相关试卷

  • 1、把三个硬币放在铁罐里,摇晃铁罐会发出较响的声音,下列方法中,(     )能够让这种声音变得强一些。
    A、把里面的硬币用铁盒子装起来 B、把里面的硬币用棉花包起来 C、把整个铁罐用棉花包起来
  • 2、对着空饮料瓶的瓶口吹气,会发出呜呜的声音,呜呜声是由(       )振动产生的。
    A、空气 B、人的嘴 C、饮料瓶
  • 3、莲的叶柄和茎有中空的管道,这些管道的作用是(  )。
    A、输送水分和养料 B、通气 C、减轻自身重量
  • 4、想要研究常青树是否落叶,下列方案合理的是(       )。
    A、秋冬季节观察树下落叶数量 B、测量树叶四季生长速度 C、观察树叶颜色变化
  • 5、下列需要人工辅助授粉的是(       )。
    A、杨树 B、豌豆 C、黄瓜
  • 6、让小车动起来

    学习《运动与力》单元之后,学校组织了制作小车比赛,牛顿小组、神舟小组、火星小组分别制作了甲、乙、丙小车,根据同学设计的小车,回答下列问题。

    (重力小车)

    (气球小车)

    (橡皮筋小车)

    (1)、上图中小车运动起来的方式和火箭驱动方式一样的是(       )。
    A、 B、 C、
    (2)、利用乙图的气球小车研究打气筒数与行驶距离的关系,测得数据如下:

    打气的筒数

    小车行驶距离

    中间值

    第一次

    第二次

    第三次

    3

    2米

    2米

    1米

    2米

    6

    5米

    4米

    5米

    5米

    9

    7米

    7米

    8米

    7米

    (1)根据上面的表格数据,我们发现:

    (3)、根据上表的数据,如果想让小车开4米远,应该打几筒气最合适(       )。
    A、3筒 B、5筒 C、7筒
    (4)、想要让甲图中的小车开的更快一些,我们可以(       )。
    A、增加小车的重量 B、增加钩码的数量 C、增加绳子的长度
    (5)、火星小组同学们设计用橡皮筋驱动小车(如丙图),动力是橡皮筋的(选填“重力”、“弹力”、“反冲力”或“摩擦力”)。小车运动时,车前进的方向与橡皮筋的缠绕方向(选填“相同”或“相反”)。
    (6)、根据设计图制作小车属于哪一个过程(       )。
    A、明确问题 B、制定方案 C、实施方案
    (7)、保持其他条件相同,橡皮筋小车在木板上可以行驶3米,那么它在磨砂纸上行驶的距离(填“大于”“小于”或“等于”)3米。
  • 7、
    (1)、流感病毒主要影响的是人体呼吸系统,如图中的(填数字)模拟的是气体交换的场所,向下拉4模拟的是(选填“吸气”或“呼气”)过程。
    (2)、为增强体质,平平每天晨跑,跑步时呼吸次数增加的原因是__________。
    A、人体紧张 B、耗氧量增加 C、心跳加快
    (3)、加强锻炼的同时,也要注意营养的摄入。于是妈妈为平平准备了晚餐:米饭、烤鸡翅、清蒸虾、苹果。妈妈还应该准备的食物是__________。
    A、炒青菜 B、可乐 C、巧克力
    (4)、上述食物中滴碘酒会变蓝的有(填名称),说明这类食物中含有丰富的
    (5)、食物在我们的身体中会经过一个“会蠕动并分泌液体帮助消化”的器官,它是 , 图中模拟该器官的是(选填“甲”或“乙”)。

    甲                           乙

    (6)、健康是人生最大的财富,下列行为不合理的是(       )。
    A、为防止食道被烫伤,我们应该多吃冷的食物 B、经常锻炼身体,增强心肺功能 C、均衡饮食,充足睡眠
  • 8、请你在下图中填写人体消化系统各部分的名称。

  • 9、下图中的木块被小车撞击后,最有可能滑出木板的是(       )。
    A、 B、 C、
  • 10、如图,弹簧测力计此时的读数是(       )。

    A、3.3N B、3.6N C、4.4N
  • 11、为了探究乒乓球的运动路线,某同学做了以下实验。用手将乒乓球沿着桌面推出,观察并记录乒乓球的运动路线。下表是这名同学未完成的实验记录表,请帮助他补充完整。

    实验记录表

    实验目的:

