相关试卷
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1、适量的雨水可以有效促进庄稼的生长，但过大的降水量也可能给人类造成危害，下列关于暴雨来临时的防范措施中不正确的是( )。A、远离危墙与高墙 B、快速躲到树下避雨 C、远离电线杆与高压线塔
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2、下列透明塑料容器中能用于制作雨量器的是( )。A、
B、
C、
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3、小龙就在公园的一片草坪上每隔一小时测量一次气温，结合他的测量结果，我们可以推测12时的气温最有可能是( )。
时间
7时
8时
9时
10 时
11 时
气温
13℃
14℃
15℃
16℃
18℃
A、14℃ B、19℃ C、15℃ -
4、想了解当天天气信息，我们可以通过( )进行查询。A、当天的天气预报 B、科学课本 C、童话故事书
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5、清晨，小草上的露珠是( )形成的。A、空气中的水蒸发 B、泥土里的水渗出 C、空气中的水蒸气凝结
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6、下列天气符号中表示暴雨的是( )。A、
B、
C、
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7、小智记录了自己三天的饮食(如下表所示)，并对照膳食宝塔图分析自己的饮食是否均衡。据此回答下面小题
小智三天的食物摄入量(单位：克)
食物类别
谷类
蔬菜
水果
肉类
蛋类
牛奶
豆类
油脂
盐
第1天
300
0
0
180
50
200
25
30
8
第2天
260
300
0
150
50
0
35
30
6
第3天
280
0
0
180
50
100
25
25
8
(1)、根据上面表格中的数据，小智最主要的饮食问题是( )A、谷类摄入严重不足 B、奶类和豆类摄入太多 C、蔬菜水果摄入偏少，几乎没有水果(2)、观察膳食宝塔(见图)，下面的哪个说法正确?( )中国居民平衡膳食宝塔
A、谷类、薯类比盐、油的摄入量要多 B、五个食物类别的摄入量都是一样的 C、奶、豆类、坚果每天的摄入量都必须相同(3)、针对小智饮食中存在的问题，请提出三条合理的改进意见①
②
③
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8、如图所示，小智和小慧一起探究小车的运动速度和能量大小的关系。请据此回答下面小题。
实验示意图
不同坡度条件下，木块被小车撞击后移动的距离记录表
小车所在的斜面坡度
木块移动的距离(单位：厘米)
第一次
第二次
第三次
坡度小
2
3
2
坡度中
4
4
4
坡度大
5
7
7
(1)、观察实验示意图和记录表，在这个实验中，小智需要改变的条件是( )A、小车的重量 B、木块的移动距离 C、坡度的大小(2)、观察记录表，从数据中我们可以分析出：当( )时，小木块移动的距离最远。A、斜面坡度小 B、斜面坡度中 C、斜面坡度大(3)、根据实验的结果，关于小车运动速度和能量大小的关系，说法正确的是( )A、小车能量大小和坡度有关，与速度无关 B、小车速度越快，能量越大；小车速度越慢，能量越小 C、小车速度越慢，能量越大；小车速度越快，能量越小(4)、小智用弹簧测力计测量木块所受的重力(见图)，此时，指针所示的力的大小为( )
A、 3.4N B、 2.6N C、 2.6cm(5)、使用弹簧测力计读数时，下面哪种做法最规范? ( )A、
B、
C、
(6)、弹簧测力计的弹簧被拉伸时具有弹力。下面体育活动中，主要运用了弹力的是( )A、
B、
C、
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9、小慧和同学用不同长度的吸管、胶带、橡皮泥、剪刀制作“吸管排箫”，探究声音的秘密(如图所示)，请据此回答下面小题。
(1)、在制作“吸管排箫”的过程中，下列做法最恰当的是( )A、直接拼接，边做边想 B、先画出设计草图，标注发声部件、材料选择等，再按设计图制作 C、模仿同学的成品直接制作，不加入任何自己的想法(2)、小慧把5根长度不同的吸管并排粘好，用相同力度吹气，发现：短吸管发出的声音总是比长吸管高。这个发现说明( )A、吸管长度越长，声音越高 B、吸管长度越短，声音越高 C、吸管长度越长，声音音量越弱(3)、小慧想让吸管排箫发出的声音更响亮(更强)，下列操作正确的是( )A、用更大的力度向吸管吹气 B、更换更长的吸管吹奏 C、用更小的力度向吸管吹气(4)、小慧想让排箫(见图)最右边的吸管发出的声音音高变低，下列方法可行的是( )A、把吸管里的橡皮泥往上推一点 B、将这根吸管的长度增加一点 C、用更粗的材料包裹吸管外侧，不改变吸管本身长度(5)、小智也制作了吸管排箫，吹奏时发现其中一根吸管无法发出声音。下列哪种情况最有可能导致吸管无法发出声音? ( )A、吸管颜色不够鲜艳 B、整根吸管完全被橡皮泥堵住了，空气柱无法振动 C、胶带缠得不够多(6)、制作小乐器的正确步骤是( )A、设计——制作——调试——评价——改进完善 B、制作——设计——调试——评价——改进完善 C、设计——调试——制作——评价——改进完善 -
