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1、科技创新是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。
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2、浙江和新疆百校十万“石榴籽”工程已结对发展学校471所，惠及10.4万名学生，这将有效维护和促进民族团结。
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3、法治是中国式现代化的基本保障。
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4、佛教的产生对古印度的种姓制度形成了一定程度的冲击。
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5、“古埃及是尼罗河的赠礼”是因为尼罗河流域的自然环境对古埃及文明产生了重大影响。
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6、某校九(1)班开展以“推动国家发展”为主题的项目化学习，请你参与完成任务。阅读材料，回答问题。
任务一【探寻发展之源】
这个古老国家的改革，营造了民主自由的政治氛围，人的潜在的“那种主观性精神的因素”得到充分的发挥。“她”在文学艺术、史学、哲学思想、体育等诸多领域都取得显著成就，对现代西方文明产生了深远影响。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》
任务二【书写发展之力】
具有首创精神的英国人，在世界上第一个打破了专制王权，并在架空国王的情况下建立了世界上第一个责任制政府，英国由此而成为现代政府制度的创立者。
——摘编自唐晋《大国崛起》
任务三【聚焦发展之光】
一、广兴会议，万事决于公论；二、上下一心，盛行经纶；三、官武一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠；四、破除旧来之陋习，一本天地之公道；五、求知识于世界，大振皇国之基础。
——摘自1868年《五条誓文》
(1)、“这个古老国家”在谁主政时期达到全盛?运用所学知识，列举他的一项改革措施。(2)、说说英国人通过什么文件首创了什么政体?(3)、依据所学知识，指出任务三反映的历史事件，并说说材料体现了怎样的改革思想?(4)、综合上述材料，请你围绕该项目化学习的主题，自拟观点，并运用材料中的史实加以论证。(温馨提示：分层赋分，紧扣标题，逻辑严密，史论结合) -
7、一部棉花史，半部世界史。阅读下列材料，回答问题。
材料一：一种全球性商品的兴起——棉花
①早期棉花的种植和织造主要分布在亚洲、非洲和美洲。
②1492年，哥伦布在美洲登陆，欧洲殖民者在美洲强占了大量土地，使得美洲棉花的大规模单一种植成为可能。1498年，达·伽马到达印度西海岸，欧洲人直接接触到了印度棉纺织产品，不再依赖中间商。
③15世纪末，以欧洲为中心的棉花全球贸易逐渐形成。
④16世纪末，英国打败西班牙“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地。17世纪末，英国打败荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地。
⑤英国成为世界棉纺织品贸易中心，棉纺织工业丰厚的利润大人尚派了资本家的热情。
——整理自《棉花帝国：一部资本主义全球史》
材料二：
1765年哈格里夫斯发明的珍妮纺纱机(想象图)
1785年瓦特改良的蒸汽机
英国1780-1830年棉纺织业技术变革
时间
每纺织100磅棉花的工作时间(小时)
1780年
100
1795年
15
1830年
7
——整理自演化与创新经济学丛书《光阴似箭》
材料三：
国家或地区
现象
英国
1833-1850年，英国棉纺织工厂雇佣妇女和儿童的现象极为普遍，大批妇女与儿童被置于工业资本的剥削之下。在工厂里，恶劣的条件、高强度的工作导致伤残或死亡等工伤事故常常发生
印度
1813-1844年，印度输往英国的原棉由4100 吨上升到40000吨，增加近10倍；1813-1835年，英国布匹进入印度的数量由90万码增加到5 100万码。英国通过不平等交换无穷无尽地榨取印度的财富
非洲
19世纪40年代，英国在非洲的奴隶贸易达到最高峰，年均输入美洲的奴隶高达13.5万，整个19世纪从非洲被运走的奴隶约为400万
——整理自《殖民统治时期的印度史》《殖民主义史：非洲卷》等
(1)、写出材料一中英国成为世界棉纺织品贸易中心的条件。(填写序号即可)(2)、根据材料二并结合所学知识，概括英国18世纪末到19世纪中期棉纺织业生产效率的发展趋势。并说出造成这一发展趋势的主要原因。(3)、根据材料三并结合所学知识，分析19世纪中期以棉花为主的全球贸易对英国、印度、非洲的历史影响。 -
8、不同时期的法律文献在历史发展过程中发挥了不同的作用。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：虽然在各国历史进程中，革命和改革是社会更替与变革的重要形式，但是一个国家在革命或革后是否能兴盛不衰，最重要的因素是这个国家有没有建立起一套完善的法治体系。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》
