相关试卷

  • 1、 阅读下面短文,掌握其大意,然后从各题所给的A、B、C 、D四个选项中,选出最佳选项。

    I was so proud of my nine-year-old daughter, Emily!1 to buy a mountain bike, she'd been saving her pocket money all year, as well as doing small jobs to2 extra money.

    By Thanksgiving, she had collected only $49. I said, "You can pick one from my bicycle3 .""Thanks, Daddy. But your bikes are so 4 ."She was right. All my bikes for girls were 1980s models, not the kind a kid today would likely5 .

    As Christmas6 near, Emily and I went bike shopping. As we left one store, she7 a Salvation Army(救世军) volunteer standing next to a big pot. "Can we give them something, Daddy?" she asked. "Sorry, Em, I'm out of8 ."

    Throughout December, Emily9 to work hard. Then one day, she made a surprising10 ."You know all the money I've been saving?" she said, paused for a while, and then said, "I'm going to give it all to the poor people." So one cold morning before Christmas, Emily handed her total savings of $69 to a volunteer who was really very thankful.

    11 by Emily's selflessness, I decided to 12 one my old bicycles to a car dealer who was collecting used bikes for poor children.13 I selected a shiny model from my collection, however, it seemed as if a14 bike took on a glow(发光). Should I contribute two? No! One would be enough! But I still couldn't15 the feeling that I should give another bike. Later, when I16 the bikes, the car dealer(车商) said," You're making two kids very happy, sir. Here are your tickets. For each bicycle we receive from the17 people, we're giving away one chance to18 a girls' mountain bike."

    Why wasn't I surprised when that second ticket proved to be the winner? I like to think it was a way of19 a little girl for a sacrifice beyond her years—while giving her dad a20 in the process.

    (1)
    A 、 Pleased B 、 Engaged C 、 Determined D 、 Used
    (2)
    A 、 earn B 、 lend C 、 share D 、 spend
    (3)
    A 、 path B 、 collection C 、 store D 、 club
    (4)
    A 、 large B 、 shiny C 、 expensive D 、 old
    (5)
    A 、 buy B 、 choose C 、 refuse D 、 produce
    (6)
    A 、 pulled B 、 became C 、 went D 、 drew
    (7)
    A 、 noticed B 、 stopped C 、 mentioned D 、 recognized
    (8)
    A 、 sight B 、 work C 、 change D 、 control
    (9)
    A 、 continued B 、 started C 、 stopped D 、 hoped
    (10)
    A 、 gift B 、 announcement C 、 wish D 、 discussion
    (11)
    A 、 Required B 、 Shocked C 、 Persuaded D 、 Moved
    (12)
    A 、 sell B 、 repair C 、 contribute D 、 rent
    (13)
    A 、 As B 、 Before C 、 Because D 、 Though
    (14)
    A 、 new B 、 valuable C 、 second D 、 hidden
    (15)
    A 、 describe B 、 shake C 、 explain D 、 express
    (16)
    A 、 shared B 、 returned C 、 chose D 、 delivered
    (17)
    A 、 common B 、 fearless C 、 kind D 、 careless
    (18)
    A 、 paint B 、 replace C 、 steal D 、 win
    (19)
    A 、 rewarding B 、 protecting C 、 memorizing D 、 greeting
    (20)
    A 、 project B 、 lesson C 、 suggestion D 、 struggle
  • 2、 根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

     These high school study tips will get you in the right direction to get prepared for your final exams, or just for your average, everyday quiz.

    Study Alone. Unless you've got a couple of friends who are super-serious about getting down to business, stay away from group study because they may get off-topic pretty quickly. 

    The place where you study should be quiet, comfortable and free from distractions. Go to your room, close the door and kill as many distractions as possible—like music, television, and even the internet and your phone. If you don't have your own room, consider studying at the library instead.

    Eat healthy while you study. If you want to stay sharp while you study, stay away from junk food(垃圾食品). Instead, take studying-friendly foods like dark leafy greens, whole grains, milk, and seafood.They won't help you in the long run. You can instead eat a banana or an apple.

    Study all term long. You may always wish to put off studying till the last minute, especially if you tell yourself that anything you try to memorize earlier on won't really stay in your brain. That's not true. Take some time throughout the term to review all of your notes and re-read important passages in your textbook.

