相关试卷
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1、恭喜你,基础关卡你已过关。读童话书时要用到书签,下面我们即将进入“创意书签设计关”,请各位闯关者设计有趣的书签。(1)、
请分别将下面两句关于读书的诗句写在左侧两个书签上。
1.读书破万卷,下笔如有神。
——杜甫
2.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
——陆游
温馨提示:书写要美观工整,字距要均匀合适,上下字要对整齐,作者名字要注明。
(2)、除了上面的诗句,本单元我们积累了一些跟勤学有关的名言,也可以把他们摘抄到书签上。“ , 。”告诫我们要抓住少年时的大好时光好好读书,不要等老了再后悔;告诉我们读书是一个连续的过程,天天都要学习,不要间断;“ , 。”告诉我们学习不怕晚,只要努力就会有进步“ ,。”告诉我们要多读书、不怕苦,只有勤奋刻苦才能有所成就。 -
2、语言表达(1)、孩子们是最美丽的花。(改为反问句)(2)、宝葫芦带给他的不是幸福。宝葫芦带给他的是烦恼。(用合适的关联词写成一句话)(3)、他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”(改为转述句)(4)、雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。(仿写一段描写春天的话)
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3、下面的童话故事、作者和主要人物搭配有误的一项是( )A、《海的女儿》 安徒生 小人鱼 B、《巨人的花园》 王尔德 巨人 C、《宝葫芦的秘密》 巴金 王葆 D、《白雪公主》 格林 小矮人
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4、下列情节不能表现童话故事“想象奇妙”这个特点的一项是( )。A、桃花看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花朵把自己装饰起来,还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。 B、巨人生气地叱责,孩子们吓得跑开了。 C、有了宝葫芦,人们想要什么就有什么。 D、没有得到王子的爱,小人鱼就会死去变成海上的泡沫。
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5、下列对本单元童话的理解有误的一项是( )。A、本单元的童话充满着奇妙的想象,里面的人物大都具有非凡的能力。 B、《宝葫芦的秘密》一文写人们有了宝葫芦,要什么就有什么。 C、《巨人的花园》一文写一个自私的巨人在小男孩的启发下,明白了能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。 D、《海的女儿》里的小人鱼和她的姐姐们相比,她是最早能浮出水面去看外面的世界的小公主。
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6、下列句子没有语病的一项是( )。A、一直到长大了,有时候还想起宝葫芦来。 B、学完《巨人的花园》,我明白了许多道理。 C、隆冬呼啸,北风来临,刺骨的寒风吹起了雪花。 D、风呼呼地吹着船帆,船在平静的海面上行驶着。
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7、选词填空。(1)、A.忘记 B.忘怀
①这个字怎么写?我了。
②童话中奇妙的故事让我开心,让我回味无穷,让我难以。
(2)、A.安慰 B.慰藉①这时候,小小的天窗是你唯一的
②我考试没考好,妈妈我、鼓励我,希望我学习更加努力。
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8、 下列加点字的读音全部正确的一项是( )。A、妖怪(yǎo) 冲着(chòng) 瘦长(shòu) 矢车菊(shí) B、撵走(niǎn) 蔚蓝(wēi) 允许(yǔn) 一缕(lǔ) C、覆盖(fù) 鲸鱼(jīng) 拽住(yè) 喜讯(xùn) D、规矩(jǔ) 硫酸(liú) 亲昵(nì) 抚弄(fǔ)
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9、闯关者们,你们好,我是守关者童童。欢迎大家参与闯关活动,下面是闯关活动的邀请函,请大家完善邀请函,顺利进入下一关。
亲爱的闯关者们:
你们好!hū xiào
的北风已无zōnɡ jì
,在这个充满希望的季节,欢迎ɡuāi qiǎo
的大家到来。
这里有可以让xiànɡ rì kuí
迅速生长的宝葫芦,有结满fēng shuò
果实的果树和新qì
的围墙,有为王子的xìnɡ fú
而留下ɡǔn tànɡ
眼泪的小美人鱼。
请同学们遵守闯关规则,jìn zhĭ
乱跑,不要hǒujiào
, 开启这段梦幻的童话之旅吧!
