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1、当小科用制作好的简易显微镜(如图)观察物体时，发现图像很模糊，他应该( )。
A、将凸透镜换成平面镜 B、调整凸透镜之间的距离 C、旋转凸透镜，改变凸透镜的倾角 -
2、将一个放大镜平贴在书上能看清一排 8 个字，提升高度以后字被放大到最大且清晰时，只能看清一排 2 个字。 这说明这个放大镜的放大倍数是( )。A、2 B、4 C、8
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3、小科打开实验盒，拿出光学显微镜，组装如下，请你填写各部位的名称。
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4、显微镜的放大倍数＝的放大倍数×的放大倍数。
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5、材料阅读：现在市面上流行一种多用途军刀，它经过巧妙设计，使得刀身上包含 了多种常用工具。 许多国家都为本国军官和士兵配备了这种刀具，使他们可以更方便地在野外执行任务。 由于它具有体积小巧、便于携带、功能全面的特点，可以称得上是一个微型工具箱，因此它也是喜欢户外运动的人士的必备装备。 如图是一款多用途军刀，它包含了剪刀、小刀、放大镜等多种工具。
(1)、假如在一个晴朗的冬日里，你在森林里迷了路，当你需要取暖时却发现身边并没有打火机和火柴等生火工具，身边只有一把图中所示的多用途军刀，你会用什么方法生火?(2)、在森林里被丢弃的透明的圆形纯净水饮料瓶，可能会引发火灾，你知道为什么吗? 你还能举出哪些类似的生活案例。 -
6、科科的奶奶不小心把老花镜摔坏了，看不清报纸上的字，科科想帮奶奶做个简易放大镜暂时解决 这个问题，邀请你一起来帮忙。(1)、放大镜能放大物体的原因：它具有、的特点。(2)、科科再次利用这些放大装置观察相同大小的文字，记录了相关实验数据。
实验编号
材料特点
能看到的字数
直径(厘米)
凸度
贴住书本
调整到最大最清晰
a
3
小
15
5
b
3
中
15
3
c
9
中
45
9
d
9
大
45
5
根据表格信息，我发现(填实验编号)的放大效果最好，根据数据推测，它的放大倍数是 倍。
(3)、通过实验 ａ 和 ｂ 的对比，我发现放大镜的放大倍数与有关。(4)、下列各组实验中，与实验 ａ 和 ｂ 这组得到的结论一致的是( )。A、实验 ａ 和 ｃ B、实验 ａ 和 ｄ C、实验 ｃ 和 ｄ(5)、通过对比实验 (填实验编号)可以研究放大倍数与材料直径大小的关系。 根据上述数据可发现，放大镜的放大倍数与直径大小 (填“有关”或“无关”)。(6)、放大镜在生活中的应用非常广泛，以下物品中没有用到放大镜的是( )。A、猫眼 B、近视眼镜 C、显微镜 -
7、菜场水产摊把 3 条鱼暂养在下边 3 个不同形状的鱼缸中。 小明透过鱼缸壁看到这3条鱼看起 来几乎一样大小，其中最大的一条最有可能是( )。
A、① B、② C、③ -
8、小科想使用放大镜观察物品，下列活动不需要用到放大镜的是( )。A、观察蚂蚁的触角 B、观察花蕊上的花粉 C、将混在一起的绿豆和黄豆分开
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9、外卖员用手机扫描餐品条码时，若条码过小无法识别，可将手机镜头贴近条码，并滴水形成临时放大镜，其原理是( )。A、水滴中央厚、边缘薄 B、水滴改变光线方向 C、条码反光效果增强
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10、课上，老师让同学们玩了放大镜点燃小火柴的实验，小科回家想再做一次，但是家里没有放大 镜，他可以用( )来代替。A、妈妈的近视眼镜片 B、家里的小镜子 C、奶奶的老花眼镜片
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11、科学课上，小科拿到了几种不同的放大镜，利用它们展开了研究。 小科用图中三个材料相同的放大镜(三个镜片的直径分别是 2 厘米、3 厘米、4 厘米)观察同 一个物体，发现放大的倍数是相同的，这说明( )。
A、所有放大镜的放大倍数都是一样的 B、放大镜的放大倍数与镜片直径无关 C、放大镜不能放大物体的图像 -
12、放大镜的中央厚度越厚，放大倍数越 ， 视野越 。 (均填“大”或“小”)
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13、小科爷爷的老花眼镜是运用 制作的，他的近视眼镜则是运用 制作的。
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14、用干净的手摸一摸放大镜的镜片，放大镜的镜片边缘 ， 中央 ， 所以放大镜也叫凸透镜。
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15、如图，这是小科在某一天上午9：00开始每隔1小时记录一次气温的结果。把小科记录的气温情况正确的填在表内。（当天为晴天，参考所给示例填写）
时间
上午9：00
上午10：00
上午11：00
中午12：00
温度（℃）
20℃
序号
丁
甲
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16、测量气温时，下面图中气温计摆放的位置或方法正确的是（ ）。A、
B、
C、
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17、奇妙的音叉。课上，小科认识了一种小工具——音叉。请回答问题。(1)、敲击音叉时，能观察到的是（ ）。A、音叉发出的声音很弱，耳朵听不见 B、用手按住音叉声音还会继续 C、音叉在振动 D、所有音叉发出的声音都很低沉(2)、小科将敲击后的音叉轻轻接触水面，观察到水面出现的现象是（ ）。A、
B、
C、
D、
(3)、如图，小科将击打后的音叉浸入水中，小方将左耳紧贴水槽外壁，她的左耳听到的声音主要是通过（ ）传播的。
A、水 B、空气 C、桌面 D、耳郭的肉(4)、理论上，宇航员在月球上敲击音叉，听不到音叉的声音，这是因为：(5)、小科用橡皮槌轻轻敲击大小不同的音叉，并绘制了柱状图。通过观察柱状图，你发现的规律是：。
(6)、敲击四种大小不同的音叉，振动最快的是（ ）。A、小音叉 B、中音叉 C、大音叉 D、最大音叉(7)、小科听到的音高与其他同学不同，他应该（ ）。A、坚持自己的观点 B、获得同学的数据 C、利用音高软件来辨别 D、随便相信一个音高 -
18、如图，小科同学用橡皮筋将一块气球皮绷紧扎在圆筒一端，并在气球皮上挂了一个小泡沫球，而后在圆筒另一端敲击音叉，观察到泡沫球反复弹起。这个实验主要模拟的是（ ）。
A、物体振动发声 B、鼓膜的振动 C、声音的传播 D、音叉的变化 -
19、如图，把闹钟放在真空玻璃罩内，下列现象正确的是（ ）。
A、闹钟闹铃的振动幅度越来越小 B、我们听到的声音会越来越弱 C、我们听到的声音越来越高 -
20、如图，相同条件用同样力度拨动吉他的六根琴弦，最粗的吉他琴弦发出的声音（ ）。
A、最高 B、中等 C、最低