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1、读地球在宇宙中的位置图。地球在图中的位置是 ( )
A、① B、② C、③ D、④ -
2、七年级(3)班开展了一次“班集体建设”的探究活动，请你参与，完成下列任务。(1)、【板块一 制订班规】
班规讨论稿
文明礼仪
环境卫生
学习纪律
1.尊敬师长， 团结同学
1.地面净， 黑板净
1.认真听讲， 举手发言
2.语言文明， 举止得体
2.桌椅齐， 书本齐
2.作业按时完成并上交
3.男生女生不能做朋友
3.值日生承担全部卫生工作
3.每天到校后上交手机
上述《班规讨论稿》中有不合理之处，请任找一处并说明规定不合理的原因。
(2)、【板块二 行为选择】情境一
情境二
快考试了，大家都在紧张地复习。这时，班主任让小敏当卫生委员，可是每天的卫生督查会占用学习时间。小敏该怎么办呢?
班长小辉结合本班管理上存在的一些问题，准备向班主任反应。有同学认为他的行为是在“出卖”班集体。小辉该怎么办呢?
假如你遇到这种情况，你会作出怎样的选择?请说明理由。(任选一种情境作答)
(3)、【板块三 积极参与】小琳擅长画画，主动向老师推荐，当上了班级里的黑板报主编。为了办好黑板报，她主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，人际交往的能力也提高了很多。在新一期的黑板报评比中，班级黑板报获得了学校第一名，她得到了老师和同学的一致肯定。
根据材料，谈谈集体生活的作用。
(4)、【板块四 共同建设】在老师的带领下，同学们一起确立了共同目标——建设团结奋进、和谐友爱的班集体。
共建美好集体，我们应该怎么做?
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3、七年级 (2) 班开展了以“珍惜情谊”为主题的实践活动，现邀请你参加。(1)、【感受情谊】
亲情是涓涓溪流，静静地流淌在生活的每一个角落；亲情是一阵阵春风，轻轻地抚平了心中的每一个皱褶……
老师的爱是守护，在
每一天上学和放学的路口；老师的爱是成就，在黑板和作业本上的一字一句……
能结交到一个无话不说的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运……
请你为本次主题实践活动推荐两种活动形式。
(2)、【发现不同】第一组同学开展了“我最喜欢的老师”模仿秀活动。小玲模仿英语老师用流利的英语与同学们进行对话；小明模仿历史老师用顺口溜的方式串讲中国古代史；小强模仿了语文老师带领同学们用古音吟诵古诗文……模仿秀对师生相处有何启示？
(3)、【择友标准】第二组同学就“选择朋友的标准”这一问题对全班同学进行了问卷调查，统计结果如右图所示。
结合问卷调查的结果，你能得出什么结论?
(4)、【排忧解难】第三组同学开设了“阳光心理”驿站，专为同学们排解烦恼。苦恼
良方
小秦看到一块玻璃不知被谁打碎了，就主动打扫，数学老师看到了，误以为是小秦的过错，严厉地批评了小秦。为此，小秦很郁闷。
①
小西自从上了初中，常常因一些琐事与父母发生争吵。为此，小西很烦恼。
②
针对这两位同学的苦恼，请你帮助他们找找良方。
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4、观察下图漫画，可以得到的启示有 （ ）
①做最好的自己，要重视他人的评价和看法。
②我们只有看到自己的优点，才能做更好的自己
③个人力量有限，学会合作，才能发挥集体优势
④在集体中发展自己，需要不断认识、完善自我
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
5、美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。下列诗句对我们建设美好集体有指导意义的是 （ ）
①少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰
②一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高③各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜
④一花独放不是春，百花齐放春满园A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
6、“与凤凰同飞，必是俊鸟； 与虎狼同行，必是猛兽。”这句话表明 （ ）A、友谊就是相互扶持，朋友越多越好 B、朋友的影响力深远，应与益友同行 C、只能结交优秀朋友，以便获取帮助 D、外部环境决定友谊，个人无力改变
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7、下列对以下交友行为的“微点评”正确的有 （ ）
序号
交友行为
微点评
①
小华答应朋友的事情都会尽力做好
真诚对待朋友
②
小宇在朋友需要的时候会及时予以帮助
用心关怀朋友
③
小新想尽办法打探朋友的隐私
朋友之间无须界限、分寸
④
小明与朋友发生冲突时，能换位思考
朋友之间需要无限的包容
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
8、《中小学教育惩戒规则(试行)》中规定：当学生存在不良行为或者严重不良行为时，教师有权予以制止并实施合理的教育惩戒。面对教师的合理惩戒，学生应 （ ）
①尊重老师，敬而远之
②反省自己，改进不足③知错就改，完善自我
④不卑不亢，维护自尊A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
9、周末家庭聚餐，小明看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，急忙拿起筷子要夹。爸爸看见了连忙制止道：“长辈不上桌，晚辈不落座； 长辈不动筷，晚辈不动筷。”对此，下列认识正确的是（ ）A、爸爸的教育方式伤害了孩子的自尊 B、我们在父母的言传身教中学习为人处世 C、爸爸小题大做，小明不需要理会 D、良好的家风只需父母作出榜样
