相关试卷

注意：1. 词数 120 左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Tom, 

Yours, Li Hua

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。

修改：在错的词下划一横线, 并在该词下面写出修改后的词。注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；2. 只允许修改 10 处, 多者（从第 1 处起）不计分。

I enjoy learning English but can remember individual words easy. However, when it comes to reading comprehension, it' s really the challenge. Last weekend, I tried to read a storybook write in English to improve my reading. At first, I refer to the dictionary every time I came across a new word, which I found it not very helpful. I often felt puzzling about what I had read. Then I tried to finish a chapter completely with looking up the new words. What surprised me was I could understand the story merely from the context. I hope I will make great progresses in English in this way. 

Coral reefs are being planted in the deep seabed around Hainan Province, a famous tourist destination in China, as part of efforts (preserve) the maritime (海上的) environment and promote green development. 

Coral reefs cover about 2 percent of the area of sea floor and provide habitats for about 25 percent of 

(create). They play  important role in stabilizing ecology of the ocean, according to experts. They work as  (extreme) natural barriers to weaken the impact of waves crashing on the shore. 

However, survival of coral reefs have been challenged due  changes in the maritime environment. In 2019, the Hainan South China Sea Institute of Tropical Ocean initiated a program to plant  (million) of coral reefs through professional breeding technology. 

" It' s like  (plant) trees under the sea, " said Chen Hong, director of the institute. " Though they grow slowly, the seedlings no  (big) than fingernails may become coral reef   size can surpass several soccer fields. " 

In recent years, the team has planted over 200, 000 coral reefs around Sanya city and Danzhou city. That quantity (break) the national record of coral reefs transplantation for amount and survival rate. 

This Too Shall Pass

When my family moved to Ohio over the summer, I feared attending another new school and knowing no one because I was able to expect what was coming. I had bright red hair and enormous glasses. In addition, I was 1  and not very sociable. 

Boarding the school bus that first day, I felt like all eyes on me. I could hear the 2  " She' s huge!" Obviously, the kids on the bus had known each other well. I spent that first bus 3  in silence. 

The following day was even 4 . I did not notice that a few boys had tied a shoelace across the aisle and thus fell face first on the bus, 5  everything I was carrying. 6  I was embarrassingly gathering my supplies, I could hear the laughter, and then the 7  " That felt like an earthquake!" Anyway, I 8  to find a seat. Looking out of the window, I9  the tears welling up in my eyes. 

It was then that I sank into myself. I began walking everywhere. I would wander through the woods behind our house. I would also walk to a 10  about two miles down the road, where I would chat silently with God. I began 11  the afternoon school bus on purpose, walking home instead. Then, 12  , I started losing weight. And as I became content with myself, I began making 13  . 

One of my newly-found friends also 14  with her weight, wanting to be a " perfect" cheerleader. She lived near my neighborhood so we would meet and 15  together. This became a daily activity with talking and laughing 16  the way — different from the lonely walks I had taken. My friend said that I didn' t have to be perfect. I just had to be me, and be happy with 17 . 

While I would not want to 18  that time of loneliness, sadness and embarrassment, I am 19  I made it through. Whenever I am struggling with any other problem in life, I always remember the proverb " This too shall pass. " If you can find a path with no obstacles, it probably doesn' t 20  anywhere. 

" Just think positively!" " It could be worse. "

" You should look at the bright side!"

We' ve all heard (and maybe used) these phrases without much thought. But they could be contributing to a culture of toxic (有毒的) positivity. For those new to this term, it might sound like an oxymoron (矛盾修辞法). How can positivity be toxic? Isn' t it supposed to be helpful, or " positive" , as the name suggests? 

" Toxic positivity is when somebody avoids all negative thoughts or feelings, pretending everything is going well when it is not, " explains Melissa Dowd, a therapist at PlushCare, a virtual health platform for primary care and mental health services. Whitney Goodman, the author of Toxic Positivity describes toxic positivity as the " endless pressure to be happy and positive, no matter what the circumstances are. "  It' s also something we can cause other people to experience. 

Expressing toxic positivity to others may look like offering them a simple solution to a complicated problem that we know nothing about, or not allowing people around you to appropriately express negative emotions. 

Toxic positivity causes us to suppress our emotions, which can make them worse.  " Although it can be helpful to look on the bright side when facing challenges, " Dowd says, " not coping with negative feelings in a healthy way in the moment can lead to those feelings resurfacing later in different areas of your life or as a form of anxiety. "  " If I feel like you' re going to dismiss me, I' m going to stop sharing how I' m feeling, " Goodman adds. 

