相关试卷
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1、呼吸与消化的研究。
(1)、人体进行呼吸气体交换时，呼吸前后变化最大的是（选填“氧气”或“二氧化碳”）。(2)、一个四年级学生肺活量是1000毫升，下列说法正确的是（ ）。A、如果是男生的话，属于正常 B、如果是女生的话，属于正常 C、不管是男生还是女生，都屈于正常(3)、我们可以通过经常（填写方法）来提高自己的肺活量，保持身体健康。(4)、剧烈运动后，小科出现了低血糖症状，急需补充能量，应多吃富含（选填“维生素”、“蛋白质”或“糖类”）的食物。(5)、小科发现烧菜用的植物油在纸上留下“透明”的不会消失的油迹，说明植物油中含有（选填“蛋白质”、“水分”或“脂肪”）。(6)、被人体吸收的营养，通过（选填“血液循环”、“呼吸”或“消化”）运输到全身各个部位。 -
2、某科学兴趣小组做了“模拟消化器官作用”的实验如下，思考并回答下列问题。
(1)、实验一：如图1，在一根塑料管中装入几粒煮熟的米饭，然后用力挤压塑料管，米饭就会向前运动。这个实验模拟的是消化器官中的（选填“胃”或“食道”），它具有（选填“输送”或“消化”）食物的作用。(2)、实验二：如图2，在塑料袋中装入水、切成小块的馒头和熟蔬菜，反复揉挤这个袋子。这个实验模拟的是（选填“大肠”、“胃”或“食道”）的活动，最后这些馒头和熟蔬菜变成食糜，说明这个器官具有（选填“输送”或“消化”）食物的作用。(3)、小科同学对上述两个实验进行了改进，如图3所示，请在图中括号内填出相应的器官名称。（选填“食道”、“胃”、“口腔”或“小肠”）(4)、在图3实验中，小科一次性塞入大量食物，把塑料膜撑破了，这个实验说明人体（选填“应该”或“不应该”）一次性进食大量食物。 -
3、请将牙齿的形态、种类名称与其功能连线。（请用铅笔、直尺作图）
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4、将下列消化器官与对应的功能用直线连起来。（请用铅笔、直尺作图）
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5、牙齿可以帮我们咀嚼食物，是消化食物的重要工具，可是又有“牙疼不是病，终起来要人命”的说法。下列有关护齿建议不正确的是（ ）。A、多吃坚硬的、酸的食物来锻炼牙齿 B、如果有了蛀牙，要及时请牙医诊治 C、早晚刷牙，刷牙要仔细认真
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6、我们在吃玉米的时候，把玉米从玉米棒上啃下来时用的是（ ）。
A、犬齿 B、臼齿 C、门齿 -
7、观察“平衡膳食宝塔”中发现谷薯类每天需要摄入250克至400克。下列说法中正确的是（ ）。A、正常情况下，人每天要吃250克至400克的米饭 B、某天运动最大了，还要坚持只能吃250克至400克的米饭 C、营养不良者，每天也只能吃250克至400克的米饭
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8、下列小朋友的做法中，比较正确的做法是（ ）。A、小明不爱吃青菜，但为了背养均衡，他每天都吃一些青菜 B、小红听说脂肪摄入多了会长胖。所以含有脂肪的食物她一口都不吃 C、小亮为了减肥，晚饭只吃水果、蔬菜，不吃主食
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9、下列方法可以用来检验食物中是否含有淀粉的是（ ）。A、让食物燃烧 B、滴碘酒在食物上 C、在白纸上挤压食物
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10、我们吃馒头的时候发现馒头越嚼越甜，这主要是因为（ ）。A、唾液能分解淀粉 B、馒头里面有大量白糖 C、舌头搅拌的效果
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11、今天早上，小科同学吃了一碗鸡蛋肉丝面，应该记录为（ ）。A、1种食物 B、2种食物 C、3 种食物
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12、奶类及奶制品与（ ）位于“膳食宝塔”的同一层。A、蔬菜和水果 B、豆类及豆制品 C、鱼虾类
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13、小明妈妈中午烧了青椒炒肉，这道菜属于（ ）食物。
A、动物类 B、植物类 C、植物类和动物类 -
14、我们运动所需要的能量来自于（ ）。A、氧气 B、食物 C、水
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15、 如图，图中B所指的部分是模拟（ ）。
A、呼完气的肺 B、吸足气的肺 C、气管 -
16、人体所需要的氧气由肺进入血液，再由（ ）通过血管输送到身体的各个部位。A、鼻子 B、胃 C、心脏
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17、测量肺活量过程中，下列说法正确的是（ ）A、吹气过程中为了数值大一些，可以换口气再继续吹 B、三次测量记录数据后，最终的肺活量应该取平均数 C、每次读取数据应该将测量袋口卷至不能再卷，再读取最大值
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18、小明同学测量肺活量后，结果显示他的肺活量比较小，指的是（ ）。
A、他吸入最多空气后，呼出去空气的量比较少 B、他每分钟呼吸的次数比较少 C、他的肺比较小 -
19、 下列（ ）不是保护呼吸器官的正确方法。A、
空气不良时，出门戴口罩
B、
经常开窗通风
C、
经常吸二手烟
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20、呼气的过程是（ ）。A、鼻子/口腔→气管→肺 B、肺→气管→鼻子/口腔 C、膈肌→脚→气管