    A. Get everything you need.

    B. Create a perfect study area.

    C. Say no to caffeine or energy drinks.

    D. Having trouble getting serious about studying for a test?

    E. Save the social time till after you've handed in your test.

    F. Having no idea what to expect in your first year of high school?

    G. It might seem boring, but it'll really keep all those facts in your brain on test day.

  • 3、 阅读理解

    Teenagers who talk on the cell phone a lot, and hold their phones up to their right ears, score worse on one type of memory test. That's the finding of a new study. That memory impairment might be one side effect of the radiation(放射线) that phones use to keep us connected while we're on the go.

    The teens took memory tests twice, one year apart. Nearly 700 Swiss teens took part in a test of figural memory. This type helps us remember abstract(抽象的) symbols and shapes, explains Milena Foerster. Each time, they had one minute to remember 13 pairs of abstract shapes. Then they were shown one item from each pair and asked to match it with one of the five choices. The study volunteers also took a test of verbal memory. That's the ability to remember words. The two memory tests are part of an intelligence test.

    The researchers also surveyed the teens on how they use cell phones. And they got call records from phone companies. The researchers used those records to figure out how long the teens were using their phones.

    This allowed the researchers to work out how big radiation exposure(接触) each person could have got while talking.

    A phone user's exposure to the radiation can differ widely. Some teens talk on their phone s more than others. People also hold their phone s differently. If the phone is close to the ear, more radiation may enter the body, Foerster notes.

    The teens' scores in the figural memory tests were roughly the same from one year to the next. But those who normally held their phones near the right ears, and who were also exposed to higher levels of radiation, scored a little bit worse after a year. No group of teens showed big changes on the verbal memory test. Why might one type of memory be linked to cell phone use, but not another? Foerster thinks it could have to do with where different memory centers sit in the brain. The site that deals with the ability to remember shapes is near the right ear.

    (1)、The underlined word "impairment" in Paragraph 1 most probably mean"____".
    A、result B、damage C、mistake D、improvement
    (2)、Which of the following can be learned from Paragraph 2 and Paragraph 3?
    A、The teens took two types of memory tests four times in total. B、The teens needed to report the average time spent on their phones. C、Researchers paid little attention to the teens' habits of using phones. D、The teens' ability of remembering words is shown in figural memory test.
    (3)、According to the study, teens who use their phone s to their right ears a lot do worse in
    A、matching numbers B、reading signals C、remembering shape D、learning words
    (4)、Which of the following is the best title for the text?
    A、Cell Phone Use and Safety Warnings B、Facts About Cell Phone Use at School C、Dangerous Levels of Cell Phone Use Among Teens D、Teen's Cell Phone Use Linked to Memory Problems
  • 4、 阅读理解

    Social media has been around for years now, and most of us may describe it as any Internet medium(媒体) that can be used to share information with others. But what exactly is so "social" about sitting before a computer blogging(发博客) for days without anybody reading it, or scrolling(滚屏) through your Facebook feed of information from 500 friends you hardly know? If you ask me, it can be way more anti-social than anything.

    Social media is not a "thing". It's not just Facebook, WeChat and Weibo. It's more of a frame of mind(心态) and a state of being. It's about how you use it to improve your relationships with other people in real life. However, we tend to rely on technology and social media so much that it can actually des troy those relationships.

    Social media isn't about numbers. When someone says "social media", web giants like Facebook, Twitter, WeChat and Weibo instantly pop into our minds, often because they have more updates, more friends, more followers, more everything. As the old saying goes, quality over quantity is usually the way to go. So, social media is not just about lots of people aimlessly pushing around lots of information.

    Social media needs to have an "IRL" factor——an Internet expression standing for "In Real Life". It should affect how a person thinks or acts offline. After all, social media shouldn't be an end in itself. It was built to improve your actual social life, in real life. Take for example an event that a person attends because they are invited by the host on Facebook through a Facebook event page. Something like that definitely has the IRL factor. Likewise, a WeChat photo that touches someone so much that they feel the need to bring it up and describe it to someone else during a dinner date also has the IRL factor.

    In fact, there is no wall between real life and Internet life where true social media exists. Social media is not a specific place on the Internet or just a thing you use to see what other people are doing. It's all about creating meaningful experiences and relationships wherever you may be.

