相关试卷

  • 1、奇奇参加了1000米跑步比赛,坚持跑完全程后,他马上开始测量自己的呼吸次数。
    (1)、以下是30分钟内呼吸次数变化情况,其中合理的是( )。
    A、 B、 C、
    (2)、下列关于呼吸的说法正确的是( )。
    A、吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管,再进入肺的过程 B、人呼吸时,吸进去的气体和呼出来的气体成分最多的都是氧气 C、人吸进去和呼出来的气体都是单一的气体
    (3)、奇奇呼吸时,呼出的气体与吸入的气体成分相比较:的含量减少了,和其他气体的含量增加了。(填“二氧化碳”或“氧气”)
    (4)、奇奇想测量自己的肺活量,下列做法正确的是( )。
    A、取三次读数的最大值 B、分三次间断将气呼入测量袋,然后读数 C、读取鼓起的测量袋上的最大数,单位为毫米
    (5)、奇奇用简易肺活量测量袋测得肺活量是1972毫升,依据表格,他的肺活量属于( )。
    等级小学四年级学生肺活量标准(毫升)
    性别男生女生
    优秀2400-26001800-2000
    良好1900一2400(不含)1600一1800(不含)
    合格1100-1900(不含)900一1600(不含)
    A、优秀 B、良好 C、合格
    (6)、奇奇想提高自己的肺活量,请你根据所学知识,给他提出一条合理的建议。
  • 2、下图是用塑料瓶制作的肺的模型。

    (1)、该模型中,塑料瓶、瓶内气球、吸管、瓶底橡胶皮膜这四种物品分别模拟人的( )。
    A、肺,膈肌,气管,胸廓 B、胸廓,肺,气管,膈肌 C、肺,膈肌,气管,胸廓
    (2)、将底部的橡皮膜向下拉,瓶中的气球 , 向上推底部的橡皮膜时,瓶中的气球。(填“变大”或“变小”)
    (3)、实验结论:吸气时膈肌下移,胸腔空间 , 肺扩张从而吸入空气;呼气时膈肌上移,胸腔空间 , 肺收缩从而排出废气。(填“变大”或“变小”)
  • 3、看下图,乙在写字,甲和丙都能听到乙写字的声音。

    (1)、甲和丙,听到的声音会更响。(填“甲”或“丙”)
    (2)、甲听到的声音是通过传播到他耳朵中的。丙听到的声音是通过传播到他耳朵中的。(填“桌子”或“空气”)
    (3)、这个实验说明的传声效果比好。(填“气体”、“液体”或“固体”)
  • 4、如图所示,是奇奇制作的三种不同的小乐器。

    (1)、如图1,用相同的力依次敲击A~D试管下部,声音的变化是( )。
    A、高→低 B、低→高 C、强→弱
    (2)、如果在试管口吹气,由此发出的声音,主要是由( )振动产生的。
    A、试管玻璃壁 B、试管中的水 C、试管中的空气
    (3)、图2是用废纸箱、筷子和橡皮筋制成的乐器,( )橡皮筋能发出声音。
    A、按压 B、弹拨 C、拉伸
    (4)、要使图2中的橡皮筋A发出更强的声音,可行的做法是( )。
    A、轻轻弹拨橡皮筋A B、用力弹拨橡皮筋B C、用力弹拨橡皮筋A
    (5)、图3是用几根粗细、长短都相同的吸管做成的排箫,要使它发出高低不同的声音,可以改变吸管的( )。
    A、位置 B、长短 C、颜色
    (6)、取其中一根吸管分别“轻轻吹”和“用力吹”,比较两次声音的强弱( )。
    A、轻轻吹声音强 B、用力吹声音强 C、两次一样强
    (7)、制作小乐器的过程中,下列做法正确的是( )。
    A、根据设计方案来制作 B、一边设计一边制作 C、完成后不交流也不改进作品
    (8)、悦耳的声音能让我们心情放松、舒适,噪音则会令人烦闷,甚至影响身体健康。请你列举生活中一种常见的减少噪音的方法。
  • 5、请将生活中有关声音的现象与解释进行连线。

