相关试卷
-
1、关于水的三态变化，说法正确的是（ ）。A、水结冰后体积变小 B、水蒸发会变成水蒸气 C、水蒸气遇热会凝结成水
-
2、下列哪种动物是无脊椎动物（ ）。A、蝴蝶 B、兔子 C、鱼
-
3、下列植物中，靠种子繁殖后代的是（ ）。A、苔藓 B、向日葵 C、海带
-
4、植物的根能吸收土壤中的和 ， 还能固定植物。
-
5、鸡、狗、猫身体里有脊柱，都属于动物。
-
6、木头能浮在水面上，石头会在水底，这是它们不同的。
-
7、我们用观察物体的形状和颜色，用闻物体的气味。
-
8、常见的天气现象有晴天、阴天、雨天、和。
-
9、水是无色、无味、透明的 ， 没有固定形状，能。
-
10、蚯蚓喜欢生活在、潮湿的土壤里，靠分解生存。
-
11、植物的身体一般由根、茎、叶、、和种子六部分组成。
-
12、水钟又叫漏刻，是古代科学家发明的计时仪器。漏刻有泄水型和受水型两种，在实验课上探探制作了一个小水钟（如图1所示），并用秒表每隔2分钟记录一次小水钟的漏壶每10秒流出的水滴数。实验数据见下表1。
表1
次数
1
2
3
4
5
6
7
流出水滴数
25
24
23
21
19
17
15
(1)、探探制作的是水钟。（选填“受水型”、“泄水型”）(2)、分析实验数据后，探探发现随着时间的推移，漏壶每10秒流出的水滴数越来越 ， 说明滴水的速度越来越。(3)、针对这种问题，探探改进了小水钟，如图（2）所示，在这改进装置中，丙的作用是（ ）
A、持续为乙供水 B、持续为丁供水 C、分流甲留下来的过多的水，保持乙中水位稳定(4)、改进后探探以相同方法用秒表记录小水钟每10秒流出的水的滴数，实验数据如表2所示：分析表2数据可知，改进后的小水钟主要解决了“”的问题。表2
次数
1
2
3
4
5
6
7
流出水滴数
25
25
25
25
25
25
25
-
13、如图，奇妙小组在两个相同的锥形瓶内各装入7颗绿豆种子，做绿豆种子萌发实验。①号瓶中注水，水淹没种子的一半，②号瓶中的水完全淹没种子。他们研究的问题是（ ）。
A、“种子萌发需要空气吗？” B、“种子萌发需要水分吗？” C、“种子萌发需要适宜的温度吗？” -
14、为了大力推进“阳光体育运动”增强学生的身体素质，学校开展了阳光大课间活动。学校要在操场上建一座塔台，要求高1.5米，台面不小于1平方米，方便教练站在塔台上指挥队员训练，且成本不超过5000元。学校发布了征集令，最终以竞标的形式确定建塔资格。同学们纷纷报名参加此次竞标。(1)、下列属于本次校园塔台建设中的限制条件是（ ）。
①塔台高度 ②塔台形状 ③站立面积 ④建造材料 ⑤建造成本
A、①③⑤ B、①②⑤ C、①②④⑤ D、①③④⑤ E、①②③④⑤(2)、塔台的建造需经历“①制作一个模型②明确要解决的问题③实施建设④在限定的条件下进行设计⑤测试模型和评估改进”五个步骤，正确排列（ ）。A、①②⑤④③ B、②④①⑤③ C、②①④⑤③(3)、竞标时需要重点考虑的是（ ）。A、项目成本 B、项目安全性 C、两者都要(4)、经过了激烈的角逐，小科同学所在的第五小组中标了，进入设计塔台模型阶段。他们在设计塔台模型中运用了大量的三角形框架结构，其原因是（ ）。A、三角形结构能节约大量的材料 B、三角形结构能使建筑更美观 C、三角形结构能使建筑更有稳定性(5)、根据设计图，他们用吸管和透明胶带为材料，制作了如图的塔台模型，并进行了测试。测试结果如下表：
