• 1、如果把美美日记里的小松鼠如何储备食物过冬改成观察日记,需要怎么做呢?下列表述错误的一项是(    )。
    A、只要观察小松鼠怎么搬运食物。 B、主要记录小松鼠如何把食物储备好的过程。 C、在这篇日记里附上松鼠如何搬运食物的图画或者照片。 D、在观察小松鼠储备食物的过程中写下自己当时的心情和想法。
  • 2、这次秋游,美美不仅寻到了秋,还写了一篇日记。请你帮她看看日记片段中加点的词语使用是否正确,选出使用错误的一项是(     )。(填序号)

    今天,我和同学们来到了峨眉山寻找秋天。这里太美了!当我站在山顶的时候,居然有一种①腾云驾雾的感觉,我不禁感叹大自然的②巧夺天工。秋姑娘吹落了一地落叶,踩上去发出沙沙的声响,好听极了。满山的菊花也很美,傲对风霜,如果在花界里比谁更抗冻,它夺冠是③实至名归的事。我在森林里还找到了可爱的小松鼠,为了准备过冬的食物,它累得④精疲力竭 , 可爱极了。

  • 3、诗中的秋天,懂赏析。下列诗文中加点字词古今意思相同的一项是(     )。
    A、可怜九月初三夜 B、停车爱枫林晚 C、洛阳春 D、王孙自可留
  • 4、眼中的秋天,会欣赏。根据语境写出相应的词语。

    太阳一出来, lǒng zhào在湖面上的雾就 zhú jiàn消散了。如镜的湖面和湖边美丽的é luǎn石清晰地展现出来。阳光 jūn yún地洒在身上,很 nuǎn huo , 很shū fu。远处的zhuāng jia长得非常 mào shèng , 让人心情 yú kuài。我站在湖边 huàn xiǎng着,自己也是这美景中的一部分。

  • 5、为了写好秋的观察日记。乐乐整理了寻找秋的方法,你能正确读出来吗?选正确的读音。

       即(jì jí)使秋天(qiāo  qiǎo)无声息地来到我们身边,我们也会有很多办法寻到它:推开窗(kuàng  kuāng),看看;(diàn  diǎn)起脚尖,闻闻;打开耳朵,听听。只要我们心(xì jì)大自然,定然会找到它。

  • 6、同学们,前面读了关于龙的材料,再结合你的生活实际,相信你对龙已经有了一些了解,接下来,就请你展开想象,用你的笔写下故事“我和龙过一天”。

    要求:①把和龙在一起时发生的故事的起因、经过和结果写清楚;②展开丰富的想象,用上生动的语言;③不少于350字。

  • 7、阅读理解

    【材料一】龙行龘龘(lóng xíng dá dá)为中国古文,出自四库本《玉篇》,文字释义为群龙腾飞的样子,昂扬而热烈。2023年12月2日,中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》主题、主标识发布,主题为“龙行龘龘 欣欣家国”。

    【材料二】央视网文章称,地方禁放烟花爆竹,无非是出于环保压力和安全隐患,但我国在环保方面已取得显著成效,而划定可燃放的时段和区域、做好安全防范措施,也已是各地的成熟经验。中国人辛劳了一年,应该享受过年的喜悦,应该有仰望绚烂烟花的权利。如今,在2024年春节来临前,全国人大法工委已发声:全面禁放烟花爆竹,是时候终结了。燃放烟花爆竹是中国千百年的传统习俗,是传统文化的一部分,也是我国最重要传统节日——春节不可或缺的节目。保护春节的完整性,是对“文化自信”的实践。

    【材料三】

    (1)、“龘”字很有特点,像这样结构的字,我还会写: 
    (2)、根据材料一,推测2024年春晚导演使用“赢”字的目的何在?
    (3)、阅读材料二和材料三,综合两则材料的内容,想想材料告诉了我们什么?并结合你的生活实际,说说你觉得有什么好的方法可以解决?(至少提三条)
  • 8、龙年的脚步临近,军军的叔叔在国外很多年没有回家了,于是军军用自己的邮箱xiao jun@163.com给他叔叔写了一封信,请你认真阅读后,完成后面的练习。

