相关试卷
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1、剧烈运动后，乐乐的呼吸和心跳的变化是（ ）。A、呼吸加快，心跳变慢 B、呼吸和心跳都变慢 C、呼吸和心跳都变快
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2、乐乐和同学们对自制弦乐器进行测试，记录琴弦长度和粗细数据如右下表，据此完成下面小题。(1)、演奏时，当一只手在下方反复弹拨同一根琴弦的同一位置，而另一只手从上往下按时，声音会发生变化。对于这一过程，下列说法中正确的是（ ）。A、琴弦长度没变，松紧变化了，声音会越来越高 B、琴弦松紧没变，长度变化了，声音会越来越低 C、琴弦松紧没变，长度变化了，声音会越来越高(2)、对比粗细不同的琴弦，用相同的力拨动时（ ）。
琴弦
1号
2号
3号
长度/厘米
20
20
20
粗细/厘米
3.5
1.5
2.5
A、1号琴弦发出的音最高 B、2号琴弦发出的音最高 C、3号琴弦发出的音最高(3)、为了使琴声音调变高，乐乐应该（ ）。A、用更大的力拨动琴弦 B、更换更粗的琴弦 C、调节弦轴，让弦变得更紧(4)、针对乐乐的小乐器，同学们给他提了以下建议，不合理的是（ ）。A、使用前都把琴弦调松，避免发音过低 B、增加一根细的琴弦，可以发出更高音 C、琴体可以用回收材料制作，更环保(5)、在制作小乐器的过程中，下列做法中错误的是（ ）。A、制作小乐器前要先设计制作方案，根据设计方案来制作，碰到问题再改进 B、制作小乐器前不用设计制作方案，只要一边制作一边设计就可以了 C、制作小乐器后，我们要展示自己的作品，并与同学们进行交流评议 -
3、乐乐将三个轻质小球，靠近正在发声的音叉，并记录下小球被弹开的最远距离，据此判断声音最强的音叉是（ ）。A、
B、
C、
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4、音乐课上，老师向大家展示了排箫和吉他，下面描述正确的是（ ）。
A、吉他和排箫都是通过乐器自身振动发声 B、将吉他琴弦绷紧与排箫管子变长，都会使发音变高 C、为了让吉他发音更强，可以用更大的力度弹拨 -
5、听诊器可以帮助医生更好地听到患者体内的声音，如果听诊器的胶管出现破损（有小孔漏气），医生再用它听病人的呼吸声，最可能出现的情况是（ ）。A、听到的呼吸声变弱 B、听到的呼吸声变强 C、听到的呼吸声和之前一样
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6、在嘈杂的环境中，乐乐和远处的安安尝试用土电话进行联系，关于土电话，下列说法中不正确的是（ ）。
A、土电话的棉线需要绷直 B、土电话靠棉线传声，比在空气中直接对话更清晰 C、把棉线换成更软的毛线，土电话传声会更清晰 -
7、乐乐自制了以下装置用于模拟耳朵的结构，据此完成下面小题：(1)、乐乐对着喇叭口喊，发现泡沫球跳动了起来，对这一装置说法正确的是（ ）。
A、喇叭口相当于外耳，负责将声音转化为振动 B、气球皮相当于鼓膜，通过泡沫球观察振动情况 C、在真空中，对着喇叭口大喊也有相同的现象(2)、当乐乐对喇叭口增强音量后，发现泡沫球跳动得更高了，这一现象能说明（ ）。A、物体声音的强弱与振动幅度无关 B、声音越强，物体振动幅度越小 C、声音越强，物体振动幅度越大 -
8、保护耳朵非常重要，下列关于保护耳朵的做法不正确的是（ ）。A、经常用力掏耳朵 B、耳朵进水及时抖出来 C、遇到噪音堵住耳朵张开口
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9、伟大的音乐家贝多芬在双耳失聪后依旧创作出许多不朽的作品，据此完成下面小题：(1)、贝多芬失聪后，尝试过两种“听”音乐的方式：①把木棍一端抵在钢琴上，另一端咬在口中听；②直接趴在钢琴上听。这两种方式能让他感知声音，最关键的共同原因是（ ）。
A、两种方式都是利用空气增强感知声音的效果 B、两种方式都让声音通过固体，如木棍和骨骼进行传播 C、两种方式都让钢琴产生了更大的振动(2)、与正常人相比，贝多芬需要借助木棍听声音，这是因为贝多芬耳朵中的鼓膜和听小骨受损了，这将导致贝多芬的耳朵（ ）。A、不能收集声音 B、不能将声音转化为振动 C、不能将振动转化为神经信号(3)、乐乐推测钢琴声传入到贝多芬耳朵的路径，其中最合理的是（ ）。
