相关试卷
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1、货船的船体通常是由( )质材料制成的。A、竹 B、木 C、铁 D、铝
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2、关卡三：制作指南针。
小组成员通过不同的自然物辨别方向，顺利地按要求通过了小树林，接着，他们来到了实验室，利用桌面上的材料先制作小磁针。
(1)、由于制作小磁针的钢针被不小心混入了一小堆木屑中，为了更安全地取出钢针，小组同学想出了下列方法，其中最合适的是( )。A、直接用手扒开木屑，找到钢针后取出 B、利用铁质物品将钢针吸出来 C、利用磁铁将钢针吸出来(2)、取出钢针后，对于用磁铁的哪个部位来摩擦钢针，小组同学出现了分歧，下列成员的选择中，最合适的是( )。
A、小杭认为应该选择A 部位来摩擦钢针 B、小西认为应该选择 B 部位来摩擦钢针 C、小岩认为应该选择C 部位来摩擦钢针(3)、关于摩擦钢针的方式，小杭提出了下列方法，其中正确的是( )。A、来回反复摩擦 B、沿着一个方向摩擦 C、随便摩擦都可以(4)、为了保证后续自制指南针的准确性，他们接着测试了小磁针的磁性强弱，下列物品中，可以用来测试小磁针磁性强弱的是( )。A、木屑
B、铁屑
C、塑料小颗粒
(5)、在小组成员的通力合作下，他们顺利地制作了小磁针，然后他们继续制作水浮式指南针，下列是小组成员制作水浮式指南针的步骤。A.制作磁针。
B.准备材料：指南针、条形磁铁、钢针、吹塑纸一块、水盆等。
C.把磁针与吹塑纸装在一起。
D.等待磁针停止转动，用真正的指南针确定方向，标出南北。
E.在水盆里装一些水，然后把装好的磁针轻放在水面上。
正确的排序是(填字母)。
最终，寻宝小组的成员在自制的水浮式指南针的帮助下，利用老师给的“寻宝图”找到了宝藏。
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3、关卡二：利用自然物辨别方向。
寻宝小组的成员闯过第一关后，来到了学校的小树林，并从老师那里领到了一张地图，根据地图指向，小组成员需要先往西走。
(1)、小组成员提出了下列辨别方向的方法，其中正确的是( )。提示：早上，向日葵的花盘一般朝向太阳的方向。
A、小杭：往向日葵花盘朝向的方向走 B、小西：往向日葵花盘朝向的反方向走 C、小岩：面对向日葵的花盘，往左手边走(2)、接着，小组成员来到了一处路口，看到路口的石头上有一侧长满了苔藓，小杭认为苔藓通常较多地生长在( )。
A、向阳的南侧 B、背阳的北侧 C、太阳落山的西侧(3)、拐了几道弯后，小队成员在小树林里迷失了方向，此时，小西提议：“是否可以观察树叶来确定方向?”小杭观察后发现，同一棵树南侧的树叶比北侧更茂盛，颜色更绿。这是因为南侧树叶能获得更多的( )。A、水分 B、阳光 C、空气 -
4、关卡一：利用太阳辨别方向。
本关要求小组成员利用太阳的方位辨别方向。
(1)、太阳每天从方升起，从方落下。(2)、如图所示为小杭所在学校早晨的全貌，小组同学仔细观察图中太阳的位置，然后分别用“东、西、南、北”描述图中学校建筑物的位置。①小杭认为学校的校门朝向方。
②小西认为升旗台在教学楼的方。
③小岩认为升旗台在校门的方。
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5、 从生态系统的构成分析，桑鱼稻田相比传统稻田，最大的优点是( )。A、肥料充足，水稻亩产量更高 B、水分充足，桑树不容易枯死 C、生态系统的组成成分更多样，自我调节能力更强 D、生态系统的成分多样化，每种生物被吃的可能性更高
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6、 探究小组的同学们打算到桑鱼稻田中去挖一些蚯蚓做实验，最合适的地方是( )。A、漂浮在水面上的育苗盆底 B、开阔的水面上 C、水稻丛中 D、桑树地里