设计方案
塔高
顶端承重
抗风能力
抗震能力
成本统计
分工合作
美观
第5组
5分
70cm
7本书
小风
5分
10.5元
5分
4分
从测试结果可以看出，这个塔台的比较弱，但是塔高高于设计要求，因此，他们可以通过来改进这个缺点。
(6)、如果塔台模型有点倾斜，塔台模型的高度是指从桌面到塔台模型顶面的（ ）的高度。A、最低点 B、最高点 C、最高点和最低点的中间位置(7)、测试塔台模型顶端承重能力时，书本要（ ）。A、每次放1本 B、每次放2本 C、每次放3本(8)、测试塔台模型时，采用的评估方式应该是（ ）。A、小组自评 B、小组间互评 C、不仅自评，小组间还要互评(9)、在整个塔台工程的建设中，我们对工程有了很多新的认识。下列关于工程建设和科学技术之间关系的描述，错误的是（ ）。A、科学技术与对工程建设有重大的影响 B、工程建设能促进科学技术的发展 C、科学技术与工程建设之间没有必然关系(10)、制作塔台模型时，不小心将一根吸管折弯了，将弯管恢复成直管后承重能力将（“变大”“变小”或“不变”）。对于这根吸管，正确的处理方法是。A．用胶带将弯折处缠绕一圈，用来制作立柱
B．用胶带将弯折处缠绕一圈，用来制作斜支撑
C．用剪刀从弯折处剪断，用来制作模型的护栏
-
15、在探究影响电磁铁磁力大小的因素时，我们做了如下实验，请根据图示完成实验过程和结论。
(1)、如图①所示，用电磁铁接近曲别针：通电后发现曲别针 ， 断电后发现曲别针。
实验说明，通电后电磁铁有。
(2)、图②和图③是个对比实验，两个实验中的不同条件是不同，图（填序号）电磁铁的磁力大。 -
16、2023年12月5日，奇妙科学探究小组接到海航模型大比拼的邀请函，经讨论，他们小组决定并制作一艘蒸汽小船参加比赛，于是他们按照设计新产品的一系列步骤和程序开展了如下工作。(请根据内容完成填空)(1)、明确：制作一艘蒸汽小船，能在80厘米长的航道中快速航行赢得比赛。(2)、前期研究：奇妙科学探究小组通过查阅文献、、等方法对“蒸汽小船”进行前期研究。(3)、设计方案：下图为奇妙科学小组对“蒸汽小船”进行初步设计的简图。
从蒸汽小船的设计简图中，可以看出该小船以_______作为动力让小船前行。请你认真观察，指出设计图中一处不妥的地方，需要怎样进行改进？说说你的理由。
(4)、制作模型：科学探究小组根据修改好的 ， 找好材料，进行模型制作。(5)、测试改进：对制作好的蒸汽小船进行测试时，发现蒸汽小船前进动力不足，很慢。针对以上这些问题，说说你的改进方法。展示交流：进行展示时，要讲清本组的设计，听取他人的意见或建议并展示工程报告书。
-
17、某学习小组为了探究小苏打与白醋混合产生的反应。进行了如下的实验设计，请你根据所学知识，完成下表及下列问题。(1)、
小苏打
白醋
颜色
无色
气味
状态
粉末状颗粒
(2)、把小苏打和白醋放在玻璃瓶中混合，会产生大量的 ， 并听到嘶嘶声，玻璃瓶壁摸起来比原来要（填“微凉”或“微热”）一些，说明小苏打与白醋反应伴随着（填“吸热”或“放热”）现象。(3)、用集气瓶收集小苏打和白醋混合后产生的气体，往瓶中插入燃烧的细木条，火焰立刻 ， 说明小苏打和白醋混合后产生的气体是。(4)、如图所示，在烧杯中点燃两支蜡烛，把集气瓶下端导管处的夹子打开，观察到号蜡烛先熄灭，说明导入的这种气体不支持且比空气。