    (1)、The writer thinks that social media should be ____.
    A、a number of websites where people communicate B、a set of social tools like Facebook, WeChat and Weibo C、a collection of online applications where ideas are exchanged D、a group name for online platforms used to strengthen meaningful relationships
    (2)、According to the author, which of the following cases has an IRL factor?
    A、Updating Facebook every now and then. B、Following new friends in real life on Facebook. C、Visiting a museum with friends after reading a story on Weibo. D、Reading Twitter to see what other people are doing and thinking about.
    (3)、What is the author's main purpose of writing this article?
    A、To explain the importance of social media. B、To inform the negative effects of social media. C、To call on readers to use social media to better their real social life. D、To encourage readers to communicate with others in real life more often.
  • 5、 阅读理解

    We were driving on the right road when, all of a sudden, a black car pulled out of a parking space right in front of us. My taxi driver stepped on his brake, skidded(打滑), and missed the black car's back end by just inches! The driver of the black car, who almost caused a major accident, turned his head angrily and started shouting bad words at us.

    My taxi driver just smiled and waved at the guy. I mean, my taxi driver was friendly. So, I said, "Why did you just do that? This guy almost ruined your car and sent us to hospital!" And the following is what my taxi driver told me, which I now call "the law of the Garbage Truck".

    "Many people are like garbage(垃圾) trucks. They run around full of garbage, full of anger, and full of disappointment. As their garbage piles up, they need a place to dump(倾卸) it. And if you let them, they dump it on you. When someone wants to dump on you, don't take it personally. Just smile, wave, wish him well, and move on. Believe me. You'll be happier."

    So this is "The Law of the Garbage Truck". I started thinking: How often do I let "Garbage Trucks" run right over me? And how often do I take their garbage and spread it to other people at work, at home, or on the streets? It was then that I said, "I'm not going to do it any more."

    I began to see "Garbage Trucks". I see the load they're carrying. I see them coming to drop it off. And like my taxi driver, I don't make it a personal thing; I just smile, wave, and move on.

    Good leaders know they have to be ready for their next meeting. Good parents know that they have to welcome their children home from school with hugs and kisses. What about you? The mark of a successful person is how quickly he can get back his focus on what's important.

    (1)、Why did the taxi driver just smile and wave?
    A、Because the taxi driver didn't want his mood ruined. B、Because the taxi driver realized the black car was full of garbage. C、Because the driver of the black car didn't cause any damage to the taxi. D、Because the driver of the black car was so angry that the taxi driver felt a little frightened.
    (2)、The underlined part "the load" in Paragraph 5 refers to"____".
    A、useless garbage B、heavy goods C、new products D、bad mood
    (3)、What does the writer mainly want to tell us in the last paragraph?
    A、Always be kind and hardworking. B、Try to be good leaders as well as good parents. C、Finish tasks quickly so as to be ready for the next. D、Ignore unpleasant experience and stick to your goals.
  • 6、假定你是李华。你的外国朋友Peter计划寒假来中国旅游,期间将在你所居住的城市游玩一天,希望你能给他当导游。请用英文给Peter 写一封电子邮件。

    内容包括:(1)表示欢迎:(2)介绍游玩安排:品尝美食、参观博物馆、参加朋友聚会等;(3)期待他的到来。

    注意: 1 .词数90左右;

    2. 开头和结尾已经给出,不计入词数;

    3.可以适当增加细节,并将开头和结尾抄写在答题卡上,以使行文连贯。

    Dear Peter,

    ……

    Yours,

    Li Hua

  • 7、 阅读下面短文,在空格处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

    Mr. Grey was a biology professor. He had a big  (collect) of extremely rare(罕见的) bones,  always made him proud. Recently he managed  (get)a better job  another university. Because Mr. Grey was very busy,  (he) wife made the arrangements for all their possessions(财物) to be taken to their new home.

    On a Monday morning, Mr. Grey was out. There workers came,  (take) the thing out of the house and loading them into a truck. One of them bought out  large wooden box. He was just about to throw it into the truck when Mrs. Grey  (run) out of her house and said, "Please carry that box very  (careful)! That one has all of my husband's bones in it. " The man was so  (surprise) that he nearly dropped the box on his feet. 

