相关试卷
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1、在3个装有100mL常温纯净水的杯中分别加入相同质量的食盐、小苏打和白砂糖进行搅拌，如果有一个杯子中的物质无法完全溶解，这种物质很可能是（ ）。A、小苏打 B、食盐 C、水中杂质 D、白砂糖
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2、下列方法中，不能加快冰融化速度的是（ ）。A、用火烤 B、用手捂 C、放在0℃以下的地方 D、放在阳光下
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3、给烧杯里的水持续加热，观察到烧杯中的温度计温度（ ）。A、会降低 B、不变 C、会升高 D、会先升高后降低
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4、下列温度环境中，水蒸发得最快的是（ ）。A、10℃ B、50℃ C、70℃ D、100℃
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5、露西了解到力的单位是以某位著名物理学家的名字命名的，他是（ ）。A、牛顿 B、童第周 C、竺可桢 D、伽利略
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6、露西在学校的科学长廊了解到很多测量工具。关于弹簧测力计，下面操作有误的是（ ）。A、使用弹簧测力计时，先检查指针是不是指在“0”的位置 B、使用弹簧测力计读数时，视线要高于指针 C、测量时指针不能超过弹簧测力计刻度标出的最大数值 D、使用弹簧测力计读数时，视线应平行于指针
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7、充气后的气球具有能量，以下物体也具有能量的是（ ）。
①步道上跑步的人 ②市场里的食物 ③正在发声的乐器
A、①② B、①③ C、②③ D、①②③ -
8、下列物体中与气球小车动力相似的是（ ）。A、磁悬浮列车
B、火箭
C、马车
D、汽车
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9、要使气球小车向前运动，露西应将气球的喷嘴朝向（ ）。A、前方 B、后方 C、左面 D、右面
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10、小徐将橡皮筋在车轴上缠绕多圈后，小车轮胎出现打滑现象，以下改进方法不可行的是（ ）。A、更换材质增加小车重量 B、在小车上放重物 C、增加橡皮筋的圈数 D、换上有花纹的轮胎
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11、科技开放日体验校园生活
小徐的学校开展校园科技开放日，本次活动设置的项目是“动力小车挑战赛”。小徐和露西一起参加了此次比赛。他们需要在规定时间内根据提供的材料自行设计、组装小车，并调试小车在规定的赛道（如图）上获取挑战分。
(1)、露西知道设计制作一般有四个流程，首先需要（ ）。A、制定方案 B、评估和改进 C、实施方案 D、明确问题(2)、小徐制作了橡皮筋小车，其动力是力；露西制作了气球小车，其动力是力。(3)、小徐把橡皮筋小车放在赛道（如图）进行了测试，结果如下表：橡皮筋缠绕圈数
3圈
6圈
9圈
挑战分数区域
4分
6分
8分
分析以上数据，你发现（ ）。
A、橡皮筋缠绕圈数越多，小车行驶速度越快 B、橡皮筋缠绕圈数越多，小车行驶距离越近 C、橡皮筋缠绕圈数越多，小车行驶时间越短 D、橡皮筋缠绕圈数越多，产生的弹力越小 -
12、口弦是少数民族中流行的口吹小乐器。演奏时，一端放在口边，另一端配合口中气流用手指轻轻弹动竹片或铜片，就会发出优美动听的曲调。为研究其声音变化规律，露西回来用钢尺进行了实验（图6），并用实验数据绘制了柱形图。
图5 图6
(1)、根据柱形图（图6），露西研究的问题是（ ）。A、钢尺伸出桌面的长度与声音高低的关系 B、钢尺伸出桌面的长度与声音强弱的关系 C、弹拨钢尺的力度与声音高低的关系 D、弹拨钢尺的力度与声音强弱的关系(2)、从图6中可知实验改变的条件是钢尺伸出的长度，那实验相同的条件有（ ）。①钢尺宽度 ②弹拨力度的大小 ③钢尺厚度
A、①② B、①③ C、②③ D、①②③(3)、分析柱形图，露西可以得出的结论是（ ）。A、钢尺伸出桌面越长，发出声音越高 B、钢尺伸出桌面越长，发出声音越低 C、弹拨钢尺力度越大，发出声音越高 D、弹拨钢尺力度越大，发出声音越低 -
13、停止敲鼓后，仍能听到一段余音，是因为（ ）。A、鼓有回音 B、空气停止了振动 C、人的错觉 D、鼓还在振动
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14、象脚鼓是傣族人民擅长的打击乐器（如图），敲鼓时（ ）。
A、力度越大，声音越强 B、力度越大，声音越弱 C、力度越小，声音越高 D、力度越小，声音越低 -
15、露西体验演奏七轲时，发现竹筒④声音偏低，想把声音调高的方法是（ ）。
A、敲击时力度大一些 B、换一根更短的竹筒 C、换一根更粗的竹筒 D、换一根更长的竹筒 -
16、七轲（kē）又称“七音竹筒”是基诺族常用的打击乐器（如图）。用相同的力从①~⑦敲击，声音的变化规律是（ ）A、强→弱 B、弱→强 C、低→高 D、高→低
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17、据露西观察，吹奏葫芦丝（如图）时发出的声音主要是靠（ ）
A、乐器内部的空气在振动 B、乐器外部的空气在振动 C、乐器在振动 D、无法判断 -
18、晚餐后小徐建议露西可以（ ）。A、在小区跑步 B、去打羽毛球 C、躺在沙发上看书 D、在小区散步
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19、针对小徐设计的晚餐食谱你还有什么建议？
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20、小徐和家人为招待露西，设计了一份晚餐食谱（如图），为了让这份食谱更合理，你建议添加（ ）。
A、丽江腊排骨 B、宣威小炒肉 C、清炒娃娃菜 D、澄江铜锅鱼