相关试卷
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1、辩论会主题：空气流动（风）是利大于弊，还是弊大于利？
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2、下列现象中，不能证明空气存在的是（ ）。A、风吹动国旗飘扬 B、河水静静流淌 C、空瓶入水冒气泡
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3、阅读材料，完成分析题：
开窗通风时，流动的空气会吹动窗帘飘动；刮风时，树枝摇晃、纸片飞舞；把干燥的土壤放入水中，会冒出大量气泡。这些生活和实验现象，都能帮助我们找到空气存在的证据。空气看不见、摸不着，但是真实存在于我们生活的每一个角落。
(1)、从材料中找出两种证明空气存在的生活现象：开窗通风窗帘、刮风时树枝。(2)、土壤放入水中冒气泡，说明土壤的缝隙中存在 ， 空气无处不在。 -
4、观察对比图片，解决问题
实验图片场景：两个透明塑料袋，一个装满空气、一个装满水，用于对比实验。
(1)、用手压一压两个袋子，空气袋和水袋，不同感受是装空气的袋子容易被压缩、质地；装水的袋子很难被压缩，质地。(2)、用手掂一掂两个袋子，能发现的差异是相同体积下，装水的袋子更 ， 装空气的袋子更。 -
5、观察图片，解决相关问题（实验题）
实验图片场景：三组对比实验图，分别为空瓶子入水、粉笔入水、橡皮入水。
(1)、三组实验共同的现象是表面都会冒出。(2)、该实验现象可以证明空气普遍存在于我们周围的中。 -
6、粉笔、橡皮放入水中冒气泡，说明固体的中有空气。
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7、空瓶子倾斜放入水中，会看到冒出，证明瓶内有空气。
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8、风是的空气。
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9、空气是、无味、透明的气体。
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10、辩论会主题：空气有质量这一特点，对生活是利大于弊还是弊大于利？
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11、下列说法能直接证明空气有质量的是（ ）。A、空气看不见摸不着 B、皮球充气后天平一端下沉 C、空气可以流动
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12、根据材料分析（阅读题）：
篮球没有打气时质量较轻，持续往篮球内打气，篮球不仅变鼓、弹性变好，整体质量也会慢慢变大。我们可以用简易天平对比实验证明这一点：相同的两个皮球，一个充气多、一个充气少，充气多的皮球更重。我们还可以用电子秤直接称量，充气前后的皮球质量有明显差值，这部分多出的质量，就是打入空气的质量。
(1)、篮球打气后质量变大的原因是打入的空气有 ， 空气进入篮球内部，使总质量增加。(2)、打气越多，篮球弹跳效果越好，其原因是打入空气越多，内部空气越充足、压力越大，弹性更强，弹跳效果。 -
13、观察图片，解决问题（绿豆配重实验）：
实验配图：充气皮球端下沉，另一端逐步添加绿豆找平的实验示意图
(1)、不断往轻的一端添加绿豆，目的是利用绿豆的质量抵消增加的空气质量，让天平重新。(2)、该现象直接证明了的科学结论是空气具有 ， 打入空气会使物体。 -
14、观察图片，解决相关问题（简易天平充气实验）
实验配图：两端挂桶、各放一个皮球且保持水平平衡的简易天平装置图
(1)、实验开始前要将天平调至水平平衡的原因是保证实验 ， 排除器材自身差异对实验的影响。(2)、给其中一个皮球打气后，天平会出现的变化是打了气的皮球一端 ， 另一端。 -
15、实验中可用的数量等效表示空气的质量。
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16、简易天平实验中，充气皮球一端会。
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17、给皮球打入空气，皮球的质量会。
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18、空气是有一定的。
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19、辩论会主题：空气可压缩这一特点，对我们生活是利大于弊还是弊大于利？
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20、下列生活现象，没有利用空气可压缩性质的是（ ）。A、给皮球打气 B、制作空气压缩枪 C、水杯装满清水按压不变形