  • 8、 阅读下面短文,掌握其大意,然后从每题所给的A、B、C和D项中选出最佳选项。

    It was a sunny day. Kate was jumping rope in front of her house. She had all the time in the world to 1 her jumping. The jump rope was 2 to her. It was a birthday 3 from her grandma, who spent several nights 4 making it perfect. As Kate was jumping, a teenage boy 5 to her from across the road. "Give me that," he shouted and 6 the jump rope from Kate's hands and ran away. 7 and angry, Kate ran after the boy, hoping to get it back. "What a 8 boy," thought Kate. She ra n all the way to a park and finally 9 the boy. There, she saw a younger child 10 in the pond(池塘). The boy threw an end of the jump rope to the child and pulled the child onto the bank. Kate walked up to them and asked if they needed any 11 . "All good. Thank you," said the boy. Handing the jump rope back to Kate, he 12 , "I'm sorry if I frightened you just now, but I was in a 13 . The rope was a big help. "

    Back home, Kate told her grandma that the rope had helped 14 a child in the park. She smiled 15 as she thought of the part her jump rope had played.

    (1)
    A 、 show B 、 enjoy C 、 record D 、 prepare
    (2)
    A 、 short B 、 strong C 、 special D 、 strange
    (3)
    A 、 gift B 、 card C 、 cake D 、 party
    (4)
    A 、 freely B 、 quickly C 、 anxiously D 、 tirelessly
    (5)
    A 、 rode B 、 drove C 、 jumped D 、 rushed
    (6)
    A 、 stole B 、 took C 、 received D 、 borrowed
    (7)
    A 、 Tired B 、 Touched C 、 Shocked D 、 Excited
    (8)
    A 、 lonely B 、 helpless C 、 careless D 、 horrible
    (9)
    A 、 caught up with B 、 argued with C 、 shouted at D 、 got away from
    (10)
    A 、 swimming B 、 struggling C 、 playing D 、 rowing
    (11)
    A 、 help B 、 time C 、 money D 、 advice
    (12)
    A 、 warned B 、 shouted C 、 ordered D 、 apologized
    (13)
    A 、 way B 、 mess C 、 hurry D 、 minute
    (14)
    A 、 save B 、 find C 、 lead D 、 train
    (15)
    A 、 bravely B 、 proudly C 、 curiously D 、 nervously
  • 9、 阅读,第二节,阅读下面短文,从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。

    Plant-based ice creams have become a good summer choice these days.  If you doubt it, you may go to a local store and count all the ice creams that do not use cows' milk. Actually, plant-based ice cream sales have a 300% increase since 2018.

      One is that people care about their health. Plant-based ice creams contain less fat, so they are healthier. Environmental protection is also a reason. Since these ice creams are made from different kinds of plant milk, less water and energy are required in the production.

    People used to think that plant-based ice creams tasted less delicious and less creamy.  Thanks to recent technological innovations(创新), plant-based ice creams of new flavors are introduced. They taste just like the creamy and smooth ice creams made from cows' milk. As you can tell, the quality is really there, and people are becoming more and more interested in the new flavors.

    With the growing popularity, the plant-based ice cream industry is making more money. Years ago, only a few companies produced plant-based ice creams. 

    A. But it's no longer the case.

    B. The results might surprise you.

    C. They are more popular now than ever before

    D. There are several reasons for the sharp growth.

    E. Now more ice cream makers have entered the business

  • 10、 阅读理解

    Have you ever draw n pictures on your notebooks when you are siting in class? If so, your teacher might have told you to stop. Many people think doodling (胡写乱画) may stop you paying attention to what you are doing. But it might be just the opposite.

    One study shows that doodling may help you remember things you hear. In 2009, researchers asked two groups of people to listen to a phone message. One group was encouraged to doodle, but the other was not. Neither group knew that they would be asked to remember information from the message. But the group that doodled remembered29% more.

    Other people suggest other uses for doodling. Jesse Prinz, a professor who studies doodling, says it can help you think creatively. Walking away from a problem to d raw might actually help you solve it. When you come back, you will have a fresh idea and get an answer more quickly.

    An author named Sunni Brown wrote a book on doodling. She argues that doodling is a tool that can help people think. She admits that people see doodling as doing nothing but she wants to change that. In fact, she owns a business that helps companies improve management effectiveness through doodling.

    Brown believes doodling is helpful because it includes more than one way of learning. You learn in four ways: seeing, hearing, reading and writing. The more ways you use, the better you learn. And when you doodle while listening to a lecture, you are using all four.

    You might think that being good at drawing is important for doodling. But if the point of doodling is to help you think, then it doesn't matter what the picture looks like. Even if you are not an artist, doodling can help you. So next time you need to focus, pick up a pen and doodle away.

