相关试卷
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1、达尔文蛾自身的颜色会由浅变深又变浅，发生这一现象的原因是（ ）。A、食物缺乏 B、环境改变 C、天敌消失
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2、丹顶鹤喜欢生活在沼泽、湖泊、海滩，它的食物是（ ）。A、鱼虾 B、树叶 C、鸟蛋
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3、水藻疯长，使得鱼类等水生动物因缺氧而数量减少甚至全部死亡，这一现象说明了（ ）。A、植物比动物强大 B、动植物不能共生 C、环境变化对生物的影响较大
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4、据调查，金丝猴群栖于高山密林中，根据金丝猴的生活习性和生存需求，最适合它居住的地方是（ ）。A、广东 B、浙江 C、贵州
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5、研究“物体投射距离与投射角度的关系”时发现投铅球最远的角度是（ ）。A、90° B、40° C、30°
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6、二氧化碳智能感应风扇的主要系统包括（ ）。
①传感器模块 ②控制模块 ③船体模块 ④执行模块 ⑤飞行模块
A、①②④ B、②③⑤ C、①②③ -
7、水沸腾后，水面有“白气”冒出。这个现象中，水所经过的状态变化是（ ）。A、液态水→水蒸气 B、液态水→水蒸气→液态水 C、液态水→水蒸气→冰
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8、探探想要将关于保护白天鹅的栖息地的研究写成一篇科学小论文，一篇规范的科学论文应该包括：、和结论三部分。
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9、人类发展中各种不合理的活动对自然环境产生了各种不良影响，并引起了不同程度的和生物多样性。
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10、水稻多产于和条件较好的平原，如我国长江中下游平原。
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11、小明想做一份糖醋排骨，就先把白糖放入锅里进行加热，发现固态白糖先变成(填形态)的糖，然后颜色慢慢变成焦黄色，这时要及时放入排骨进行翻炒，不然如果继续加热白糖熬糊就会变成(填颜色)固体的物质。
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12、我们可以通过实际、采访、查资料了解不同动植物的生存需求。
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13、自制小乐器。
学校在4月10日举办了艺术节活动，小秋、小乐和小春分别制作了下图 所示的小乐器，并进行了合奏，其优美的旋律赢得了大家的欢呼与喝彩。
(1)、如图1，小秋用相同的力依次敲击A 、B 、C 、D试管的下部，声音的变化是 。(2)、如图2，调试声音时，小乐发现有一根皮筋发出的声音比较刺耳，原因是这根皮筋( )。A、振动幅度较大 B、振动速度较快 C、振动速度较慢(3)、如图2，小乐用不同的力度弹拨同一根皮筋，当皮筋发出强弱不同的声音时，皮筋的( )会发生变化。A、振动快慢 B、振动幅度 C、声音高低(4)、如图3，小春用长短不一的吸管制作了一个吸管排箫。①这个小乐器是利用 的振动来发出声音的。
②小春用相同的力吹1～5号吸管，发出声音最高的是。
(5)、你能用五个玻璃杯、水、小棒等材料设计一个小乐器吗?要求小乐器能 发出“1”“2”“3”“4”“5”五个高低不同的声音。在下面的方框内画出 你的设计图，并正确标注出“1”“2”“3”“4”“5”。 -
14、声音的变化。
改变钢尺伸出桌面的长度，声音会产生什么变化呢?小秋通过“弹拨钢 尺”的实验(如图1)进行探究，并绘制了音高变化柱形图(如图2)。
(1)、请将图2所示的音高变化柱形图补充完整。(2)、伸出桌面20厘米长的钢尺，( )。A、振动速度最快，发出的声音最低 B、振动速度最慢，发出的声音最低 C、振动速度最快，发出的声音最高(3)、当小秋用大小不同的力拨动伸出桌面10厘米的钢尺时，用的力越大，钢 尺发出的声音越。 -
15、声音的传播。
为了探究声音是如何传播的，小秋做了图1～3所示实验。
(1)、如图1所示，小秋将正在发声的闹钟放入玻璃罩内，抽出玻璃罩内的空 气后，他可以听见闹钟的铃声吗? (填“可以”或“不可以”)， 原因是 。O
(2)、当小秋往这个真空玻璃罩内逐渐注入空气时，会产生的现象是( )。A、听不见闹钟的铃声 B、听见的闹钟铃声越来越弱 C、听见的闹钟铃声越来越强(3)、在图2所示的装置中，小秋将气球皮固定在圆筒的右端，并在气球皮上 方挂一个泡沫小球，然后在圆筒的左端敲击音叉，观察实验现象。
①在这个装置中，气球皮模拟的是人耳中的 (填结构名称)。 这个结构的功能是。
②敲击音叉时，泡沫小球会产生的现象是。
(4)、实验中，音叉产生的声音是通过( )传播到气球皮上的。A、圆筒内的空气 B、手 C、圆筒外的空气(5)、泡沫小球在实验中所起的主要作用是( )。A、使振动现象更明显 B、检测声音的高低 C、证明声音无法在真空中传播(6)、在图3所示的实验中，与图2中的气球皮功能类似的结构是。 -
16、连一连。
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17、观察人耳的结构图，回答下列问题。(1)、在( )内写出相应结构的名称。
(2)、将下列描述根据时间先后进行排序。()声波通过耳道传递到中耳。
()听觉神经将听觉信号传递到大脑，我们听到了声音。
()听小骨将振动传递到内耳。
()耳郭收集声波。
()声波到达鼓膜，引起鼓膜振动。
()耳蜗接收振动，将振动转化为听觉信号。
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18、在右图所示的装置中，敲击音叉的力越大，( )。
A、音叉发出的声音越高，小球弹开得越远 B、音叉发出的声音越强，小球弹开得越远 C、音叉发出的声音越强，小球弹开得越近 -
19、如图所示，用纸卷一个“喇叭”，并用这个纸喇叭听一听微弱的声音，拿掉纸喇叭，再听一听这种声音。纸喇叭模拟的是( )。
A、耳郭 B、外耳道 C、鼓膜 -
20、上课铃声响起时，校园内的同学都能听见，这说明声音的传播方向是怎样的 ? ( )A、向前 B、向后 C、向四面八方