 If you' re using toxic positivity against yourself, Goodman suggests remembering it' s OK if you' re upset about something. It' s valid if something annoys you. " Allow ourselves and other people to share when they' re going through a difficult time, " she says. Dowd adds that it' s essential that " we all learn to cope with and process our emotions in a healthy way as opposed to avoiding how we feel" as life' s stressors continue to rise. For example, instead of simply saying " Just think positively, " we' d better say " Sometimes bad things happen. How can I help? " 

A. Are there ways to avoid toxic positivity? 

B. Toxic positivity also disrupts connection. 

C. It can harm people who are going through difficult times. 

D. This can come up in different situations when we are dealing with pressure. 

E. They become more intense and can cause long-lasting health concerns in the future. 

F. Experts say constant forced positivity can lead to the opposite, and have a negative effect. 

G. This is what we may bring on to ourselves by not allowing negative thoughts and feelings. 

Several years ago, Jeremy Clarkson, presenter of the famous BBC television program " Top Gear" discovered that one of his guests was half German and half Irish. Immediately, he said: " That' s quite a strange combination. It' s like, this must be done absolutely perfectly. . . tomorrow" . 

This joke played on stereotypes (刻板印象) of the Germans as efficient and the Irish as lazy. Many people could understandably be offended by these kinds of assertions (断言). We do not know every Irish person, so how can we then conclude that every Irish person is lazy? 

I recently read on a website that Irish business people were described as being ‘generally rather casual' and ‘more outwardly friendly than many European counties' . German business people, on the other hand, are considered to be very direct and according to the website, they do not need a personal relationship in order to do business. Once you hear advice like this, it becomes easier to understand where jokes like the one in the first paragraph come from. 

So why do some people disapprove of the kind of stereotypes as seen in Clarkson' s joke, but not baring an eyelid (眨眼) when it comes to generalizations. What is the difference between the two? 

By definition, a stereotype is a widely held but fixed and oversimplified image or idea of a particular type of

person or thing. A cultural characteristic, on the other hand, is a pattern of behavior that is typical of a certain group. 

So what does this really mean? Stereotype are simply overstated assumptions about groups of people. Imagine if a tourist visited a small town in Switzerland and saw a number of locals playing the alphorn instrument, and then claimed that Swiss people can play the alphorn. This would be a stereotype! This is an overstated image of the Swiss which is based on one tourist' s experience. 

If, however, this tourist were to say that the Swiss are very punctual, this could be seen as a cultural characteristic. This is because it is a pattern of behavior which is very typical in Switzerland: from their transport system to their business meetings in this way, some people argue that generalizing another culture is not just useful, but important. Politicians always have to be mindful of the cultural characteristics of different countries. By becoming aware of different cultural characteristics, they can avoid causing offence (冒犯) in those cultures. 

However, others argue that generalizing cultures will always lead to offensive stereotypes. They argue that the

best thing we can do is to stop generalizing cultures and start treating people as individuals. 

All this raises important questions: can making generalizations about groups of people be a positive thing? Or should we always avoid making broad assumptions about different groups? 

At a museum in Vietnam, Lena Bui' s film Where Birds Dance Their Last reflected on the beauty and vulnerability of Vietnamese feather farms after Bird Flu. During a festival in Rwanda, Ellen Reid' s audio experience Soundwalk was shared in a hopeful discussion about music, parks and mental health. These are a few of the things I have helped bring to life over the years, working at the intersection of scientific research, the arts and advocacy to support science in solving global health challenges. 

Science is key to addressing these issues. But it isn' t the only key. To achieve its potential and for its advances to be implemented and reach all who could benefit, science depends on trust and good relationships. People might not always see science as relevant, trustworthy or meaningful to their lives. There are reasons why some see science

as having a chequered past, from nuclear weapons to eugenics(优生学), and are therefore uninterested in, or suspicious of, what it proposes. Others feel excluded by the incomprehensibility of hyper specialist knowledge. 

In its capacity to build upon and test an evidence base, science is powerful, but researchers and funders haven' t been as good at ensuring this evidence base responds to the needs and interests of diverse communities, or informs policy makers to take action. Science might be perceived as distancing itself from the personal, the poetic and the political, yet it is precisely these qualities that can be most influential when it comes to public interest in atopic or how a government prioritizes a decision. 

A moving story well told can be more memorable than a list of facts. This is where the arts come in. Artists can give us different perspectives with which to consider and reimagine the world together. They can redress the proclaimed objectivity in science by bringing stories — subjectivities — into the picture, and these can help foster a sense of connection and hope. 

In 2012, I set up artist residencies in medical research centers around the world. Bui was attached to the Oxford University Clinical Research Unit in Vietnam. The head of the research team was delighted, finding that Bui, as a Vietnamese artist, had license to be in, and to share useful insights from, villages where infectious disease researchers weren' t welcome. Six years later, I led Wellcome' s Contagious Cities program, which established artist residencies worldwide to support locally led explorations of epidemic preparedness. The recent pandemic made this work more noticeable, and has informed our Mindscapes program which is currently sharing experiences of mental health through the work of artists. 

With pandemic, climate and mental health crises upon us, rising inequality and what feels like an increasingly broken world, never has there been more need to build and nurture hopeful and imaginative spaces to grow human connection and shared purpose for the common good. Science and the arts can work hand in glove to achieve this. 