    (1)、What does the last sentence in Paragraph I suggest?
    A、Drawing might be allowed in class. B、Drawing is the first step to doodle. C、Doodling might help students focus. D、Doodling is popular with students
    (2)、The underlined word "that" in Paragraph4 refers to the fact that ____
    A、doodling can help people think B、Sunni Brown does business by doodling C、people consider doodling as doing nothing D、Sunni Brown wrote a book about doodling
    (3)、According to the last two paragraphs, doodling ____.
    A、helps people become better learners B、is useless in listening to a lecture C、requires very good drawing skills D、does not attract any artists
    (4)、The purpose of the passage is to ____.
    A、do research by doodling B、solve problems by doodling C、help people learn how to doodle D、introduce the benefits of doodling
    (5)、In which section of a newspaper can we probably find this passage?
    A、Health. B、Education. C、Technology. D、Economy.
  • 11、 阅读理解

    A yes-person is normally someone who says "yes" to everything; a request, a job, an opportunity, or an event. Some people think that saying "yes" to everything comes with risks. Things are good at first but might go wrong later. But, for me, saying "yes" has brought chances rather than worries.

    Here is a good example to show the power of saying "yes" and is effect on my life. My boss once asked me to give a speech to a large group of people. I had never done public speaking before, but I knew that I speech just fine. My boss was so pleased that he trusted me with more important tasks since then.

    Looking back on my work experiences I think about what would have happened if I had said "no" to some challenging tasks. Maybe I would never have made so much progress in my job. Saying "yes" has allowed me to move up at work, and I have grown from it

    Saying "yes" to something that you might be uncomfortable with, like a task that is outside your comfort zone, can have positive results. Some times, you just need to give it a try. Actually if you want to get anywhere in life, you can' t be lazy and closed off. It's really that simple.

    (1)、Why do some people think saying "yes" to everything is risky?
    A、They will lose chances. B、They are lazy with work. C、People may make more requests. D、Things might go wrong later
    (2)、The author succeeded in giving the speech because ____.
    A、he pressed himself for the task B、he admitted his stress C、he has interested in the topic D、he was trusted by his boss
    (3)、What has saying "yes" brought to the author according to Paragraph 3?
    A、More regrets. B、Personal growth. C、Bigger worries. D、Lifelong friendship.
    (4)、The underlined part in Paragraph 4 can be best replaced by ____.
    A、pleasing B、important C、challenging D、dangerous
    (5)、The author wrote the passage to ____.
    A、inspire people to live a simple life B、tell people about his work experience C、remind people of the risks of saying "yes" D、encourage people to say "yes" to challenges
  • 12、—Mr. Green, could you p lease spare me a few minutes?

    —____.

    A、Sure B、Good job C、Help yourself D、Good luck
  • 13、 — Shall we go to Harbin for the summer holiday?

    —____.

    A、Never mind B、Not at all C、Sounds great D、The same to you
  • 14、—Diana, your new skirt looks very nice on you.

    —____. I like it very much.

    A、That's OK B、Thank you C、Don't mention it D、I don't think so
  • 15、—Let's go for a picnic on Sunday, Lily.

    —Oh, ____. I have to prepare for the coming test.

    A、Cheers B、go ahead C、take it easy D、what a pity
  • 16、—Mike, thank you for driving me home.

    —____, Have a nice day.

    A、That's right B、I'm afraid not C、You're welcome D、That's a good idea
  • 17、 阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。

    It was the day of the big cross-country rum. Students from seven different primary schools in and around the small town were warming up and walking the route(路线) through thick evergreen forest. 

    I looked around and finally spotted David, who was standing by himself off to the side by a fence. He was small for ten years old. His usual big toothy smile was absent today. I walked over and asked him why he wasn't with the other children. He hesitated and then said he had decided not to run. 

    What was wrong? He had worked so hard for this event!

    I quickly searched the crowd for the school's coach and asked him what had happened. "I was afraid that kids from other schools would laugh at him, "he explained uncomfortably. "I gave him the choice to run or not, and let him decide."

    l bit back my frustration (傻恼). [ knew the coach meant well— he thought he was doing the right thing. After making sure that David could run if he wanted, I turned to find him coming towards me, his small body rocking from side to side as he swung his feet forward. 

