相关试卷
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1、小科隔着房间能听到父母说话的声音，却不能看到他们。这跟声音和光传播的特点有关。请你说说声音和光传播的不同：。（写出1个即可）
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2、终于来电了，小科打开台灯，开始看书。请在下面的示意图中画出光的传播路线。
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3、如下图，小科利用手电筒和白墙表演了手影戏。小科想把墙上的影子放大一些，他可以 ， 白墙上之所以出现手影，是因为。
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4、小科需要找到光源，下列属于光源的是（ ）。A、点亮的蜡烛 B、停电不亮的台灯 C、家中的镜子
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5、上题中，用砂纸打磨岩石3分钟后，岩石最有可能的变化是（ ）。A、岩石表面出现划痕，有一些颗粒掉落 B、岩石底部大块剥落，变成蘑菇的形状 C、岩石全部碎裂成沙子
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6、下列对比实验中，探究雨量大小对土地侵蚀影响的一组是（ ）。A、
B、
C、
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7、地震发生时，下列做法不合适的是（ ）。A、在野外避震时，要注意避开陡峭的山坡和山崖 B、如果无法快速跑出去，可躲在桌下等坚固的物体下面 C、如果在高楼中，可乘电梯快速逃生
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8、河道中各位置水流速度不同，侵蚀与沉积情况也不同，其中位置（ ）最容易沉积。
A、① B、② C、③ -
9、课堂上我们用装有泥土的盒子做地震模拟实验时，用双手向中间挤压盒子，发现盒中泥土向上隆起，这可以解释下面什么地形的形成（ ）。
A、山脉 B、湖泊 C、雅丹地貌 -
10、不同色光能合成白光吗？小科制作了一个色轮陀螺，分别涂上（ ），快速转动，能出现白光。A、红、绿、蓝 B、红、黄、蓝 C、红、紫、蓝
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11、如图，阳光射入三棱镜中会分解成一个光带，光带的最下层的颜色是（ ）。
A、黄色 B、紫色 C、红色 -
12、如图，利用激光精准测量地球到月球的距离，是利用了光的（ ）原理。
A、折射 B、反射 C、斜射 -
13、黑色卡纸做成的圆柱，一端开口，一端封住，眼睛紧紧贴在开口处观察，形成一个完全不透光的环境（如下图），观察者（ ）。
A、不能看到乒乓球 B、能完全看清乒乓球 C、能看到模糊的乒乓球影 -
14、如下图，鱼缸里有一条鱼，调整观察角度后，看上去是两条。可能实现这种现象的观察角度是（ ）。
A、从鱼缸的①处正面去观察鱼缸里的鱼 B、从鱼缸的②处棱角去观察鱼缸里的鱼 C、从鱼缸的③处侧面去观察鱼缸里的鱼 -
15、激光笔的光线斜射入水中，我们可看到的现象是（ ）。A、
B、
C、
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16、发生日食时，太阳、地球和月球三者的关系图应该是（ ）。A、
B、
C、
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17、如图所示，小丽取同一种植物中生长状况相近的两株幼苗。将其中一株幼苗的叶子剪掉。3天后，没有叶子的幼苗枯萎了。这说明叶子（ ）制造其生长发育所需要的养料。
A、吸收氧气 B、蒸腾作用 C、利用阳光 -
18、在自制乐器进行研究的时候，豆豆拿出了五个完全相同的杯子，在每个杯子中加入不同量的水，如图所示，请思考并回答问题。
(1)、用同样的力敲击这6个杯子，请按照发出的声音从高到低排序。（填序号）＞＞＞＞ ＞ 。(2)、用较大的力敲击杯子②比用较小的力敲击杯子②，声音（ ）。A、更大 B、更小 C、不变(3)、在杯子④中加水，用同样的力敲击杯子④和加水前相比，发出的声音会更 ， 这是因为杯子④中水的多少不同，改变了声音的。(4)、豆豆敲击杯子，发出的声音主要是由振动引起的，如果豆豆用嘴对着杯口向里面吹气，这时发出的声音主要是由振动引起的。 -
19、电磁铁的探究。
如下表所示，聪聪和小科用相同的铁钉、导线、电池、测力计和小铁块进行了电磁铁的磁性强弱研究。
甲
乙
丙
示意图
电池节数
1节
1节
2节
线圈匝数
60圈
40圈
60圈
(1)、电磁起重机是电磁铁的应用，工作时电磁起重机输出的能量形式是（ ）。A、风能 B、化学能 C、磁能 D、核能(2)、实验前聪聪认为“电磁铁磁力大小与电流大小有关”，这是科学探究环节中的（ ）。A、提出科学问题 B、进行合理的猜想与假设 C、准确表达观点 D、分析论证(3)、如果小科想研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，他应当选择哪两组进行对比实验。（ ）A、甲和乙 B、甲和丙 C、乙和丙 D、无法确定(4)、聪聪选择甲和乙进行了电磁铁磁性强弱的研究，得到了如下数据：表格中有一个异常数据 ， 这个数据是。铁块自重
甲弹簧测力计读数
乙弹簧测力计读数
第一次
0.40N
1.60N
1.05N
第二次
1.61N
1.10N
第三次
0.70N
1.05N
(5)、小科选择乙和丙来探究电磁铁的磁性强弱，聪聪不同意，他的理由是。 -
20、四季变化的探究。
聪聪平时很喜欢看课外书，了解地球运动和宇宙奥秘，有一天他跟同学们分享了许多科普知识。
从天文现象来看，地球上的季节变化是昼夜长短和太阳高度的变化，这种变化与太阳直射点的变化有关。从天文含义看四季，夏季是一年内白昼最长、太阳高度最高的季节，冬季是一年内白昼最短、太阳高度最低的季节，春秋两季就是冬夏两季的过度季节。
我国传统上以立春、立夏、立秋、立冬为起点来划分四季。为了使季节与气候相结合，气候统计工作中一般把3月、4月、5月三个月划分为春季，6月、7月、8月三个月划分为夏季，9月、10月、11月三个月划分为秋季，12月、1月、2月三个月划分为冬季。
(1)、根据所学的知识可知，一年四季变化的形成是因为地球（选填“自转”或“公转”）(2)、阅读材料，我们知道国庆节属于季。（选填“春”、“夏”、“秋”或“冬”）(3)、北京市的太阳高度最高的节气是。（选填“立夏”、“立冬”、“冬至”或“夏至”）。
(4)、将下列古诗与相应的季节用直线连起来。千山鸟飞绝，万径人踪灭。 春季
空山新雨后，天气晚来秋。 夏季
夜来风雨声，花落知多少。 秋季
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 冬季