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10、在你的生活中,一定有很多值得你敬佩的人,他(她)可能是每天为你操劳的父母,也可能是苦练书法的同学,还可能是自强不息的邻家哥哥、姐姐……
选择其中一位向大家介绍,并通过具体事例,抓住人物的语言、动作等进行细致描写,写出他(她)让你敬佩的原因。注意把事情写清楚,表达出自己的敬佩之情。400字左右。
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11、阅读理解
筑路人
巴拉村,位于巴拉格宗大峡谷内。那里的人们一直过着与世隔绝的生活,那里不通水电,不通公路,有人一辈子都没有走出过峡谷,也不知道外面的世界,更没有人走进过巴拉村。斯那定珠就出生在这里。
10岁那年,斯那定珠的左眼被烧红的铁块灼伤。因走到县城需要5天的山路,耽误了救治眼睛的最佳时间。左眼失明是遗憾,但正是因为这次走出去,他被外面世界的精彩深深震撼了!他下定决心:长大以后修路,让汽车开到家乡来。
13岁那年,他不顾父母的劝阻与斥责,毅然离开生他养他的巴拉村。他打短工、摆地摊、贩山货、开餐馆,历尽千辛万苦,终于积累了几千万资产,成为迪庆藏区远近闻名的致富能手。
35 岁那年,他带着打拼赚来的数千万元回到家乡,开始了他的修路之旅。要在悬崖峭壁上硬生生修出一条公路,家人和村民齐齐摇头,都觉得简直是天方夜谭。一拨又一拨设计人员来了,勘测完地形,摇摇头走了;一批又一批施工队来了,叹口气也走了。① “设计、施工队干不了,我自己干!”他自己带人摸索着勘测地形,设计施工线路。摸索绝壁、90 度急弯处的修路技巧……就这样,斯那定珠从一个工程的门外汉成为了设计、施工专家。在绝壁上修路耗资巨大,钱不够,斯那定珠一咬牙,卖了经营多年的餐饮企业,卖了五金机械门市部,找小额贷款公司……几年里,他迅速由千万富翁变成了“几亿负翁”。
路,修修停停,停停修修……
2008年初,这条天路终于完工,从巴拉村到县城由以前的4天缩短到一个半小时。
②通路的那一刻,斯那定珠默默地站着,注视着脚下的公路,流下了幸福的泪水。
(1)、联系上下文理解词语。①毅然:
②天方夜谭:
(2)、短文是按照时间顺序写的: 10岁那年,;13岁那年, ;35岁那年, ;2008年初,天路完工,改变了村里人的命运。(3)、斯那定珠修路时遇到了 、 、 等困难,但他没有放弃,我感受到他是一个的人。(4)、文中画横线的句子,第①处是 描写,我能感受到斯那定珠此时的坚定决心;第②处是描写,斯那定珠此时心里可能会想。 -
12、阅读理解
矢志寻蒿人
屠呦呦是我国第一位获诺贝尔奖的女科学家。数十年来,她致力于中医药学研究,带领团队发现了青蒿素,挽救了全世界数百万疟疾患者的生命。
2018年12月18日,党中央、国务院授予屠呦呦同志“改革先锋”称号。 20世纪60年代,39岁的屠呦呦接受国家任命,开始着手治疟中药的研发。当时疟疾疫情难以控制,严重威胁着人类的生命。她暗下决心:一定要完成使命!屠呦呦和课题组成员一头扎进了文献堆,寻遍古方,从中医古籍中寻求灵感。在极为艰苦的科研条件下,屠呦呦在实验室一待就是十几个小时,一次一次地试验,一次一次地失败,经过反复琢磨,终于在经历数百次试验后,发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。
研究中,屠呦呦甘于奉献,面对危险无所畏惧。在进行动物试验时,她从个别动物的病理切片中,发现青蒿素有疑似毒副作用。到底是动物本身的问题,还是药物所致?屠呦呦决定以身试药。当青蒿提取物放到她手里的时候,她没有丝毫迟疑,一口吞服而下。提取物的剂量从0.35 克开始,依次递增至0.5克、1克、2克、3克、4克、5克。数日之后,从实验室里传来了鼓舞人心的消息——药物安全!不久,青蒿素被广泛用于疟疾的临床治疗,效果显著。
凭借青蒿素的发现,屠呦呦获得了很多荣誉,但她仍然衣着朴素,过着平淡宁静的生活。她没有把名利看在眼里、揽在身上。面对赞誉,她总是淡淡一笑:“没有大家的无私合作,我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。”屠呦呦的名字源自《诗经》中的“呦呦鹿鸣,食野之蒿”,青蒿是鹿儿所食的一种普通野草。屠呦呦正像那一株青蒿,如蒿叶般平凡,蒿花般淡泊。
