相关试卷

  • 1、 Who is the man most probably talking to?
    A、A student. B、A policewoman. C、A dentist.
  • 2、 What color coat does the man recommend?
    A、White. B、Pink. C、Green.
  • 3、 Where does Nancy want to take the customers?
    A、The art museum. B、The opera hall. C、The history museum.
  • 4、 Why do the speakers line up?
    A、To buy some food. B、To buy some water. C、To get into the cinema.
  • 5、 阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。

    I was halfway across Indiana, headed home to Kentucky when my car broke down. My phone was dead too. I managed to get to a gas station, but it was Sunday in the early fall, and there was no mechanic on duty. I was working my way through university then and had little money for repairing the car.

    The heat of the day was unbearable, and I sat there under the broiling sun, watching the world go by with a sense of helplessness. As the hours went by, my hope for a quick resolution began to decrease. The thought of being stranded (滞留) overnight with no means of communication weighed heavily on me.

    Just as despair started to set in, an older gentleman pulled into the gas station. He didn't fill up his tank but instead walked over to where I sat, looking at my car with a curious eye. He asked about my car, and I explained my tough situation. To my surprise, the gentleman told me that he had a daughter of my age, and then he opened his trunk and pulled out a tool set.

    Right then and there, this total stranger examined my engine, explaining as he worked that my spark plugs(火花塞) hadn't been changed for so long that they were unable to function. After about an hour, he pronounced that my car was safe to finish the trip.

    As he labored away, sweat in his shirt, a series of thoughts raced through my mind. Why was he doing this? We were strangers after all. But as he successfully started my car back to life, any doubts disappeared. Kindness came at the hands of a stranger, soiling his clothes, working on a hot September afternoon. This man could have been anyone; yet, he chose to be a helpful person.

    As he packed up his tools, I realized that I hadn't even caught his name. I called out to thank him once more and asked what his name was. He turned with a warm smile, saying, "You don't need to remember my name. Just remember to pay it forward when you're in a position to help someone else."

    注意:1.续写词数应为150个左右;2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

    With a sense of gratitude, I went back into my car and continued my journey.

    A few days later, I was on campus when I saw a student struggling with his heavy bags.

  • 6、 假定你是李华,你的外国朋友Peter写信向你询问有关你校举办的"校园文化艺术节"的情况。请给他写封回信,内容包括:1.活动内容;2.活动感受。

    注意:1.写作词数应为80个左右;2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

    Dear Peter,

    Yours,

    Li Hua

  • 7、 阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

    Scientists have found four groups of emperor penguins (企鹅) in Antarctica that they did not know about before. These groups were found with new satellite images. Emperor penguins are the  (world) largest penguins, sea birds that cannot fly but can swim. They  (consider) "near threatened". The penguins raise their babies during the Antarctic winter on  (area) of frozen sea ice.

    If the ice breaks up before the baby penguins grow up, many  them might die. A recently  (publish) research says that some of the penguins are moving away from their old colonies (聚居区). Peter Fretwell,  researcher at the British Antarctic Survey, said that conditions at one colony  (become) more dangerous since 2016.

    As a result, the colony near Halley Bay seems  (move) about 30 kilometers east. Fretwell said that the four new colonies have likely existed for years, but scientists have just recently seen the four new colonies,  there are less than 1,000 pairs of penguins. Scientists have identified 66 emperor penguin colonies and  (few) than 300,000breeding pairs.

  • 8、 阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。

    Jim is a butcher(屠夫). One day, he saw a dog coming inside his shop, he drove him away. But later, the dog was1 again. So, Jim went over to the dog and noticed he had a 2 in his mouth. He took the note and it read," Can I have 12 sausages (香肠), please. The dog also had3 in his mouth."

    Jim looked inside and found a ten-dollar note was there. So, he took the money and put the sausages in a 4 , placing it in the dog's mouth. Jim was so5 that he decided to follow the dog.

    The dog came to a 6 stop and sat on one of the seats provided. Along came a bus. The dog walked around to the front, looked at the number, and went back to his 7 . Once another bus came, the dog8 it's the right bus, and climbed on.

    9 , he got up, and moved to the front of the bus. He10 the button to stop the bus. Then he11 , his groceries still in his mouth.

    The dog and Jim were12 along the road, and then the dog walked up the path, dropped the bag on the step, and began barking.

    Then an old woman opened the door and took the bag. But she seemed not very13 as she ignored the wagging tail of the dog. Jim ran up curiously and asked why. The woman14 , "This is the second time this week that this dog's forgotten his key!"

    When it comes to the workplace, some employers do not know how to 15 the people who have served them loyally through the years.

