相关试卷

1、下面是探究种子发芽与哪些因素有关的实验记录表，请根据实验记录表回答问题。

编号	种子所处环境	实验结果
①	不加水置温暖处	不发芽
②	加少量水置温暖处	发芽
③	加过量水置温暖处
④	加少量水置寒冷处	不发芽
⑤	加少量水用透明杯罩住	发芽
⑥	加少量水用黑色杯罩住	发芽

(1)、比较①和②，是为了验证种子发芽和( )的关系。

A、水分 B、空气 C、温度 D、阳光

(2)、比较②和④，可以发现种子发芽需要( )。

A、水分 B、空气 C、适宜的温度 D、阳光

(3)、编号为③的实验组的实验结果是。

(4)、比较⑤和⑥，种子都发芽，说明。

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2、同学们在玩模拟食物网的游戏。各组所扮演的角色如下：
组别
角色
A
绿豆苗
B
瓢虫
C
蚜虫
D
小鸟
E
蜘蛛
F
菜青虫

(1)、同学们所做的这个游戏其实是一个( )。

A、对比实验 B、模拟实验 C、对比实验和模拟实验

(2)、请写出其中的一条食物链：。

(3)、A组同学的线与组和组相连表示绿豆苗会被和吃。B组同学的线其中一端和E组相连，表示瓢虫会被吃，瓢虫身上的能量流动到身上。

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3、将下面相对应的内容用线连起来。

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4、自然界就像生态瓶一样，如果其中某环节受到破坏，那么整个生态系统可能就会失去。因此我们要。

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5、像池塘里的这些和那样，相互联系、相互影响，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成是一个生态系统。

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6、养鱼的水塘里安装增氧泵，可以减少鱼“浮头”的现象。说明鱼在水中生活不能缺少。大象生活在热带雨林中，而不能生活在寒冷的东北林区，这可以说明是动物生存的重要环境因素。

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7、郑和下西洋用的是巨型“宝船”，这样就避免了独木舟、小木船等、的缺点。

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8、我们在夏天的田野中会找到许多青蛙，这是因为夏天的田野中大量繁殖，对青蛙来说非常充足。

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9、人类不干扰野生动植物的正常生活，从长远看是在保护人类自身。

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10、下列描述中，与船的发展历史不一致的是( )。

A、结构简单→结构复杂 B、机器动力→风力 C、木制为主→钢制为主

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11、用一些沙子、金鱼藻和小鱼做生态瓶，瓶中的沙子、金鱼藻、小鱼之间( )。

A、部分存在食物关系 B、构成食物网 C、都存在食物关系

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12、把浸泡了一夜的绿豆种子各 10粒分别放在两个相同玻璃瓶中并将瓶子密封，将其中一瓶中的空气抽出，另一瓶中的不抽出。把它们放在箱子中，保持温度为20℃左右，观察种子发芽情况。这个实验操作可以用来研究种子发芽是否需要( )。

A、水 B、空气 C、土壤

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13、如果在实验中观察到( )现象，那么能说明绿豆种子发芽与水无关。

A、水浸泡过的绿豆种子大多数发芽了，没被浸泡过的种子没有发芽 B、不管是否被水浸泡过，放在温暖地方的绿豆种子绝大多数发芽了 C、水浸泡过的绿豆种子没有发芽，没被水浸泡过的种子绝大多数发芽了

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14、潜艇通过压载舱的进、排水实现上浮和下沉。打开进水管道，往压载舱里装海水，潜艇会____；打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就____。下列选项中适合填在横线上的是( )。

A、上浮上浮 B、下沉上浮 C、下沉下沉

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15、阳光下生长的绿豆苗具有( )的特点。

A、叶子深绿，茎细且长 B、叶子黄，茎粗且短 C、叶绿茎粗

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16、目前，最先进的船的动力系统是( )动力。

A、蒸汽 B、风帆 C、核

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17、利用气压差使得船体全部或部分脱离水面从而能高速行驶的船是( )。

A、帆船 B、气垫船 C、明轮船

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18、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种植物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫作( )。

A、食物链 B、食物网 C、生态系统

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19、某探究小组分别将3粒饱满程度相似的绿豆种子放在两个有土壤的玻璃皿中，并且都浇上适量的水，其中一个放在冰箱里，另外一个放在冰箱外，可以推测这个小组研究的是( )对种子发芽的影响。

A、水分 B、土壤 C、温度

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20、在寻找绿豆苗周围的生物时还发现了以下几种生物，其中可以作为食物链起点的是( )。

A、 B、 C、

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组别	角色
A	绿豆苗
B	瓢虫
C	蚜虫
D	小鸟
E	蜘蛛
F	菜青虫