• 1、 “白毛浮绿水,红掌拨清波”生动有趣地刻画了鹅的形象。下列关于鹅身体结构形态的描述正确的是(     )。
    A、白色的羽毛是为了方便鹅飞行 B、红色的“掌”是蹼,用来划水帮助运动 C、鹅的脚掌与鸡的一样,帮助其在陆地上行走
  • 2、在人一生的成长变化中,非外力作用下不可能发生的是(          )。
    A、换牙、掉牙 B、身高变高 C、指纹发生改变
  • 3、不同动物的生命周期不同,每种动物的一生都要经历出生、、繁殖、的过程,这样的生命历程一代一代循环往复,使种族得以延续。
  • 4、乐小新想了解自己的成长经历。爸爸将他的成长相册交给了他。

    (1)、相册中记录了乐小新的三个阶段。
    (2)、乐小新对自己的一生特别好奇,他觉得自己长大后会当一名老师,那时他正处于阶段,爷爷处于阶段。
    (3)、下列关于人的一生表示正确的是(     )。
    A、 B、 C、
  • 5、乐小新在记录单中绘制了某一动物生命周期的部分阶段(如图),这种动物是(     )。

    A、 B、乌龟 C、
  • 6、材料分析题。

    为了对地球有更深入的了解,乐小新查阅了一些关于地球的资料:

    地球是人类赖以生存的家园,它是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。地球是太阳系八颗行星之一,按离太阳由近及远的次序数排在第三位。地球作为一个行星,在56 亿年以前产生于原始太阳星云,它有一颗天然的卫星——月球,二者组成了一个天体系统———地月系。地球自西向东自转,同时围绕太阳公转。地球外部有水圈和大气圈,它们形成了围绕固态地球的美丽外套,地球表面约71%被水覆盖,地球是目前发现的唯一一颗表面存在液态水的星球,而液态水是生命存在的重要条件。

    4月22日是世界地球日,世界各国都要在这一天举办各种各样的宣传活动,以期唤起人类爱护地球、保护家园的意识,促进资源开发与环境保护协调发展。我国从20世纪90年代起,每年4月22日都会举办世界地球日纪念活动。

    (1)、请你根据材料,为地球做一个资料卡。

    地球资料卡

    ①地球是一个、 的不规则

    ②在浩瀚的宇宙中,地球是太阳系的之一。

    ③地球有一颗天然卫星—— , 它们组成了一个天体系统——

    ④地球不仅自转,同时围绕太阳

    (2)、地球是目前已知唯一适宜人类生存的星球,其中一个重要条件是因为地球(     )。
    A、拥有液态水 B、距离太阳最近 C、表面全被海洋覆盖
    (3)、为什么要设置世界地球日?请联系材料回答。
  • 7、“人类只有一个地球!”面对日益恶化的地球生态环境,我们每个人都有义务用自己的行动来保护我们生存的家园。为了保护人类赖以生存的环境,下列做法正确的是(     )。
    A、回收处理垃圾,变废为宝 B、污水直接排放 C、为了牟取暴利,随意捕杀、贩卖野生动物
  • 8、每年的“世界地球日”我国都会确定一个主题。以下主题反映了聚焦生态平衡与人类责任的是(     )。
    A、爱护地球 全球战塑 B、我们的能源 我们的星球 C、珍爱地球 人与自然和谐共生
  • 9、乐小新所在小组整理了一份地球小档案,请在你认同的资料后面的括号里画“✔”。

    地球是太阳系的恒星。    (     )    

    地表只有陆地,没有海洋。(      )

    地球表面没有大气圈包裹。(   )

    地球上生活着许多生物。(     )

    地表平均温度约15℃。    (     )

  • 10、为了更好地制作地球科普海报,乐小新所在小组进行了分工合作。

    乐小新所在小组讨论了设计一张地球科普海报的步骤,请按正确的顺序标注序号。
    (   1  )搜集并整理有关世界地球日的资料。

    (     )借助档案,在观察与比较中认识地球,开展研究。

    (     )回顾以前的学习并整理资料。

    (     )根据整理好的资料,讨论如何让海报突出科学特色,表现地球特点。

    (     )根据讨论结果,利用搜集的资料建立地球小档案。

  • 11、世界地球日是为了保护和改善地球环境设立的节日,它的日期是(           )。
    A、3月 22日 B、4月 22日 C、5月 22日
  • 12、我们为什么要保护生物的多样性?
  • 13、为什么钢铁制造的大船能浮在水面上?
  • 14、下面是某同学调查校园生物多样性的记录,请回答问题。

    记录的生物:麻雀、蚂蚁、柳树、蝗虫、苔藓、老鼠、松树、蘑菇

    (1)、上述生物中,属于动物的有;属于植物的有
    (2)、上述生物中,属于不开花植物的有
    (3)、如果校园里的树木被大量砍伐,可能会导致
    (4)、为了保护校园生物多样性,我们可以
  • 15、某小组研究 “小船的载重量与什么因素有关”,实验记录如下:

    实验组别

            船的材料

            船的形状        

    载重量(个垫圈)

    1

    铝箔

    方形

    10

    2

    铝箔

    船形

    25

    3

    泡沫

    船形

    30

    (1)、对比 1 组和 2 组,研究的是对小船载重量的影响。
    (2)、对比 2 组和 3 组,研究的是对小船载重量的影响。
    (3)、从实验数据可以看出:形状的小船载重量更大;材料做的小船载重量更大。
    (4)、如果要让小船载重量更大,我们可以
  • 16、将下列植物与所属类别连起来。

    苔藓         蕨菜          松树        海带          桃树

    开花植物         不开花植物

  • 17、将下列物体与其在水中的沉浮状态连起来。

    铁块

    木块                上浮

    塑料泡沫

    石头                下沉

    乒乓球

  • 18、物体在水中受到浮力的大小,主要与物体有关。
  • 19、保护生物多样性最有效的措施是建立
  • 20、植物根据有没有花,可以分为
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