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7、 水稻喜热喜湿，是我国主要粮食作物之一。最适合推广桑鱼稻田的是( )。A、青藏高原 B、长江中下游平原 C、呼伦贝尔大草原 D、塔克拉玛干沙漠
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8、 水稻成熟时，稻田中会聚集许多白鹭。研究表明，有部分白鹭是秋季迁徙到南方越冬的候鸟。下列动物的行为与白鹭迁徙类似的是( )。A、大马哈鱼洄游 B、小鸡破壳 C、孔雀开屏 D、飞蛾扑火
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9、有一种神奇的“漂浮水稻”，在水稻种子发芽后，农民会将种子移栽到育苗盆中，之后再移栽到漂浮板上，让它在水面上漂浮生长。探究小组的同学们发现这种水稻的生长方式与传统水稻不同，于是准备对“水稻生长是否需要土壤”这个问题进行实验探究。请你补全下表中的实验计划。
研究的问题
预测
水稻生长需要土壤
相同的条件
长势相近的水稻秧苗、相同规格的容器、质量且营养成分都相同的水、温度与湿度相同、
不同的条件
提供土壤和不提供土壤
实验的方法
一号实验组：30株秧苗种在土壤中(土壤中加水)
二号实验组：30株秧苗种在水中(无土壤，只有等量的水)
一段时间后观察水稻的生长情况并做记录
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10、水稻在育秧之前需要先发芽。探究小组的同学们为了探究水稻发芽的条件，准备了5 只编了号的玻璃皿，再将水稻种子放入其中，做了如表所示的实验。
编号
种子数量
种子所在的环境
1
1粒
玻璃皿底部垫有湿润的纸巾，明亮(有阳光)，2
2
1粒
玻璃皿底部垫有干燥的纸巾，明亮(有阳光)，23 ℃
3
1粒
玻璃皿底部垫有湿润的土壤，明亮(有阳光)，23 ℃
4
1粒
玻璃皿底部垫有湿润的纸巾，明亮(有阳光)，2℃
5
1粒
玻璃皿底部垫有湿润的纸巾，黑暗(无阳光)，23℃
(1)、这个设计中有一处明显不足，可以改进的建议是。(2)、改进方案后，如果要探究水稻种子发芽是否需要水分，应选择( )号玻璃皿来进行对比A、1和2 B、1和3 C、2和3 D、1和4(3)、两天后，同学们发现除了2号玻璃皿和4号玻璃皿之外，其他玻璃皿中的水稻种子都发芽了。结合课堂上的探究，说明水稻种子发芽的条件是( )。A、适宜的温度、一定的水分、充足的阳光 B、适宜的温度、充足的阳光、一定的土壤 C、充足的阳光、一定的水分、充足的空气 D、适宜的温度、一定的水分、充足的空气 -
11、一块水稻田中，青蛙的多少和稻田的产量有关。其中正确的因果关系为( )。A、青蛙减少，稻田减产 B、青蛙增多，稻田减产 C、青蛙数量不变，稻田增产
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12、桑鱼稻田中除了桑树、鱼和水稻，还生活着其他各种各样的生物。请写出一条食物链：。
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13、在阳光下，水稻会吸收水和空气中的 ， 在绿色叶片中制造。
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14、桑鱼稻田中的各种生物与周围环境中的非生物构成一个整体。这个整体称为( )。A、生物种群 B、生物群落 C、生态系统 D、环境系统