    实验材料:乒乓球、书桌。

    实验步骤:用手将乒乓球沿着桌面推出;观察并记录乒乓球的运动路线。

    观察结果:乒乓球先是在桌面上做直线运动,离开桌面后变为向下的曲线运动。请在下图中用带箭头的线画出乒乓球的运动轨迹。

    ①桌面上乒乓球的运动路线。②冲出桌面后乒乓球落在地面前的运动路线。

    讨论:物体的运动形式多种多样,如果按照来区分,可以分为直线运动和曲线运动。

  • 12、小开在甲、乙两个相同的斜面上也一样的圆柱体,发现甲图中的圆柱体沿斜面下滑,乙图中的圆柱体沿斜面滚落,这说明(     )会影响其在斜面上的运动情况。

    A、斜面的坡度 B、物体的形状 C、物体的摆放方式
  • 13、夏天,从冰箱里拿出的饮料瓶外壁很快就会出现小水珠。请解释这个现象。
  • 14、噪声对人体健康有哪些危害?我们可以怎样减少噪声?
  • 15、小明对于新疆魔鬼城的形成非常好奇,打算自己动手做模拟实验。如图所示。他用沙子捏成了一块块“岩石”放置在B区域,“岩石”右边的C区域铺上沙子和小石子,在沙子的右侧放了一台电风扇,调整角度吹向沙子和小石子。

    (1)、通过以上模拟实验,我们可以推测:由于风的(选填“搬运”或“沉积”)作用,C区域细小的沙子容易被吹走,所以C区域模拟现实生活中形成的(选填“沙漠”或“戈壁”)。被带走的沙子由于风速减弱,在A区域会发生(选填“搬运”或“沉积”),从而A区域模拟现实生活中形成的(选填“沙漠”或“戈壁”)。
    (2)、裹挟着沙子的风经过B区域时,会发生什么现象?
    (3)、课堂上,我们开展的“风卷起的沙子对岩石的影响”模拟实验中,所用的材料或动作分别代表什么?请连一连。

    粗糙的砂纸            地球表面的岩层

    有棱角的岩石            被风卷起的沙子

    不停地打磨            地表的风蚀地貌

    岩石棱角变圆            沙子不断磨蚀岩石

  • 16、2023年9月23日晚,杭州亚运会开幕式在浙江杭州奥体中心举行,璀璨灯光秀点亮夜空,美轮美奂。杭州亚运会的灯光秀以杭州的文化、历史和特色为主题,通过高科技的灯光技术,展现出独特的视觉效果。
    (1)、下列物体不属于光源的是(     )。
    A、钱塘江畔开着的镭射灯 B、观众手中挥舞的荧光棒 C、天空中圆而亮的月球
    (2)、如图,灯光秀时在漆黑的夜空中会看到一条条五颜六色的光柱,说明(     )。

    A、光的传播速度大 B、光在空气中沿直线传播 C、光遇到镜面会反射
    (3)、在会场的灯光下能看到各国运动员入场,这是利用了光的(     )原理。
    A、反射 B、折射 C、直线传播
    (4)、欣赏完灯光秀后小明乘车回家,路过公园门口,发现该处设置的一排警示柱,如图所示。当车灯照射过去时,上面的条纹特别醒目,这是因为(     )。

    A、每到夜晚警示柱中的灯就会亮起,使警示柱发光 B、警示柱的柱身贴有反光条,车灯照射能反射光线 C、警示柱的材料特殊,白天吸收太阳光的能量以供晚上发光
    (5)、小明家的车进入小区地下车库时发现通道弯度太大,没看到对向来车,差点发生交通事故。他想向小区物业提建议在路边安装转弯反光镜,请你帮小明在下图中用带箭头的线和圆圈(圆圈代表反光镜的位置)画出小明看到对向来车时,光的传播示意图。

  • 17、我们利用试管和水制作了小乐器,吹奏出美妙的音乐。如图所示,在相同的试管中分别加入不同量的水,吹奏时声音会有高低变化。

    (1)、在吹奏时,吹气的方向是(选填“与管口水平”、“向管内”),发出的声响主要是靠振动发出声音的。
    (2)、根据制作经验可知,吹奏管时发出的声音音高最高。
    (3)、在吹奏管丁时,如果前后两次的力度不一样,那么发出声音变化的是(选填“音高”、“音量”)。
  • 18、图中装置模拟了人体的呼吸过程,请仔细观察并回答下列问题。
    (1)、写出下图模拟实验中字母所代表的结构名称。

    A.

    B.

    C.

    D.

    (2)、用手向上推橡皮膜时,气球变瘪表示(填吸气或呼气)过程,此时胸腔容积(填增大或减小)。
  • 19、小飞同学利用尺子研究物体振动部分长短和音高的关系,如图所示。

    (1)、那么在实验中改变的是 , 实验中他拨动尺子末端时,应尽量使尺子振动的差不多大。
    (2)、探究时,他获得了如下的实验记录单。

    尺子伸出桌面的长度

    尺子振快慢

    音高(用高、中、低表示)

    5厘米

    10厘米

    比较慢

    15厘米

    最慢

    小飞同学根据实验记录可得到的结论是:相同条件下,振动部分越长,振动越 , 产生的声音音高也就越

    (3)、小明完成了实验后,为了使自己的结论更可靠,好向同学们进行汇报,你给他的建议是:
    (4)、完成了上述的实验,小飞利用这些仪器还能进行的探究活动有:(只要求列举一个)。
  • 20、如图所示,两个同学利用自制的土电话进行通话。当他们说话时,使纸杯底部的纸片发生振动,的棉线再把这种振动传递至另一端,引起纸杯底部的纸片发生振动产生声音,从而完成了声音的传递。

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