    (1)
    A 、 down B 、 out C 、 forward D 、 back
    (2)
    A 、 letter B 、 pocket C 、 note D 、 book
    (3)
    A 、 money B 、 meat C 、 bread D 、 water
    (4)
    A 、 bag B 、 box C 、 backpack D 、 case
    (5)
    A 、 angry B 、 curious C 、 sad D 、 worried
    (6)
    A 、 train B 、 plane C 、 bus D 、 ship
    (7)
    A 、 home B 、 master C 、 store D 、 seat
    (8)
    A 、 recognized B 、 doubted C 、 criticized D 、 argued
    (9)
    A 、 Frequently B 、 Luckily C 、 Entirely D 、 Eventually
    (10)
    A 、 threw B 、 pressed C 、 cleaned D 、 bit
    (11)
    A 、 got away B 、 got off C 、 got through D 、 got over
    (12)
    A 、 driving B 、 riding C 、 walking D 、 racing
    (13)
    A 、 mad B 、 convenient C 、 strange D 、 satisfied
    (14)
    A 、 responded B 、 whispered C 、 argued D 、 announced
    (15)
    A 、 inform B 、 influence C 、 appreciate D 、 approach
  • 9、 阅读下面短文,从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

    If your pile of "to-be-read" books could fill a room, you've likely wished more than once that you could read faster. Fortunately, there are methods that can offer help.

    The Pointer

    This technique is a simple method you may have learned while learning to read as a child.  All you need to do is run your finger along the line you are reading, moving your finger as you read. Gradually, you can increase your speed, but the pointer keeps you on track and focused on each word as it comes.

    Perpetual (不间断的) Expansion

    This reading technique can be challenging to learn, but it is possible.  For example, rather than reading "It/is/a/truth/universally/acknowledged" as individual words, you can start to read them in small groups all at once. So, your brain would begin to see it like this: "It is/a truth/universally acknowledged."

    Turn Off Your Internal Monologue (独白)

    This tip is easier said than done, but practice scanning a line without reading aloud or vocalizing the words in your head.  Yet, you won't think them "aloud" as clearly as if someone is reading the text to you.

    Get RidOf Extra Eye Movements

    It takes time to move your eyes through a text.  It is because regressive(后退的)eye movements slow reading and take time. Stay focused when reading and read it once.

    Focus

    It doesn't matter what you're reading; you have to focus. If you cannot concentrate, you won't read faster because your brain can only process a certain amount of information at once.  You'll see that the more you concentrate, the more naturally you read.

    A. Break away from re-reading a sentence.

    B. Read in paragraphs instead of sentences.

    C. So learn to set aside specific time to read.

    D. You may still "hear" the words from your inner voice.

    E. It is also surprisingly effective for learning to speed read.

    F. Normally, our eyes look at a word for about a quarter of a second.

    G. Teach your brain to take in several words at once rather than one at a time.

  • 10、 阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

    A team in Europe are working with wood, but not in the usual ways. They are not carpenters (木匠). Instead, they are scientists exploring how wood can lead to a greener electronic device, a transistor (晶体管) made from balsa wood, whose production releases less climate-warming gas into the air.

    Transistors play an important role in computers and other devices. They act like tiny switches to control the flow of electricity. Engineers use them to process and store data. Today's laptops may host billions of them. So they must be tiny—only a little wider than a strand of DNA.

    The new transistor being built by physicist Isak Engquist and his team at Sweden's Linköping University isn't as small as those. Big enough to see and hold, it can stand only an electric pressure that pushes electrons along. And it controls a current using charged particles (粒子) called ions.

    This new technology shows a "proof of concept" that the idea can work, even if the new device is not yet ready to put into today's electronics. "While it seems large by today's standards, such a transistor still might prove useful for electronics that require low electric pressures," says Engquist.

    "The new transistor suggests that future electronic devices might be made in living plants," Daniel Simon, a physicist in the team, says. "Imagine peeling away some bar k from a living tree," he says, "and stamping electronic circuits into the living wood."

    In fact, Engquist says, "There are so many ways we can use wood and the components of wood that we would never have thought of." For instance, he can now imagine a wood-based sensor that could monitor crop health, measure pollution or survey a forest for fire risk.