(5)、将气体导入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变。 -
18、地球的运动。
在“天宫课堂”上，王亚平老师还将泡腾片放入蓝色水球，水球内部充满了气泡。此时水球变成了一个“太空欢乐球”。
(1)、小科看了“太空欢乐球”后，对我们生存的地球非常感兴趣，于是他去搜集了一些关于地球的信息，下列关于地球的信息中，描述正确的在括号里打“√”错误的打“×”。（1）从太空看地球，地球近似一个球体。
（2）从太空往下看，地球上白色的东西都是白云。
（3）地球上海洋面积比陆地面积大。
（4）地球上有水、空气、岩石、生物等。
(2)、小科结合自己查找的信息，用超轻黏土制作了一个地球结构模型，如下图，地球的内部结构分成三个部分，分别是①②③ ， 其中最厚的是号。
(3)、小科制作了一个地球模型，利用手电筒和模型探究地球昼夜交替的发生。这是一个实验（填“对比”或“模拟”）。
(4)、下列实验中地球上不会出现昼夜交替现象的是（ ）。A、地球自转，太阳不动 B、地球自转同时围绕太阳公转 C、地球不动，太阳自转 D、地球不动，太阳围绕地球公转(5)、小科利用自制的地球模型研究了地球的公转，下图为地球公转示意图。
根据地球运动特点，应选择下列示意图中的（ ），分别补充到位置C、A。
A、
B、
C、
D、
(6)、请在示意图中用带箭头的线画出地球公转的方向。(7)、人们常常认为，地球距离太阳近时是夏季，地球距离太阳远时是冬季，于是小科找到了一份地球公转轨道距离与时间的数据，如下表：地球与太阳的距离
地球出于不同公转位置的时间点
平均距离 1.49亿千米
地球与太阳的近距点 1.47亿千米
每年一月初
地球与太阳的远距点 1.52亿千米
每年七月初
分析该数据，以下观点合理的是（ ）。
A、地球离太阳的距离远，温度就低，地球变冷 B、地球离太阳的距离近，温度就高，地球变暖 C、地球上温度的高低与地球和太阳的距离没有明显关系 D、地球上四季的变化与地球的自转和公转都有关 -
19、空气会流动吗？下面让我们来做一个模拟实验吧！
【实验材料】蜡烛、火柴、纸条、透明玻璃箱（玻璃箱的左上方和右侧面各开一个小洞）
(1)、【提出疑问】在玻璃箱左上方和右侧面各开一个小洞的目的是（ ）。A、为了美观 B、方便空气进出 C、为了使蜡烛不熄灭(2)、【实验过程】如图①，不点燃蜡烛，把纸条放在透明玻璃箱左上方的洞口处，我们会看到（ ）。A、纸条飘动 B、纸条没有飘动 C、纸条先飘动后静止(3)、如图②，点燃蜡烛，过一会儿把纸条放在透明玻璃箱左上方的洞口处，我们会看到（ ）。A、纸条飘动 B、纸条没有飘动 C、纸条先飘动后静止(4)、如图③，蜡烛点燃后，将透明玻璃箱右侧面的小洞堵上，把纸条放在左上方的洞口处，我们会看到（ ）。A、蜡烛的火焰越米越大 B、纸条没有飘动 C、纸条飘动一段时间后，蜡烛的火焰越来越小(5)、【实验结论】没有点燃蜡烛时，周围的空气冷热相同，空气（填“流动”或“不流动”）。点燃蜡烛后，玻璃箱内的空气变热，热空气会上升，会补充热空气留下的空间，使玻璃箱内的空气（填“流动”或“不流动”）。 -
20、土壤中生活着许多小动物，它们对增加土壤肥力有哪些作用？