。与此工作原理相同的器件是( )A、电风扇
B、门吸
C、手摇发电手电筒
D、电铃
-
11、磁共振成像是一种采用强静磁场和变化磁场使人体组织成像的医学技术。若携带金属物做磁共振,强静磁场会吸引铁质物品,变化磁场会使携带的金属中产生感应电流,从而使金属发热而灼伤病人,重则危及生命。上述说明中,没有涉及的知识是( )
A、铁在磁场里会被磁化 B、磁能生电 C、电流通过导体会产生热量 D、同名磁极相互排 -
12、如图所示为“磁悬浮抗震屋”,其在房屋的基座上增加了磁悬浮设备,当地震来临时,在短时间内房屋就会自动脱离地面悬浮在空中从而减小危害。据此分析房屋悬浮的磁感线分布情况为( )
A、
B、
C、
D、
-
13、如图装置为某同学在科技创新大赛时发明的可以直接测量液体密度的“密度天平”。其制作过程和原理如下:选择一根长1米的杠杆,调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡。在左侧离中点10厘米的A位置用细线固定一个质量为150克、容积为50毫升的容器。右侧用细线悬挂一质量为50克的钩码(细线的质量忽略不计)。测量时往容器中加满待测液体,移动钩码使杠杆在水平位置平衡,在钩码悬挂位置直接读出液体的密度。
(1)、该“密度天平”的“零刻度”应标在离支点 O 右端厘米处。(2)、该“密度天平”的最大量程为多大?(3)、若将钩码的质量适当增大,该“密度天平”的量程将(填“增大”“减小”或“不变”)。 -
14、某化肥厂需大量CO2 生产化肥,欲购进一批石灰石(石灰石样品中含有的杂质不溶于水,也不与盐酸反应),厂家到产地取样分析以确定价格。他们取样6克,并把40克稀盐酸分四次加入,充分反应后,每次剩余固体的质量见下表:
加入稀盐酸的次序
1
2
3
4
加入稀盐酸的质量(克)
10
10
10
10
剩余固体的质量(克)
4.0
2.0
0.6
0.6
试回答下列问题:
(1)、加入稀盐酸已过量的实验次序有。(2)、所用稀盐酸的溶质质量分数为多少?(3)、石灰石样品中CaCO3的质量分数是多少? -
15、某同学在观看了宾馆等处的光电烟雾探测器(如图),自己设计了一只“火灾报警器”。该报警器由“控制电路”和“工作电路”所组成,其中“控制电路”由光敏电阻R、电磁铁(线圈阻值. 电源 U=6V、开关等组成;“工作电路”由工作电源、电铃、导线等组成,其中工作电压为220V,报警器工作时电路中的电流为0.3A。某同学的设计思想:当光敏电阻接收到的光照减弱到一定程度时,工作电路接通,电铃报警。
已知该光敏电阻的阻值R 与光强E之间的一组实验数据如下表所示:(“光强”表示光强弱的程度,符号E,单位为cd)


2.0
光强E/ cd
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
光敏电阻 R/Ω
36.0
18.0
12.0
9.0
____
6.0
(1)、某同学分析上表数据并归纳出光敏电阻的阻值R随光强E变化的关系式为 , 试填写表格空格处的电阻:。(2)、闭合开关S,如果当线圈中的电流大于或等于250mA时,继电器的衔铁被吸合,则光敏电阻接收到的光照强度需要在多少 cd以上?(3)、按某同学的设计,当室内烟雾增大时,光照减弱,光敏电阻的阻值增大到一定值时,衔铁与M、N接触,报警器工作报警,则工作电路应该设计在(填“上方”或“下方”)。(4)、报警器报警时,工作电路的功率为多大? -
16、青蒿素分子式为C15H22O5 , 熔点为156℃-157℃, 味苦, 易溶于氯仿、丙酮、乙酸乙酯和苯,几乎不溶于水。它对热不稳定,易受湿、热和易受还原性物质的影响而分解。临床上通常采用注射青蒿素药剂的方法来治疗恶性脑型疟疾,治愈率高,拯救了无数生命。请回答下列问题:(1)、用注射青蒿素药剂给疟疾病人治疗,这一举措,在传染病的预防措施中,属于。(2)、青蒿素应该如何保存?答:(写出两条即可)。(3)、青蒿素的相对分子质量是。(4)、青蒿素中氧元素的质量分数是多少?(保留一位小数)
-
17、如图是西湖生态系统中碳循环和能量流动示意图,请回答下列问题:
(1)、作为典型的生态系统,在组成成分上除了如图场景中的生物,还应包括的生物成分是。(2)、写出该生态系统中最短的食物链:。(3)、西湖生态系统中,能量沿绿色植物→草食动物→肉食动物流动时,传递效率只有10%-20%。请以绿色植物营养级到草食动物营养级能量传递为例,说明传递效率只有 10%-20%的原因:。 -
18、探究“串联、并联电路中电流、电压的关系”实验时,实验用的两个灯泡L1、L2上分别标有“2.5V”和“3.8V”字样。
(1)、研究串联电路时,连接了如图甲所示的电路。闭合开关,两灯均不发光。将电压表并联在灯泡L1的两端,看到电压表有示数且接近电源电压,则电路故障可能是。(2)、研究并联电路时,连接了如图乙所示的电路。闭合开关前,检查发现电路连接有误,但只要改动一根导线即可。请在要改动的这根导线上打“×”,并用笔画线代替导线,将图乙中的电路连接正确。(3)、在测量串联电路电流时,某同学分别测得A、B处的电流并记录于下表,测量 C处电流时,示数如图丙所示。则在下表“?”处应该填写。物理量
电流(A)
串联电路
在用乙图,研究并联电路时,电源电压应该。
-
19、为证明酸和碱反应有水生成,科学兴趣小组进行了如下实验探究,请你一起参与探究:
【资料】无水硫酸铜遇到水或水蒸气变蓝色,空气中有水蒸气。
【设计实验】如图所示,取甲、乙、丙三支洁净的试管,向甲试管中加入无水乙酸和无水硫酸铜,向乙试管中加入氢氧化钠固体和无水硫酸铜,向丙试管中加入无水乙酸、氢氧化钠固体和无水硫酸铜,并使试管内的试剂充分混合。

【实验反思】
(1)、实验前,小旭同学通过仔细观察后认为该实验设计存在不严谨的地方,你认为应当对实验作哪些改进?答:。(2)、实验时,经过改进后,通过实验中现象,表明无水乙酸和氢氧化钠固体反应产生了水。(3)、实验时,甲、乙实验设计目的是。(4)、整理实验器材时,小旭发现丙试管底部有发热现象,猜想无水乙酸和氢氧化钠的反应属于放热反应。但小敏对小旭的猜想提出了反驳,她的反驳理由是。 -
20、为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图所示的实验,利用金属小球沿斜面滚下去撞击水平面的木块。请回答下列问题:
(1)、本实验是利用来比较小球动能的大小。(2)、有同学说:水平面做得越光滑越好,你认为该同学说法对吗?并说明理由:。(3)、实验后,同学们联想到在交通事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”。那么在影响物体动能大小的因素中,哪个因素的影响更大呢?于是利用上述器材进行了实验,得到的数据如下表。实验序号
小球的质量m/g
小球自由滚下的高度h/cm
木块被撞后运动的距离s/m
1
30
10
4
2
30
20
16
3
60
10
8
①在探究“超载”隐患时,应选择序号的实验进行比较。
②分析表格中对应的数据可知:当发生交通事故时,造成的危害更严重。