    收件人   xiaojun@163.com
    主题   龙年快乐

    亲爱的李叔叔,您好!
    虽然我们距离遥远,但我想通过这封信,向您表达我对您浓浓的思念。
    自从您离开家乡,我每天都很想念您。无论是夜深人静的夜晚,还是艳阳高照的响午,无论是在漂泊大雨下的凉亭,还是在微风习习中的空地。您对我的关爱、照顾与启发总是在我的脑海回放。
    时间过得很快,一转眼,都十年了。在这十年里,每当我遇到困难,我都会想起您的话,开始学着独立面对生活中的挑战。虽然有时候会感到孤独和无助,但我知道,您一直在远方默默地关注我、祝福我、爱我。
    2024龙年已经到来,您上次说过今年一定回家。正所谓“            ”,我们都期盼着您早日回家。
    已读回执    定时发送
    (1)、根据信的上下文,为画横线处补充一个八字成语,百年树人信的内容通顺。
    (2)、这封电子邮件有很多错误(包括信件内容),请你任4处,用简洁的语言写下来。

    (3)、请你从两个不同的角度对这封电子邮件的正文进行批注。

    正文:

    批注:

    正文:

    批注:

    (4)、假如你是军军,请写一句新年祝福语给叔叔。
  • 9、文言文阅读

    叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之,窥头于牖 , 施尾于堂。叶公见之,弃而还走 , 失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。

    【注释】①叶公子高:叶公,春秋时楚国的县令沈诸梁,字子高。②钩:衣服上的带钩。③写:刻画、描画。④凿:同“爵”,古代饮酒的器具。⑤屋:外屋;室:内室;雕文:雕刻花纹。⑥窥:偷看、探望。⑦牖(yǒu):窗户。⑧施(yì)尾于堂:尾巴拖在厅堂上。⑨弃:躲开。⑩还走:掉头就跑。还,同“旋”,转身。⑪五色:脸色。⑫好夫似龙而非龙者:叶公只喜欢那种外表上像龙,实际上不是龙的东西啊!

    (1)、“好”是一个多音字。结合注释,我认为“叶公好龙”中“好”的读音应是
    (2)、读了这则小古文,我知道了文中龙的特点是
    (3)、根据提示,以“龙”为开头,将故事的起因、经过和结果用自己的话写下来。

    ①起因:龙

    ②经过:龙

    ③结果:龙

  • 10、阅读理解

    ①远古时期,我国就有龙的传说。《周易》曾有“飞龙在天”“云从龙”“震为龙”的说法,意思是说,天上的乌云、闪电和雷鸣,都是龙所为。

    ②龙之所以备受中国人崇敬,是因为在中国人的心目中,龙是出类拔萃、变幻万千、无所不能的。天下旱涝,庄稼丰歉,人间祸福,全凭它的旨意。

    ③龙是至高无上权力的象征,皇帝自认为是“真龙天子”。他的身体被称为“龙体”,他穿的衣服是“龙袍”,他坐的椅子是“龙椅”……故宫里单是太和殿,便装饰有一万三千多条龙。

    ④但龙的形象并非帝王所专有,在老百姓的心目中,龙又象征着自由欢腾和完美。所谓“金龙献瑞”“龙凤呈祥”“龙飞凤舞”“龙腾虎跃”,说的就是这种祥和幸福、欢腾自由的景象。

    ⑤西方也有龙的传说,但西方的龙不同于中国的龙,西方的龙往往集各种凶恶于一身,专干害人的事情。中国的龙则是集各种能力于一身,象征着中国人对自由完美的向往和追求,所以中国人常常自称为“龙的传人”。