" I can' t connect with your characters. " 

I kept hearing the same feedback and was unable to understand why and not sure what to do. I was a character- driven writer. How could I mess up the one thing I was supposed to be good at? I was determined to convince my agent that these characters were real. After all, I knew they were real. My main character Lotus had lived inside me for years. I just needed to clarify her on the page. 

I wrote and edited for a year, trying to respond to this agent' s feedback. But Lotus' personality began to disappear. I tried to have her make " better" decisions, wear smarter fashion, and have more friends, as my agent said she acted " immature" and was " isolated" . And when this agent ultimately parted ways with me, I felt like I had faile d. Now with time and distance, I realize I tried to fit Lotus into a neurotypical style to please my agent. And as a result, Lotus lost her Lotus-ness. 

When that agent discouraged me from writing Lotus as autistic(自闭的), he said that would make Lotus seem more " vulnerable(脆弱的)" or an " obvious victim" . I didn' t want Lotus to seem vulnerable. Lotus' autism is what makes her powerful, I tried to explain. But from a neurotypical perspective, Lotus' autism could only be seen as a weakness. 

Unsure of how to convince my agent of the strength and power autistic women hold, I began to write Lotus as " neurotypical" . And I failed miserably. After all, what do I know about being neurotypical? My whole life, autism was my default. Not being diagnosed until 2020, I assumed the way I saw the world was " normal" . 

My current agent encourages me to write from my neurodivergent( 神经多样性的) experience. With this invitation, I revisited Lotus and saw her the way I first wrote her. And when I did, the characters and the entire narrative began to make more sense. 

Identifying my characters as neurodivergent not only gives me joy as a writer, but it has produced my strongest writing. For so long, I' ve combatted the advice to " write what I know" , in part because I didn' t know what I actually knew. I didn' t know I was neurodivergent. But as I mine the specificity of my lived experience, my writing is stronger. There is a power to our lived experience. It' s not a limitation on our craft, but a swinging open of the gates. 

If you' re interested in pushing yourself academically while experiencing college life, our Summer Programs for Pre-College students (SPP) can be ideal for you. In the programs, you will be able to make friends with fellow students, engage in social activities around the city and on campus, and experience pre-college summer study at one of the world' s top teaching and research universities. 

Our long-running summer term pre-college offerings include a choice of one-, two-, three-, and six-week programs that prepare you for success in college. With five exciting and challenging pre-college summer programs to choose from, you can earn college credit, discover a new subject area, perform cutting-edge research in university labs, or immerse yourself in hands-on learning. 

Academic life

SPP invites you to join other highly motivated teens from 87 countries in our summer programs for high school students — and take the leap into college life and academics, which enables you to take on new academic challenges, explore a variety of interests and consider possible majors. You can take college courses alongside undergraduates either on campus or online. And you can also earn up to eight college credits by conducting in-depth STEM research with individual instructors or as part of a group project. Or, you can immerse yourself in a variety of stimulating noncredit seminars that blend lectures with experiential learning, discussions, and projects. 

Campus/Residence life

Embracing college life is an exciting experience. Whether you live on campus or commute, you' ll get to know the ins and outs of college and city life. If you live on campus, you will stay in the residence hall, sharing a room and participating in dorm activities. There are typically two students per room and safety is our highest priority: residence halls have live-in university staff and 24-hour security. Resident program assistants provide guidance, coordinate and lead social activities, ranging from group activities that include comedy shows to field trips. 

Your hard work will be combined with social events and fun activities — and you' ll still have time for your own adventures on campus! Email the SPP office at sppoffice@mail .  edu .  

In high school, I was an editor of the school newspaper at the student union. And I won two national awards. I' ve been so focused on my dream of being a magazine editor that I' ve never wasted my time being fake-friendly to people -I was too busy for that. I almost didn' t socialize much in school, which meant I almost didn' t have any real friends in school. Unexpectedly, that annoyed a lot of people out of my expectation, so they began to talk about me behind my back. The gossip(流言蝵语)never bothered me since I was so into my goals and had no time to care much. But then I appeared on TV, and things changed. 

When the show first broadcast last May, I received dozens of mean posts about me on the media sites, calling me " crazy" , and even some dirty words were used. Worse still, some strangers shot their fingers at me. How could they say such terrible words to me when they' d never met me? I still tried to focus on my work and told myself not to care about this, but that didn' t stop their comments from streaming in. Every day, mess messages continued to come in and it seemed no sign of end. 

When I walked into class on a Monday morning, some girls actually pointed and whispered that I broke down the TV program. I wish I could have faced all negative things calmly or even ignore the gossip, but I couldn' t. Each time I went out of or into the classroom, there would be people I knew or total strangers, staring at me or whispering only adding to my sense of shame, and I just wasn' t able to shake any of it off. All the negative attention started to overwhelm me physically and mentally. 
注意：1. 续写词数应为150左右：2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Soon after, all the negative words started to destroy me. 

I saw a quote in the journal. " Once you choose your way of life, be brave to stick it out and never return. " 

Notice

Students' Union