相关试卷
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1、经过以上学习后，小组同学们决定做一艘有动力的小船，他们用试管、玻璃管、蜡烛、泡沫块等材料制作了一艘小船，如图所示。
(1)、在设计制作一艘小船的过程中，需要考虑的因素有( )。A、船的大小和形状 B、船的稳固性和动力系统 C、船的材料和载重量 D、以上都是(2)、请给下列小船的制作步骤排序：(填序号)。①画设计图 ②测试小船 ③根据设计图制作小船 ④评估与改进小船 ⑤明确任务
(3)、由图可知自制小船的动力来自。(4)、如图所示，在蜡烛加热的过程中，下列关于水温的说法，正确的是( )。A、a处的水温比b处上升快 B、b处的水温比a处上升快 C、a、b两处的水温上升速度相同 D、无法判断(5)、用蜡烛加热一段时间后，玻璃管一端有“白气”喷出，这些“白气”是( )。A、小水珠 B、水蒸气 C、小冰晶 D、水和水蒸气的混合物(6)、试管中的水沸腾后继续加热，水的温度变化规律正确的一组是( )。A、100 ℃→110℃→120℃ B、100℃→90℃→80℃ C、100 ℃→90 ℃→100 ℃ D、100 ℃→100 ℃→100 ℃(7)、在图中的虚线框内用箭头表示该小船前进的方向。(8)、该小船在行驶的过程中忽左忽右，可以再安装一个( )让小船保持一定的方向。A、船帆 B、船锚 C、船舵 D、船桨(9)、随着试管中水量逐渐减少，该小船在水中会( )。A、下沉一些 B、上浮一些 C、位置不变 D、沉到水底(10)、为了让船更稳固，小宁提议使用铁皮更换原船体材料。小海马上提出反对意见，他认为铁皮较重，放在水中会下沉，做成船体肯定也会下沉。你是否支持小海的意见?你的理由是。 -
2、到海边游玩的时候看到海面上飘着各种各样的船，有渔民驾驶的木船，有游客乘坐的快艇，还有豪华的游轮……看到这些，小舟脑海里浮现了各种各样的疑问：木船拼接处不会漏水吗，快艇在海面穿梭得这么快动力是什么呢，游轮做得这么大、这么沉为什么会浮在水面上呢?(1)、从独木舟到现代船舶，船的发展大体经历了四个时代，下列排序正确的是( )。A、舟筏时代→蒸汽机船时代→柴油机船时代→帆船时代 B、舟筏时代→帆船时代→蒸汽机船时代→柴油机船时代 C、帆船时代→舟筏时代→蒸汽机船时代→柴油机船时代(2)、小舟发现所有的船都有一个共同点：一端是尖尖的，身窄而长，呈流线型。这样设计的好处是( )。A、不易侧翻 B、减小阻力 C、更容易漂浮 D、美观(3)、用一张边长为12厘米的正方形铝箔纸造船，下列设计中，小船载重量最大的是( )。A、
B、
C、
D、
(4)、如图所示为小舟组制作的小船，驱动小船前进的动力是( )。
A、柴油动力 B、蒸汽动力 C、人力 D、电力(5)、要使漂浮在海面上的潜艇下沉，正确的方法是( )。A、往潜艇的压载舱注水，以增加潜艇的质量 B、从潜艇的压载舱排水，以减轻潜艇的质量 C、把潜艇的压载舱抛弃，以减小潜艇的体积(6)、小船在装载物品时，为防止侧翻，下列方法中，不能达到稳定效果的是( )。A、从船舱左侧到右侧按顺序摆放货物 B、选择不易滚动的物体作为货物 C、分隔成几个船舱(7)、小舟用不同竹节的竹子制作了三种竹筏模型，在其他条件都相同的情况下，载重量最大的竹筏模型是( )。A、中间有竹节
B、无竹节
C、两端有竹节
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3、某兴趣小组的同学将已经发芽的绿豆苗移植到花盆里，将一盆绿豆苗放在阳光下，另一盆绿豆苗用遮光盒罩起来，也放在阳光下，如图所示。(11分)(1)、该兴趣小组是在研究绿豆苗生长与是否有关，这个实验中需要保持不变的条件有等。(2)、在提出上面的研究问题后，兴趣小组的同学们接下来最合理的操作步骤是( )。A、设计“实验方法” B、作出“预测” C、直接“实验操作” D、进行“数据分析”(3)、甲组的绿豆苗放在阳光下，叶子会进行作用，这种作用的特点是有气体进出叶片，请在图甲的方框中标出这两种气体。
