相关试卷
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1、在科学课上，小明与同学们将尺子一部分伸出桌面，轻轻拨动钢尺，如图，实验观察和记录如下：(1)、如图，将尺子一部分伸出桌面，轻轻拨动钢尺，我们看到钢尺（ ）。
A、上下振动 B、飞舞 C、转动(2)、我们能够听到尺子发出的声音，因为声音是通过（ ）传播到人耳。A、尺子 B、桌子 C、空气(3)、下面是研究尺子伸出桌面的长短与音高的变化记录表，请根据实验数据回答：尺子伸出桌面的长度
振动的快慢
声音的高低
4厘米
快
高
8厘米
较快
较高
12厘米
较慢
较低
16厘米
慢
低
用相同的力度拨动尺子，伸出的尺子越长，尺子振动（ ）。
A、越快 B、越低 C、越慢(4)、用相同的力度拨动尺子，尺子振动越快，发出的声音（ ）。A、越强 B、越低 C、越高(5)、用相同的力度拨动尺子，伸出的尺子越短，发出的声音（ ）。A、越低 B、越高 C、越弱(6)、要使尺子发出一个更低的低音，正确的方法是（ ）。A、用更小的力拨动 B、伸出的尺子更长 C、伸出的尺子更短 -
2、如图所示，读气温时，正确方法是图中的（ ）。
A、方法A B、方法B C、方法C -
3、小明在操场上测风向，结果如图，这时刮（ ）。
A、东风 B、南风 C、东北风 -
4、下图是小阳研究轮轴作用的一组对比实验，分析并回答下列问题。
(1)、小阳的这组对比实验要研究的问题是（填“轮”或“轴”）的大小对轮轴作用的影响。(2)、如图，当轮轴①和轮轴②处于平衡状态时，在两个轮轴的轮和轴上各增加一个相同质量的钩码，轮轴装置会（ ）。A、保持不动 B、顺时针旋转 C、逆时针旋转(3)、无论是轮轴①还是轮轴②，都可以得出一个结论：在轮上用力，比在轴上要。（填“省力”或“费力”）(4)、通过这组实验，我们可以得出轮的大小与用力的关系是：在轴不变的情况下，。(5)、生产生活中还有很多地方利用了轮轴，请你举出两个例子：、。 -
5、为了探究“肺是怎样呼吸的”，妙妙想制作一个肺模型，实验的材料和操作步骤如下。
探究问题
肺是怎样呼吸的
实验材料
塑料瓶、吸管、小气球、大气球、橡皮筋、胶带、橡皮泥、剪刀
制作步骤
①在瓶盖上钻一个小孔，使吸管从中穿过，用橡皮泥做好密封。
②把塑料瓶的底部剪掉，在塑料瓶底部套上一个剪掉一段的大气球，并用胶带固定好衔接处。
③在吸管的一端套上小气球，并用橡皮筋扎牢，将小气球放入塑料瓶中，吸管另一端露在瓶外。
(1)、如图①是妙妙制作的肺模型。塑料瓶模拟人体的 ， 吸管模拟人体的 ， 瓶子里的小气球模拟人体的 ， 瓶底的下端的气球模拟人体的。（填写正确选项前的序号）A．肺 B．气管 C．胸腔 D．膈
(2)、妙妙用他制作的肺模型，进行了下列操作，向外拉瓶底气球，（如图②）瓶内小气球会鼓起来，说明肺在（填“吸气”或“呼气”）；向里推瓶底气球（如图③），瓶内小气球会瘪下去，说明肺在（填“吸气”或“呼气”）。(3)、呼吸器官是人体重要的器官，请列举三个保护我们呼吸器官的措施。 -
6、如图是地球内部构造示意图，请完成以下两题。
(1)、把“地壳、地幔、地核”填在相应位置。(2)、岩层褶皱的形成是（选填“地壳”、“地幔”或“地核”）运动引起的自然现象。 -
7、妍妍在郊游时见到许多如图所示的波浪状岩石，它是（ ）形成的。
A、地壳的运动 B、火山喷出的岩浆 C、地表的振动 D、岩石的断裂 -
8、宿州市埇桥区历史悠久，如图埇桥是世界上第一座木制结构的（ ）。
A、梁桥 B、拱桥 C、悬索桥 D、斜拉桥 -
9、如图所示是宿州市宿州大道新汴河大桥，它属于（选填“悬索桥”或“斜拉桥”），它的桥面是靠桥塔两侧像琴弦一样的吊起的。
