相关试卷
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1、如图所示，用这个琴可以研究( )。
A、声音的高低与敲击力度之间的关系 B、声音的音量与物体长短之间的关系 C、声音的高低与物体长短之间的关系 -
2、龙龙敲击音叉后，用振动的音叉去触碰静止的小球，小球来回摆动(如图)。 为了让小球摆动的幅度更大，龙龙可以( )。
A、用更大的力敲击音叉 B、用更小的力敲击音叉 C、力度不变，看运气 -
3、阅览室标语“严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的( )。A、高低 B、音调 C、强弱
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4、 如图是在手机上用来调节声音的滑动按钮，改变的是声音的( )。
A、音量 B、音色 C、音高 -
5、声音的音高和( )因素有关。A、发声物体的体积 B、发声物体振动的速度快慢 C、发声物体振动的幅度大小
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6、 兔子的耳郭很大，还会转动，像这样的耳郭主要作用是( )。A、尽可能多地收集到各个方向的声波 B、让自己更加漂亮 C、奔跑时能够保持身体平衡，避免摔跤
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7、声音或神经信号传到大脑的路径是( )。A、外耳道→听小骨→耳蜗→大脑 B、外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→大脑 C、耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→大脑
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8、下列关于耳朵各结构的功能，描述错误的是( )。A、耳郭收集声波 B、鼓膜将声波转化为振动 C、耳蜗将振动传到内耳
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9、从“拉伸皮筋听不到声音，而弹拨皮筋能听到声音” 的实验现象中，可以得出的结论是( )。A、皮筋发出的声音是空气振动产生的 B、皮筋受到力的作用，不一定能产生声音 C、当皮筋的振动消失后，仍然可以听到声音
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10、小林家的桌子上有一个鱼缸，小林敲了一下桌子，鱼缸中的鱼立即逃走，鱼接收到声音的途径是( )。A、空气→水→鱼 B、桌子→水→鱼 C、桌子→鱼缸→水→鱼
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11、在广口瓶内悬挂着一个手机(如图)，拨通瓶内的手机，再逐渐抽去瓶内的空气，可以听到( )。
A、铃声越来越弱 B、铃声越来越强 C、铃声强弱不变 -
12、运动会开幕式快开始了，小科听到了以下几种声音，听起来比较刺耳的是( )。A、话筒的啸叫声 B、悠扬的音乐声 C、学生的说话声
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13、运动的小车具有能量吗? 课堂上，学习小组做了小车撞击实验，如下图，让小车从相同坡度的斜面自由滑下，撞击木块，记录木块滑行的距离。
(1)、实验学习小组是用( )来衡量运动的小车具有的能量大小。A、木块滑行的距离 B、撞击木块后小车滑行的距离 C、小车的初始高度(2)、比较甲和乙两组实验，我们发现。(3)、为了研究运动的物体具有的能量大小与物体的 质量是否有关，学习小组应该选择( )两组进行实验。A、甲和乙 B、乙和丙 C、甲和丙(4)、甲组实验中，测得木块在木板上滑行的距离为32 ｃｍ，若将木板换成磨砂板，保持其他条件相同，木块被撞击后滑行的距离 ( 填“ 小于” “ 大于”或“等于”)32 ｃｍ。 -
14、下面是“小车运动形式与摩擦力大小的关系”的实验。
(1)、左图小车的运动方式是 (填“滚动”或 “滑动”)，受到的摩擦力大小是；右图小车的运动方式是 (填“滚动”或“滑动”)，受到的摩擦力的大小是 。(2)、这个实验研究的问题是( )。A、摩擦力的大小与物体质量的关系 B、摩擦力的大小与物体运动方式的关系 C、摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度的关系(3)、这个实验中我们是如何固定小车的轮子的? 。(4)、弹簧测力计在使用时有哪些注意事项?(答出一条即可)。 -
15、小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如表。
测试次数
1个垫圈
3个垫圈
4个垫圈
5个垫圈
第一次
不运动
5秒56
4秒22
1秒36
第二次
不运动
6秒04
4秒27
1秒48
第三次
不运动
5秒42
4秒31
1秒25
(1)、这个对比实验中，小明改变的唯一条件是( )。A、测试次数 B、运动时间 C、垫圈数量(2)、这个对比实验中，小明采用什么方法来提高实验数据的精确性? 请写出其中一种： 。(3)、小明可以从上面的实验数据表中得出怎样的结论? 请简要地做出回答： 。(4)、小明的实验数据表在设计时就存在不足，请仔细观察上面的这份实验数据表，写出其中一处设计不足的地方。(5)、小车在悬挂 1 个垫圈时并没有运动起来。 小明的解释是“ 挂 1 个垫圈，小车没有受到细绳的拉力”。 你是否支持小明的观点? 请简要地说明理由。 -
16、
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17、设计制作小车的基本步骤的正确顺序是( )。
①明确问题 ②制订方案 ③实施方案 ④评估与改进
A、①②④③ B、①②③④ C、①③②④ -
18、小智在测试如图小车时，发现小车不走直线，最可能的原因是( )。
A、垫圈添加太少 B、垫圈添加太快 C、车轴安装不正 -
19、喷气式飞机沿水平方向向前飞行时，会受到各种力的影响。 其中( )的方向与飞机的飞行方向是一致的。A、空气产生的摩擦力 B、喷出气体产生的反冲力 C、飞机自身的重力
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20、在做对比实验时，让一辆橡皮筋小车和一辆气球小车比赛看谁运动得远，这样的设计( )。A、是科学的 B、是不科学的 C、不能判定