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1、在学校做实验，乒乓球总是浮在水面ꎻ“天宫课堂”王亚平老师在做实验时却可以让乒乓球停留在水中的任何位置。 那是因为水失去( )的作用。A、弹力 B、拉力 C、重力
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2、小车 5 秒行驶了 40 厘米，如果想让小车 3 秒行驶 40 厘米，那可以( )。A、加大拉力 B、减小拉力 C、拉力不变
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3、哪位科学家发现了地球对它周围的物体都有吸引力? ( )。A、牛顿 B、爱因斯坦 C、伽利略
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4、当我们做小车运动的实验时，会用到小车、绳子、垫圈、回形针等材料，其中垫圈的作用是提供( )。A、阻力 B、传递力 C、拉力
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5、下面( )不是靠重力运动的。A、小孩从滑梯上滑下 B、骑电瓶车 C、瀑布的水往下流
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6、自行车是人们常见的出行工具。 我们骑自行车给脚蹬施加 ， 自行车就能运动起来。
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7、小科参加学校的拔河比赛时，双方队伍都在向自己的方向拉绳子，这里用到的是力。
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8、树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，水往低处流……都是由于的作用。
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9、下列关于同一运动物体与运动速度的说法，正确的是( )。A、运动速度越快，运动物体具有的能量越大 B、运动速度越慢，运动物体具有的能量越大 C、运动速度的快慢与运动物体具有的能量大小没有关系
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10、“小车的重力越大具有的能量越大，木块被撞击得越远”。 为了验证这个假设，选择实验器材时，要选择( )。A、坡度不同的斜面 B、大小不同的木块 C、重力不同的小车
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11、下图中的木块被小车撞击后，最有可能滑出木板的是( )。A、
B、
C、
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12、如图，当托盘中放了 3 个垫圈时，纸盒刚好运动起来，这时纸盒受到的摩擦力大小( )3 个垫圈的总重力。 (不考虑托盘的质量)
A、大于 B、等于 C、小于 -
13、下列生活物品的设计与应用中，目的是减小摩擦力的是( )。A、鞋底上有花纹 B、车的轴承滴润滑油 C、车轮绑上防滑链
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14、 磁悬浮列车的最大速度比高铁、动车要大的一个重要原因是( )。A、磁悬浮列车的动力大 B、磁悬浮列车与轨道之间的摩擦力大 C、磁悬浮列车行驶时无须接触轨道，减小了车身与轨道之间的摩擦力
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15、小科通过改变斜面坡度的大小，从而实现改变小车运动时的能量，小科认为木块的重量可能会影响小车运动时所具有的能量。 于是小科测量木块重量(如图所示)。 由图可知，木块重约( )。
A、2.1 N B、2.2 N C、2.2 ｋｇ -
16、小科同学在使用弹簧测力计前，发现指针没有对准“0”刻度，而是指在 0.2 N 刻度处，他没有调零就直接开始测量，得到的结果是 2. 5 N，实际的测量结果应该是( )。A、2.3 N B、2.4 N C、2.5 N
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17、使用弹簧测力计时，下列操作错误的是( )。A、读数时，视线要与指针相平 B、用弹簧测力计测量较重物体的重力 C、使用弹簧测力计前应该先调零
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18、 跳水运动员在起跳时，经常站到跳板边缘，用力向下蹬，使跳板上下摆动，当摆动到一定幅度后再跳起，就可以跳得比较高，运动员便可以有更多的时间做空中动作。 以下说法错误的是( )。
A、运动员主要靠跳板的弹力起跳 B、跳板摆动的幅度越大，运动员跳得越高 C、跳板的弹性与起跳的高度无关 -
19、小科喜欢的运动项目广泛，下列运动项目中，依靠弹力实现的项目是( )。A、
踏雪
B、
跳绳
C、
蹦床
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20、 关于用橡皮筋驱动小车，下列说法正确的是( )。A、将橡皮筋换成没有弹性的棉线，也可以驱动小车 B、探究小车行驶距离和橡皮筋缠绕圈数的关系实验，只能改变橡皮筋缠绕的圈数 C、橡皮筋缠绕的圈数越多，小车运动的距离一定越远