    (1)、读了短文,你从文中知道了哪些关于“龙”的信息?用简洁的语言写一写。(不少于4点)
    (2)、有人说某品牌人是“龙的传人”的典范,请你根据短文内容并结合下面的链接材料,对这个说法发表自己的看法。

    【链接材料】在科技领域,芯片是最核心也最难攻克的技术之一。某国一直以来都想要维持其在芯片领域的领先地位,试图阻止中国在这个关键领域的发展和进步。而某品牌并未止步,在推出的最新款智能手机上使用了完全由中国自己的芯片产业制造出来的芯片。这一消息引起了全球媒体和网友的普遍关注和讨论。

  • 11、阅读理解

    ①据传,古时候森林里的动物很多,而且非常凶猛,常常成群结队出来袭击、吞食人类,致使人类无法安宁地生活。在忍无可忍的情况下,他们只好频频向天庭发出求救的呼声,祈求上天能惩治那些无比凶残的动物。

    ②天帝同情凡人的疾苦,立即委派六郎神到凡间查看,了解实情。

    ③六郎神下到凡间目睹了动物撕咬凡人的场面,感觉到问题的严重,如果不及时拿出拯救办法,人类将无法生存。

    ④六郎神苦思冥想得出了一个妙计:以九种动物组合成一种新动物,取名为“龙”。说办就办,他立刻就在洞壁上画了起来。先勾画出蛇身,接着画驼头、鹿角、牛嘴、鱼鳞、凤尾、鹰爪,当画完“狮须”的时候突然停了下来。他想这第九样“虎眼”只能先画在一旁放着,等到九九八十一天,念个咒,再把两只“虎眼”安上去,以后这东西才会更听话。

    ⑤快到八十天的时候,有一个木匠带着斧子到深山老林里砍伐木头,走入洞内歇息。偶然间看见洞壁上画着一个动物图案,觉得这是一个很奇怪的东西,东看右看,就是缺少两只眼睛。他随手拿起一旁的墨笔,模仿六郎神画的“虎眼”,添在龙头上。这下坏了,洞壁上的龙张牙舞爪扭动起来,嘴里喷着浓雾,龙体火光四射,一时狂风大作,洞内飞沙走石,龙像一道闪电似的飞了出去。木匠吓得惊慌失措。

    ⑥一听说龙王出洞,那些凶猛的动物早已闻风丧胆,再也不敢出来食人。从此,人们有了安全保障,可以随随便便在山野劳作。

    ⑦但是,龙成了百兽之王后,日益狂妄,根本不听六郎神的使唤,常常飞上天空兴风作浪,有时连续降雨不止,地上常闹洪灾,百姓叫苦连天。后来,它摇身一变,还多出了一条龙。六郎神一怒之下,大手一挥,一条镇在云层里,继续看管动物,另一条则打入东海,令它不得随意出入。

    ⑧百姓认为龙虽然犯了一点儿小错,但毕竟功大于过,依然把它视为吉祥物,因此,逢年过节都要扎上一条龙,走村串户游耍一番,企盼来年风调雨顺,太平安康。

    (1)、用横线画出文中描写龙具体样子的语句。
    (2)、写一写。

    ①木匠吓得惊慌失措。(将句子写具体)

    ②洞壁上的龙张牙舞爪扭动起来,嘴里喷着浓雾,龙体火光四射,一时狂风大作,洞内飞沙走石,龙像一道闪电似的飞了出去。(长句子写短)

    (3)、你从句子“有时连降雨不止,地上闹洪灾,百姓叫苦连天”中的加点词语体会到什么?
    (4)、联系上下文,看到“闻风丧胆”这个词,你想到了怎样的画面?用几句话写一写。
    (5)、请你任选短文中的两个人物,从他们各自的角度出发,说说他们眼里的“龙”是怎样的。并结合你自己对龙的了解,说说你更喜欢谁眼里的龙,并说明理由。
  • 12、认识“龙”。