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10、如图3所示是同学们爱吃的蘑菇和木耳，它是肉眼可见的大型（选填“真菌”或“细菌”），属于（选填“动物”、“植物”或“微生物”）。
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11、如图所示借助显微镜观察池塘中的衣藻，它们个体 ， 结构。
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12、如图是由桥梁专家茅以升主持设计的钱塘江大桥，它具有结构，这种结构基本形状是。
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13、西瓜是炎炎夏日的解暑上品，有经验的人挑选时通常会轻敲西瓜，通过听声音来判断西瓜是否成熟。
(1)、用不同大小的力敲击同一个西瓜，声音的（强弱/高低）不同。(2)、敲击西瓜时，贴着瓜皮听比直接在空气中听声音更清楚。这是因为。(3)、用大小相同的力敲击西瓜时，生瓜振动频率比熟瓜振动频率高，说明（ ）。A、声音高的一般是生瓜 B、声音高的一般是熟瓜 C、声音低沉的一般是生瓜(4)、科科用相同的力拍打西瓜的同一部位，发现相同的成熟度下，大西瓜的发音总是更沉闷一些，这是因为大颗的西瓜比小颗的西瓜（ ）。A、振动速度更快 B、振动速度更慢 C、振动幅度更大 -
14、为了探索声音的奥秘，科科和小伙伴对声音进行了研究。(1)、他们找米了筷子和玻璃杯，发现当用筷子敲市杯子时，敲击的力度越大，声音越（强/弱），这与振动的（幅度/快慢）有关。(2)、他们往四个相同的杯子分别加入不同量的水，并用杜状图表示水量与声音高低的关系，如图所示。
通过实验图表得知：水越多，振动得越（快/慢），音高越（高/低） ；水越少振动得越(快/ 慢)，音高越（高/ 低）。
(3)、通过上面的实验，他们想让敲击三号杯子时发出的声音变高，请你帮忙想想办法如何解决？。(4)、科科向吹气瓶（甲乙丙丁瓶）吹气，由瓶内空气的振动能发出不同的音高，按照音高从低到高的顺序排列是、、、。(5)、如图乐器中，和吹气瓶的发声方式相同的是（ ）。A、
B、
C、
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15、科科用三根皮筋，一根筷子和一个纸盒制作简易橡皮筋小琴盒，并测量了六根琴弦的长短和粗细，数据如表所示。制作完成后，科科开始调试音高。
琴弦序号
①
②
③
④
⑤
⑥
长度/厘米
10
17
12
15
13
14
粗细/厘米
0.2
0.2
0.4
0.4
0.6
0.6
(1)、测试时科科想知道琴弦的长短对音高的影响，他应该选择（ ）进行对比实验。A、①和③ B、②和③ C、①和②(2)、仔细观察橡皮筋小琴盒的琴弦，科科弹奏哪根弦发出的声音最高？（ ）。A、① B、④ C、⑥(3)、科科想要吉他声更响亮一点，应该（ ）。A、把吉他弦再拧紧些 B、更用力地拨动吉他弦 C、拨动最粗的吉他弦(4)、科科停止拨动吉他弦后，“余音未止”，主要原因是（ ）。A、琴弦停止振动后仍能发声 B、琴弦继续振动了一段时间 C、人的错觉(5)、伴随着窗外的鸟叫，科科弹着自制的吉他唱着歌：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”。其中属于自然界的声音是（ ）。A、吉他声 B、鸟叫声 C、歌声(6)、鸟叫声、吉他声、歌声主要是通过（ ）传播到耳朵中的。A、气体 B、固体 C、液体(7)、科学馆里到处张贴着：“请不要大声喧哗”这样的标语，因为大声喧哗会制造噪音。下面不属于噪音的是（ ）。A、科科半夜弹奏钢琴 B、商铺在居民楼附近播放促销广告的声音 C、台上青铜编钟演奏时发出悦耳的声音(8)、根据课上所学知识，推测编钟设计大小不同的尺寸主要是为了（ ）。