10、行驶的小车、飞行的火箭、伸缩的弹簧……这些运动的物体里究竟蕴藏什么奥秘呢？小智和同学做了多辆小车(如下图所示)，开展了一系列的探究。请据此回答下面小题。
小车①
小车②
小车③
小车④
(1)、小智准备了一些垫圈，要让小车①动起来，下面哪种做法是可行的？ ( )A、在小车上放几个垫圈 B、在绳子的挂钩上放几个垫圈 C、在桌面上放几个垫圈压住绳子(2)、小智想进一步研究“拉力的大小和小车①运动快慢的关系”，要确保实验公平，下面的哪个说法是错误的( )A、要确定好起点和终点，小车运动距离要相同 B、每种情况要测量三次，计算小车运动的平均时间。 C、拉动小车的垫圈数不变，换用不同的小车进行实验。(3)、小慧将小车②的气球吹成不同的大小，正常情况下，下面哪种气球小车行驶得最远？( )A、
B、
C、
(4)、小智测试小车③的行驶距离。当橡皮筋绕到30圈时皮筋崩断了。在下面三种橡皮筋缠绕圈数的条件下，小车行驶距离最小的是( )A、 5圈 B、 15圈 C、 25圈(5)、让小车③的车轮转动的力是由( )提供的。A、车身 B、车轴 C、橡皮筋(6)、小智想用一个长方形纸盒做一辆小车(见小车④)，他想到可以用下面三种方式让小车动起来，其中( )产生的摩擦力最大。A、
B、
C、
(7)、小智决定给长方形纸盒装上车轮，并将其改装成一辆气球驱动小车(见图)。制定设计方案时，下列材料哪一个是必选材料? (A、气球 B、电池 C、塑料袋(8)、小智在测试图的小车时，发现小车总是拐弯，无法走直线。下面三个因素中，哪一个不是影响小车行驶方向的因素( )
A、气球没有固定，行驶过程中总是晃来晃去 B、两个车轴的安装位置倾斜 C、气球喷气嘴的大小 -
11、上述食物组合在人体内的正确旅行路线是( )A、口腔→胃→小肠→食道→大肠 B、口腔→食道→小肠→胃→大肠 C、口腔→食道→胃→小肠→大肠
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12、小慧找来一个塑料袋，往袋中加入食物，通过反复揉挤袋子来模拟胃的工作(见图)。结合人体消化食物的相关知识，下列最适合放入这个塑料袋中的食物组合是( )
A、整粒干硬的花生米、整个桃子、冷水 B、煮软的米饭、小块胡萝卜、温水 C、整个生红薯、大块苹果、冰块 -
13、小智和小慧继续在“消化城堡”展区学习。工作人员给了他们两块饼干：一块要求像平时一样正常咀嚼，舌头可以自由活动；另一块则要求只用牙齿咀嚼，不用舌头。小智尝试后发现：当舌头不能动时，饼干总是卡在同一边，不仅咀嚼困难，也很难被送到其它牙齿那里。这说明( )A、没有舌头也可以正常咀嚼，食物会自己移动 B、咀嚼困难的原因是饼干太硬，与舌头无关 C、舌头能帮忙把食物送到口腔内不同地方，使咀嚼更加顺利
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14、午饭后，小智对小慧说： “刚才那块牛肉干太硬了，我感觉必须用力撕扯才能咬下一小块。”根据小智的描述和不同牙齿的功能，小智当时主要使用的是( )A、犬齿 B、门齿 C、臼齿
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15、中午，小慧到自助餐区吃饭，她的午餐选择了：蒸蛋、红烧肉、清蒸大虾和米饭。根据营养搭配分析，小慧这一餐最可能缺少的营养种类是( )A、蛋白质 B、脂肪 C、维生素
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16、小智用碘酒和白纸分别检测食物中的淀粉和脂肪(见图)。实验结果如下表所示，根据实验结果，下列分析合理的是( )
食物
滴加碘酒后
白纸油迹
①馒头
明显变蓝色
无油迹
②花生
无变化
有一点油迹
③肥肉
无变化
大块明显的油迹
A、馒头中含脂肪多，花生含淀粉多，肥肉含淀粉多 B、馒头中含有淀粉，花生中含有脂肪，肥肉中含有很多脂肪 C、馒头中含有淀粉，花生不含营养，肥肉不含营养 -
17、小智说： “按照能否生吃来分，土豆属于熟食。”小慧说： “按照食物的来源分类，土豆属于植物类。”关于食物分类，下列说法正确的是( )A、分类标准越多越混乱，只能用一个标准分 B、土豆条既不属于熟食，也不属于植物类 C、同一种食物依据不同的分类标准，会得到不同的分类结果
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18、小智重复测量了3次肺活量，结果如表格所示，其中有一次他没有捏紧袋口，导致结果明显偏小。小慧对小智的测试结果进行数据处理，下列做法最合理的是( )
第一次
第二次
第三次
小智的肺活量
2100毫升
900毫升
2200毫升
A、三个数都写进表格并取平均值 B、删掉最大值，只保留最小值 C、剔除明显受干扰的第二次数据，再从较稳定的数据中取最大值 -
19、小智来到肺活量测量区，用简易肺活量袋来测试肺活量(见图)。下列操作顺序最合理的是( )
①深吸一口气 ②拔掉吸管，卷折测量袋，读取刻度
③插好吸管，并把测量袋里的空气排空
④一次性、尽可能用力地把气吹入袋中
A、 ①③④② B、 ③①④② C、 ③④①② -
20、下表是小智和小慧在2个月前和现在(坚持锻炼后)跑100米后测得的1分钟呼吸次数。下面推断合理的是( )
时间
小智1分钟呼吸的次数
小慧1分钟呼吸的次数
2个月前
65次
60次
现在 (坚持体育锻炼后)
48次
45次
A、坚持参加体育锻炼后，小智的呼吸功能变弱了 B、坚持参加体育锻炼，可以使呼吸功能变强 C、坚持参加体育锻炼，对人体的呼吸功能没有影响