相关试卷
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1、小鹿在家庭实验室探究“溶解与分离”。
混合物
水与食盐混合
水与白糖混合
水与沙混合
充分搅拌并静置后的状态
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小鹿想要将混合物重新分离出来，准备下列三个装置。
(1)、根据上表，水和白糖充分搅拌并静置后的状态可能是（ ）。A、
B、
C、
(2)、下列方法中，能使物质溶解最快的是（ ）。A、
B、
C、
(3)、下列组合中，能使用乙装置分离开来的是（ ）。A、水和食盐 B、水和白糖 C、水和沙(4)、若用丙装置分离某物质，是利用了（ ）。A、该物质不溶于水 B、该物质能用滤纸过滤 C、水能蒸发，该物质不能蒸发(5)、关于酒精灯的使用，下列做法正确的是（ ）。A、用嘴吹灭酒精灯 B、用灯帽盖灭酒精灯 C、用酒精灯点燃酒精灯(6)、关于“溶解与分离”的实验，下列做法正确的是（ ）。A、当水完全蒸发完再熄灭酒精灯 B、沙子在水中充分搅拌后能溶解 C、加热过程中需要用搅拌棒进行搅拌(7)、上述实验中发生了许多变化，下列变化与其他两者不同的是（ ）。A、盐溶解在水中 B、水蒸发变成水蒸气 C、酒精灯燃烧 -
2、在比较食盐和小苏打的溶解能力实验中，说法正确的是（ ）。A、常温下，食盐在水中的溶解能力比小苏打强 B、不同的物质在水中的溶解能力是一样的 C、食盐在水中的溶解能力是无限的
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3、小鹿在做水结冰实验时，不小心将墨滴在了数据上，这个数据最可能是（ ）。
时间（min）
0
2
4
6
8
10
12
温度（℃）
15
10
6
3
0
0
A、－10℃ B、5℃ C、0℃ -
4、“乌云密布”对应的云量图是（ ）。A、
B、
C、
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5、下图孔明灯能升空的主要原因是（ ）。
A、空气有质量 B、空气无色无味 C、热空气能上升 -
6、用下图的打气筒往瘪了的气球里打40筒空气，与此时气球质量相近的物体是（ ）。
A、一个乒乓球 B、一个篮球 C、一个足球 -
7、小鹿发现冬天对着窗户哈气，玻璃会变得模糊，用手触摸玻璃表面是湿的。此现象主要是因为（ ）。
A、水变成了水蒸气 B、水蒸气变成了霜 C、水蒸气变成了小水珠 -
8、小明看到操场上的红旗飘向东方，此时吹的是______。A、西风 B、东风 C、南风
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9、小鹿在课上学习了《饮湖上初晴后雨》：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”以下最贴近本诗中天气变化的是（ ）。A、
B、
C、
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10、吹好的气球可以捏成各种小动物的形状，这是利用了（ ）。
A、空气很轻 B、空气无固定形状 C、空气有质量 -
11、在温州的夏天，最常见的降水形式是（ ）。A、冰雹 B、雨 C、雪
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12、在设计塔台过程中，我们认识到不同的框架结构对承重、抗震影响不同，请根据所学知识回答下列问题。
(1)、从图中可以看出，的框架结构在受力时容易变形。(2)、为了把长方形框架加固，我们一般可以在框架中加入。下列图中的人物形象地说明了斜杆在框架中的作用。图甲中人的（填“推”或“拉”）力阻止了框架的变形，图乙中人的（填“推”或“拉”）力阻止了框架的变形。
(3)、奇奇制作了一个正方体框架（如图丙），用力前后或左右晃动后发现正方体框架会 ， 为了增加它的稳定性，通常在正方体框架中增加 让每个四边形变成几个让正方体框架更加稳固。(4)、如图，如果正方体框架需要承载向下的压力，我们至少要增加_______根斜杆，请在图中画出或标出，并说明理由。
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13、在制作校园生物分布图时，我们没必要用编号进行标注。