(1)、写出年代尺中A、B、C分别是什么法律文献，并说说A、B两部法律和C法律之间的联系。(2)、请运用18世纪美国的史实，对材料二中划线内容加以阐述。(3)、综合上述材料，谈谈你对法治文明发展的认识。 -
9、世界文明的发展走过了漫长的道路。根据材料，回答问题。(1)、【文明·分散孤立】材料一：
请分别列举 A、B处各一项具有代表性的文明成就。
(2)、【文明·区域交流】材料二：
阿拉伯商人活动示意图(巴格达)的学者们除了翻译和研究波斯和印度的科学论文外，还翻译和研究希腊科学家和哲学家的著作……伊斯兰教文明逐渐发展成一种带有希腊-罗马、波斯--美索不达米亚的行政、文化和科学诸成分的综合体，因此，它不是早先各种文化的简单拼凑，而是代表全新文明的一种融合。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
注：中国的造纸术、印度的文字经阿拉伯人传入欧洲
根据图文资料，分析阿拉伯帝国对世界文化产生的影响。(3)、【文明·走向整体】材料三：
综合上述材料，总结世界文明发展的规律并结合材料中史实加以阐述。
新航路的开辟示意图亚洲马引入美洲后，犁耕开始取代过去的锄耕；原产于非洲东北部的咖啡成为北美日蘺休用的生活的重要部分，并很快传播开来。玉米进入到亚洲，推动了对边远地区的拓荒；美洲的作物比较容易生长，在一定程度上克服了欧、亚、非的农业歉收问题，使很多地区的人口得到快速增长。
——摘编自帕特里克·曼宁《世界历史上的移民》
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10、第一次工业革命到第二次工业革命的变革是全方位的巨大变革，其中生产组织形式的飞跃表现在( )A、工厂制度到垄断组织 B、轻工业到重工业 C、蒸汽化到电气化 D、无产阶级到资产阶级
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11、从19世纪末到20世纪初，英国越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，可见这一时期的英国( )A、人口数量不断增加 B、基本实现了男女平等 C、劳动力结构发生了变化 D、大众教育得到发展
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12、电影《乱世佳人》以19世纪中期的美国南方种植园为故事背景，讲述了主人公斯嘉丽及其家人、朋友在战争中的生活变故。这时美国出现的“乱世”是指( )A、独立战争 B、南北战争 C、工业革命 D、三角贸易
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13、列宁说彼得一世改革是“跳出落后圈子的一次独特的尝试”，指的是( )A、用野蛮手段推行资本主义制度 B、学习西方废除沙皇制度 C、引进西方文明摆脱落后局面 D、废除农奴制摆脱落后局面
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14、这是章西女王的誓言：“我决不放弃我的章西，谁敢占领章西，决没有好下场！”该史料可用于研究( )A、美国独立战争 B、拉丁美洲独立运动 C、印度民族大起义 D、非洲民族独立运动
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15、阅读历史著作，可更好地帮助我们了解历史，吸取前人的经验教训，避免重蹈覆辙。下表是某同学阅读的历史著作的部分章节，他阅读的著作最有可能是( )目录第一章 火车的发明
第二章 大清帝国的衰弱
第三章 ……
第一目 第一国际……
第四章 逐渐缩小的世界……A、《东西方的隔绝》 B、《晚清政府的徘徊》 C、《国际共产主义的发展》 D、《工业文明下的世界》 -
16、下图体现的是社会主义的发展过程，将( )里填空。
A、列宁主义 B、科学社会主义 C、毛泽东思想 D、马克思主义 -
17、“7月14日，他们攻破并拆毁了巴黎的一座用作监狱的王室古堡，虽然这一事件的实际效果只是救出了狱中的少数人。但是，它摧毁了平民心目中压迫的象征。”材料中的“这一事件”指( )A、攻占巴士底狱 B、召开新议会 C、来克星顿枪声 D、处死路易十六
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18、英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命是历史上重要的政治变革，这些革命的共同目标和要求反映了当时整个世界的历史潮流。“当时整个世界的历史潮流”是( )A、反对宗教神学思想禁锢 B、将世界连为一个整体 C、扫清资本主义发展障碍 D、建立起社会主义制度
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19、文艺复兴时期，意大利诗人但丁在《神曲》中，将教皇和主教等宗教人士打入 “地狱”，而将古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图等放入 “天堂”。这一创作意图体现了文艺复兴的核心思想是( )A、神权至上 B、人文主义 C、理性主义 D、自由主义
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20、阿拉伯半岛走向统一主要依靠前。( )A、改革 B、战争 C、宗教 D、外族征服