相关试卷
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1、从不同坡度的斜面上的同一位置释放小车，撞击木块（如下图）。
(1)、小车在斜面上运动时，速度（ ）。A、不变 B、越来越慢 C、越来越快(2)、斜面的坡度越大，小车撞击木块时的速度（ ）。A、越慢 B、越快 C、不变(3)、小车运动的速度越快，具有的能量（ ）。A、越大 B、越小 C、不变 -
2、将人体消化器官与它们的功能用线连起来。
口腔 从未被消化的食物残渣中吸收水分
食道 把食物变成糊状
胃 食物经过的通道
小肠 吸收其中的大部分营养
大肠 搅拌食物，咀嚼、磨碎食物
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3、在一定限度内，弹簧拉得越长，产生的弹力越大。( )
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4、吸收营养的最主要的消化器官是胃。( )
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5、唾液的主要功能是完全分解食物。( )
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6、营养获取不均衡，会影响到身体健康。( )
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7、米饭中含有丰富的蛋白质。( )
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8、安静状态下人每分钟呼吸20次左右。( )
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9、物体振动的快慢，决定了物体发出声音的。
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10、像橡皮筋这样的物体在受到外力的作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来的力，这个力叫。
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11、欢欢学习了工具与技术这个单元后，运用所学知识，完成了下列生活中的问题。如图所示为家中常用的垃圾桶模型构造示意图一，用脚往下踩，盖子就会打开，欢欢还改进垃圾桶，并做了以下改进，请你用所学知识帮助欢欢一起完成。
（1）在图一中杠杆ABC中点是用力点，点是阻力点，点是支点。
（2）杠杆FED属于杠杆，杠杆ABC属于杠杆。（填“省力”、“等力”或“费力”）
（3）欢欢给图一的垃圾桶装上了轮子，如图二所示，装上轮子后的垃圾桶运用了简单机械技术。
（4）欢欢如下图所示将垃圾桶从低处“乙”缓缓地直接提升到高处“甲”，从低处“丙”沿斜面缓缓地拖到高处“甲”，用弹簧测力计测量力的大小并记录如下表。
垂直①
斜面②
测力计三次平均读数（N）
2.4
1.1
通过实验结果，可以得出斜面的作用是。
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12、欢欢学会正确使用显微镜后，特别喜欢用显微镜观察未知微观世界。欢欢分别取适量的纯净水和鱼缸里的水进行观察并记录见下表。
组别
实验材料
实验现象
1组
纯净水、显微镜、滴管、吸水纸、镊子、盖玻片、载玻片
未发现微小生物
2组
鱼缸里的水、显微镜、滴管、吸水纸、镊子、盖玻片、载玻片
发现微小生物
(1)、欢欢用滴管从鱼缸里的水中取水制成玻片标本，下面是她的制作步骤，欢欢邀请你据此回答以下问题。①取少量脱脂棉纤维，交织成网状放在载玻片上。
②用滴管吸取一滴烧杯里的水，滴在载玻片的中央。
③用镊子将盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，再缓缓放下。
（1）正确的操作步骤序号是：
（2）在观察水中微生物时，如果这些微小生物运动迅速，可以在载玻片上放一些脱脂棉纤维，目的是。也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分，目的是控制这些生物的。
(2)、用鱼缸中的水制成玻片标本后，欢欢开始用显微镜观察，她在显微镜中观察到一些生物，此时显微镜的镜头是10X和10X，如果将镜头换成10X和40X，那么这个视野中看到的生物体积变 ， 数量变。(3)、在第二组实验中，欢欢用显微镜观察到的一种微小生物见下图，它是（填“新月澡”或“草履虫”）。
(4)、该观察实验中，第1组实验的作用是。 -
13、下图所示，“神舟十一号”两侧有两个像翅膀一样的设备，它的用途可能是（ ）。
A、用来储存航天员的生活物品 B、使“神舟十一号”看起来更美观 C、把太阳能转化为电能储备起来 -
14、欢欢发现买来的玩具车里有小电机，能改变小电机转子转动方向的方法是（ ）。A、改变磁铁的数量 B、改变电流的方向 C、改变电池的数量
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15、下表为研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的实验结果。由实验数据可知（ ）。
线圈的匝数
20
40
电池的数量
2节
2节
实验次序
①
②
③
④
⑤
⑥
吸起大头针的个数
9
8
10
19
19
20
A、线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强 B、线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越弱 C、线圈的匝数不影响电磁铁的磁性强弱 -
16、六年级某同学通过实验探究发现，电磁铁也能指南北，想要改变电磁铁的南北极，可以采用的方法是（ ）。A、改变电池节数 B、改变线圈缠绕圈数 C、改变线圈缠绕的方向
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17、洗衣机是一种常见的家用电器，它工作时，主要是将电能转化成（ ）。A、热能 B、机械能 C、水能
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18、下列是同学们关于书本和电脑传播信息差别的讨论，其中说法错误的是（ ）A、欢欢：书本传播的信息不够直观，不同人理解起来会有差异。 B、迎迎：电脑传播的信息不仅有视频、声音，还有文字，比较直观。 C、妮妮：在当今媒体时代，完全可以用电脑取代书本传播信息。
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19、印刷术的出现推动了社会的发展，下列模拟活字印刷过程顺序正确的是（ ）。A、检字—刷墨—拓印—晾制 B、检字—刷墨—晾制—拓印 C、刷墨—检字—拓印—晾制
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20、下列有关工具与技术的说法，错误的是（ ）。A、工具常常是一些物品，技术常常是一些方法 B、我们可以根据技术来发明工具 C、工具是可以改进的，而技术不可以