A、琴声—耳郭—鼓膜—外耳道—耳蜗—听觉神经 B、琴声—耳郭—木棍—耳蜗—听觉神经 C、琴声—木棍—耳蜗—听觉神经(4)、有同学认为：“贝多芬用骨传导听声音，说明声音不需要物质也能传播。”这个观点是否正确？结合现象判断，最合理的解释是（ ）。A、正确，因为他没通过空气听，所以不需要物质 B、错误，因为骨传导是声音通过骨骼（固体物质）传播的 C、正确，因为他失聪后听不到空气传播的声音，说明声音可无物质传播 -
10、乐乐看见操场上远远走来的安安在向他呼喊，但听不清声音，我们可以建议乐乐（ ），来解决这一问题。A、站到高处听声音 B、背对安安 C、把手掌做成喇叭状放在耳朵后
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11、操场上动听的乐曲可以传播到现场的各个角落，这说明（ ）。A、声音可以向四面八方传播 B、声音只能在空气中传播 C、声音的传播不受阻碍
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12、鼓号队演奏结束，为了让鼓声停下，我们可以（ ）。A、用手摁住鼓面 B、用力敲击鼓面 C、轻轻敲击鼓面
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13、鼓乐队奏着乐曲从远处走近操场上观众席，再不断远去，这个过程中观众席上乐乐听到的声音将（ ）。A、逐渐变弱 B、先由强变弱，再由弱变强 C、先由弱变强，再由强变弱
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14、小科和哥哥想在家里自己制作一个简易测量肺活量的工具，找到袋子，吹嘴、吸管、夹子、刻度尺、记号笔和剪刀等工具进行制作，然后小科用图C中的装置来模拟自己的呼吸。
A.长条塑料袋 B.普通塑料袋 图C
(1)、小科在家里找到了如图两种袋子，你觉得他应该选择的是（填字母），你的理由是：。(2)、随后小科和哥哥准备一起制作刻度条，贴在袋子外面，你觉得0刻度应该贴在（填“靠近袋口”或“袋子底部”）。(3)、用图C模拟自己呼吸时，当橡皮膜向下拉时，气球会（ ）。A、变大 B、变小 C、不变(4)、此时，小科模拟的是（填“吸气”或“呼气”）的过程。 -
15、生活中的科学
周末，小明和同学一起去养猪场参观，看到了刚生产不久的白猪妈妈和它的猪宝宝们，猪宝宝毛色有的是白的，有的是黑的，同学们用学到的知识做起了研究。
(1)、从毛色来看，白色猪宝宝对猪妈妈来说是（ ）。A、遗传 B、变异 C、既有遗传又有变异(2)、从毛色来看，黑色猪宝宝对猪妈妈来说是（ ）。A、遗传 B、变异 C、既有遗传又有变异(3)、猪爸爸的毛色有可能是（ ）。A、白色 B、棕色 C、黑色(4)、如果市场上对黑色的猪需求大，养猪场应选择亲代猪为（ ）。A、白色 B、棕色 C、黑色(5)、养猪场新进了一批与原先不同的猪饲料，对子代猪的毛色（ ）。A、有影响 B、没有影响 C、不确定 -
16、探究铁钉生锈的条件。
为探究铁钉生锈的条件，某科学兴趣小组做了如下实验：将3根相同的洁净铁钉分别同时放置于如图所示的环境下的试管中（3支试管规格相同），放置一周后，取出3根铁钉观察生锈情况。
(1)、A试管：在、的环境里，铁钉没有生锈。(2)、C试管：在、的环境里，铁钉没有生锈。(3)、B试管：在、的环境里，铁钉生锈最快，尤其是与接触的地方，红褐色铁锈最多。(4)、实验结论：铁钉在有和的环境里容易生锈。 -
17、小苏打和白醋混合，会发生什么呢？小明用小苏打和白醋进行实验，看到有大量的气泡产生，如图，一起来揭秘吧！
(1)、小明实验过程中，看到（ ）。A、两支蜡烛同时熄灭 B、上面的蜡烛先熄灭，下面的蜡烛后熄灭 C、下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭(2)、蜡烛熄灭，是因为（ ）。A、产生的气流太大 B、导管中的气体不支持燃烧 C、空气流动把火吹灭了(3)、把导管插入澄清的石灰水中，石灰水会（ ）。A、变浑浊 B、无变化 C、不确定(4)、小苏打和白醋混合，（ ）。A、有新物质生成 B、没有新物质生成 C、不确定(5)、从实验现象看，小苏打和白醋混合，产生的气体比空气（ ）。A、轻 B、重 C、无法确定 -
18、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚的。( )
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19、大熊猫、北极熊、蟑螂、银杏、槐树等都是“活化石”。( )
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20、地球生命的演化包括前寒武纪、古生代、中生代以及新生代4个阶段。( )