    (1)、Which can best describe the transistor?
    A、Costly. B、Widely used. C、Time-saving. D、More environmentally friendly.
    (2)、What is the new transistor's disadvantage compared to common transistors?
    A、It is much bigger. B、It can't stand electric pressure. C、It can't be seen. D、It is made from metal.
    (3)、What is Engquist's attitude to the new transistor's future?
    A、Uncertain. B、Positive. C、Doubtful. D、Indifferent.
    (4)、What may be the best title for the text?
    A、Wood's surprising roles in modern electronic design B、Scientists are researching the history of transistors C、Wood-made transistors: a step toward greener electronics D、Scientists are working as carpenters to invent transistors
  • 11、 阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

    Young people are spending more time in digital spaces. The Internet allows us to connect with people, share ideas, be creative, have fun and discover new things. Unfortunately, young people also face risks online. Common problems include cyberbullying (网络欺凌),receiving unwanted messages, seeing images and content you don't want to see, or having your private information or photos shared without your permission.

    Safer Internet Day (SID) is organized in the second week of February every year, and over 180 countries take part. The aim is to raise awareness of online issues and make the Internet a safer place. SID invites everyone to be part of a big conversation about online issues. This is particularly important for teenagers because they often experience unpleasant situations online, but they don't always feel they can talk about them.

    Cyberbullying is when someone uses the Internet to embarrass, threaten or hurt another person. If you experience cyberbullying, talk to an adult you trust as soon as possible. Don't reply to any messages but save the evidence.

    Going online often means spending time alone. When you feel down, social media can make you feel lonelier. Using social media might be related to higher levels of depression. So you need healthy social media use.

    Whatever app you use, make sure you know who sees your posts and personal information. Limit what people can see, decide who can comment on your content and thwart other users' comment. It may be illegal to share a photo or video of someone without their permission. The SID's website has advice about what to do if someone shares pictures of you that you feel embarrassed about.

    There is still a lot we don't know about how time spent online affects people's well-being. But talking about all the issues helps everyone understand common problems and know how to deal with them.

    (1)、What can we learn from paragraph 1?
    A、The Internet has both good and bad sides. B、The Internet is a safe place to share photos. C、Young people should avoid going online. D、Young people face more risks than adults.
    (2)、What is paragraph 2 mainly about?
    A、What we can do on SID.           B、How to take part in SID. C、The time of organizing SI D、D. Some information about SID.
    (3)、What should you do if you experience cyberbullying according to the text?
    A、Use other social media. B、Reply to the messages. C、Turn to adults for help. D、Deal with it with classmates.
    (4)、What does the underlined word "thwart" in paragraph 5 mean?
    A、Admit. B、Prevent. C、Replace. D、Change.
  • 12、 阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

    Not all heroes wear capes (披风), but sometimes they have scissors.

    At a barbershop, Rafael Santana and Osvaldo Lugo were working through a typical afternoon when the ordinary suddenly turned urgent (紧急的).

    Santana, a father of four, looked at a blur (模糊形状) of pink racing down the sidewalk. Instantly, he knew something was wrong. When he saw the little girl running alone and heading towards a busy crossroad, he shouted to Lugo, and both barbers (理发师) dropped their scissors and rushed out the door. Fortunately, they managed to stop her just before she reached the crosswalk. It was a close call, but courageous actions made all the difference.

    After Santana and Lugo's courageous act saved a child from running into traffic, the local police department didn't waste time recognizing the bravery of these two barbers. Within hours, the East Hartford Police Department posted a heartfelt message on their official website page, publicly praising Santana and Lugo for their quick action and calling them heroes. The post stressed the quick-thinking actions of Santana and Lugo that prevented what could have been a heartbreaking incident. The police department made it clear that the actions of these two men had not only saved a child's life but also proved the power of everyday heroes in the community.

    Despite the recognition, Santana and Lugo remained modest. "We did this out of love, and we'd do it a million times again," Santana said. "We protect and serve our community at all costs."

    Santana and Lugo might be known for their styling skills, but now they're also known for their actions and heroism. The barbershop's regulars now have a story to tell, and it's not just about a great cut. It's about two barbers who became heroes when it mattered most.

    (1)、Why did Santana and Lugo run out of the barbershop?
    A、They saw a customer in need of help. B、They heard a lot of noise outside the barbershop. C、They wanted to stop a little girl heading to a crossroad. D、They received an urgent phone call from the local police.
    (2)、What did the local police department do after the incident?
    A、The department praised Santana and Lugo immediately. B、The department posted a message written by the girl's parents. C、The department persuaded parents to take care of their children. D、The department awarded Santana and Lugo a large sum of money.
    (3)、What can we infer from the last paragraph?
    A、Santana and Lugo are recognized heroes. B、Santana and Lugo are local best barbers. C、The regulars think highly of the decoration style of the barbershop. D、The regulars prefer the barbers' personalities to their skills.
    (4)、What is the text mainly about?
    A、The unusual barbershop. B、Tales from the barbershop. C、Heroic rescue of the barbers. D、Santana and Lugo's life story.
  • 13、 阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

    Here are some games for high schoolers to improve themselves.