屠呦呦,这位中医药科技创新的优秀代表,攻坚克难,矢志寻蒿,完美地诠释了改革先锋的精神内涵。
(1)、文中画横线的句子,第一句是对人物 的描写,第二句是对人物 的描写。从第 句中我能读出屠呦呦的精神品质。(2)、屠呦呦和她的团队为研发出青蒿素,都做了哪些努力?根据短文内容,概括出两个小标题。① ②
(3)、关于短文的题目,下列说法有误的一项是( )A、题目点明了科学家屠呦呦的精神品质是“矢志不渝,专心研究青蒿素”,与短文最后一段相呼应。 B、题目没有直接点出寻蒿人的名字,表述不够明确。 C、题目富有文采,激发了读者的阅读兴趣。 D、通过题目,我们能够感受到作者对寻蒿人精神品质的赞颂。(4)、读完短文,屠呦呦身上的精神品质最打动我?请用“ ”在文中标画出相关依据。 -
13、语言表达
孙家栋是我国伟大的航天科学家,被称为《中国卫星之父》。1967年,孙家栋受命研制研发我国第一颗人造卫星。当时距离中央要求的人造卫星发射时间仅有3年,而国家的工业水平、科技水平又较为落后。孙家栋帅领大家排除万难,终于在1970 年4月24日,成功发射我国第一颗人造卫星“东方红一号”,向全世界证明中国把握了卫星发射技术。
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14、请帮助轩轩同学,把下列词语补充完整,并完成练习。(填序号)(1)、
①惊恐万
② 井然有
③ 猝然而
④ 小心
⑤己救人
⑥镇定自
⑦纹不动
⑧心魄
(2)、哈尔威船长地驾驶着“诺曼底号”。因为大雾,全速前进的“玛丽号”撞上了“诺曼底号”刹那间,人们 , 而哈尔威船长地指挥着,救援工作进行得。最后,哈尔威船长地站在船上和轮船一起沉入大海。这体现了哈尔威船长的高贵品质。(3分) -
15、仿照上面的句子,帮助明明选一种情况写一组连续的动作。
男孩望着窗外 小狗围着我转 妈妈做菜
轩轩同学:我学完第七单元,还积累了很多体现人物品质、心情的四字词语。
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16、文文同学:很高兴认识你,最近我了解了很多关于英雄人物的壮举,品读了很多诗句,像“ , 。”表现了王昌龄洁身自好的品格;“ , 。”表现了王冕不向世俗献媚的高尚情操;“ , 。”赞扬了戍边将士英勇威武的气概。
明明同学:学完第七单元,我认识了的英雄黄继光,的挑山工。并且知道在学习和生活中遇到挫折时,我们要有“ , 不尤人”的态度,从自身寻找原因,找到解决办法;还要明白“ , 自胜者强”的道理,因为能战胜自己的人,才是真正的强者;生活安逸时,我们要有“”的忧患意识。
文文同学:我喜欢这段文字,“罗盛教听到孩子们的哭喊声,知道有孩子落水了,就急忙向河边跑过去。他一边飞奔 , 一边脱棉衣。”因为它用了很多表示连续性动作的词语,我感觉罗盛教非常勇敢。
明明同学:光喜欢不行,我们还要会应用。
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17、轩轩走进教室,发现班里来了两个新朋友参加这次活动,他们正笑盈盈地看着他呢,轩轩很想和他们做朋友,请帮轩轩介绍下自己吧。
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18、对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是( )
A“冲啊,为黄继光报仇!”喊声惊天动地。(语言描写)
A、他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去。(动作描写) B、哈尔威船长犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。(外貌描写) C、她闭着眼睛,虚弱的脸庞显露出一丝痛苦的神情。(神态描写) -
19、下列词句中,加点词解释有误的一项是( )A、平明送客楚山孤(天刚亮) B、一片冰心在玉壶(像冰一样晶莹、纯洁的心) C、单于夜遁逃(姓氏) D、墨梅(用水墨画的梅花)
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20、下列诗句朗读节奏划分正确的一项是( )A、寒雨/连江/夜入吴。 B、洛阳/亲友/如相/问。 C、平明/送/客楚山/孤。 D、一片/冰心/在/玉/壶。