A、敲击时能发出高低不同的声音 B、敲击时能发出强弱不同的声音 C、使编钟看起来更加美观(9)、当科科“打哈欠”时，会听不清编钟演奏的声音。其主要原因是“打哈欠”的动作影响了（ ）的振动。A、听觉神经 B、外耳道 C、鼓膜(10)、为了保护听力，下列做法不正确的是（ ）。A、戴耳塞听音乐时，音量要小一些 B、经常用尖锐物品掏耳朵 C、遇到过高或过强的声音时，用手捂住耳朵(11)、科学馆大屏播报一则新闻，2025年3月21日，神舟十九号乘组航天员密切协同，完成了空间站舱外辅助设施安装、舱外设备设施巡检等任务。宇航员在太空工作时，需要借助电子通信设备进行沟通，原因是（ ）。A、太空中噪音太大 B、通讯设备对话更方便 C、太空是真空，不能传声(12)、深圳地铁施工时，工人通过地面倾听地下声音判断管道位置，利用了（ ）。A、固体传声效果好 B、气体传声效果好 C、液体传声效果好(13)、科科用录音设备记录鸟鸣声。他发现：白叫声低沉浑厚，频率约300Hz；翠鸟叫声清脆尖锐，频率约4000Hz，两种鸟叫声的主要区別是（ ）不同。A、音高 B、响度 C、音量(14)、下列几种现象中，说明声音能在液体中传播的是（ ）。A、潜水的人能听到岸上人的说话声 B、人在岸边能听到水流声 C、在海边，能听到波浪拍击海岸发出的轰鸣声 -
16、科科用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在圆筒一端（如图），并在气球皮上挂一个泡沫球，然后在圆筒另一端敲击音叉，观察实验现象。
(1)、科科敲击音叉，看到的现象是（ ）。A、泡沫球被弹开 B、泡沫球静止不动 C、气球皮静止不动(2)、泡沫球在实验中所起的作用是（ ）。A、使振动现象更明显 B、为了美观 C、检测声音的高低(3)、停止对音义的敲击后，音叉的声音（ ）。A、越来越弱 B、越来越高 C、立即停止(4)、停止对音义的敲击后，泡沫球也慢慢向气球皮靠近直到静止不动，这说明（ ）。A、小球有重量，运动一段时间后自然停止： B、音叉发出的声音变弱，小球的振动幅度变小 C、音叉发出的声音变强，小球的振动幅度变小(5)、下列材料可以代替泡沫球做实验的是（ ）。A、铁环 B、皮球 C、乒乓球(6)、当科科用相同的力度敲击大小不同的音义时，观察到（ ）发出的声音最低。
A、振动频率慢的大音叉 B、振动频率较快的中音叉 C、振动频率快的小音义(7)、音叉发出的声音传递到科科的大脑中所经过的路径是（ ）。
A、耳郭—外耳道—听小骨—耳蜗—大脑一鼓膜 B、耳郭—外耳道一鼓膜一听小骨一大脑—耳蜗 C、耳郭—外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗——听觉神经—大脑(8)、科科想自己制作一个简易小乐器，下列做法不恰当的是（ ）。A、先设计制作方案，再画出制作小乐器的示意图 B、先制作小乐器，再画设计图 C、设计时要充分考虑所用的材料及怎么让它们发出不同的声音 -
17、科科在水中游泳时只能听到水里的声音，听不到岸上的声音。
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18、科科在演奏吉他前，要拧紧或拧松琴弦，这样做主要是调节乐器的音量。
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19、科科朝着西边说话，在东边的薇薇也能听到，这说明声音是朝着四面八方传播的。
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20、科科乘坐地铁时，隔着车箱能听到铁轨声，说明声音在真空中也能传播。