相关试卷
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1、如果没有耳郭，我们就无法听到声音。
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2、小临早餐吃了一个鲜肉包子、一杯纯牛奶和一份木耳炒香菇，应记录为（ ）种食物。A、3种 B、4种 C、5种
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3、学校周二营养午饭菜单为①米饭、②西蓝花、③牛肉、④虾、苹果。小临把①②⑤分为一类，把③④分为另一类，他的分类依据是（ ）。A、主食和副食 B、植物类食物和动物类食物 C、熟食和生食
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4、肺活量是身体发育是否健康的一个指标，下列说法正确的是（ ）。A、每个人的肺活量是不会变化的 B、女孩的肺活量不可能比男孩的大 C、一般来说运动员的肺活量比普通人的大
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5、表是三位男同学在体质测试中测得的肺活量，他们跑完100米后，喘气最严重的最有可能是（ )。
运动员
小临
小平
小科
肺活量（毫升）
2550
1200
2400
A、小临 B、小平 C、小科 -
6、测量时，小临发现肺活量测量袋有个小孔，下列做法正确的是（ ）。A、小孔对测量结果影响不大，可以继续使用 B、要用胶布将小孔粘住或换用新的测量袋 C、使用其他同学用过的测量袋
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7、用简易肺活量测量袋测量肺活量，下列操作顺序正确的方法是（ ）。
①展开测量袋
②深吸一口气，将气体从通气管呼入测量袋
③读取鼓起的测量袋上的最大数值
④肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出
A、②①③④ B、①②③④ C、①②④③ -
8、人的呼吸实际上是在进行气体交换，身体气体交换的“中转站”是（ )A、气管 B、肺 C、胸腔
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9、我们在吸气时，身体最有可能发生的变化是（ ）。
①肋骨向上
②肋骨向下
③胸腔扩张
④胸腔收缩
A、①③ B、②④ C、①④ -
10、上课汇报交流时，小明说话的声音太轻，我们可以用科学词汇（ ）进行描述。A、高 B、低 C、弱
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11、如图，从左到右是编号为1-5号的金属管，长度相同，敲击后发出声音最低的是（ )。
A、1号 B、3号 C、5号 -
12、如图，我们用杯子、气球皮和橡皮筋制作了一个装置，并在气球皮上放少量碎纸屑进行实验。
(1)、放碎纸屑的目的是（ ）。A、真实的模拟耳道内的情况 B、方便观察气球皮的振动 C、防止气球皮振动(2)、小临在这个装置上方用力敲击音叉，最有可能观察到碎纸屑（ ）A、被音叉吸引 B、不动 C、在气球皮上跳动(3)、通过实验可知，耳朵里有一个（ ），它很薄而且有弹性，它时时刻刻都在接受着各种声音，并产生振动。A、听小骨 B、耳蜗 C、鼔膜 -
13、如图所示，用悬吊的泡沫小球接触正在发声音叉，会发生的现象是（ ）.
A、小球不会动 B、小球会被多次弹开 C、小球会被弹开1次 -
14、小临研究拨动钢尺发出声音的强弱变化，表中？处的数据最有可能是（ ）
伸出桌面长度 用力大小 振动幅度 发出声音 20厘米 轻轻 小 弱 ？ 用力 大 强 
A、30 厘米 B、20 厘米 C、10厘米 -
15、演奏古筝时，用左手指按住弦的某个位置，再用右手拨动琴弦。使琴弦发出的声音最强的做法是（ ）。
A、左手按住①号位置，右手轻轻拨 B、左手按住②号位置，右手轻轻拨 C、左手按住④号位置，右手用力拨 -
16、小临将手机放在桌面播放音乐时，他发现桌面上的盐粒跳动了起来，而且音乐声越大，盐粒跳动得越剧烈。关于这个现象，下列说法正确的是（ ）。A、声音让空气振动，从而带动盐粒跳动 B、音乐停止后，盐粒会继续剧烈跳动很久 C、声音让桌面振动，桌面振动越大，盐粒跳动越大
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17、每年3月3日是全国爱耳日。为了保护听力，正确的做法是（ ）。A、做实验时大声说话 B、经常佩戴耳机听音乐 C、远离嘈杂的环境
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18、阳光体育时，全校同学都能听着广播的音乐做体操。关于同一时刻同学们听到的声音，以下说法正确的是（ ）。A、音量不同 B、音高不同 C、音量和音高都不同
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19、现有橡皮筋若干、纸板1块、纸盒1个（长10厘米、宽5厘米、高3厘米）等材料，这些材料最适合制作的小乐器是（ ）。A、打击乐器 B、弹拨乐器 C、吹奏乐器
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20、制作模型有助于研究耳朵各部分的作用，以下适合用来模拟耳郭的模型是（ ）。A、纸喇叭 B、纸圆筒 C、纸方管