-
1、下列对比实验中，探究雨量大小对土地侵蚀影响的一组是（ ）。A、
B、
C、
-
2、地震发生时，下列做法不合适的是（ ）。A、在野外避震时，要注意避开陡峭的山坡和山崖 B、如果无法快速跑出去，可躲在桌下等坚固的物体下面 C、如果在高楼中，可乘电梯快速逃生
-
3、河道中各位置水流速度不同，侵蚀与沉积情况也不同，其中位置（ ）最容易沉积。
A、① B、② C、③ -
4、课堂上我们用装有泥土的盒子做地震模拟实验时，用双手向中间挤压盒子，发现盒中泥土向上隆起，这可以解释下面什么地形的形成（ ）。
A、山脉 B、湖泊 C、雅丹地貌 -
5、不同色光能合成白光吗？小科制作了一个色轮陀螺，分别涂上（ ），快速转动，能出现白光。A、红、绿、蓝 B、红、黄、蓝 C、红、紫、蓝
-
6、如图，阳光射入三棱镜中会分解成一个光带，光带的最下层的颜色是（ ）。
A、黄色 B、紫色 C、红色 -
7、如图，利用激光精准测量地球到月球的距离，是利用了光的（ ）原理。
A、折射 B、反射 C、斜射 -
8、黑色卡纸做成的圆柱，一端开口，一端封住，眼睛紧紧贴在开口处观察，形成一个完全不透光的环境（如下图），观察者（ ）。
A、不能看到乒乓球 B、能完全看清乒乓球 C、能看到模糊的乒乓球影 -
9、如下图，鱼缸里有一条鱼，调整观察角度后，看上去是两条。可能实现这种现象的观察角度是（ ）。
A、从鱼缸的①处正面去观察鱼缸里的鱼 B、从鱼缸的②处棱角去观察鱼缸里的鱼 C、从鱼缸的③处侧面去观察鱼缸里的鱼 -
10、激光笔的光线斜射入水中，我们可看到的现象是（ ）。A、
B、
C、
-
11、发生日食时，太阳、地球和月球三者的关系图应该是（ ）。A、
B、
C、
-
12、如图所示，小丽取同一种植物中生长状况相近的两株幼苗。将其中一株幼苗的叶子剪掉。3天后，没有叶子的幼苗枯萎了。这说明叶子（ ）制造其生长发育所需要的养料。
A、吸收氧气 B、蒸腾作用 C、利用阳光 -
13、在自制乐器进行研究的时候，豆豆拿出了五个完全相同的杯子，在每个杯子中加入不同量的水，如图所示，请思考并回答问题。
(1)、用同样的力敲击这6个杯子，请按照发出的声音从高到低排序。（填序号）＞＞＞＞ ＞ 。(2)、用较大的力敲击杯子②比用较小的力敲击杯子②，声音（ ）。A、更大 B、更小 C、不变(3)、在杯子④中加水，用同样的力敲击杯子④和加水前相比，发出的声音会更 ， 这是因为杯子④中水的多少不同，改变了声音的。(4)、豆豆敲击杯子，发出的声音主要是由振动引起的，如果豆豆用嘴对着杯口向里面吹气，这时发出的声音主要是由振动引起的。 -
14、电磁铁的探究。
如下表所示，聪聪和小科用相同的铁钉、导线、电池、测力计和小铁块进行了电磁铁的磁性强弱研究。
甲
乙
丙
示意图
电池节数
1节
1节
2节
线圈匝数
60圈
40圈
60圈
(1)、电磁起重机是电磁铁的应用，工作时电磁起重机输出的能量形式是（ ）。A、风能 B、化学能 C、磁能 D、核能(2)、实验前聪聪认为“电磁铁磁力大小与电流大小有关”，这是科学探究环节中的（ ）。A、提出科学问题 B、进行合理的猜想与假设 C、准确表达观点 D、分析论证(3)、如果小科想研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，他应当选择哪两组进行对比实验。（ ）A、甲和乙 B、甲和丙 C、乙和丙 D、无法确定(4)、聪聪选择甲和乙进行了电磁铁磁性强弱的研究，得到了如下数据：表格中有一个异常数据 ， 这个数据是。铁块自重
甲弹簧测力计读数
乙弹簧测力计读数
第一次
0.40N
1.60N
1.05N
第二次
1.61N
1.10N
第三次
0.70N
1.05N
(5)、小科选择乙和丙来探究电磁铁的磁性强弱，聪聪不同意，他的理由是。 -
15、四季变化的探究。
聪聪平时很喜欢看课外书，了解地球运动和宇宙奥秘，有一天他跟同学们分享了许多科普知识。
