相关试卷
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1、李明把两个凸透镜组合起来制成简易显微镜，想要看看能否把物体的图像放得更大，设计了以下实验。请你和他一起完成实验并回答下列各题。
实验准备：①用一个凸透镜观察物体，当图像放到最大且清晰时，保持这个凸透镜的位置不动。②在第一个凸透镜下增加一个凸透镜，并和第一个凸透镜相互平行，保持两凸透镜间的距离，反复移进和移出第二个凸透镜，比较所看到的图像。③用纸筒把两个凸透镜固定，成为一个组合凸透镜。
请根据实验现象回答下列各题。
(1)、观察对比学校的显微镜，李明自制的简易显微镜中，靠近被观察物体的那个凸透镜相当于 ， 靠近眼睛的那个凸透镜相当于。（填“物镜”或“目镜”）(2)、李明用制作好的简易显微镜观察物体时发现很模糊，他应该（ ）。A、调整凸透镜之间的距离 B、旋转凸透镜，改变凸透镜的倾角 C、将凸透镜换成平面镜(3)、下图是李明观察到的蝴蝶足的图像，是用自制显微镜观察到的，是用肉眼直接观察到的。（填“图甲”或“图乙”）
图甲 图乙
(4)、用一个凸透镜可以放大物体的图像，用两个凸透镜组合起来制成的显微镜观察物体时，能够将物体的图像放得（填“更大”或“更小”）。 -
2、三年级一班的同学在老师指导下做“风的形成”实验。(1)、选择线香烟雾做实验的原因是（ ）。
A、方便观察空气的流动 B、形成风 C、使实验更有趣(2)、实验一开始没有点燃箱内的蜡烛，这时实验箱内外空气的温度。线香的烟是向上飘动的，说明空气流动。(3)、当把箱内的蜡烛点燃后，箱内的温度升高，热空气 ， 箱外的温度较低，流过来补充箱内原来空气的位置，烟就会横向向飘动。(4)、在上图中，用箭头标出点燃蜡烛后烟雾的流动方向。(5)、在“风的形成”实验中，实验箱内的蜡烛相当于自然界中的（ ）。A、太阳 B、月亮 C、闪电(6)、通过“风的形成”实验，推测大自然中的风是由（ ）形成的。A、闪电 B、太阳 C、冷热不同的空气流动(7)、下列选项中，（ ）不是造风的装置。A、电风扇 B、风向标 C、蒲扇(8)、风筝能够起飞是利用热空气上升的原理。( ) -
3、先选择海风或陆风，然后在图中画出空气流动的路径。
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4、如图所示，关于甲、乙两图所表示的意义，说法正确的是（ ）。（阴影表示暗面）
A、两个图都是日食的成因 B、甲图表示月食的成因，乙图表示日食的成因 C、甲图表示日食的成因，乙图表示月食的成因 -
5、某探究小组成员在北半球某一地点持续进行了一项关于某物体正午时分影长变化的观测研究，他们详细记录了这一年中每一天正午时该物体影子的长度，并将这些数据经过整理和分析后，绘制成了一张直观清晰的折线图。
(1)、②这一天的节气最有可能是。(2)、从①到④这段时间内，北半球白天日照时间长度的变化规律是。(3)、从①到④这段时间内，太阳直射点在地球表面的移动方向是（ ）。A、由北到南 B、由南到北 C、由南到北再到南 D、由北到南再到北(4)、中国科考队想要去南极考察，最好选择①到④这段时间中的（ ）这一天去。A、① B、② C、③ D、④(5)、①到④这段时间中的（ ）这一天太阳离地球距离最近。A、① B、② C、③ D、④(6)、请你在如图中画出地球自转的方向与晨昏线。
(7)、用自制望远镜观察到木星的卫星以木星为中心旋转而不是围绕地球旋转，否定地球是宇宙中心的科学家是。(8)、图中甲、乙、丙、丁四个地方，即将进入黑夜的是。(9)、请你在下图中画出地球公转的方向并圈出“③”这一天的节气在图中的地球位置字母。
(10)、第33届夏季奥林匹克运动会在巴黎举办，于2024年7月26日开幕，8月11日闭幕。在奥运会开幕式当天，地球公转轨道处于和之间（均填字母）。 -
6、仙人掌可以捣成浆糊状来外敷消炎，根据细胞中各部分结构的功能推测，起消炎作用的汁液主要存在于细胞的（填入一种结构名称）。
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7、在显微镜下微生物顺时针转（如图），实际运动的方向是。
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8、用显微镜观察微生物时，看到的图像如图所示。这时需要把标本向（ ）移动才可能看到整个生物体。
A、左下方 B、右下方 C、右上方 D、左上方 -
9、在图中空格处写出显微镜的结构名称。
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10、洋洋用“10×”的目镜和“10×”的物镜观察到如图所示的洋葱表皮细胞后。转动转换器，用“40×”的物镜进行观察，此时出现在他视野中的是（ ）。
A、
B、
C、
D、
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11、科学兴趣小组的同学为了探究“摆的快慢与什么因素有关”，找来刻度尺、秒表、细绳、小球，依照科学方法，按图将小球从同一高度摆下进行实验，得到下表中的数据。根据所学，回答下列问题。
摆
绳长
小球质量
1分钟摆动次数