(4)、如果在图乙遮光盒的右侧挖一个圆孔，使光能从圆孔中进入。一周后，茎可能生长的方向是 ， 这种现象主要是受到(填“水分”“阳光”或“空气”)的影响。(5)、如图所示为花坛中绿豆苗周围的生物生命活动的能量流动示意图(图中箭头表示能量流动方向)，空白圆圈中的生物是( )。
A、青蛙 B、落叶 C、鼠 D、蜗牛 -
4、第一站——感受生命的奇迹(共25分)
植物是大自然的奇妙创作，植物的生命开始于一粒种子。种子被埋入土壤中，在什么环境下发芽，又在什么环境下成长呢?一草一木，一虫一鸟又怎样构成了我们的生态环境呢?接下来就让我们一探究竟吧！
(1)、实验前，小虞认为“绿豆种子发芽需要土壤”，这属于实验计划中的( )。A、提出问题 B、作出假设 C、得出结论(2)、实验时，小虞把花生种子放在了温度、湿度适宜的封闭袋子中，过了几天花生种子没有发芽，其原因可能是( )。A、缺乏充足的水分 B、温度太低 C、缺乏充足的空气(3)、实验后，小虞想到了学校花园中种植在向阳处的月季花枝繁叶茂，而背阴处的月季花则生长缓慢，说明月季花的生长需要( )。A、阳光 B、水分 C、土壤(4)、在两个玻璃皿中分别铺上一层干土壤和一层湿土壤，再各放入3粒种子，这个实验研究的是( )。A、种子发芽和土壤的关系 B、种子发芽与水分的关系 C、种子发芽与种子数量的关系(5)、小虞制作了如图所示的生态瓶，他要想使生态瓶维持的时间更长，下列选项中，正确的是( )。
A、选择美观的瓶子 B、植物的数量越多越好 C、动植物的数量要合理 D、要放置在室内阴暗处 -
5、为了减轻家长的接送负担，小宁就读的学校开展了午餐工程。他们学校的配餐公司用无盖的铁盒来装盒饭进行配送，但是饭菜冷得很快。请你根据所学的知识回答下列问题。(1)、盒饭放在无盖的铁盒中很快就凉了，对于此时发生的热传递，描述正确的是( )。A、空气将冷气传给盒饭 B、盒饭的热传递给空气 C、盒饭和空气没有发生热传递(2)、请你利用常见的材料对如图所示的铁盒(无盖)进行改进，提升它的保温效果，画出改进图(在原图上改进，图文结合)，并写出设计意图。设计要求：注明使用材料，至少对2个地方进行改进。
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6、小柯发现装有热水的杯子会冒出“热气”，装有冰块的杯子会冒出“冷气”，这两种现象非常相似，于是小柯对此展开了研究。他取来两个相同的玻璃杯，一个装入100℃的热水，一个装入冰块，如图所示。
(1)、装有热水的杯子冒出“热气”，装有冰块的杯子冒出“冷气”，关于“热气”和“冷气”，下列说法中正确的是( )。A、前者是小水珠，后者是水蒸气 B、前者是水蒸气，后者是小水珠 C、两者都不是水蒸气 D、两者都是小水珠(2)、小柯将1个金属勺子放入热水杯中，请在图中用箭头画出金属勺子中热传递的方向。
(3)、小柯觉得这个装置可以用来研究不同材料的导热能力，他选择用小木棍、小塑料棍、小铜棍代替勺子，同时放入热水中进行实验，下列说法中，不正确的是( )。A、三种棍子的长短和粗细可以不同 B、三种棍子上涂的感温油墨厚薄相同 C、三种棍子放入水中的时间要相同 D、三种棍子上感温油墨变色的时间不同(4)、一段时间后，小柯使用温度计测量两个玻璃杯内的水温，此时，热水依然在冒出“热气”，冰水中冰块也还未完全融化，通过测温发现，热水的温度(填“大于”“小于”或“等于”，下同)100℃，冰水的温度0℃。(5)、小柯觉得热水凉得太慢了，他取来一盆冷水，将热水杯放入这盆冷水中，10分钟后，热水的温度会 ， 水盆中冷水的温度会 ， 最终冷水和热水的温度会。 -