  • 6、发生地震时,被困人员找了一块石头敲击附近的铁管,被救援人员发现从而获救。被困人员是利用铁管( )的特点发出求救信号的。
    A、传声 B、通风 C、传热
  • 7、我们能听到蜜蜂飞行的声音,却听不到蝴蝶飞行的声音,这是因为( )
    A、蜜蜂飞行时翅膀振动幅度大,蝴蝶翅膀振动幅度小 B、蜜蜂飞行时翅膀振动频率在人耳可听范围内,蝴蝶的则低于人耳听觉下限 C、蜜蜂会主动发出声音,蝴蝶不会发出任何声音
  • 8、下列诗句中描述的声音是由空气振动产生的是( )
    A、两岸猿声啼不住 B、谁家玉笛暗飞声 C、两个黄鹂鸣翠柳
  • 9、以下是奇奇制作的乐器,依次从左到右让它发出声音,能发出““12345(do-re-mi-fa-so)”5种不同声音的是( )
    A、用吹的方式发声 B、用敲击的方式发声 C、用敲击的方式发声
  • 10、奇奇演奏乐器古筝,他用相同的的力弹奏“1”和“6”两根琴弦,发出的声音( )
    A、强弱不同 B、高低不同 C、强弱和高低都不同
  • 11、奇奇继续用玻璃杯盛水探索声音的奥秘。他将一根约3米长的棉线系在盛满水的玻璃杯上,阳阳帮忙轻轻敲击玻璃杯,奇奇从另一端拉长棉线,耳朵靠近棉线仔细听水杯发出的声音。下列相关说法正确的是( )。
    A、耳朵靠近棉线比远离棉线听到的声音大 B、棉线拉直和放松时听到的声音是一样的 C、奇奇听到棉线传来的声音,却感受不到棉线在振动
  • 12、通过学习,奇奇知道了声音是以( )的形式传播的。
    A、波浪 B、声波 C、直线
  • 13、发声的音叉伸入水面会有波纹,是因为音叉振动引起水面的振动,奇奇观察后记录了这种现象,下列最接近事实的是( )
    A、 B、 C、
  • 14、上课时,奇奇发现老师背着学生讲课学生们也能听到声音,是因为声音是向着( )。
    A、前后的 B、左右的 C、四面八方的
  • 15、在记录一天的食物过程中,下列做法正确的是( )。
    A、我们喝的牛奶、饮料不需要记录 B、韭菜炒鸡蛋记为一种食物 C、要以我们一天吃的真实情况记录,不弄虚作假
  • 16、运动完后奇奇去吃了午饭,并把吃过的食物进行分类。他把苹果、芹菜、番薯归为一类,把黄鱼、明虾、牛肉归为另一类,这样的分类标准是( )
    A、植物类食物和动物类食物 B、熟食和生食 C、主食和副食
  • 17、运动会上,同学们为运动员加油助威,呐喊声不断,声音传入耳朵的顺序是( )
    A、耳郭一鼓膜一外耳道一耳蜗一听小骨一听觉神经 B、耳郭一外耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经 C、耳郭一外耳道一听小骨一耳蜗一鼓膜一听觉神经
  • 18、火柴燃烧需要氧气,氧气含量高火柴烧得旺,氧气含量低则燃烧变弱。奇奇想研究呼吸前后气体的区别,他在甲、乙两个瓶子分别装满了新鲜空气和呼吸后气体,将点燃的火柴分别伸入两个瓶中,发现甲中火柴燃烧变弱,乙中火柴继续燃烧,下列说法正确的是( )
    A、甲是新鲜空气 B、乙是新鲜空气 C、无法作出判断
  • 19、比赛跑步的人很多,当有人从奇奇身边跑过时,他能明显听到跑步者急促的呼吸声。下列选项中,( )不是跑步时呼吸变得急促的原因。
    A、跑步时呼吸变慢了 B、跑步时需要消耗大量氧气 C、跑步时呼出和吸入气体的量比平时多
  • 20、运动会上,奇奇、阳阳和乐乐三人同时一起跑步。结合上题数据判断,下列说法正确的是( )
    A、乐乐每分钟的呼吸次数会明显多于阳阳 B、相同速度跑完同样距离之后,阳阳最快恢复到平静状态下 C、相同速度跑完同样距离之后,应该是乐乐喘气最缓
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