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1、文化交流的方式多种多样，产生的影响也有极强的辩证性。阅读材料，回答问题
【文明之光】
公元前6-5世纪东西方社会几乎同时诞生了一大批伟大的思想先哲…一个人在恒河边思考人与神的关系，一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。
——余秋雨《千年一叹》
【文明传播】
在文明交流中，有人赞誉阿拉伯商人是东西方文化的传输者。
【多元一体】伴随着欧洲殖民者对土著居民的军事征服，一方面摧毁土著印第安人的文化，同时将欧洲的物质文明和精神文明也移植到“新大陆”。英国、法国、西班牙、葡萄牙等国家通过推行民族同化政策传播天主教、基督教，建立学校和各种文化设施，宣扬宗主国的意识形态、文学艺术和社会习俗，这就使欧洲文化在新的土地上扎根发芽。
——王承云《美洲大陆的文化起源及其发展》
(1)、恒河和爱琴海分别养育了两种不同类型的古代文明。请仿照示例，写出相应的古代文明成及及其历史价值。【示例】大河文明：建筑之美(古埃及)金字塔，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
海洋文明：公历缘起(古罗马)
(2)、结合上面图示，试用2例史实说明这一观点。(3)、根据材料分析殖民掠夺对人类文明进程的影响。(4)、综合上述材料和所学知识，谈谈你对文明发展、交流和互鉴的认识。 -
2、打开网页，会有直接跳出来的弹窗、关不掉的广告：手机上，也会有来源不明的短信和社交软件里退不出来的购物群等。为净化网络环境，需要（ ）A、立法机关完善法律，禁止网络广告 B、网络运营商遵守法律，依法发布广告 C、相关部门参与司法，根治广告现象 D、人民群众严格执法，强化监督管理
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3、新疆多地在戈壁荒漠中采用“海鲜陆养"模式，养殖出多种鲜活的虾品，南美白对虾、罗氏沼虾.老百姓的“钱袋子”鼓起来了，节日的餐桌丰富起来了。这说明（ ）
①创新给我们带来惊喜，让生活更美好
②知识的创新为我们提供新的思想和方法③制度的创新促进公平正义、推动社会进步
④技术的创新促进生产力发展、增加社会财富A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
4、我国载人航天科技事业不断取得创新结果。2024年4月25日，神舟18号载人航天飞船发射成功，飞船采用了自主研制的天地一体化控制系统，实现了飞船与地面指控中心的实时双向通信。这（ ）
①说明我国科技实力增强，已建成世界科技创新强国
②说明中国特色自主创新道路是正确的
③说明我国的创新驱动发展战略取得巨大成就
④充分弘扬了以改革创新为核心的民族精神
A、②③ B、①④ C、①② D、③④ -
5、我国某油田采油厂，过去每10天就要对油井压力数据进行录取，使用数字化设备后，可以每10分钟获取一次现场数据，数字化技术正在为油田迎来“新生”。由此可见（ ）A、科技创新提升综合国力 B、创新是社会进步的基石 C、科技创新助力企业发展 D、创新是改革开放的生命
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6、随着“百县千镇万村高质量发展工程"持续推进，广东基本实现100人以上自然村通硬化路；率先实现20户以上自然村全部通百兆光纤：90%以上村庄达到干净整洁村标准。这表明，广东（ ）
①提高个体劳动收入
②加强公共设施建设
③完善社会保障制度
④扎实推进共同富裕A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
7、下图为《威廉和玛丽加冕典礼》油画作品。下列各项中，与此画及人物活动相吻合的是（ ）
A、此画绘制时值1640年议会召开 B、威廉和玛丽接受了《权利法案》和议会的要求 C、油画反映了英国封建君主专制制度的廷续 D、此画可作为资本主义制度的扩展这一主题的插图 -
8、下表中的数据变化反映了当时的英国（ ）
时间
佃户耕种数占比
租地农场主租用土地占比
1633年
67.7%
33.3%
1649年
58%
42%
A、农业资本主义逐渐发展 B、农村封建关系完全解体 C、封建庄园制度不断巩固 D、资产阶级革命取得成功 -
9、历史解释是以史料为依据，对历史事件进行理性分析和客观评价。下列属于历史解释的是（ ）A、中世纪，西欧的城市通过金钱赎买和武力斗争取得自由自治 B、庄园的居民分为两部分：“领主”和“领主的佃户” C、阿拉伯帝国的版图横跨欧、亚、非三大洲 D、《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础
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10、庄园法庭裁决惯用的权威性语言通常是：“全体佃户一致同意命令…”或“自由的或不自由的全体佃户命令”或“领主和佃户命令”等。据此可知，庄园法庭的裁决（ ）A、凸显了程序的合法 B、代表庄园集体意志 C、保护了佃户的权益 D、维护了领主的利益
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11、在公元1127年的一次仪式上有这样一段誓词：我以我的信义宣誓，从现在起，我将真诚无欺地效忠于您。随后誓词中的““您”向“我”授予封地。“您”与“我”的关系最可能是（ ）A、古罗马的执政官与将军 B、日本的天皇与武士 C、阿拉伯的哈里发与总督 D、西欧的封君与封臣
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12、有同学围绕某个拟探究主题，搜集了以下古代文明成果的资料。请判断该同学学习研究的主题（ ）
A、古代奴隶制国家统一 B、人类古代文明的民主与法制 C、古代民主政治的发展 D、罗马帝国促进东西文化交流 -
13、公元前141年，刘彻继位时，西汉已经发展成为一个强大的国家，与此同时，在地中海沿岸，有一个与西汉一样强大的国家--罗马。当时罗马的国情是（ ）
①奴隶主贵族以观看奴隶角斗为娱乐
②版图横跨亚非欧三洲，地中海成为其“内湖”
③元老院掌握国家决策权，两位执政官主持日常政务
④爆发了斯巴达克起义，沉重打击了罗马帝国的统治
A、①② B、②④ C、①③ D、③④ -
14、某考古队从中国出发，由东向西考察古代文明。他们沿途接触到的古代文明成就代表依次是（ ）
A、①②③④ B、③①④② C、③①②④ D、③②①④ -
15、每年召开的全国两会是民意的芸萃，是群众意见、建议最为集中的表达，这体现了社会主义民主政治的本质属性是全过程人民民主。（ ）
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16、《中华人民共和国爱国主义教育法》将爱国主义教育写入法律，这充分发挥道德对法治文化的支撑作用。（ ）
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17、创新来源于生活，自主创新是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点。（ ）
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18、8世纪中后期开始，日本土地私有和土地兼并盛行，出现一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“骑士”。（ ）
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19、欧洲在早期的殖民掠夺中，最早进行殖民的国家是英国和荷兰。（ ）
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20、艾莉莎是中世纪巴黎大学的学生，在法学课上她要先学用来指导学习的法律文献是《查士丁尼法典》。（ ）