7、小柯做了如图所示的实验，在金属杆上用蜡粘了1、2、3、4、5五根火柴，用酒精灯在金属杆的一端加热。
(1)、该实验研究的问题是( )。A、金属的热胀冷缩 B、金属和火柴的传热本领 C、热在金属中是怎样传递的(2)、实验中，应该用酒精灯的( )加热。A、外焰 B、内焰 C、焰心(3)、我们看到的现象是火柴最先掉落下来，然后依次是。(4)、这个实验说明：热可以沿着物体从的部分传递到的部分。这种传递方式是。 -
8、小柯经过本单元的学习想起自己运动完想要喝水的时候，将滚烫的热水用凉水混合一下，水就不热了。于是小柯想探究温度不同的物体相互接触后，温度会有怎样的变化，就按照以下实验步骤开展探究。
①取一定量 30℃左右的凉水，装在试管中。
②在烧杯中倒入三分之二杯60℃的热水，然后将盛有凉水的试管的下端浸入热水中。
③用两支温度计分别测量试管中的凉水和烧杯中的热水的温度变化情况，每间隔一段时间记录数据。
④将记录表的数据绘制成折线图。实验数据记录如表所示：
时间(分钟)
凉水温度(℃)
热水温度(℃)
0
30
60
2
34
54
4
37
50
6
39
47
8
40
45
10
41
44
12
42
42
(1)、请在表中用虚线画出凉水温度的折线图，用实线画出热水温度的折线图。(2)、从热量传递的角度分析，热水通过杯子将热量传递给凉水的过程属于( )。A、热传导 B、热对流 C、热辐射 D、热传播(3)、根据实验现象，下列说法中，正确的是( )。A、凉水的温度会一直上升，热水的温度会一直下降 B、热水降低的温度等于凉水升高的温度 C、热水的温度下降的速度比凉水温度上升的速度更快 D、预测 14 分钟时水温仍然保持在 42℃(4)、若此时为夏季，推测两小时后，热水的温度最接近( )。A、42 ℃ B、23 ℃ C、0℃ D、52 ℃(5)、根据不同物质的导热能力不同的特性，将凉水倒入( )内放入热水中，凉水温度上升得最快。A、塑料杯 B、玻璃杯 C、保温杯 D、不锈钢杯(6)、若用酒精灯将水持续加热至沸腾，则以下能准确表示水温随时间的变化关系的是( )。A、
B、
C、
D、
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9、小柯想要亲身感受“热”的存在，体会“热”的魅力，于是跟组内成员进行了一系列的探究，请你一起完成。小柯所在的小组开展了给水加热的实验(如图所示)，观察了水加热至沸腾以及冷却时的变化，获得如表所示的数据：
时间(分)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度(℃)
82
86
90
94
97
100
100
100
97
(1)、加热装置中还缺少一个重要的测量工具——温度计，下列选项中，温度计使用正确的是( )。A、
B、
C、
D、
(2)、由实验数据推测，烧杯中的水在( )开始沸腾。A、第4分钟 B、第5分钟 C、第6分钟 D、第8分钟(3)、比较并分析0~3分钟测得的数据，下列对该时间段这杯水的推测，最合理的是( )。A、持续吸收热量，没有释放热量 B、吸收的热量比释放的热量多 C、吸收的热量比释放的热量少 D、吸收的热量与释放的热量一样多(4)、在8分钟时，将一支装有冷水的试管放入这杯热水里(如图所示)，下列说法中，最合理的是( )。
A、试管内的水温会一直上升到97℃ B、一段时间后试管内外水温会差不多 C、试管内冷水直接获得热水的热量 D、热水的热量都传递给了试管内的水(5)、课后，某同学做了一个小实验，在一个装满热水的透明玻璃杯中滴入几滴红墨水，在另一个装满冷水的透明玻璃杯中滴入几滴蓝墨水，再将冷水杯倒扣在热水杯上(如图所示)，中间用扑克牌隔开。抽去扑克牌后，短时间内最可能发生什么现象呢?请说说你的猜测和理由。。