    形态【材料一】龙,这个古老而神秘的生物,以其独特的形态和强大的力量给人们留下了深刻的印象。chuán shuō____龙能飞行,擅téng yún jià wù____、上天入地,能hū fēng huàn yǔ____,与凤凰、麒麟等并列为祥瑞。它的身躯长而蜿蜒,如同巨大的蟒蛇,鳞片闪烁着神秘的色彩,如同一件华丽的战袍。在阳光的照射下,龙的鳞片折射出五彩斑斓的光芒,如同镶嵌在它身体上的一颗颗宝石。在老百姓的心目中,龙象征着wēi yán____,也象征着吉祥。

    【材料二】龙是中华传统文化中的重要形象之一。龙身躯长而像蛇形,有鳞甲、爪子、翅膀。龙的头部通常有角、鬃毛、大耳朵和jiān lì____的 yá chǐ____。龙还具有柔软的长尾巴和强健的四肢,可以在天空中飞翔或在海洋中游动。

    (1)、上面两则材料都介绍了“龙”,请根据拼音写出对应的词语。
    (2)、出版社请你修改一篇神话《龙的传说》,阅读两则材料,你认为哪则材料更适合摘抄进去?说说你的理由。
  • 13、判断对错。
    (1)、弄清事情的起因、经过、结果,能帮助我们把握文章的主要内容。
    (2)、题目不能提示文章的主要内容。
    (3)、有的文章写了不止一件事,可以先弄清每件事讲了什么,然后把几件事连起来,就能把握文章的主要内容了。
  • 14、“伟大出自平凡。”在我们身边,有许多无名英雄,如:奋斗在病床前的医护工作者,马路上指挥交通的交警,方便了千家万户的外卖小哥,建筑工地上勤劳工作的工人……选一个你心中的无名英雄,给他(她)写一封信。

    要求:以“给的一封信”为题,注意书信的格式,写出真情实感。

  • 15、课外拓展。

    海军将领邓世昌

    ①邓世昌是清末的一位海军将领,他为保卫祖国的海防献出了生命。

    ②1894年7月25日,日本侵略军在牙山口外丰岛海面,向中国海军发动突然袭击。8月1日,中日甲午海战爆发。

    ③9月17日中午,我方北洋舰队在黄海海面与日军舰队相遇,展开了一场激战。战斗打响后,邓世昌指挥的“致远”号冒着密集的炮火,纵横海面,频频开炮,屡中敌舰。日军以先锋舰“吉野”为首的四艘军舰,逼近北洋舰队的旗舰——“定远”号。为了保护旗舰,邓世昌指挥“致远”开足马力,抢到“定远”前面,迎战来敌。“致远”在四艘敌舰的包围之中,顽强作战,不断炮击敌舰。不久,“致远”舰上的炮弹打光了,邓世昌命令用步枪射击。

    ④经过近一个小时的激战,“致远”舰弹孔累累,水线以下也多处受伤,船身倾斜,眼看就要沉没。邓世昌怒视着在海面横冲直撞的“吉野”号,对大副说:“日本舰队全仗‘吉野’横行,如果撞沉它,我军一定能取得胜利。”他登上舰桥,慷慨激昂地向全舰宣布:“我们为国作战,早已把生死置之度外。现在我舰船伤弹尽,无力再战,我决定撞沉‘吉野’,与它同归于尽。”全舰官兵齐声高呼,表示拥护。

    ⑤邓世昌登上驾驶台,两手紧握舵轮,开足马力,向“吉野”猛冲过去。敌人发现“致远”向“吉野”冲来,立即集中火力,轰击“致远”。“致远”的甲板起火了,但是它在继续前进,像一条火龙乘风破浪,冲向“吉野”。敌舰上的士兵见了,惊恐万状,纷纷跳水逃命,“吉野”的舰长也吓得手足无措。可是,敌舰的一颗鱼雷击中了“致远”,顿时全舰爆炸起火,不久它就沉没了。