从天文现象来看，地球上的季节变化是昼夜长短和太阳高度的变化，这种变化与太阳直射点的变化有关。从天文含义看四季，夏季是一年内白昼最长、太阳高度最高的季节，冬季是一年内白昼最短、太阳高度最低的季节，春秋两季就是冬夏两季的过度季节。
我国传统上以立春、立夏、立秋、立冬为起点来划分四季。为了使季节与气候相结合，气候统计工作中一般把3月、4月、5月三个月划分为春季，6月、7月、8月三个月划分为夏季，9月、10月、11月三个月划分为秋季，12月、1月、2月三个月划分为冬季。
(1)、根据所学的知识可知，一年四季变化的形成是因为地球（选填“自转”或“公转”）(2)、阅读材料，我们知道国庆节属于季。（选填“春”、“夏”、“秋”或“冬”）(3)、北京市的太阳高度最高的节气是。（选填“立夏”、“立冬”、“冬至”或“夏至”）。
(4)、将下列古诗与相应的季节用直线连起来。千山鸟飞绝，万径人踪灭。 春季
空山新雨后，天气晚来秋。 夏季
夜来风雨声，花落知多少。 秋季
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 冬季
-
16、力的探究。
下面是聪聪、小科和小明同学探究斜面的过程。
(1)、比较图中聪聪和小科所做的实验，探究的问题应该是( )。A、利用斜面提升物体是否能省力 B、斜面的省力程度和物体的质量是否有关 C、斜面的省力程度和斜面的长度是否有关 D、斜面的省力程度和斜面的坡度大小是否有关(2)、如图所示，聪聪使用的弹簧测力计的量程是N，用弹簧测力计直接提升物体，此时的弹簧测力计的示数为N。(3)、通过上述实验，我们发现：利用斜面提升物体用力会。（选填“省力”或“费力”）(4)、根据聪聪、小科和小明的实验结果，分析我们如果去罗浮山登山，下列三条登山路线中，最省力的线路是（ ）。A、
B、
C、
D、
-
17、微观世界的探秘。
聪聪经过本学期的学习，对微观世界非常感兴趣。周末，他跟妈妈一起去南沙中心市场购买了洋葱，打算回家探究洋葱细胞的结构奥秘。
(1)、上面是制作洋葱表皮玻片标本的过程，请按先后顺序排列： →→→ →→ 。(2)、根据上图步骤操作，聪聪应该在洋葱的取材制成玻片（选填“外表皮”或“内表皮”），为了便于观察标本，可以用进行染色（选填“碘酒”或“酒精”）。(3)、聪聪在家自制了一个组合凸透镜想用来观察洋葱细胞，上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的。（选填“目镜”或“物镜”）(4)、聪聪发现每个洋葱表皮细胞的结构中都有一个小黑点，那是洋葱表皮细胞的。(5)、聪聪使用显微镜进行观察，把“10×”的物镜更换为“30×”的物镜，他会发现观察到的洋葱表皮细胞图像 ， 视野范围。（均选填“变大”或“变小”）(6)、使用显微镜观察洋葱细胞时，看到的图像如下图（1）所示，如果想观察到下图（2），应该将临时装片向（ ）移动。
A、右上 B、右下 C、左下 D、左上(7)、聪聪还拿了妈妈买来的青菜叶子在显微镜下观察，有惊喜的发现。关于青菜叶描述不正确的是（ ）。A、气孔和叶片功能有着密切联系 B、青菜叶上的气孔是植物与环境之间的门户 C、青菜能进行光合作用的基本场所是它的气孔 D、叶片呈现绿色，主要因为叶肉细胞中含有大量的叶绿体 -
18、同学们，当下社会传统能源越来越紧张，新能源正逐渐走进我们的生活，发挥着巨大的作用。于是学校组织大家去参观了一个超酷的新能源科技馆，里面呈现了各种各样新奇的展品。现在，就让我们跟着聪聪一起踏上这场有趣的新能源探索之旅吧。(1)、科技馆中有一个体验项目，聪聪走进去发现大声喊，灯就能亮起来了，此时控制灯亮的是（ ）。A、化学能 B、机械能 C、声能 D、热能(2)、科普人员介绍了各种能源的来源和转化，下列说法正确的是（ ）。A、电饭煲是动能转化为电能 B、电风扇是电能转化为动能 C、洗衣机是热能转化成化学能 D、热水壶是化学能转化为核能(3)、聪聪在科技馆内体验了奥斯特实验的奥秘，如图所示，正确的是（ ）。
