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1、下面是某班制作的“寻找生活里的中式美学”系列展板，阅读展板内容，回答问题。
生活卫的中式美学
(1)、请你再举一例“食俗”，并说说“食俗”文化所蕴含的思想理念。(2)、结合人文精神的相关内容，为“北京中轴线”写一段推介词（80字以内）。(3)、综合上述材料，分析应如何传承和弘扬“中式美学”。 -
2、不绽放，不青春。阅读材料，回答问题。
(1)、说说你从小明身上品出的“自尊”内涵。(2)、根据材料二并结合所学知识，揭示“迎难破浪”的精神力量。(3)、综合上述材料，谈谈对“不绽放，不青春”的理解。 -
3、根据所学知识，空格中适合填写（ ）
①社会危害程度
②违法者的主观意愿
③违反法律类别
④应承担的法律责任
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
4、阅读下列对话，小丁的行为（ ）
A、没问题，好朋友之间开玩笑很正常 B、不侵权，表情包只是搞笑没有恶意 C、可原谅，只要小丁向小美进行道歉 D、是侵权，未经允许使用肖像是违法 -
5、“刚买房就被装修公司轰炸”“取个快递竟被强制拍照”……在大数据时代，个人隐私泄露已成社会痛点。对此理解正确的是（ ）A、大数据时代，隐私泄露不可避免 B、只是个别企业，别自己吓自己 C、只要不上网，隐私保护不成问题 D、做好自我保护，谨慎授权信息
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6、漫画反应了公民依法行使对财产的（ ）
A、占有权 B、使用权 C、收益权 D、处分权 -
7、某班同学围绕以下案例进行观点分享，其中观点正确的是（ ）
选项
案例
观点
A
小红用零花钱买书包，有质量问题，商家却拒绝退换
履行合同要遵循友善原则
B
老人立下遗嘱将全部财产留给女儿，儿子要求均分
法定继承优先于遗嘱继承
C
学校给楼梯加装防滑条、要求食堂当天封存食材送检
保障学生生命权和健康权
D
初二学生小李发明的节能灯具被某厂家直接仿造
未成年人不享有知识产权
A、A B、B C、C D、D -
8、“丑娃娃”Labubu因“融合欧美与东方文化元素的创新性，连接古代非遗与现代设计超时空感”而火爆全球。它的走红诠释了（ ）A、孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B、崇德向善、见贤思齐的社会风尚 C、精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D、革故鼎新、与时俱进的思想理念
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9、班级讨论六一活动方案时，小琳主张文艺汇演，小刚建议户外拓展，争执不下。为实现“求同存异，和而不同”，应该（ ）A、全班投票确定方案，留意见共参与 B、采用老师方案，全员必须服从 C、强求统一放弃己见，一致方可执行 D、分组各自活动，双方互不干涉
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10、端杯礼（见右图）是中国茶文化的重要组成部分，体现了中华民族的礼仪传统和文化精神。对此，认识正确的有（ ）
①学礼形神兼顾，循脉与时俱进
②传承良好礼仪，坚守文化基因
③弘扬传统文化，提高自我修养
④坚持优良传统，做到循规蹈矩
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
11、杭州男孩远赴江西为陌生女孩捐献造血干细胞，完成一场生命的接力；缅甸地震发生后，中国红十字会向灾区提供紧急物资援助··他们的举动（ ）
①践行社会主义核心价值观
②做到了文以载道、以文化人
③弘扬了中华民族传统美德
④促进社会和谐，传递正能量
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
12、第九届亚冬会会徽“超越”，巧妙融合了短道速滑运动员、哈尔滨市花丁香花、舞动的飘带造型，这体现中华文化的特点是（ ）
A、中西合璧，源远流长 B、博大精深，历久弥新 C、独立自主，生生不息 D、惠民利民，安民富民 -
13、90岁老人坚持每天凌晨5点出摊，售卖纯手工粽子，16年不涨价，只为年轻人吃上热乎早饭，被人们称为“粽子爷爷”。这展现了“粽子爷爷”（ ）
①讲仁爱
②重民本
③崇正义
④求大同
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
14、道德与法治课堂上，老师分享了以下两则故事。根据故事的内涵，可推断老师讲述的主题为（ ）
A、自信自强 B、独立思考 C、挑战权威D，行己有耻
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15、当下有些人认为“只有精心修饰的照片才能发朋友圈”。对此我们应持有的观点是（ ）A、别人的赞美是自信的根源 B、适度美颜可杜绝外貌焦虑 C、拒绝美颜等于拒绝了进步 D、真实接纳自我方能有自尊
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16、徐梦桃从一个普通家庭走出，到站上世界冰雪运动的巅峰，她用乐观、坚韧、执着，诠释了什么是“命运翻转”。她的事迹启示我们要（ ）A、磨砺坚强意志，自负迎接挑战 B、择善而行，达到完美的人生境界 C、坚定远大志向，成为奥运冠军 D、勤奋进取，树立乐观的人生态度
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17、将下列名言分为“自尊组”和“自信组”，可分在“自信组”的有（ ）
①天生我材必有用，千金散尽还复来
②自尊者则人尊之，自贵者，则人贵之③海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰
④安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜A、①② B、①③ C、②③ D、②④ -
18、达克效应指在特定区域内，一般能力越差的人越高估自己，却无法客观评价他人；能力越高的人越容易低估自己。避免达克效应我们需（ ）
①全面客观地认识自己
②寻求他人赞美和认可
③实事求是地看待自己
④拒绝接受他人的评价
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
19、当越来越多外国友人对中华文化发出惊叹，当五星红旗在高山大漠间舒展其鲜艳的轮廓，当《歌唱祖国》的旋律在天安门广场激荡··看到这些，我们往往热泪盈眶。这表明（ ）A、积极的情感源自对祖国的热爱 B、消极情感需要学会承受和转化 C、内在修养在实践和奉献中提升 D、深刻的情感体验利于能力提升
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20、别人朝我扔泥巴……有人说“我哭花了脸”，有人说“我笑着拿泥巴种花”。这表明情绪
是（ ）
①复杂多样的
②是可以管理的
③会影响外部环境
④会影响人的行动A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④