第一次
第二次
第三次
①号
20厘米
50克
60
60
59
②号
30厘米
50克
46
45
45
③号
30厘米
100克
45
44
45
(1)、研究摆的快慢与小球质量的关系，应选择号摆和号摆进行对比分析。(2)、通过三组实验，得出结论：摆的快慢和有关。 -
12、科科想探究“肺是怎样呼吸的”，他利用塑料瓶、吸管、小气球、大气球、橡皮筋、胶带、橡皮泥、剪刀等实验材料，制作了一个如下图所示的肺模型。
(1)、实验中，下列材料分别模拟的是什么？（选填“肺”“气管”“膈肌”“胸廓”）吸管模拟人体的 ，
小气球模拟人体的 ，
塑料瓶模拟人体的 ，
瓶底的气球模拟人体的。
(2)、科科操作这个肺模型模拟呼吸：向外拉瓶底气球，瓶内的小气球体积会变（选填“大”或“小”），说明肺在（选填“吸气”或“呼气”）。
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13、如图，科科做了一个用来研究“耳的结构和功能”的模型。他将气球皮套在杯口并固定，上面放少量的碎纸屑，接着在气球皮上方制造强弱不同和远近不同的声音。
(1)、这个实验中，气球皮模拟的是人耳中的（ ）。A、耳郭 B、耳蜗 C、鼓膜(2)、敲击音叉时，会观察到（ ）。A、杯子动起来 B、碎纸屑跳动 C、气球皮破了(3)、在观察比较气球皮振动的实验中，我们发现：声音音量相同时，声音离气球皮越近，气球皮振动幅度越；声音离气球皮越远，气球皮振动幅度越。(4)、你认为还可以用来替代碎纸屑。(5)、声音传入我们耳朵的顺序是（ ）。A、耳郭—鼓膜—外耳道—耳蜗—听觉神经 B、耳郭—耳蜗—外耳道—鼓膜—听觉神经 C、耳郭—外耳道—鼓膜—耳蜗—听觉神经(6)、耳朵是我们非常重要的一个器官，下列做法中，有利于保护听力的是（ ）。A、不长时间待在噪音很大的环境里 B、看电视时，尽量把电视的音量调到很高 C、听音乐时，要戴好耳机，提高音量 -
14、科科也想自己制造一件乐器。如图，科科用吸管和棉签自制了一件小乐器，他吹奏时上下移动棉签，小乐器会发出不同音高的声音。吹奏时发出的声音主要是（ ）振动产生的。
A、吸管 B、棉签 C、吸管中的空气 -
15、如图所示，泡沫球在实验中所起的作用是（ ）。
A、将微小的振动转换为可见的现象 B、证明空气可以传播声音 C、检测声音的高低 -
16、如图所示，把泡沫球紧贴编钟，轻轻敲击编钟后，泡沫球会（ ）。
A、反复跳动 B、保持静止 C、跳动一次后就停止 -
17、如图，科科将电话手表放在玻璃瓶中，并将其中的气体不断向外抽，同时呼叫该电话手表，这时听到的电话铃声（ ）。
A、和原来的一样响 B、逐渐变弱，直至无法听见 C、会比原来更响 -
18、食盐和沙子的颗粒大小十分接近，不能直接用筛子进行分离。小岗只能通过沙子和食盐的其他不同点进行分离，下图是小岗的操作过程。
(1)、小岗的操作顺序应该是( )。A、③①④② B、④①③② C、②③①④(2)、在使用酒精灯进行加热时，小岗应该选择( )进行加热A、外焰 B、内焰 C、焰心(3)、在加热过程中，小岗发现蒸发皿里的水越来越少，这是因为( )。A、水变成水蒸气了 B、水流到蒸发皿外面了 C、蒸发皿把水吸收了(4)、小岗应该在( )熄灭酒精灯。A、食盐水沸腾的时候 B、水完全被蒸干后 C、水未完全被蒸干前(5)、酒精是容易挥发和燃烧的液体，在做实验时，万一有洒出的酒精正在燃烧，应该( )。A、用水把火扑灭 B、不必理会 C、立即用湿抹布把火扑灭 -
19、从斜坡上滚下的小球能将木块推动多远的距离呢？小龙和组内的成员一起搭建了三个坡度不同、长度相同的斜面展开探究，并将结果记录了下来。请结合小龙的记录表回答相关问题。
木块移动距离(cm)
第一次
第二次
第三次
选择的数据
坡度小
11
13
12
12
坡度中等
17
16
19
坡度大
29
24
23
24
(1)、使用坡度中等的斜面完成实验后，小龙应该选择( )作为最终的实验数据。A、17 B、16 C、19(2)、在小龙的实验记录中，有一个明显存在错误的数据是( )。A、11 B、23 C、29(3)、小龙将每个坡度的实验都重复了三次，这是为了( )。A、把有趣的实验多做几次 B、为了减小误差，使数据更准确 C、得到完全相同的结果(4)、实验过程中，为了保证公平，小龙不应该( )。A、使用同一个小球进行实验 B、每次实验都从斜面的最顶端释放小球 C、随意改变小球从斜面运动的起点(5)、结合小龙的实验数据，你得到什么结论？ -
20、妈妈给小岗泡了一杯柠檬水，小岗尝了一口感觉太酸了，他往柠檬水里加了好多糖，可是等了好久糖都没有溶解，小岗开始思考，哪些方法可以加快糖在水中的溶解呢？他设计了一份实验方案，请结合下图回答相关问题。
(1)、想要探究水的温度是否会影响糖的溶解速度，小岗应该选择( )进行对比。A、①和③ B、①和② C、②和⑤(2)、如果小岗选择③和⑤进行对比，他应该是想探究( )会不会影响溶解速度。A、水的多少 B、水的温度 C、是否搅拌(3)、小岗进行的是一个( )实验。A、对比 B、模拟 C、虚拟(4)、如果小岗还想继续探究糖的颗粒大小是否会影响糖的溶解速度，他应该怎样设计实验呢？请你在图的两个烧杯中用文字的形式帮助小岗完成实验方案的设计