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1、中南半岛是世界著名的稻米产区，发展水稻种植的优越自然条件主要（ ）
①人口稠密
②降水丰沛
③土壤肥沃
④全年高温
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
2、“亚洲大陆沿30°N纬线的地形剖面示意”图，可以得出的结论有（ ）
①亚洲地形复杂多样
②亚洲地势中间高，东西两侧低
③图中丁处海域是黄海
④图中最大高差为8848.86米
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
3、我国十分重视与周边地区和国家的关系，努力实现共同发展，共同繁荣。（ ）
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4、北极地区的平均气温比南极地区低。（ ）
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5、美国被称为“骑在羊背上的国家”。（ ）
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6、亚洲是七大洲中面积最大，人口最多的大洲。（ ）
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7、阅读材料，回答问题。
材料一 如图。
材料二 隋唐时期，中国再度实现了大一统。统治者创立科举制，把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的.....这样矿阔的选拔范围，使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门，优化了文官队伍，缓和了社会矛盾，扩大了统治基础。
材料三
去往国家
人物
内容
结果
天竺
玄奘
西行取经
游历多年，带回许多佛经，由弟子记录成书_①
日本
②
六次东渡
对日本文化影响很大
材料四 暴力冲突与和平交流是古代文明之间交往的主要方式。而暴力冲突既有血与火的灾难，又在客观上起到了传播文化、扩展文明的作用。
(1)、生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶。材料一中图一和图二所示生产工具的名称分别是什么(2)、根据材料二，说明科举制的积极作用。(3)、把材料三中的①②处补充完整，并说明唐朝对外文化交流的特点。(4)、依据材料四的观点，列举唐朝冲突和和平交流的历史事件各一例。 -
8、阅读材料，回答问题。
材料一 大体说来，皇帝制度在历史上经历了三个发展阶段，即由古代奴隶制国家的君主王变为封建时代的皇帝：皇帝的统治权与宰相的行政权并存、相互抗衡；皇帝集中了统治权与行政权，成为绝对专制君主。
(摘编自全根先《试论中国古代皇帝制度》)
材料二 次年(1757年)，他(乾隆帝)正式下令“将来止许在广东收泊交易，不得再赴宁波。如或再来，必令原船返棹至广，不准入浙江海口”乾隆帝申明：嗣后口岸定于广东。乾隆帝的规定禁断了广东之外的一切中西贸易。
(摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》)
材料三
(1)、清朝处于材料一中的哪一个阶段?请结合所学知识说明理由。(2)、材料二反映了清朝的哪一政策?结合所学知识概述该政策带来的消极影响。(3)、请从上面的时间轴中选择两个及以上的历史现象或事件，选择以下任一观点，并结合所学知识进行论述。(要求：史论结合，条理清晰)观点一：统一多民族封建国家的巩固与发展是明清时期的时代特征。
观点二：封闭导致落后，开放促进发展。
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9、时空观念是了解和理解历史的基础。示意图中①处最适合填写的是（ ）
A、平定噶尔丹叛乱 B、两次出兵援朝 C、设立伊犁将军 D、实行金瓶掣签制 -
10、下列图片均出自同一本著作，据此推断该著作是（ ）
农耕 冶炼 琢玉 A、《氾胜之书》 B、《本草纲目》 C、《农政全书》 D、《天工开物》 -
11、《元史》记载，行中书省“与都省为表里”。又记载，至元初年(约在1264年)朝廷设总制院。至元二十五年(1288年)，因“唐制吐蕃来朝见于宣政殿之故”将总制院更名宣政院。宣政院“掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之”。综合材料，回答下题。(1)、《元史》属于研究历史的（ ）A、实物资料 B、口述资料 C、文献史料 D、图像史料(2)、材料中元朝采取的措施包括（ ）
①开创三省六部制②设立宣政院
③全国范围设驿站④实行行省制
A、①② B、②④ C、①③ D、③④(3)、元朝统治者采取上题所述措施起到的共同作用有（ ）①巩固国家统一
②促进民族交融
③加强思想控制
④增进中外交流
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
12、下列科技成果按发明的时间先后排序正确的是（ ）
①蔡伦改进造纸术
②泥活字
③火铳
④司南
A、①④②③ B、④②①③ C、④①②③ D、④③②① -
13、宋元时期城市里出现了大大小小的“瓦子”，有“来时瓦舍，去时瓦解”之意，易聚易散。据此判断其直接反映的时代特征是（ ）A、市民生活丰富多彩 B、民族关系和谐融洽 C、崇文抑武，科举昌盛 D、国家统一，社会稳定
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14、绘制历史简图能将复杂的历史直观形象地展示出来。下列简图中，能正确反映宋朝与少数民族政权并立局面的是（ ）
A、①② B、①③ C、②③ D、②④ -
15、据传，宋真宗准备让文武双全的陈尧咨陪辽国使者骑射，并允诺授予他高级武官职位。陈尧咨回家请示其母，其母杖责之：“你们父子均以文章立朝为名臣，现在你为了厚禄，使家族蒙羞，忍心吗?”这从侧面反映出宋朝（ ）A、女性的地位提高 B、实行崇文抑武 C、与辽国战事不断 D、选官注重家世
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16、史论即对历史事件(人物)的评价或科学结论。下列属于“史论”的是（ ）A、科举制始创于隋朝 B、武则天创立殿试制 C、科举制推动了教育的发展 D、唐太宗增加科举考试科目
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17、明末清初的思想家黄宗羲反对君主专制，批判“君为臣纲”的封建教条。（ ）
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18、北方民族女真族建立的元朝灭亡南宋，完成了全国的统一。（ ）
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19、清朝统治者固步自封，古老的中国逐渐落后于世界发展的潮流。（ ）
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20、唐朝宰相李绅被罢官后，回乡据《齐民要术》种植番薯。（ ）