相关试卷
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1、如图，从不同的位置释放小车，木块被撞击后滑行的距离不同。 下列说法正确的是( )。
A、在 A 处释放小车，小车速度慢，能量大，木块滑行距离短 B、在 B 处释放小车，小车速度快，能量小，木块滑行距离短 C、在 C 处释放小车，小车速度快，能量大，木块滑行距离长 -
2、高空抛物罪已被写入«刑法»，同学们在班级里也对高空抛物的行为展开批评， 下列说法正确的是( )。A、物体从高处坠落，重力会越来越大，砸下来特别危险 B、物体从高处坠落，速度会越来越快，具有的能量会越来越大 C、物体坠落是因为受到重力的作用，物体静止是因为没有受到重力的作用
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3、下列关于能量的说法，不正确的是( )。A、食物可以储存能量，身体消化食物后获得能量 B、小球发射的速度越快，它具有的能量越大 C、被拉伸的气球皮是静止的，不具有能量
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4、在撞击实验中，斜面的坡度越大，小车的速度越 ， 撞击木块运动的距离越 ，能量越 。
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5、运动小车的能量与小车的 和 有关。
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6、踢飞的足球能打碎玻璃，飞行的子弹能击穿物体，狂风能将大树连根拔起……，都是因为它们具有。
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7、下面是某小组设计制作小车的评估报告：
该小组的设计方案较合理，有简单的设计图，但是制作工艺差，对于出现的问题不能解决。 制作的小车能够行驶，但距离较短。 小组分工合理，团队协作顺畅，对设计和制作过程展示较完整，讲解较清晰。
(1)、请根据评估报告为该小组的表现打分。 (各项满分为 5 分)项目
小车设计
小车制作
小车功能
团队分工合作
展示讲解
分数
(2)、某位同学觉得这次设计制作的小车没达到预想的结果，所以是一次毫无价值的活动。 你觉得他说的对吗? 并说说你的想法和理由。 (“对”或“不对”)，理由：。(3)、根据评估情况，该小组后续应该怎么做? 。 -
8、如图是小刚设计的一辆小赛车，请仔细观察，并回答下列问题。
(1)、这辆小赛车的动力来源是( )。A、重力 B、弹力 C、反冲力(2)、喷气嘴的口径要适中，如果喷气嘴过大，喷气时间；如果喷气嘴过小，小赛车动力。(3)、真正的赛车速度很快，同时要尽量做到平稳、安全。 下列有关赛车设计的分析，不正确的是( )。A、设计流线型车身，主要是让赛车看起来美观 B、车身低，轮与轮之间的距离较宽，行驶会更稳定 C、赛车轮胎的设计要考虑适当增大摩擦力，以便行驶更稳 -
9、根据小车制作评价标准，下面三个小组中，小车制作评估分数最高的应该是( )。A、第一组：方案合理，各部件连接合理，团队协作顺畅 B、第二组：方案较合理，制作工艺一般，合作较少 C、第三组：方案合理，各部件连接合理，没有分工合作
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10、组装小车时，要将车轴安装在纸盒车身上，下列做法最合适的是( )。A、用胶水将车轴粘在纸盒车身上 B、在纸盒车身的底面上挖半圆形凹槽，将车轴放在凹槽处 C、在纸盒车身的侧面(靠近底面处)挖孔，将车轴穿在里面
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11、下列设计图中，符合要求的是( )。A、
B、
C、
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12、设计制作小车时，小科和同学讨论用什么作为小车的动力、制作时需要用什么材料。 他们正在经历的步骤是( )。A、明确问题 B、制订方案 C、实施方案
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13、气球小车出气时间太短，下列改进方法错误的是( )。A、换用大的气球 B、换用较粗的喷嘴 C、换用较细的喷嘴
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14、当小科对小车组装完成后，还需要进行 ，然后才能去汇报、测试。