    ⑥落水以后的邓世昌,仍然高呼杀敌不止。随从把救生圈抛给他,他拒绝了。他饲养的“太阳犬”游到他身边,衔住他的衣袖,想救起自己的主人。邓世昌亲手淹死爱犬,自己也沉没在汹涌的波涛之中。全舰200多名将士,除27人获救外,其余全部壮烈牺牲。

    ⑦邓世昌的英雄行为大大激发了海军将士的爱国热情,他为国捐躯的英雄形象,永远活在中国人民的心中。

    (1)、联系上下文,解释下面的词语。

    ①同归于尽:

    ②手足无措:

    (2)、下面是根据这一篇文章主要情节概括的小标题,请给这些小标题排排队,把序号写在横线里。

    A.保护“定远”,炮击敌舰   
    B.步枪射击,英勇激战

    C.船伤弹尽,冲向“吉野”   
    D.指挥“致远”,向敌开炮

    (3)、下列对文章内容理解有误的一项是(    )。
    A、“冒着密集的炮火”“频频开炮”“弹孔累累”都写出了战斗的激烈。 B、邓世昌之所以会怒视“吉野”号,主要是看不惯它在海面横冲直撞。 C、邓世昌慷慨激昂地宣布了撞沉“吉野”号的决定,得到了一致拥护。
    (4)、邓世昌给你留下了什么印象?结合短文内容写一写。
  • 16、课内阅读。

    为中华之崛起而读书

    ①周恩来和同学一路上左顾右盼,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本(希望  盼望  指望)巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而(训斥  指责  批评)她。围观的中国人都紧握着拳头 , 但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。

    ②此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以,当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时,就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

    (1)、在短文中的括号里选择恰当的词语。
    (2)、中国巡警对外国人的态度是 , 对中国人的态度是 , 这是采用了手法,揭示了的社会现实。
    (3)、画横线的句子是描写,从中我们能体会到
    (4)、选文第②段中加点的“这个问题”指的是什么,请用横线画出来。
    (5)、文中“中华不振”主要指的是(     )。
    A、中华民族精神萎靡,意志消沉。 B、中国贫穷落后,遭受列强欺侮。 C、中华民族没有振奋精神。 D、中国没有活力,社会死气沉沉。
  • 17、比较两个句子,体会不同语气,完成练习。
    ①还有什么别的话比这句最简单的话,更能表达我此时的全部感情呢?
    ②没有什么别的话比这句最简单的话,更能表达我此时的全部感情。
    (1)、与第②句相比,第①句用反问的句式来表达有什么好处?
    (2)、根据情境写反问句。

    图书馆里,乐乐和淘淘不停地嬉笑玩闹,管理员老师看见了,说:“?”

  • 18、阅读下面的书信,完成练习。

    亲爱的爷爷:您好!

    前几天,我参加了区里的作文竞塞,第一名的好成绩取得了!我急切地迫不及待地想要跟您分享这个好消息,您为我感到自毫吗?真想早点儿见到您!

    身体健康!

    ×年×月×日

    您的孙女:小美

    (1)、书信中有两处格式错误:一是;二是
    (2)、请你用修改符号修改信中正文中的错误。
  • 19、根据所学内容填空。
    (1)、  , 万里长征人未还。(王昌龄《出塞》)
    (2)、古诗中带有乐器名称的诗句很多,我想起的诗句有:“。”
    (3)、同桌要转学了,他担心在新学校交不到朋友,我可以在临别赠言中用“莫愁前路无知己,?”来表达对他的激励与劝慰。
    (4)、李清照在《夏日绝句》中用“”表达了渴望建功立业、为国捐躯的爱国情怀。
  • 20、将下列成语补充完整,并选词填空。
    (1)、

     无畏

    正不

    存高

    ⑤秉公 

    ⑥大

    (2)、这些词语都是形容人物的,类似的词语我还知道:
    (3)、战争年代,的少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向;和平年代,解放军战士 , 守卫着祖国的边疆,他们都是中华民族的脊梁!(填序号)
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