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15、当我们仰望天空时，白天会看到耀眼的太阳，晚上能看到明亮的月亮。太阳是太阳系中唯一会自己发光发热的恒星，给我们带来了光和热。小天和小瓯观察完夜晚的天空后，就太阳系进行了热烈的讨论和探究。(1)、太阳系的八大行星中，距离太阳平均距离最远的行星是 ， 最近的行星是 ， 地球是从太阳向外的第颗行星。(2)、小瓯查阅资料发现，火星上的乌托邦平原过去曾长期受到风的影响，这说明火星上有( )。A、液态水 B、生物 C、大气(3)、到目前为止，除地球之外，人类还未发现其他适宜人类生存的星球。地球为人类及其他生命提供生存所必需的条件有( )。
①适宜的温度 ②液态水 ③比较厚的大气层
A、①② B、②③ C、①②③(4)、400多年前，意大利天文学家( )用自制的望远镜观察过月球。A、法拉第 B、达尔文 C、伽利略(5)、小天认为，月球上没有生命存在，是因为月球( )。A、体积太小 B、距离太阳太近 C、没有水的存在(6)、小天发现月亮上有许多明暗相间的地方，这是因为月球上分布着大大小小的。(7)、小天和小瓯利用小球和沙盘来模拟陨石坑的形成过程，并通过实验得到了以下数据。实验编号
小球下落高度/厘米
小球质量/克
坑的深度/毫米
①
5
20
3.7
②
10
20
5.3
③
15
20
7.4
④
15
40
11.2
他们用小球模拟 ， 用沙盘模拟。如图所示，小瓯用两个相同的小球，同时下落，是在进行实验和(填序号)。对比实验③和④，他们研究的问题是“坑的深度与小球的(填“下落高度”或“质量”)有关吗”。
(8)、小天和小瓯准备制作以地球为主题的海报，海报中不可能出现的内容是( )。A、海洋、湖泊、江河、溪流 B、老鹰、熊猫、热带雨林 C、山脉、环形山、丘陵、平原 -
16、小天把这个发现告诉了好朋友小瓯。小瓯告诉他，关于影子的秘密还有很多。于是他们找来了手电筒、圆柱体等在白墙壁前进行了探究。
如图所示，在手电筒的照射下，白墙壁上留下了圆柱体的影子。
(1)、图中的手电筒称为( )。A、光源 B、电源 C、灯源(2)、小天发现白墙壁上出现的影子的形状是( )。A、圆形 B、长方形 C、椭圆形(3)、他们发现，物体的影子在( )的一面。A、向光 B、背光 C、无法判断(4)、如果想让物体的影子变大，你有什么办法?。 -
17、小天在地上竖直立一根木棒，然后及时记下了影子的长度(12厘米)，并每隔30分钟测量一次。测量时，他发现影子在中午12时最短。如表所示为小天在4小时内测量的木棒影子长度变化的数据。
在一个有太阳的清晨，马路旁的路灯杆子在地面上投射出一道影子，过了一会儿，小天发现影子的位置改变了。小天想知道一天内影子会发生什么变化，于是进行了下面的探究。
测量次序
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
第6次
第7次
影长/厘米
12
10
8
6
4
6
8
(1)、从数据表中，我们能推测出第次的数据是小天在中午12时测得的，小天是在(填“上午”“中午”或“下午”)结束测量的。(2)、从数据表中可以知道，从第1次测量到第5次测量的这段时间里，影子的长度变化规律是随着时间的推移，影子越来越(填“短”或“长”)。(3)、通过观察，小天发现：太阳下的同一物体，决定其影子长短的是 ， 决定影子方向的是。 -
18、小科晚上在台灯下做作业时，本子上总会出现铅笔笔尖和手的影子，可以让笔尖和手的影子消失的做法是( )。A、把铅笔变短 B、人离台灯近些 C、增加多盏台灯并调整光照射的角度
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19、完成地球主题海报时有以下步骤，下列正确的制作步骤排序是( )。
①确定内容
②认真检查相关数据的准确性
③制作、装饰
④设计版面
⑤展示交流
A、④③①②⑤ B、①④③②⑤ C、④①②③⑤ -
20、小科用数格子的方法比较甲地和乙地的面积(小于半格不计数)，他发现( )。
A、甲地面积等于乙地面积 B、甲地面积小于乙地面积 C、甲地面积大于乙地面积