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15、小科和同学要制作一辆小车，实施方案时要做好分工，根据制作小车。
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16、设计制作小车一般要经历明确问题、 、实施方案、 等基本步骤。
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17、小科又选择用铁垫圈来驱动小车，并在长 100 厘米、宽 60 厘米、高 70 厘米的桌子上 做“用铁垫圈作动力的小车”实验，小车的车身长 12 厘米。(1)、实验中要考虑绳子的长短，下面长度最合理的是( )。A、39 厘米 B、69 厘米 C、99 厘米(2)、 图 1 右侧的绳子与桌子是摩擦，加一个滑轮( 如图 2) 就变成了摩擦，达到 (填“增大”或“减小”)摩擦力的效果。实验中，选择图的装置更合理。
(3)、小科在测量小车行驶距离时，采用的方法正确的是( )。A、
B、
C、
(4)、小科改用弹簧测力计去拉小车，发现示数如图 3，这时用了 N 的力。 如果换用量程为 5 N 的测力计，用 3.2 N 的力去拉小车，小车的速度会变。(5)、在图 4 中标出 3.2 N 的位置。
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18、小科去除小车上的气球，并将装上货物的小车放到搭建的斜坡上，小车的一端用皮筋绑在斜坡的最上端，皮筋长度约是坡面长度的一半(如图)。
(1)、小科把小车放到斜坡最高处，然后松手，让小车自由下坡。 小车行驶的最远距离应该( )。A、大于皮筋原来的长度 B、等于皮筋原来的长度 C、小于皮筋原来的长度(2)、在上题实验的基础上，快速剪断皮筋，小车会继续运动到水平桌面上。 请推测：小车行驶到桌面上后( )。A、立即停止 B、继续向前行驶一段距离 C、向反方向行驶一段距离(3)、解除皮筋，分别把装满货物的小车和清空货物的小车放到斜坡的最高点，让它们自由下坡。 两种小车具有的能量的大小情况是( )。A、装满货物的小车大 B、清空货物的小车大 C、两种小车一样大(4)、放在斜坡高处的小车能够向下行驶，此时驱动小车运动的动力是( )。A、皮筋的弹力 B、小车的重力 C、轮胎和坡面的摩擦力 -
19、小科利用自制小车进行了实验探究，并将探究结果记录在下表中：
打气的筒数
小车行驶距离（厘米）
处理数据
第一次
第二次
第三次
10 筒
305
272
341
305
15 筒
419
400
408
____
20 筒
280
275
268
275
(1)、小科在处理数据的过程中，漏填了一个数据，请你帮助他将数据填入表格中。(2)、小科在完成上述三组实验的过程中，需要保证相同的条件是( )。A、打气筒数 B、喷嘴大小 C、实验时间(3)、分析实验数据可发现，充 20 筒气时，小车行驶距离反而变近了。 可能的原因是。(4)、小明与小科合作研究“喷嘴大小对小车运动距离远近影响”的实验，小科使用打气筒进行实验，而小明用嘴巴吹气进行实验。 你认为谁的方法更合理? 请简述理由：。(5)、小科想让小车装载一些货物(金属块)，现有弹簧测力计测量范围分别是 0 ~1 N、0~ 2.5 N、0 ~ 5 N，每个金属块重约 0. 4 N，当小车装载一个金属块时，量程为( )的测力计最合适。A、0~ 1 N B、0~ 2.5 N C、0~ 5 N(6)、一般来说，当小车装载上金属块后，其他条件不变，小车运动( )。A、不变 B、变快 C、变慢 -
20、小科利用生活中的材料设计制作了一辆小车，并用这辆小车开展了有趣的探究活动。 小科首先绘制了小车设计图(如图)，然后根据设计图制作小车。(1)、制作小车的第一步工作是( )。
A、选择材料 B、加工材料 C、确定组装步骤(2)、在设计小车时，有些摩擦是有害的，应尽量避免。 下列不属于有害摩擦的是( ）。A、轮胎与地面的摩擦 B、车轴与车身之间的摩擦 C、车身与空气之间的摩擦(3)、小科从三个不同坡度的斜面上释放小车，让下滑的小车撞击水平面上的木块，能把木块撞开最远的是( )。
A、斜坡 A B、斜坡 B C、斜坡 C(4)、小科设计制作的这辆小车的动力属于( )。A、弹力 B、重力 C、反冲力(5)、如图，小科吹大气球，然后迅速松开堵在喷嘴的手。下列说法正确的是( )。
A、小车向右运动 B、小车安装了轮子，所以小车运动时没有摩擦力 C、放开手之后，小车运动起来，此时小车具有能量(6)、在以下小科制作的三辆小车中，车能向右行驶的是( )。A、
B、
C、