    Historical Articles Competition

    This province-wide and individual competition requires an original 1,000-word article that discusses how it relates you to the history, based on your view of a family story about a historical event or an issue of specific regional history.

    Who: High school students.

    When: May 1-May 22.

    Prize: $10,000 along with a free year-long membership to a famous history association (协会).

    National Robotics Competition

    With few resources and only several weeks, students from different places are challenged to design, build and program industrial-size robots to team up and play progressively more difficult field games against other teams. And the final team winner must be the best performer in all-round abilities.

    Who: Teams of 10 or more high school students.

    When: January 1-January 24.

    Prize: The only winning team will receive $300,000.

    Shoes Custom Culture Challenge

    This personal game wants to empower national high school artists and designers while bringing attention to decreasing arts budgets (预算), which asks high school students to use a pair of blank shoes as a canvas (画布) to show their creativity around a specific annual theme. And its free program will help students learn everything about the shoes.

    Who: High school students.

    When: August 1-August 8.

    Prize: The grand prize winner will receive $20,000, with four runners-up receiving $15,000each.

    Solar Cars Challenge

    It drives to inspire students in science, engineering and alternative (可供替代的) energy. And its education program will educate high schoolers to build and race solar cars safely. Through hands-on workshops, virtual learning and curriculum materials, the program supports schools nationwide.

    Who: Teams include high school students who are legally allowed to drive.

    When: June 8-June 17 (race days), with an awards party on June 18.

    Prize: Any winner will receive at least $36,000.

    (1)、What do we know about Historical Articles Competition?
    A、It is made for all the national schools. B、It shows history from a one-sided view. C、It highlights the importance of art. D、It improves the understanding of history.
    (2)、What is special about National Robotics Competition?
    A、It sets an easier level for the disadvantaged teams. B、It requires the participants to know how to program. C、It is the only team-based game among the four. D、Its games are good at making designs with color.
    (3)、What do the last two challenges have in common?
    A、Both focus on arts and creativity. B、Both focus on physical fitness and sports. C、Both provide educational programs to participants. D、Both require students to use a pair of blank shoes.
  • 14、 听录音,回答问题。
    (1)、What does the speaker say about running?
    A、It is a sport with low cost. B、It attracts fewer people than before. C、It is the most popular in Australia.
    (2)、What benefit of running is talked about?
    A、Reducing stress. B、Lowering blood sugar. C、Keeping healthy weight.
    (3)、How can we do to get the benefits according to the research?
    A、By running long distance. B、By running very fast. C、By running every two days.
    (4)、Which is probably the best speed for running?
    A、15 km/h. B、10 km/h. C、5k m/h.
  • 15、 听录音,回答问题。
    (1)、What are the speakers talking about?
    A、A speech contest. B、A writing contest. C、A singing contest.
    (2)、Which place did Anna win in the contest?
    A、Third place. B、Second place. C、First place.
    (3)、What is the man doing?
    A、He is encouraging the woman. B、He is introducing an author. C、He is saying sorry to the woman.
    (4)、Where are the speakers probably going next?
    A、To a cafe. B、To the classroom. C、To the library.
  • 16、 听录音,回答问题。
    (1)、Why does the woman talk to the man?
    A、To buy a new house. B、To sell her house right now. C、To ask for some information.
    (2)、What do we know about the woman?
    A、She has owned the house for ten years. B、She'll move to Hawaii. C、The price of her house has dropped a lot.
    (3)、What does the man want to do tomorrow morning?
    A、View the woman's house. B、Sign the agreement. C、Move house.
  • 17、 听录音,回答问题。
    (1)、When did the woman start to learn painting?
    A、In early January this year. B、In early October last year. C、In late October last year.
    (2)、What does the woman say about painting?
    A、It's a way to reduce pressure. B、It makes her feel more confident. C、It requires patience.
  • 18、 听录音,回答问题。
    (1)、What is the probable relationship between the speakers?
    A、Friends. B、Neighbors. C、Colleagues.
    (2)、What does the woman invite the man to do?
    A、Say hello to others with her. B、Open a coffee shop with her. C、Go to a party tonight.
  • 19、 What might the man wear for Halloween this year?
    A、Captain America's clothes. B、Batman's clothes. C、Super Mario's clothes.
  • 20、 What is the conversation mainly about?
    A、An expression. B、The Internet. C、A competition.
上一页 502 503 504 505 506 下一页 跳转