相关试卷

  • 1、科学家研究发现,在人类过渡消耗煤、石油等的过程中,大大增加了大气中(       )等气体的含量,造成温室效应。
    A、二氧化碳 B、氧气 C、氢气
  • 2、改变了橡皮泥的形状,就是改变了它的(       ),橡皮泥就能浮在水面上了。
    A、重量 B、体积 C、颜色
  • 3、船在水中行驶时,会受到水的阻力。下列哪种形状的船受到的阻力较小(       )。
    A、 B、 C、
  • 4、下面哪个环境因素是蚯蚓不喜欢的(       )。
    A、光照强 B、潮湿 C、阴暗
  • 5、冬天,青蛙适应环境变化的行为是(       )。
    A、呼吸 B、迁徙 C、冬眠
  • 6、煤、石油、天然气这些化石燃料中的能量能够为我们的生活带来很多的便利,我们要大量的使用。( )
  • 7、我们把保温瓶做成真空的,主要是为了让它变轻,拿起来方便。( )
  • 8、食物链总是从弱小的动物开始,凶猛的动物结束。( )
  • 9、为保护好一些珍稀动物的生存环境,我国建立了很多自然保护区。( )
  • 10、为了让小鱼很好的生活,生态瓶里的水草越多越好。( )
  • 11、保护栖息地的环境,也就是保护了栖息地里的所有生物。( )
  • 12、在水中易浮的材料可以造船,易沉的材料也可以造船。( )
  • 13、天津是一个临海的城市,所以不缺水。( )
  • 14、绿豆苗在生长过程中不需要光照。( )
  • 15、到目前为止,我们发现只有是适宜人类生存的星球。
  • 16、各种食物链相互交错连接成的网状结构叫作
  • 17、不同材料的导热性能不同,导热性能好的物质叫作热的。导热性能差的物质叫作热的
  • 18、如图所示,如果究究沿箭头(F)方向用力撬动石头,那么在A、B、C、D四点中,撬棍的动力点是点,支点是点,阻力点是点。

  • 19、

    建立模型是工程设计中的重要环节,工程师通常通过建立模型来测试他们的设计。利用塔台的建造、设计、制作、测试和评估改进的知识回答下列问题。

    (1)许多塔台的设计用了三角形,主要是为了(       )。
    A. 更加牢固B. 更加美观C. 节省材料
    (2)下列塔台模型中,图(       )是底托抗震型。
    A. B. C. 
    (3)塔台模型高度是(       )的距离。
    A. 侧面棱长B. 底面到顶面C. 底面到护栏
    (4)塔台达到了规定高度,但在承重测试中塔台被两本科学课本压塌了,不可能导致这种情况出现的原因是(       )。
    A. 塔台底座高度不一,导致受力不匀B. 底座太重C. 塔身结构单一,承重能力不强
    (5)测试塔台模型的抗风能力时,在2级风力下,塔台模型摇晃、倾斜,此项测试的评价结果应记(       )分。
    A. 3B. 2C. 1

    通过小小工程师单元的学习,学校交了一个“小工程”给六年级(1)班,制作一个可移动篮球放置架,方便学生体育课或课间取出篮球进行锻炼。红红所在的学习小组要竞选设计资格,请你来帮助他。

    (6)红红同学所在的学习小组共同讨论了制作可移动篮球放置架需要考虑的相关因素,下列说法错误的是(       )。
    A. 只用考虑放置架本身的结构设计和材料
    B. 要考虑成本和美观性
    C. 要考虑到容纳篮球数量,并且关注到是否能暂时固定、是否易取放
    (7)红红给学习小组所提的建议中,不合理的是(       )。
    A. 制作过程中,发现问题要经过小组研讨交流再进行处理,避免个人随意修改
    B. 制作竞标标书时,小组所有成员的意见都要记录在上面
    C. 改进设计方案时,要分析梳理问题,反思交流,也可借鉴其他组经验调整原有设计
    (8)测试过程中,小组成员发现用吸管和胶带制作的篮球放置架模型很容易斜着垮塌,你认为可能是什么原因?________。

    你认为可以怎样改进?________。

    (9)测试模型环节中,红红被分配到了材料成本统计。该模型共使用了22根吸管,1个钩码,4个滑轮,1卷胶带(2米),则材料成本共为(       )。

    材料价目表

    吸管

    钩码

    滑轮

    胶带

    0.1元/根

    0.5元/个

    1元/个

    0.1元/米

    A. 6.9元B. 6.8元C. 3.9元
  • 20、给下列动物分分类,请在横线上填写序号。

    ①蝙蝠       ②螳螂       ③虎鲸       ④企鹅       ⑤蜜蜂       ⑥野鸭       ⑦泥鳅       ⑧蚊子       ⑨公鸡

    昆虫:;鱼类:

    鸟类:;哺乳动物:

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