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1、用大小不同的力敲击同一枚铁钉，发出的声音强弱不同。
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2、列举出1种来源于植物的食物：。
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3、人体参与呼吸的器官有鼻腔、、、肺等。
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4、根据食物的食用方法可以分为和。
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5、声音可以在、和中传播，但不能在中传播。
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6、耳郭的作用是；鼓膜的作用是。
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7、我们平时听到的声音，如流水声、歌唱声、铃声...归纳起来，都是由于物体产生的。
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8、如图是一款磁悬浮地球仪，它的设计原理是（ ）。
A、同极相吸 B、同极相斥 C、异极相斥 -
9、“下雨是否会对土地产生侵蚀？”我们在课堂上进行了模拟实验，如图所示。
(1)、堆一个斜坡地形，模拟的是 ， 用手挤压喷水器喷洒，模拟的是 ， 径流表示的是。（填序号）①下雨 ②自然界中的斜坡地形 ③在地面流动的水
(2)、本实验中，我们不需要注意观察的是。（填序号）①土地表面会不会变化 ②喷水器的颜色 ③水流
(3)、实验中，能证明雨水侵蚀土地的现象有。（填序号）①斜坡表面变得凹凸不平了 ②水始终是干净、澄清的
③斜坡表面新增了小水沟 ④细沙容易被水冲下来
⑤径流变得浑浊，里面含有大量的泥沙
(4)、实验结论：雨水降落到地上时，会。(5)、当我们改变喷水的速度，可以发现（ ）。A、速度越大，径流越清澈 B、速度越小，径流越清澈 C、无论怎样，径流都无明显变化 -
10、夜晚的月亮很亮，所以月亮是光源。( )
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11、如图所示，在学校秋季运动会上，小科投掷出去的铅球属于（ ）运动。
A、直线 B、曲线 C、波浪线 -
12、科学课上同学们用吸管等材料搭建了塔台模型，并对自己搭建的塔台模型进行检测。(1)、塔台模型搭建活动中，核心环节是（ ）（填字母）。A、成本 B、测试模型 C、设计(2)、小科组对制作好的塔台模型进行了测试，如图所示。
在实验一中，他们在测试塔台模型的能力，在实验二中，他们在测试塔台模型的能力。
(3)、他们将实验数据记录在下表中：实验一：承受书的本数（本）
实验二：风力等级
第一次
第二次
第三次
一级风
二级风
三级风
7
7
6
√
√
×
观察表中的数据，这个塔台能够承受书的本数应该记为本，能够防御的风力等级为级风。
(4)、在制作塔台模型时，一同学不小心将一根吸管折弯了，他将弯管恢复成直管后，模型的承重能力将（ ）（填字母）。A、变大 B、变小 C、不变 -
13、根据电路图回答问题。（各连接点及开关均接触完好）(1)、闭合开关后，_______。A、A 灯泡亮 B、B灯泡亮 C、两个灯泡都不亮(2)、电路图中的电路连接有无错误？若有错误，请在错误处画“×”，并用笔画线代替导线重新连接起来。
(3)、小贝组装了如图1所示的四个电路，其中小灯泡会发光的电路是 （填序号）。
(4)、小贝用导线将电池的两端直接连起来，电池和导线瞬间发烫，这是因为发生了电路现象。(5)、小贝想让更多的灯泡亮起来，于是他组装了如图2所示的电路，该电路中缺少的电路元件是。 -
14、如图所示，将一个气球放入瓶里，并用气球的口套住瓶口，然后用力从气球口吹气，则下列说法正确的是（ ）。
A、气球可以被吹大到整个瓶子 B、气球只能吹大到一定程度 C、气球不能被吹大 -
15、学习了有关杠杆的知识后，探究小组用杠杆尺进行了以下研究。
图1 图2
(1)、如图1所示，在位置“2”处用力使杠杆尺保持水平平衡，是的。（选填“省力”或“费力”）(2)、如图2所示，怎样才能使杠杆尺保持平衡呢？探究小组相出了两个办法。方法一：移动钩码。将侧的钩码向移动格。
(3)、方法二：加钩码。不移动左、右两侧钩码的位置，仅在右侧或同时在两侧添加钩码。请你将添加方法在图3上画出来。
图3
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16、我们平时的方位是上北下南，左西右东，而在星空图中是上北下南，左东右西，星图的东西方向刚好和地图相反。( )
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17、下面左图是医生在看病时常用的一种仪器（听诊器），它由三部分组成，分别是听头、胶管、听筒。
(1)、当医生需要听病人的心跳声时，应该把“听头”贴在上面右图中的位置（ ）处。A、1 B、2 C、3(2)、医生对小明同学运动前后呼吸和心跳的次数进行了记录，如下表所示：平静时
运动3分钟后
每分钟呼吸次数
21次
32次
每分钟心跳次数
72次
？
运动3分钟后，小明每分钟心跳次数可能是（ ）次。
A、62 B、72 C、99(3)、根据上表的数据发现，运动后，小明的呼吸次数了（选填“增加”或“减少”） -
18、如图是 ， 是（填“春季”或“夏季”）星空中的显著星座，其中构成形的7颗亮星被称为。它是寻找该星座的重要标志。
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19、看图，按要求完成各题。
(1)、图中小朋友观察花朵时用到的感觉器官有：、。(2)、用“O”圈出小朋友观察花朵时会用到的工具。
(3)、观察花朵时，下列做法是否正确？正确的画“√”，错误的画“×”。不可以用嘴巴尝一尝花朵的味道。
可以随便摘花朵。
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20、太阳下物体影子的变化
小智做了一个简易日晷（图乙），面朝南观察并记录下一天中细杆影子的变化（图丙）。
(1)、如图甲，上午，太阳大概在（填“A”“B”或“C”）位置，此时日晷上细杆的影子朝向方向（填方位）；而一天中阳光下物体影子最短时，太阳大概在（填“A”“B”或“C”）位置。(2)、在这一天的多次观察中，简易日晷摆放位置（ ）。A、可以随意移动 B、可以在原位置转动 C、应该固定不变(3)、小智从图丙中发现，一天中细杆影子长短变化的规律是：。(4)、小智还发现，不同时间阳光下同一物体的影子（ ）。A、长短不变，方向改变 B、长短改变，方向不变 C、长短和方向都改变