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1、下列关于黏质土的描述中，不正确的是 ( )。A、用手搓一搓，容易团成小球 B、适合种植水生植物，如芦苇 C、空隙小、透气性差、渗水性差、保水性也差
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2、不同的土壤适合种植不同的植物，下列说法正确的是 ( )。A、荷花、芦苇喜欢潮湿的环境，适合生长在沙质土中 B、西瓜、花生的根系有明显的透气性，适合生长在黏质土中 C、苹果树适合生长在壤土中
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3、下面是天天对三种土壤的观察记录，他没有用到的方法是 ( )。
我的观察记录
土壤编号
土壤特征
1号
颗粒大，摸起来硬、扎手
2 号
颗粒小，摸起来非常细腻
3 号
颗粒大小不均匀
A、用眼睛看 B、用手触摸 C、用鼻子闻 -
4、有一块试验田是沙质土，则这块田适宜种 ( )。A、西瓜 B、芦苇 C、小麦
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5、在“比较三种土壤的渗水性”实验中，改变的条件是 ( )。A、土壤的量 B、水的量 C、土壤的种类
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6、材料阅读题
所有的被子植物可分为两大类，即双子叶植物和单子叶植物。它们的根本区别是种子的胚中子叶的数量不同，有两片子叶的称为双子叶植物，只有一片子叶的称为单子叶植物。前者如苹果、大豆等；后者如水稻、玉米等。
(1)、请你仔细观察玉米种子的结构 (如右图)，描述其与蚕豆种子的相同之处和不同之处：。(2)、根据蚕豆种子和玉米种子的结构对比，请你分析，玉米种子中胚乳的作用可能与蚕豆种子中的作用是一样的。 -
7、典典学习了本课后，放学回家找出了很多种子，你能认出它们是什么种子吗?(1)、请在括号中写出下列种子的名称。
(2)、在观察植物种子的过程中，如果种皮撕不开，典典可以采用的方法是 ( )。A、用牙齿咬开 B、用镊子撕开 C、浸泡在水里一段时间(3)、观察图片，发现浸泡后的黄豆种子的和发生了变化。
(4)、种子是如何孕育新生命的?( )。A、由太阳和水合作孕育新生命 B、通过地里的养分孕育新生命 C、种子里含有新生命，只要在适当的条件下，就能孕育出新生命 -
8、请将蚕豆种子各结构的名称与其对应部位连起来，并在括号内填写对应的名称。
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9、凤仙花的种子为、(填颜色、形状)，种子外面有 ， 起着的作用。
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10、通常我们说的“花生瓣”实际上是花生种子结构中的 ， 它贮存了大量的。而种子发芽中的“芽”指的是种子结构中的。
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11、课堂上我们研究了植物的种子，下列说法不恰当的是 ( )。A、种子都有种皮、胚根和子叶 B、种子发芽需要土、阳光、空气和适量的水 C、不同植物的种子有不同的形状、大小和颜色
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12、被虫蛀过的种子，一般都不容易萌发成幼苗，其原因主要是 ( )。A、胚被破坏 B、环境条件不适宜 C、种皮被破坏
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13、下列植物果实中，我们一般食用它的种子部分的是 ( )。A、
香蕉
B、
枇杷
C、
花生
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14、下列植物中，种子最小的是 ( )。A、苹果 B、豌豆 C、西瓜
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15、生长在不同环境中的植物的根
蚕豆主要生长在北半球比较温暖湿润的地方，当它发芽的时候，会长出一条白色条状的根。这条根不断向下生长，就会形成主根，由于蚕豆植株并不高，生长的地方雨水又比较充足，因此蚕豆的主根并不长，反而有些短粗。
骆驼刺是一种非常耐旱的植物，它会尽量使地上的部分长得矮小，以减少水分蒸发，同时将庞大的根系深深扎入地下。骆驼刺的根深入地下二十多米，不断寻找和吸收珍贵的水分。与骆驼刺类似的，还有生长在沙漠地区高大的仙人掌。有一种植物，地面部分长得矮小，根系却长得长而发达，它最有可能生长在 ( )。
A、水里 B、沙漠 C、沼泽 -
16、植物的根有什么作用呢?某兴趣小组进行了以下探究。
他们选择了一棵带根的植物，将植物的根浸泡在装有红色水的试管中，然后在水面上滴一些植物油，并在水面处用红线做好标记。
(1)、他们选择红色水的原因是可以地观察现象。(2)、在水面上滴一些植物油，目的是使试管中的水不会到空气中。(3)、过一段时间后，试管中的水位会(填“高于”“低于”或“等于”)红线标记处，说明试管中的水量了；再仔细观察植物的茎和叶，发现茎和叶上有痕迹出现，说明红色水进入了植物体内，也说明了植物的根具有的作用。 -
17、请将下面的图片按照种子萌发的顺序排列：。(填序号)
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18、无论种子的种脐朝什么方向摆放，长出的根都会逐渐延伸。
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19、天天将一株带根的植物放在装有水的试管中，在水面滴一些植物油，过段时间，发现试管中的水量变(填“多”或“少”)了，这说明根具有的作用。
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20、典典很难将萝卜从土壤中拔出来，是因为根具有的作用。