A、通电时小磁针偏转，断电小磁针复位 B、通电时小磁针不动，断电小磁针偏转 C、通电时小磁针不动，断电小磁针不动 D、通电时小磁针偏转，断电小磁针不动(4)、新能源科技馆内展示了许多小电动机，它工作时的能量转化是（ ）。A、电能转化为动能 B、机械能转化为电能 C、电能转化为化学能 D、热能转化为化学能(5)、下图所示的方法中，能使指南针的磁针偏转角度最大的是（ ）A、一根导线横放在指南针上
B、线圈立着套在指南针上
C、线圈横放在指南针上方
D、线圈横放在指南针下方
(6)、为了让小电动机转动得更快，我们可以（ ）。A、减少电动机线圈的匝数 B、减少通过电动机的电流 C、增大通过电动机的电流 D、改变电动机的电流方向(7)、科技馆内有一项电磁铁体验项目，如图所示，闭合后，小车向左运动。由此可以判断该电磁铁的右端是（ ）。
A、S极 B、N极 C、无法判断 D、S极或N极都可以(8)、如图是聪聪根据实验现象绘制的电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系柱状图，横轴表示线圈匝数，纵轴表示吸引大头针的数量。从图中能获取的信息是（ ）。
A、线圈匝数越多，电磁铁磁性越强 B、电磁铁磁性强弱和线圈匝数无关 C、线圈匝数为40匝时吸引的大头针数量最多，磁性最强 D、线圈匝数为20匝时吸引的大头针数量最多，磁性最强 -
19、学校正在筹备一场关于工具使用与技术应用的挑战大赛。在筹备阶段，同学们有必要深入了解各类工具的具体用途、正确的操作方式，以及如何巧妙运用相关技术来顺利完成比赛任务。接下来，我们一起去看看同学们的准备情况吧！(1)、在取出核桃仁的比赛中，以下工具最合适的是（ ）。A、
B、
C、
D、
(2)、以下工具，不属于轮轴的是（ ）。A、门把手
B、方向盘
C、天平
D、水龙头
(3)、斜面在生活中随处可见，下列工具中应用了斜面的是（ ）。A、杆秤
B、滑轮
C、螺丝钉
D、天平
(4)、同学们在挑战赛中几乎都需要用到剪刀。它是一种可以灵活、精细加工的工具，剪刀主要应用了（ ）。A、杠杆和斜面 B、杠杆和轮轴 C、斜面和轮轴 D、无法确定(5)、在“杠杆原理挑战赛”中，如图所示，要想让杠杆更省力，下列做法正确的是（ ）。
A、只增大阻力点到支点的距离 B、只减小用力点到支点的距离 C、只增大用力点到支点的距离 D、以上做法都可行(6)、挑战大赛中将会有一场搭建积木的比赛，聪聪想提前向远在外地的爸爸请教搭建方法，最佳的信息交流传播方式是（ ）。A、飞鸽传书 B、文字交流 C、语音通话 D、视频通话(7)、同学们在挑战赛中完成了一项任务即可到老师处换取盖章，老师在给同学们盖章前，需要先在印泥里按一下，这过程很像活字印刷步骤中的（ ）。A、检字 B、刷墨 C、拓印 D、晾制 -
20、1632年，列文虎克出生于荷兰。16岁就一个人外出谋生，他所在的杂货铺旁边是一家眼镜店，列文虎克空闲时便到眼镜工匠那里学习磨制透镜的技术。在他的一生中磨制了超过500个镜片，并制造出400种以上的显微镜，其中有9种至今仍有人使用。(1)、列文虎克经过努力，成功磨制出一个能将物体放大200倍的镜片。从侧面看，这个镜片的形状应类似（ ）。A、
B、
C、
D、
(2)、下面物体也有放大作用的是（ ）。A、水滴 B、汽车观后镜 C、平面镜 D、近视眼镜(3)、列文虎克还对昆虫的身体进行了大量的观察，用这镜片可以观察昆虫身上很多细节，下列图中属于蝴蝶的触角是（ ）。A、
B、
C、
D、
(4)、列文虎克又用自制的显微镜在某种水中观察到许多细小的生物在游动，这种水最可能是（ ）。A、池塘水 B、纯净水 C、煮沸的开水 D、矿泉水(5)、我们用显微镜观察微生物时，控制生物运动的正确做法是（ ）。A、滴上一些水 B、用夹子夹住 C、放少量脱脂棉纤维 D、用盖玻片盖住(6)、三百多年前人们对传染病四处肆虐毫无对策，是列文虎克对微生物的发现推动人类探索微观世界并开始有效地治疗传染病。下面说法正确的是（ ）。A、微生物是许多疾病的元凶，对人类毫无益处 B、霍乱、肺结核、伤寒、鼠疫这些疾病都是由微生物引起的 C、勤洗手只能洗掉灰尘，并不能减少手上的病原微生物 D、病原微生物的繁殖不需要空气、水分和适宜的温度等条件