相关试卷

  • 1、 自制水钟时,为了更好地控制滴漏速度,应该( )。

    A、保证上下两个塑料瓶大小、粗细一样,还要透明 B、使水钟上的刻度均匀 C、使滴水容器的水位保持不变
  • 2、 机械摆钟里面有一个会自由摆动的摆,如果这个摆停止运动,那么摆钟( )计时。
    A、 B、不能 C、有时能,有时不能
  • 3、 影响摆摆动快慢的因素是( )。
    A、摆锤的质量 B、摆绳的长度 C、摆动的幅度
  • 4、 制作水钟时,不需要考虑的因素是( )。
    A、漏水孔的大小是否合适 B、气候是否潮湿 C、滴水速度是否固定
  • 5、 如图所示的三个摆,摆得最慢的是( )号摆。

    A、1 B、2 C、3
  • 6、 水滴以固定的速度流入圆筒,使得浮标随水量的增加而逐渐上升,从而显示时间的流逝,这样的水钟属于( )。
    A、泄水型 B、受水型 C、上浮型
  • 7、 水钟能在( )使用。
    A、白天 B、晴天 C、A、B都选
  • 8、 将一支香平均分为四段(如图),点燃后,烧完每一段所需要的时间( )。

    A、①段最长 B、④段最长 C、大致相同
  • 9、 既可以用于夜间计时,又可以照明的古代计时仪器是( )。
    A、燃油钟 B、日晷 C、刻漏
  • 10、 一天早晨,小明测得一棵小树在阳光下的影子长为5米,过1小时再去测量,小树的影子长度( )。
    A、不变 B、大于5米 C、小于5米
  • 11、 暑假的一天,小明外出时发现太阳快到头顶了,你认为这时候可能是( )。
    A、9时左右 B、12时左右 C、15时左右
  • 12、 一天中阳光下物体影子的方向会经历( )的变化。
    A、从东到西 B、从西到东 C、从南到北
  • 13、 课外活动时间,同学们一起去操场上玩游戏。小红和小云约好一起去操场踢毽子,一方将毽子踢给另一方,另一方接住并再次将毽子踢回给对方,若有人没接住踢来的毽子就算对方赢。小亮和晓晓在玩“看谁不闭眼”的游戏,一方戴护目镜,另一方将棉球不经意扔向对方的眼睛,每人玩10次,然后互换,看谁不眨眼的次数多。
    (1)、从小红看见小云将毽子踢过来,到她做出反应再将毽子踢回去,经过的步骤是( )。
    A、感受刺激→神经中枢→传入神经→传出神经→做出反应 B、感受刺激→传入神经→神经中枢→传出神经→做出反应 C、感受刺激→传入神经→传出神经→神经中枢→做出反应
    (2)、小红一开始很少能接住小云踢来的毽子,她想不玩了,这时小云对她说:“再坚持踢上一段时间,肯定会踢得越来越好。”你认为小云的话(填“有”或“没有”)道理,因为有效的学习和训练(填“能”或“不能”)改善大脑功能。
    (3)、 晓晓将棉球突然扔向小亮,小亮总是要闭眼,闭眼是为了
    (4)、人体有很多能够感知各种环境刺激的器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等,请将下列成语或词语与描述的感觉用线连起来。

    花红柳绿 嗅觉

    震耳欲聋 味觉

    芒刺在背 视觉

    香气扑鼻 听觉

    津津有味 触觉

  • 14、探索:骨、关节和肌肉的关系。
    (1)、 完成上述填空。

    举哑铃活动

    举起哑铃的过程中,上臂(填“内”或“外”)侧的肌肉鼓起变硬。

    制作运动模型

    筷子相当于 , 线绳连接的部分相当于 , 橡皮筋相当于

    骨、关节和肌肉的关系

    (填“骨”“关节”或“肌肉”,下同)发生收缩、舒张时,牵拉绕着运动,三者互相配合,完成运动。

    (2)、许多机械设备利用了与人体运动结构相似的工作原理,如门窗上的合页类似于身体的(填“骨骼”或“关节”,下同),高塔能起到类似于的支撑作用。
    (3)、举起哑铃是在人体系统控制下,等多个系统配合完成的。例如肌肉需要的能量和氧气来自流经肌肉处的血液。
  • 15、 准备实验材料:吸耳球1个、橡胶管1根、塑料盒1个、秒表1个等。

    (1)、 在这个实验中吸耳球模拟;橡胶管模拟;输送的水模拟
    (2)、在实验中,用力挤压吸耳球是在模拟;挤压后松开吸耳球是在模拟;液体流动模拟

     A. 呼吸一次 B. 血液流动 C. 心脏肌肉舒张 D. 心脏肌肉收缩

    (3)、 在模拟实验中,吸耳球收缩时,水会 , 模拟

     A. 被吸入 B. 被挤出 C. 血液离开心脏 D. 血液回到心脏

    (4)、在实验中,用秒表计时1分钟,在这个时间段里面挤压吸耳球60次。我们的手感到 , 说明心脏工作很辛苦。我们该如何保护它? (写出两点即可)。
  • 16、五年级的小明把自己的相关体质信息记录在一张卡片上,内容如下,请参考五年级学生的体质标准表的部分信息回答下列问题:

    学生

    五年级男生正常范围

    五年级女生正常范围

    体重指数

    (BMI)/

    (千克·米-2)

    肥胖:≥24.2

    肥胖:≥23.0

    低体重:≤14.3

    超重:21.5~24.1

    低体重:≤13.7

    超重:20.6~22.9

    正常:14.4~21.4

    正常:13.8~20.5

    (1)、以上体质信息中,有一条信息不合理,这条信息是( )。
    A、身高 B、体重 C、每分钟呼吸次数 D、每分钟心跳次数
    (2)、根据小明的体重指数,我们可以推测他属于( )。
    A、肥胖 B、超重 C、正常体重
    (3)、(多选)为了让身体保持健康,下列做法中,正确的有( )。
    A、长时间看电视 B、写字时保持正确的坐姿 C、经常不洗澡 D、经常锻炼身体 E、晚睡晚起 F、多吃零食
  • 17、 共同组成了人体的运动系统。
  • 18、 脑位于颅腔内,包括和脑干,它们分别控制着人体不同的生命活动。
  • 19、 睡眠的时候,氧气的需要量 , 每分钟心跳的次数也会
  • 20、 人体的神经系统包含三个部分。
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