    David had a brain disease which prevented him from walking or running like other children, but at school his classmates thought of him as a regular kid. He always participated to the best of his ability in whatever they were doing. That was why none of the children thought it unusual that David had decided to join the cross-country team. It just took him longer—that's all. David had not missed a single practice, and although he always finished his run long after the other children, he did always finish. As a special education teacher at the school, I was familiar with the challenges David faced and was proud of his strong determination.

    注意:

    1.续写词数应为150左右;

    2请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

    We sat down next to each other, but David wouldn't look at me.

    ……

    I watched as David moved up to the starting line with the other runners.

  • 18、 昨天你参观了学校举办的学生国画作品展。请给校英文报写一篇宣传稿, 

    内容包括:

    1. 展览时间、地点;2观展感受;3. 推荐观展。

  • 19、 阅读下面短文, 在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

    You could use Lunar New Year as a reason to clean your room,as it is a tradition to clean your space before the start of the new year. lf that idea dies not see me celebratory,you can mark the year of the dragon with some tasty food items that are enjoyed( typical) at this time. 

    Foods and their meanings are central to celebrating Lunar New Year. Here are two food items( connect) to the holiday,their meanings andyou may be able to find them. 

    Sticky rice cakes,called nan goo in Mandarin( make) from sticky rice flour and sugar. While this food is eaten year round,it represents"an increase in prosperity (兴旺)"during the new year and raising your status. You can make sticky rice cakes at home,buy( they) from an Asian grocery store,or order online. 

    Dumplings make a lovely dinner for meat-eaters and vegetarians alike, including( various) of fillings ( often meal,egg, tofu or vegetables) means you can enjoy plenty of flavors wrappeddelicious dough(面团). The dumpling shape,like very full half-moon,represents wealth. Dumplings are sold(freeze) at most grocery stores or can usually(order) fresh from Chinese restaurants. You can also make dumplings if you are up to the challenge. Try out the recipe a America's Test Kitchen Kids. 

    While you enjoy the above food,wish friends and family"xinnian kuoile! ". "That is Mandarin for"new year happiness! "

  • 20、 阅读下面短文, 从每题所给的A, B, C. D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。

    Our small hometown had a tradition in which the students at an elementary school put on a Tom Thumb Wedding,a mock(模报) wedding event performed by kids. I was in the first grade. When the1 were handed out that spring,I was2 as a bridesmaid(伴娘). 

    Money was3 then,as it remained throughout may4 , but my mother always found a way. My mom would work her job outside the home,take care of the housework and cooking. 5 all the demands of the family,and then sit down at the sewing machine to6 the dress. While she had some sewing7 ,it wasn't something she did of tea, so there were 8 during the process. Yet I never heard her9 about having to do it. 

    When the dress was10 , it looked just like the picture, and it was a wonder to me. I remember my happiness and 11 when putting it on for the big event. No12 dress since has ever made me feel like I did the night of the Tom Thumb Wedding all those years ago. It was as if a piece of nay mother's 13 was in every stitch (针脚). 

    Now I am a mom. And while I never put together a small formal dress for my daughters,I have stayed up nights laboring on similar projects14 by love. I do it because that is what my mother gave me: the life lesson that it isn't about the money you 15 , but the love you give. 

    (1)
    A 、 prizes B 、 parts C 、 programs D 、 newsletters
    (2)
    A 、 known B 、 praised C 、 promoted D 、 named
    (3)
    A 、 tight B 、 valuable C 、 essential D 、 sufficient
    (4)
    A 、 childhood B 、 experience C 、 career D 、 performance
    (5)
    A 、 make B 、 renew C 、 reject D 、 meet
    (6)
    A 、 pull up B 、 piece together C 、 try on D 、 clean out
    (7)
    A 、 tips B 、 machines C 、 skills D 、 materials
    (8)
    A 、 frustrations B 、 criticisms C 、 expectations D 、 initiatives
    (9)
    A 、 worry B 、 joke C 、 complain D 、 warn
    (10)
    A 、 exposed B 、 finished C 、 waved D 、 washed
    (11)
    A 、 ambition B 、 interest C 、 pride D 、 curiosity
    (12)
    A 、 mind-created B 、 store-bought C 、 self-designed D 、 hand-painted
    (13)
    A 、 heart B 、 advice C 、 wisdom D 、 luck
    (14)
    A 、 assessed B 、 witnessed C 、 replaced D 、 fueled
    (15)
    A 、 raise B 、 accept C 、 donate D 、 spend
上一页 61 62 63 64 65 下一页 跳转