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10、冬天，妈妈总是将做好的菜先放在泡沫箱里，等到所有菜都做好了再一起拿出来吃，这样做的目的是( )。A、让泡沫箱里的温度更高一些 B、泡沫箱能升高温度 C、减缓菜的热量传递，使菜凉得慢一些 D、泡沫箱能使菜变得更好吃
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11、如图所示，将装有冰水混合物的试管放进热水中，在冰块完全融化前，会出现的现象是( )。
A、冰水温度上升，热水温度不变 B、冰水温度不变，热水温度下降 C、冰水温度上升，热水温度下降，最后温度相等 D、冰水和热水的温度同时下降 -
12、如图所示为一张保温杯的设计图。设计方案中和减慢热量传递关系不大的是( )。
A、杯身选择不锈钢材质 B、填充物选择泡沫塑料 C、杯盖内增加橡胶垫 D、杯盖与杯身用卡扣密封 -
13、如图所示，能正确表示铁锅被加热后的热传递方向的是( )。A、
B、
C、
D、
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14、下列不属于凝结现象的是( )。A、屋檐下的小冰柱 B、冬天人呼出的“白气” C、清晨的露珠 D、夏天水管外壁“出汗”
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15、同一件湿衣服，下列情况中，干得最快的是( )。A、
B、
C、
D、
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16、夏天到了，超市里又开始售卖冰棍和冰淇淋了，商家往往会在冰箱上面盖一层棉被，这是因为( )。A、棉被是热的不良导体，可以防止冰箱里的冷气传递到空气中 B、棉被是热的不良导体，可以防止空气中的热量传递到冰箱里 C、棉被是热的良导体，可以帮助冰箱把热量传递到空气中 D、棉被是热的良导体，可以加快冰箱里的冷气在冰棍间传递
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17、水槽边放着铜、铁、铝三种金属材料，小科想比较它们的传热性能，应该选择( )。A、
B、直径(毫米)
长度(厘米)
铜丝
3
50
铁丝
4
50
铝丝
5
50
C、直径(毫米)
长度(厘米)
铜丝
4
50
铁丝
4
50
铝丝
4
50
直径(毫米)
长度(厘米)
铜丝
4
40
铁丝
4
50
铝丝
4
60
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18、砂锅是一种炊具，传统砂锅是由不易传热的石英、长石、黏土等原料合制而成的。人们用砂锅制作美食，主要是因为( )。A、砂锅是热的不良导体，传热慢、散热慢 B、砂锅是热的良导体，传热快，食物容易熟 C、用砂锅烧煮食物，可以节约能源
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19、如图所示，在室内的两个烧杯中分别盛有冰块和热水，上方分别盖上玻璃片a、b，一段时间后，发现玻璃片表面有小水珠，下列说法中，正确的是( )。
A、小水珠在玻璃片a的上表面，玻璃片b的下表面 B、小水珠在玻璃片a的下表面，玻璃片b的上表面 C、小水珠都在玻璃片的下表面 -
20、小柯在做“酒精灯加热水”的实验时，下列操作中，正确的是( )。A、用酒精灯外焰加热 B、加热结束后用嘴吹灭酒精灯 C、加热结束后用手直接触摸烧杯