• 1、面对“垃圾增多”这一环境问题,较合理的做法是(    )
    A、把所有垃圾混在一起处理 B、减少使用一次性用品,并做好分类回收 C、只把垃圾转移到离学校更远的地方
  • 2、白光通过三棱镜后出现多种颜色的光,说明(    )
    A、三棱镜能把白光全部吸收 B、白光遇到玻璃后一定消失 C、白光可以被分解成多种颜色的光
  • 3、三张带孔卡纸的小孔排成一条直线时,手电筒的光能照到屏上;移动中间卡纸后,光斑消失。这个现象说明(    )
    A、光通常沿直线传播 B、光可以自动绕过所有障碍物 C、光只能在纸中传播
  • 4、用同样大小的铝箔做船,想提高载重量,较合理的思路是(    )
    A、不改变船形,只增加货物数量 B、把铝箔揉成紧实的球状 C、设计更合适的船舱体积和底面积
  • 5、小船能前进,但总是偏向一侧。比较合理的改进方法是(    )
    A、只增加船上的货物 B、调整船舵或动力装置方向 C、把船体做得越窄越好
  • 6、在一个食物网中,如果某种昆虫数量明显减少,可能出现的情况是(    )
    A、只会影响这种昆虫自己 B、食物网中的其他生物一定完全不受影响 C、以这种昆虫为食的动物可能受到影响
  • 7、如图,沙棘(jí)耐冷、耐旱,既能在东北生长,也能在西北生长。与东北相比,我国西北沙漠地区光照过强、气候干旱、风沙大。西北沙漠沙棘最可能出现的特征是(    )。

            

    A、叶深绿色,茎细且高 B、叶灰绿色,茎粗且矮 C、叶灰绿色,茎细且矮
  • 8、绿豆苗在阳光充足处比在黑暗处长得更绿、更粗壮。较合理的解释是(    )
    A、阳光能帮助绿色植物制造生长所需的养料 B、黑暗能让植物制造更多养料 C、绿豆苗生长只需要水分,不需要光照
  • 9、某班研究绿豆种子发芽是否需要光照,记录如下,根据数据,较合理的结论是(    )

    条件

    种子总数

    发芽数

    有光

    24

    24

    无光

    24

    24

    A、绿豆种子发芽必须有强光 B、无光条件下绿豆种子不能发芽 C、光照不是绿豆种子发芽的必要条件
  • 10、一块橡皮泥在水里会下沉,而用这块橡皮泥做的船可以浮在水面上(如右图所示),主要原因是做成船后的橡皮泥(    )。

            

    A、质量更轻 B、受到的浮力更大 C、更难溶于水
  • 11、小科用手指按压泡沫块使其浸没在水中,手能感受到一个向上的力,这个力是(    )。

    A、浮力 B、重力 C、压力
  • 12、心脏在人体中的主要作用是(    )
    A、推动血液在血管中流动 B、直接消化食物中的养分 C、控制骨骼的长短变化
  • 13、地球内部结构从外到内大致可以分为(    )
    A、大气层、水圈、岩石圈 B、地壳、地幔、地核 C、平原、高原、山地
  • 14、在完全黑暗、没有任何光进入的房间里,人不能看见桌上的红苹果,主要原因是(    )
    A、人的眼睛适应黑暗后会发出照亮苹果的光 B、红苹果只有在有光照并将光反射进眼睛时才能被看见 C、苹果的颜色在黑暗中一定会改变
  • 15、热水和冷水接触一段时间后,热水变凉,冷水变暖。这说明热通常会(    )
    A、从温度较高的物体传向温度较低的物体 B、从温度较低的物体传向温度较高的物体 C、只在热水内部传递
  • 16、研究蚯蚓对干燥、潮湿环境的选择时,较合理的做法是(    )
    A、一端强光干燥,另一端黑暗潮湿 B、一端干燥土壤,一端湿润土壤,其他条件尽量相同 C、一端放10条蚯蚓,另一端放1条蚯蚓
  • 17、学校农场里生活着许多生物,它们之间形成许多条食物链。下列食物链正确的是(    )。
    A、小鸟→屎壳郎→落叶 B、香菜←蚜虫←瓢虫 C、莴苣→蝗虫→小鸟
  • 18、下列适合种子储存的做法是(    )。
    A、放在干燥处 B、放在潮湿处 C、高温烘烤后存放
  • 19、研究“绿豆种子发芽是否需要土壤”时,只能改变的条件是(    )
    A、浇水多少 B、是否提供土壤 C、种子大小
  • 20、 科科和小雪用小苏打和白醋做了一个迷你“火箭”,用到了以下材料:矿泉水瓶一个,100毫升醋若干份,小苏打若干,橡胶塞一个,制作方法如下图所示。

    (1)、当瓶子倒立后,小苏打和白醋混合发生的变化属于变化。
    (2)、实验中,让瓶口橡皮塞弹开的动力来自(   )。
    A、白醋 B、小苏打 C、新生成的气体
    (3)、科科继续探究火箭发射高度与什么因素有关,下表是其中一组实验数据。

    白醋的量(毫升)

    小苏打的量(克)

    火箭发射高度(米)

    第一次

    第二次

    第三次

    100

    3

    0.5

    0.4

    0.5

    100

    6

    0.8

    0.7

    0.9

    100

    9

    1.8

    2.1

    1.9

    这组实验设计研究的问题是火箭发射高度是否与有关。实验中改变的条件是 , 不改变的条件是

    (4)、分析以上数据,科科和小雪得出的结论是
    (5)、假如在100毫升的白醋中加更多的小苏打,你觉得火箭发射的高度会无限高吗?理由是什么?

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