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10、下图的“学习金字塔”启示我们 （ ）
①学习需要自觉、主动的态度
②掌握金字塔理论，才能成为学霸
③帮助别人学习的同时也能提高自己
④被动学习已经落伍，不需要提倡
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
11、习近平总书记指出：共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想。青少年要有梦想是因为 ( )
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
④有了梦想就一定能够实现自己的人生目标
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ -
12、下图漫画《互相嘲笑》启示我们要( )
①勇于揭露他人缺点
②学会欣赏他人优点③敢于挑战他人权威
④全面客观认识自我A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
13、中学时代是人生中的黄金时期，馈赠给我们很多成长的礼物。下列选项属于中学时代成长礼物的有( )
①新的同学和老师
②新的机会和可能
③新的校园和环境
④新的目标和挑战A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
14、随着互联网技术的发展，我们获取知识的途径越来越多，但教师的作用是无法取代的。
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15、父母很宽容，就算子女做错了，也不需要跟父母沟通和道歉。
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16、朋友不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
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17、“吾日三省吾身”告诉我们能够通过他人的评价更好地认识自我。
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18、集体，是一个温暖的词语。每天我们都在集体中生活，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。某校七年级(8)班同学围绕“在集体中成长”开展了主题班会，请你参与其中。(1)、【感受集体温暖】
片段一：如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。
片段二：我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。
请你列举一个在集体中感受到的温暖片段。
(2)、【憧憬美好集体】陈同学：还记得学校艺术节比赛，班主任王老师征求了班级每一位同学的意见，大家各抒己见，最终确定了歌舞表演的方案，制定了表演目标。有的同学负责排练，有的同学负责音乐剪辑、制作，有的同学负责乐器演奏……许多同学放弃了自己的休息时间，积极融入班级排练，最终取得了很好的效果。
根据以上材料，说说七年级(8)班如何成就同学？
(3)、【共建美好集体】结合陈同学的分享，我们可以怎样做使集体变得更美好？
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19、【在学习中成长】小明对本学期以来的学习生活进行了梳理，并记录了两个情境。
情境一
开学寄语：中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，也绝不是一马平川、朝夕之间就能到达的。而是需要我们青少年脚踏实地，付出艰苦努力才能实现的。
情境二
班会课上：周老师说，要培养好心态、保持好兴趣，做到学会学习、学会理解、学会联系，死记硬背是没有用的，要在理解中记忆，在实践中运用，形成适合自己的学习经验。
(1)、结合所学知识，说说如何实现梦想。(2)、结合所学知识，说说情境二中的小明是怎样来认识自己的。(3)、学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所试、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。寒假来临时你将利用假期时间进行哪一方面的学习？进行这种学习的意图又是什么？ -
20、 从西周到战国，我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。
材料一：
图一：周初形势图 图二：春秋争霸形势图 材料二
图三：春秋·穿鼻环牛牺尊 图四：铁制农具 材料三：耕者之所获，一夫百亩；百亩之粪，上农夫食九人，上次食八人，中食七人，中次食六人，下食五人。（译文：耕种的收入，一夫一妇分田百亩。百亩土地的施肥耕种，上等的农夫可以养活九个人，其次的养活八个人，中等的养活七个人，其次六个人，下等的五个人。）
材料四：“▲ ”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。
——摘编自侯外庐《中国思想史纲》
(1)、图一主要体现了我国古代的什么政治制度？这一制度有何积极意义？图二反映出当时社会出现了什么现象？(2)、依据材料二中图三和图四说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？材料二与材料三之间有怎样的联系？(3)、完成材料四横线部分的填空，并阐明这一局面对中国文化的作用。(4)、综合上述材料，说明对今天中国社会发展的启示。