相关试卷
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1、在学习了《小小工程师》后，同学们设计并制作了要求至少60厘米高的塔台模型，小芳所在的第三实验小组制作的塔台，经测试后结果如下表。
测试内容
设计方案
塔高（㎝）
顶端承重
抗风能力
抗震能力
成本统计
分工合作
美观程度
第三组
3分
76
1分
3分
3分
11元
3分
3分
(1)、测试塔台模型的高度时，（ ）读出数值。A、仰视 B、俯视 C、平视(2)、测试塔台模型顶端的承重能力时，书本要（ ）。A、每次放1本 B、每次放2本 C、每次放3本(3)、测试塔台模型的抗风能力时，得分为3分，在3级风力（大风量）下，塔台模型（ ）。A、摇晃 B、不会摇晃 C、不能确定(4)、从测试结果可以看出，这个塔台的最大缺点是能力比较弱。(5)、测试塔台模型的抗震能力时，若发现抗震能力不好，你不能采取的措施是（ ）。A、增加塔台底部的重量 B、增加塔台高度 C、加固吸管的连接处 -
2、自然界的植物因为有了和 ， 才有了的多种多样植物。
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3、小莉同学非常可爱，笑的时候有两个小酒窝，酒窝是人类的一种 ， 可以通过父母给子女。
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4、建造塔台时，为了增强塔台的稳定性，可以增加底座 ， 还可以多用形结构。
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5、大到如图所示的“中国”、“神舟”飞船，小到体育场馆、普通民房的建造都属于工程。工程是为了满足我们的需要设计和使用 ， 解决实际问题和制造产品的活动。
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6、一套住房由、、供气、供暖等多个系统组成。
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7、小科在乘座高铁时可以刷身份证进入。他想，以后完全可以升级为刷脸认证进入。支持他这一想法的理由是（ ）。A、每个人的相貌都是唯一的 B、每个人的体温都是唯一的 C、每个人的脸型都是唯一的
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8、小科在校园里竟然发现一只松鼠，他推测校园里有松鼠出没的原因最有可能是（ ）。A、校园里已经建立了自然保护区 B、校园里学生非常有吸引力 C、校园生态环境变得越来越好
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9、孟德尔用（ ）进行了一项具有历史性意义的实验。A、豌豆 B、水稻 C、凤仙花
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10、某小学学生在调查校园生物时遇到了下列动物，可能有危险性的是（ ）。A、蛇 B、蜗牛 C、蝴蝶
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11、每个小组都设计了塔台，最终确定哪个设计方案需要通过（ ）的方式。A、投票 B、抽签 C、竞标
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12、东方红小学四年级（二）班的小芳同学，在学习了《点亮小灯泡》后，在家里用1个小灯泡、1节电池、1根导线，尝试点亮小灯泡，做了如图所示的小实验。
(1)、上图三种连接方式中，小灯泡能点亮的是（ ）。A、① B、② C、③(2)、上图三种连接方式中，用手触摸电池可能会发烫的是（ ）。A、① B、② C、③(3)、小灯泡发光有（ ）个连接点。A、1个 B、2个 C、3个(4)、小灯泡发光的部分是（ ）。A、玻璃泡 B、金属架 C、灯丝(5)、关于电路，下列说法错误的是（ ）。A、小灯泡亮了说明有电流过小灯泡的灯丝 B、只要将小灯泡和电池相连接，小灯泡就会发光 C、电路发生短路、断路时，小灯泡都不会发光 -
13、开学初期，在老师的指导下，小科和同学们在学校的希望农场里，种植了一些凤仙花，并进行了长期的观察活动。(1)、一段时间后，叶子逐渐生长，观察后发现叶子在茎上的排列是（ ）。A、杂乱无章 B、交叉生长 C、相对生长(2)、小科和同学们经常会看到几只蜜蜂和蝴蝶飞来飞去，时而停留花朵上，这些动物对于凤仙花起到的作用是（ ）。A、传粉 B、传播种子 C、闻花香(3)、后来凤仙花结果了，装有种子的凤仙花果实外形近似（ ）。A、球形 B、豆荚形 C、纺锤形(4)、小科和同学们去农场观察凤仙花结果时，听到了“嘭”“嘭”的声音，看到种子炸裂飞落到地上，由此推测凤仙花种子的传播方式是（ ）。A、弹射传播 B、动物传播 C、风力传播(5)、关于凤仙花的种子说法错误的是（ ）。A、圆球形 B、黑褐色 C、有花生米一样大小
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14、在简易电路中，供电的是 ， 输电的是导线，用电的是用电器，控制电的是。
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15、大多数植物都有根，根对于植物来说能起到、的作用。
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16、播种凤仙花时，要选择、没有的种子。
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17、在如图所示的电路中，关于灯泡所处状态的说法正确的是（ ）。
A、灯泡甲亮、乙不亮 B、灯泡甲不亮、乙亮 C、灯泡甲和乙都亮 -
18、随后小亮将一段新鲜油菜花带叶的茎的下端浸入水中，向水中滴入红色色素并搅拌均匀。小亮向水中滴入红色色素是为了（ ）。A、让实验现象更明显 B、为茎提供营养 C、为叶提供养料
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19、在凤仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光，3天后，观察到这片叶子（ ），说明叶子需要吸收阳光。A、更绿了 B、枯黄了 C、没有变化
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20、小明种了一盆油菜花进行观察。种子发芽后，可能出现的情况是（ ）。A、根最终朝下生长 B、根最终朝上生长 C、有的根朝上生长，有的根朝下生长