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14、如何把物体放大得更大，小科进行了一系列的探究
(1)、做个简易显微镜：找两个规格不同的 ， 调整它们之间的来观察物体，直到看得清楚为止，用纸筒和胶带把它们固定下来，一个简易显微镜就做好了。在真正的显微镜上也有两个镜，用眼看的镜叫 ， 对准物体的镜叫物镜。(2)、我们制作的简易显微镜是用透镜制成的，它是利用透镜对光折射而产生物像的，像这样的显微镜叫光学显微镜，光学显微镜的放大倍数＝目镜放大的倍数x物镜放大的倍数。因为人眼所见到的光有一定的波长范围，所以光学显微镜的放大倍数是有一定限度的。1932年，德国科学家制成了世界上第一台电子显微镜。电子显微镜是以电子束代替光束，用磁场代替透镜，大大提高了放大倍数。1983年，科学家又发明了扫描隧道显微镜。下列显微镜技术发展历史的过程正确的是（ ）。A、放大镜—电子显微镜—光学显微镜—扫描隧道显微镜 B、放大镜—光学显微镜—扫描隧道显微镜—电子显微镜 C、放大镜—光学显微镜—电子显微镜—扫描隧道显微镜(3)、实验室里一个显微镜的目镜的放大倍数是30倍，物镜的放大倍数是20倍，这个显微镜的放大倍数是（ ）。A、50倍 B、600倍 C、3020倍 -
15、日出而作，日落而息。人们对于日月星辰的探索从未停止。同学们在研究“昼夜是如何形成的”这一问题时，提出了下面四种假说：
（1）经过实验，我们发现可以产生“昼夜交替”现象的假说有。（多选）
（2）事实究竟是怎样的？历史上人们对地球的运动提出了许多看法：
托勒密提出了“地心说”的观点，哥白尼提出了“”的观点，他们共同的观点是 ， 这个观点后来经证实是正确的。
1851年，法国物理学家莱昂·傅科用实验让人们亲眼见证了地球在自转，现在我们可以排除上述假说中是不成立的。（多选）
（3）我们每天看到太阳东升西落，我们判断出地球自转方向是。
（4）我们观察到每天正午的日影长度会随着季节有规律地变化，根据这个规律我们制作了（填“日晷”或“圭表”），这是由于地球的运动造成的。
（5）结合以上所有实验，以及人类经过长达1600多年的不懈努力，最终证实了产生“昼夜交替”现象的真正原因是四种假说中的（单选）。
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16、明明小组研究电磁铁的磁力大小与什么因素有关时，将线圈圈数为20圈、40圈和60圈的电磁铁，分别先后接入同一个电路中，实验记录如下表：
线圈圈数
20圈的电磁铁
40圈的电磁铁
60圈的电磁铁
实验次数
1
2
3
1
2
3
1
2
3
吸引大头针数/枚
5
6
6
10
12
9
8
5
2
(1)、明明小组同学研究的问题是。(2)、该实验是通过来判断电磁铁磁力大小的。(3)、在全班交流汇报时，有同学指出，明明小组的实验在设计上有不合理的地方，下列三种修改方案，合理的是（ ）。A、实验次数不合理，应每种线圈数都只做1次实验 B、线圈圈数不合理，可以改成1圈、2圈、3圈 C、接入同一个电路不合理，应接入三个都用新电池的相同电路中(4)、像明明小组的探究一样，当我们的实验出现数据有疑问的情况时，我们应该（ ） 。A、分析原因，改进方法，正确操作，重新实验 B、不需要继续实验 C、按照我们的猜想，修改实验数据(5)、如果不改进实验方案重新实验，仅仅对上表记录的数据分析，能得出的结论是。 -
17、如图1所示是一个杠杆装置，请你在图2中选取大石头、小石头、向上向下表示力的箭头画在图1中A、B所在合适位置处，以实现B处的石头能够撬动A处石头，并在A、B处括号中填写“用力点”或“阻力点”。
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18、当季节更替时，生物会用哪些方式来适应？（至少两种）
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19、用完了的废电池，你能用什么办法检测是不是还有一点儿电？
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20、当我们不知道昼夜交替现象成因时，需要作出假设，假设时想怎么假设就怎么假设，不需要有什么依据。