相关试卷
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1、如图，科科做了一个用来研究“耳的结构和功能”的模型。他将气球皮套在杯口并固定，上面放少量的碎纸屑，接着在气球皮上方制造强弱不同和远近不同的声音。
(1)、这个实验中，气球皮模拟的是人耳中的（ ）。A、耳郭 B、耳蜗 C、鼓膜(2)、敲击音叉时，会观察到（ ）。A、杯子动起来 B、碎纸屑跳动 C、气球皮破了(3)、在观察比较气球皮振动的实验中，我们发现：声音音量相同时，声音离气球皮越近，气球皮振动幅度越；声音离气球皮越远，气球皮振动幅度越。(4)、你认为还可以用来替代碎纸屑。(5)、声音传人我们耳朵的顺序是（ )。A、耳郭—鼓膜—外耳道—耳蜗—听觉神经 B、耳郭—耳蜗—外耳道—鼓膜—听觉神经 C、耳郭—外耳道—鼓膜—耳蜗—听觉神经(6)、耳朵是我们非常重要的一个器官，下列做法中，有利于保护听力的是（ )。A、不长时间待在噪音很大的环境里 B、看电视时，尽量把电视的音量调到很高 C、听音乐时，要戴好耳机，提高音量 -
2、科科根据（ ）将馒头木耳分为一类，将牛奶和猪肉分成一类。A、植物类食物和动物类食物 B、生吃的食物和熟吃的食物 C、主食和副食
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3、科科早餐吃了两个馒头、一杯牛奶和一份木耳炒猪肉，应记录为（ ）种食物。A、3种食物 B、4种食物 C、5种食物
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4、下列方法中，（ ）不是保护呼吸器官的正确做法。A、空气质量差，出门戴口罩 B、经常开窗通风，确保室内空气新鲜 C、二手烟没有任何危害，吸点也没事
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5、科科为了增大肺活量，最直接有效的做法是（ ）。A、保证充足睡眠 B、多参加体育活动 C、多吃肉
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6、科科运动后满头大汗、气喘吁吁，下列说法正确的是（ ）。A、运动后应刻意屏住呼吸来缓解急促感 B、运动时，身体需补偿大量氧气，因此呼吸会加快加深 C、这表明运动损害健康，应避免运动
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7、科科和小智比赛跳绳1分钟，停止运动后，（ ）。A、两人会同时恢复到正常呼吸频率 B、肺活量较小的科科先恢复到正常呼吸频率 C、肺活量较大的小智先恢复到正常呼吸频率
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8、小智说话的声音是由喉咙里的（ ）振动发出的。A、空气 B、喉结 C、声带
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9、若小智说话时捏住棉线，另一端的科科就听不到声音了，这是由于（ ）。
A、棉线被捏住后，空气不能产生振动 B、棉线被捏住后，棉线不能产生振动 C、棉线是不能传播声音的 -
10、科科和小智用棉线和纸杯制作了“土电话”并进行实验。“土电话”中声音主要是通过（ ）从“话筒”传到“听筒”的。
A、棉线 B、空气 C、纸杯 -
11、科科想用小乐器（如图）吹出一个音高更高的声音，他应该（ ）。
A、往上推棉签 B、往下拉棉签 C、用力吹 -
12、科科也想自己制造一件乐器。如图3，科科用吸管和棉签自制了一件小乐器，他吹奏时上下移动棉签，小乐器会发出不同音高的声音。吹奏时发出的声音主要是（ ）振动产生的。A、吸管 B、棉签 C、吸管中的空气
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13、我们听到编钟声，主要是因为它通过（ ）传人了我们的耳朵。A、无线电 B、空气 C、木架
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14、泡沫球在实验中所起的作用是（ ）。A、将微小的振动转换为可见的现象 B、证明空气可以传播声音 C、检测声音的高低
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15、如图所示，把泡沫球紧贴编钟，轻轻敲击编钟后，泡沫球会（ ）。
A、反复跳动 B、保持静止 C、跳动一次后就停止 -
16、乐手敲击同一个钟，先轻敲一下，再用力敲一下，两次听到的声音（ ）。A、音量相同 B、音量不同 C、音高不同
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17、青铜编钟由若干大小不同的钟有次序地悬挂在木架上，每个钟敲击的音高各不相同，其中音高最低的是（ ）。
A、大号钟 B、中号钟 C、小号钟 -
18、科科将响铃的电话手表，先放在桌面上听，再浸人水中听，并保持音量不变。在这个实验中，他在研究（ ）。A、声音是怎样产生的 B、人耳是怎样听到声音的 C、不同物质传播声音的效果是否相同
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19、科科把防水电话手表放人一杯水中，再呼叫该电话手表，耳朵靠近水杯，听电话手表的铃声，声音通过（ ）传播到科科的耳朵里。
A、水 B、水、空气 C、水、水杯壁、空气 -
20、如图，科科将电话手表放在玻璃瓶中，并将其中的气体不断向外抽，同时呼叫该电话手表，这时听到的电话铃声（ ）。
A、和原来的一样响 B、逐渐变弱，直至无法听见 C、会比原来更响